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教学目标的设计与表述第十一单元教学活动第十二单元教学媒体第十三单元教学方法论第十四单元教学模式教学
类型:教学课件 大小:2.48MB 下载/浏览:33/3772 评论:10 评分:6.8 积分:10
05、管理体制.ppt07、师生.ppt08、专业设置与人才培养.ppt09、教学过程与教学原则.
类型:教学课件 大小:2.81MB 下载/浏览:6/2604 评论:5 评分:7.4 积分:10
社营销管理5、旅行社的技术管理6、旅行社内部职能管理7、旅行社的顾客与产业8、旅行社战略管理9、旅
类型:教学课件 大小:1.49MB 下载/浏览:9/2567 评论:6 评分:5.3 积分:10
教育结构与管理体制第五讲高等学校制度第六讲高等学校的专业设置与课程体系第七讲高等学校的教学工作第八讲
类型:教学课件 大小:388.03KB 下载/浏览:5/2296 评论:3 评分:7 积分:10
章教师管理第八章学生管理第四编学校活动管理第九章教学工作管理第十章德育工作管理第十一章健康管理第十二
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1.了解我国课程与教学管理模式的演变,掌握课程与教学中三级课程与教学管理的基本模式。 2.理解地方课程与教学及其基本特征。 3.理解学校课程与教学及校本课程与教学开发的内容和程序
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:3
2011年高中教学管理总结_高2012级教学管理总结2011
文档格式:PPT 文档大小:359.5KB 文档页数:39
演示演讲PPT成功案例:教学管理与创新工作回顾及思路
文档格式:PPT 文档大小:195.5KB 文档页数:38
教师是人类灵魂的工程师? 像建筑学那样设计学习空间,像物理学那样设计设备,像社会学、人类学那样设计社会环境,像组织科 学那样设计教学管理方法,像心理学那样设计有效的学习条件。从这 个意义上说,教育技术就是教育工程
文档格式:PDF 文档大小:506.34KB 文档页数:80
姓名:钟道隆 性别:男 1934 年 12 月 31 日生于浙江省浦江县。 1951 年参加中国人民解放军,先后学习报务与机务,1952 年入中国人民解放军通信工 程学院有线系学习。在校期间学习刻苦,1958 年以本科五年内所有课程考试全部优秀的的 成绩毕业,被评为\优秀生\。毕业后长期从事国防通信工程建设、科研管理与教学管理工 作。先后任总参通信设计院总工程师(高级工程师)、总参通信部科技局局长、中国人民解 放军通信工程学院少将副院长(教授)、中国电子学会通信分会副主任委员、国家科技进步 奖与发明奖电子组副组长等职,1995 年退休
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