从书 优秀领先飞翔梦想成人成才 海上英魂
从书 优秀领先飞翔梦想成人成才 阅读要求 1.自由朗读课文,画出课 文中的生字,读准字音。 2.同桌互相听读课文,互 帮互助,讨论学习课文中 的生字和新词。 3.一边读课文一边思考 这篇课文讲的是什么事情? F收Vemm四l路stsh 课文中的英雄人物你记住 了谁?
阅读要求 1.自由朗读课文，画出课 文中的生字，读准字音。 2.同桌互相听读课文，互 帮互助，讨论学习课文中 的生字和新词。 3.一边读课文一边思考： 这篇课文讲的是什么事情？ 课文中的英雄人物你记住 了谁？
世昌简介 晚清北洋海军 爱国将领(1849 1894),字正卿, 广东番禺人。少年 时目睹西方列强军 舰在中国海区横行, 立志献身保卫海疆。 1888年,北洋海军 成立,任中军中营 副将、“致远”舰 管带。以治军严格 忠勇刚正闻名
晚清北洋海军 爱国将领（1849～ 1894）,字正卿， 广东番禺人。少年 时目睹西方列强军 舰在中国海区横行， 立志献身保卫海疆。 1888年，北洋海军 成立，任中军中营 副将、“致远”舰 管带。以治军严格、 忠勇刚正闻名。 邓世昌简介
英雄邓世昌
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从书 优秀领先飞翔梦想成人成才 甲午战中的邓世昌和致远舰 历史资料
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1894年9月17日,在 大东沟海战中,邓世 昌指挥“致远”舰奋 勇作战,后在日舰围 攻下,“致远”多处 受伤全舰燃起大火, 船身倾斜。邓世昌鼓 励全舰官兵道:“吾 辈从军卫国,早置生 死于度外,今日之事, 有死而已!”毅然驾 舰全速撞向日本主力 舰“吉野”号右舷, 决意与敌同归于尽。 邓世昌坠落海中后, 其随从以救生圈相救, 被他拒绝,并 说:“我立志杀敌报 国,今死于海,义也, 何求生为!”自己亦 同沉没于波涛之中, 与全舰官兵250余人 同壮烈殉国
1894年9月17日，在 大东沟海战中，邓世 昌指挥“致远”舰奋 勇作战，后在日舰围 攻下，“致远”多处 受伤全舰燃起大火， 船身倾斜。邓世昌鼓 励全舰官兵道：“吾 辈从军卫国，早置生 死于度外，今日之事， 有死而已！”毅然驾 舰全速撞向日本主力 舰“吉野”号右舷， 决意与敌同归于尽。 邓世昌坠落海中后， 其随从以救生圈相救， 被他拒绝，并 说:“我立志杀敌报 国，今死于海，义也， 何求生为！”自己亦 同沉没于波涛之中， 与全舰官兵250余人 一同壮烈殉国
我会读我会认/2 甲午中目战 争形势示意图 中 1年7=19年4月 侵略饿战舰/呼啸猛烈,毅然 掌舵,频频 提督 屡中敌舰硝烟弥漫纵横驰骋 慷慨殉国同归于尽汽惊慌失措 伤痕累累劈波斩浪置之度外
侵略 战舰 呼啸 猛烈 毅然 掌舵 频频 提督 我会读 我会认 屡中敌舰 硝烟弥漫 纵横驰骋 慷慨殉国 同归于尽 惊慌失措 伤痕累累 劈波斩浪 置之度外
研读文本 ∠读课文,思考: 1.课文哪些段落具体描写了电在海战的经过? 2.课文哪些段落具体生动地描写了邓世昌? 找出来读一读
研读文本 2.课文哪些段落具体生动地描写了邓世昌？ 找出来读一读。 读课文，思考： 1.课文哪些段落具体描写了甲午海战的经过？
课文第3-6自然段写出了甲午海战的经过 日战舰队军舰多,航速快,火炮强……战斗打 响后,我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰,冒 着密集的炮火,纵横海面,频(pin)频发炮,屡 (1)中敌舰……敌军舰队发现“致远”舰向 “吉野”舰猛冲,立即集中火力,轰击“致远” 舰………邓世昌落水之后,仍不停地大喊杀敌 全舰二百多名将士,除十六人获救外,其余全部 壮烈牺牲
日战舰队军舰多，航速快，火炮强……战斗打 响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，冒 着密集的炮火，纵横海面，频（pín）频发炮，屡 （lǚ）中敌舰……敌军舰队发现“致远”舰向 “吉野”舰猛冲，立即集中火力，轰击“致远” 舰……邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌…… 全舰二百多名将士，除十六人获救外，其余全部 壮烈牺牲。 课文第3～6自然段写出了甲午海战的经过