从书 优秀领先飞角梦想成人成才 语文S版五年级语文下册第六单元 肚竺
语文S版 五年级 语文 下册 第六单元
从书 优秀领先飞角梦想成人成才 简介背景 三国时期,孙权和刘备联合对抗入 侵的曹操。孙权的部下周瑜和刘备的部 下诸葛亮便要合作一起抗敌。可是,周 瑜十分妒忌诸葛亮的才能,要找个机会 除掉他。《孔明借箭》的故事,就发生 在这一历史阶段
三国时期，孙权和刘备联合对抗入 侵的曹操。孙权的部下周瑜和刘备的部 下诸葛亮便要合作一起抗敌。可是，周 瑜十分妒忌诸葛亮的才能，要找个机会 除掉他。《孔明借箭》的故事，就发生 在这一历史阶段。 简介背景
从书 优秀领先飞角梦想成人成才 《三国演义》简介 《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初 年之间近一百年的历史风云。全书反映了 国时代的政治、军事斗争,反映了三国时代 各类社会矛盾的渗透与转化,塑造了一批咤 叱风云的英雄人物。在刻画的近200个人物 形象中,最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽 刘备等人
《三国演义》简介 • 《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初 年之间近一百年的历史风云。全书反映了三 国时代的政治、军事斗争，反映了三国时代 各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了一批咤 叱风云的英雄人物。在刻画的近200个人物 形象中，最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、 刘备等人
从书 优秀领先飞角梦想成人成才 了解人物关系 了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的 人,之间关系如何? 曹操是汉室的丞相,周瑜是孙权手 下的大将,诸葛亮是刘备手下的军师, 鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和 鲁肃都是主张孙、刘两家联合抗曹的人。 课文通过孔明借箭一事,赞扬了诸葛亮 的聪明才智
了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的 人，之间关系如何? 曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手 下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师， 鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和 鲁肃都是主张孙、刘两家联合抗曹的人。 课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮 的聪明才智。 了解人物关系
从书 优秀领先飞角梦想成人成才 学习目标 1.掌握生字新词。 2.运用已掌握的各种方法,把课文读通顺。 3通过默读把握课文的主要内容,弄清孔明 借箭的前因后果,进一步感知作者叙述故 事和刻画人物的方法 4.联系全文内容,理解全文中心句,认识孔 明、周瑜这两个人物的特点
1.掌握生字新词。 2.运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。 3.通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明 借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故 事和刻画人物的方法。 4.联系全文内容，理解全文中心句，认识孔 明、周瑜这两个人物的特点。 学习目标
从书 优秀领先飞角梦想成人成才 读一读 % 瑜曰晌擂 曹瞒吾嘱 勿诈呐
瑜 曰 晌 擂 曹 瞒 吾 嘱 勿 诈 呐 读一读
从书 优秀领先飞角梦想成人成才 读一读 理解词语 !-1 妒忌军令状迟延 调用奇谋神机妙算 欣然而立 军中无戏言
妒忌 军令状 迟延 调用 奇谋 神机妙算 欣然而立 军中无戏言 读一读 理解词语
从书 优秀领先飞角梦想成人成才 □物感知 1、借箭的起因、经过、结果是怎样 均? 2、看看课文中哪个词最能概括诸葛 亮的特点? 3、哪些地方体现了诸葛亮的“神机 妙算
1、借箭的起因、经过、结果是怎样 的？ 2、看看课文中哪个词最能概括诸葛 亮的特点？ 3、哪些地方体现了诸葛亮的“神机 妙算”？
从书 优秀领先飞角梦想成人成才 借箭的原因、过程及结果 借箭的原因:三天赶造十万枝箭 借箭的过程:吩咐连船→下令摆船→擂鼓 呐喊→掉船受箭→船回南岸→齐声道谢 借箭的结果:如期交箭,周瑜叹服 ·根据事情发展顺序得出段落划分: (1、2自然段) 二、(3~7自然段) (8自然段)
借箭的原因、过程及结果 • 借箭的原因：三天赶造十万枝箭。 • 借箭的过程：吩咐连船→下令摆船→擂鼓 呐喊→掉船受箭→船回南岸→齐声道谢 • 借箭的结果：如期交箭，周瑜叹服。 • 根据事情发展顺序得出段落划分： • 一、（l、2自然段） • 二、（3～7自然段） • 三、（8自然段）
借箭经过 再受箭,调转船头←受箭—擂鼓呐喊 一字摆开 靠近曹营 连船 谢箭回营
借箭经过： 连船 靠近曹营 一字摆开 再受箭 调转船头 受箭 擂鼓呐喊 谢箭回营