无机化学课程是我国现行高等教育中理科化学各专业工科化工类专 业、以及冶金、石油、环境等诸多专业必修的课程之一,是其它后续化学 类课程的基础。但目前在无机化学教学中仍普遍釆用“粉笔加黑板”这一 传统的教学方式,虽然近年来已有部分院校尝试研制和使用计算机教学软 件进行授课和辅导,但仍然存在着普及程度较低,低水平重复开发,仅限 于少数几所教学力量雄厚的重点院校,受益面十分有限等缺点。 由大连理工大学无机化学教研室开发的《无机化学电子教案》,在校 内试用四年,在使用中不断提高、完善,使课件具有以下特点:充分利用 了图表、动画、录像等多媒体素材,使课件内容丰富,信息量大,可视性 强,交互性好,大大节省了课堂教学时数,方便学生自学、复习,有利于 培养学生的创新能力和创新意识,有利于提高教学质量。课件还具有可修 改性,教师在使用时可将其作为“资料库”,随意删改、增添新內容,操 作简便、灵活,可达到资源共享的效果。 于永鲜 2002.5返回
无机化学课程是我国现行高等教育中理科化学各专业、工科化工类专 业、以及冶金、石油、环境等诸多专业必修的课程之一，是其它后续化学 类课程的基础。但目前在无机化学教学中仍普遍采用“粉笔加黑板”这一 传统的教学方式，虽然近年来已有部分院校尝试研制和使用计算机教学软 件进行授课和辅导，但仍然存在着普及程度较低，低水平重复开发，仅限 于少数几所教学力量雄厚的重点院校，受益面十分有限等缺点。 序 由大连理工大学无机化学教研室开发的《无机化学电子教案》，在校 内试用四年，在使用中不断提高、完善，使课件具有以下特点：充分利用 了图表、动画、录像等多媒体素材，使课件内容丰富，信息量大，可视性 强，交互性好，大大节省了课堂教学时数，方便学生自学、复习，有利于 培养学生的创新能力和创新意识，有利于提高教学质量。课件还具有可修 改性，教师在使用时可将其作为“资料库”，随意删改、增添新内容，操 作简便、灵活，可达到资源共享的效果。 于永鲜 2002.5
袅件说呗 《无机化学电子教案》以大连理工大学无机化学教研室编写的《无 机化学》第四版(高等教育出版社)为蓝本,章节划分与之完全对 应,涵盖无机化学的化学原理、物质结构、元素化学的全部内容。 适于工科院校本科(大专)多媒体教室使用。也可作为学生自学的 参考软件。 本软件内容新颖、直观、完整。除讲授课所需的全部内容外,配 有相应的动画演示、实验录像,在恰当的位置附有小结及思考题。 在有关章节(化学原理部分)扩充了一定数量的例题,供教师参考 选用。 本软件使用简便,修改容易。除已有的内容外,使用者可填加自 己工作中积累的素材同时使用。充分发挥多媒体教学的优势,突破 传统教学模式,继承以往教学方法中的优势(板书随所讲内容分步 出现),使无机化学课更加生动、直观。 readme
软件说明 《无机化学电子教案》以大连理工大学无机化学教研室编写的《无 机化学》第四版（高等教育出版社）为蓝本，章节划分与之完全对 应，涵盖无机化学的化学原理、物质结构、元素化学的全部内容。 适于工科院校本科（大专）多媒体教室使用。也可作为学生自学的 参考软件。 本软件内容新颖、直观、完整 。除讲授课所需的全部内容外，配 有相应的动画演示、实验录像，在恰当的位置附有小结及思考题。 在有关章节（化学原理部分）扩充了一定数量的例题，供教师参考 选用。 本软件使用简便，修改容易。除已有的内容外，使用者可填加自 己工作中积累的素材同时使用。充分发挥多媒体教学的优势，突破 传统教学模式，继承以往教学方法中的优势（板书随所讲内容分步 出现），使无机化学课更加生动、直观。 readme
电子教案制作参考标准 章标题41磅, 黑体加粗 第二章热化学 节标题40磅, 伴文行楷加2.2热力学第一定律 小标题36磅 221热和功一黑体加粗 四级标题32磅, 1热(Q) 蓝色 系统与环境之间由于存在温差而传递 ‖的能量。 般文本32磅 readme 返回
