“信息与通信工程”一级学科硕士学位研究生课程教学大纲（2022版）-
1 “信息与通信工程”一级学科硕士学位研究生 课程教学大纲 （2022 版）
目录一、“信息与通信工程”一级学科硕士学位研究生课程设置表3二、课程教学大纲。4《专业英语》教学大纲.《高等工程数学》教学大纲《人工智能与机器学习》教学大纲27...31《现代数字信号处理》教学大纲《信息论基础》教学大纲35《高级计算机网络》教学大纲。..40..44《信息与通信技术前沿》教学大纲，《研究与专业素养》教学大纲，.46.49《随机过程》教学大纲《计算机视觉》教学大纲....51《数值分析》教学大纲.55《生物计算理论》教学大纲58《物联网技术》教学大纲..62《小波分析》教学大纲..65.68《模式识别导论》教学大纲.《硬件描述语言与系统设计》教学大纲.72《计算智能理论与应用》教学大纲，..76《现代通信理论》教学大纲....79...82《算法分析与前沿算法设计》教学大纲，..86《集成电路设计》教学大纲...89《现代光学信息处理技术导论》教学大纲《微电子器件》教学大纲.9294《工程伦理》教学大纲
2 目 录 一、“信息与通信工程”一级学科硕士学位研究生课程设置表. 3 二、课程教学大纲. 4 《专业英语》教学大纲. 4 《高等工程数学》教学大纲. 7 《人工智能与机器学习》教学大纲. 27 《现代数字信号处理》教学大纲. 31 《信息论基础》教学大纲. 35 《高级计算机网络》教学大纲. 40 《信息与通信技术前沿》教学大纲. 44 《研究与专业素养》教学大纲. 46 《随机过程》教学大纲. 49 《计算机视觉》教学大纲. 51 《数值分析》教学大纲. 55 《生物计算理论》教学大纲. 58 《物联网技术》教学大纲. 62 《小波分析》教学大纲. 65 《模式识别导论》教学大纲. 68 《硬件描述语言与系统设计》教学大纲. 72 《计算智能理论与应用》教学大纲. 76 《现代通信理论》教学大纲. 79 《算法分析与前沿算法设计》教学大纲. 82 《集成电路设计》教学大纲. 86 《现代光学信息处理技术导论》教学大纲. 89 《微电子器件》教学大纲. 92 《工程伦理》教学大纲. 94
“信息与通信工程”一级学科硕士学位研究生课程设置表学时学分课程编号课程名称开课学期课程性质322.0秋专业英语学位课SS0610273.0秋高等工程数学48学位课SS0610203.0秋SS061031人工智能与机器学习48学位课秋483.0学位课SS061035现代数字信号处理学位课483.0秋SS061028信息论基础3.0春SS061016高级计算机网络48学位课16春SS063113信息与通信技术前沿1.0非学位课322.0秋SS063108研究与专业素养非学位课春随机过程322.0非学位课SS063041春计算机视觉322.0非学位课SS063109春数值分析322.0非学位课SS063005春322.0生物计算理论非学位课SS063077春物联网技术322.0非学位课SS06304432春小波分析2.0非学位课SS063001春322.0非学位课SS063114模式识别导论硬件描述语言与系统设32春SS0630732.0非学位课计32春2.0SS063078计算智能理论与应用非学位课春SS063106322.0非学位课现代通信理论算法分析与前沿算法设春322.0非学位课SS063079计322.0春非学位课SS063035集成电路设计现代光学信息处理技术32秋非学位课SS0631112.0导论32秋2.0SS063115微电子器件非学位课161.0春QZ063085非学位课工程伦理3
3 一、“信息与通信工程”一级学科硕士学位研究生课程设置表 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 课程性质 SS061027 专业英语 32 2.0 秋 学位课 SS061020 高等工程数学 48 3.0 秋 学位课 SS061031 人工智能与机器学习 48 3.0 秋 学位课 SS061035 现代数字信号处理 48 3.0 秋 学位课 SS061028 信息论基础 48 3.0 秋 学位课 SS061016 高级计算机网络 48 3.0 春 学位课 SS063113 信息与通信技术前沿 16 1.0 春 非学位课 SS063108 研究与专业素养 32 2.0 秋 非学位课 SS063041 随机过程 32 2.0 春 非学位课 SS063109 计算机视觉 32 2.0 春