节标题40磅, 华文行楷,加粗 小标题36磅, 黑体,加粗 一般文本32磅 章标题44磅, 黑体,加粗 2.2.1 热和功 系统与环境之间由于存在温差而传递 的能量。 1.热( Q ) §2.2 热力学第一定律 第二章 热化学 四级标题32磅, 蓝色 电子教案制作参考标准 readme
普通高等教育课程电子教案系列 无机化学电子教案 第一章气体 c第二章热化学 三音化学动力学基础 作其体 第 体 Gibbs函数 §11理想气体状态方程式衡 超级链接 j解于衡 §11理想气体状态方程式 说明 1.1.1理想气体状态方程式 111理想气体状态程式 11.2理想气体状态方程式的应用 气体的最基本特征 具有可压缩性 理想气体状态方程式: 人们将符合理想订BE= HRT R一摩尔气体常量 称为理想气体 在STP下,p=101325kPa,T=2735K 理想气体分子之 P10mol时,n=22414L=22414×103m3 分子本身的体积相对 =101325Pa×22414×103m3 点击→￠ 可以忽略。 R l0mol×273.15K 8.314J.mor.K-I 播放实验录相 R=8.314 kPa. L K.. mol-l readme
readme 超级链接 说明 播放实验录相 点击
第一章气体 第二章热化学 O第三章化学动力学基础 第四章化学平衡 熵和Gbbs函数 ◎第五章酸碱平衡 ◎第六章沉淀-溶解平衡
第一章 气体 第二章 热化学 第三章 化学动力学基础 第四章 化学平衡 熵和Gibbs函数 第五章 酸碱平衡 第六章 沉淀-溶解平衡
◎第七章氧化还原反应 电化学 ◎第八章原子结构 ◎第九章分子结构 ◎第十章固体结构 ◎第十一章配合物结构 返回
第七章 氧化还原反应 电化学 第八章 原子结构 第九章 分子结构 第十章 固体结构 第十一章 配合物结构
◎第十二章s区元素 第十三章p区元素( 第十四章p区元素(二) ◎第十五章p区元素(三) 第十六章d区元素() ◎第十七章d区元素(二)
第十四章 p区元素(二) 第十五章 p区元素(三) 第十六章 d区元素(一) 第十七章 d区元素(二) 第十二章 s区元素 第十三章 p区元素(一)
沒意事项 1本软件用 Power Point制作而成,播放亦在其状态下进 行,为了更好地使用该软件使用者需掌握 Power Point的基 本操作原理和方法。 2.本软件内容丰富、新颖,突破传统教学模式,在多媒 体教室使用时,使用者应注意这一变化,改变教学方法,充 分发挥其功效。同时也应注意本软件仍是一教学辅助工具, 授课时应与讲授相结合使其更好地为教学服务。 3本软件内容完整,自成体系,对于使用者的不同情况, 用本软件授课时,可补充所需内容,链入其它媒体信息,或 同其它软件(如 CS ChemDraw等)共同使用,以达到多媒 体辅助教学的良好效果。 4.多媒体教学信息量大,传递速度快,用本软件授课时, 应熟悉播放程序,注意控制播放速度,要使观看者有充足的 思考时间。 readme 返回
1.本软件用PowerPoint制作而成，播放亦在其状态下进 行，为了更好地使用该软件,使用者需掌握PowerPoint的基 本操作原理和方法。 ２.本软件内容丰富、新颖，突破传统教学模式，在多媒 体教室使用时，使用者应注意这一变化，改变教学方法，充 分发挥其功效。同时也应注意本软件仍是一教学辅助工具， 授课时应与讲授相结合使其更好地为教学服务。 ３.本软件内容完整，自成体系，对于使用者的不同情况， 用本软件授课时，可补充所需内容，链入其它媒体信息，或 同其它软件（如CS ChemDraw等）共同使用，以达到多媒 体辅助教学的良好效果。 ４.多媒体教学信息量大，传递速度快，用本软件授课时， 应熟悉播放程序，注意控制播放速度，要使观看者有充足的 思考时间。 注意事项 readme
创作集体 总顾问:辛剑 策划:于永鲜孟长功 课件主编:于永鲜 课件脚本:于永鲜牟文生孟长功王莉 课件制作:于永鲜李洪林赵晋李景 赵英蓝鹏马毅李智勇 孙明于杰周立川 校对测试:于永鲜辛剑牟文生孟长功 美术设计:于永鲜李洪林
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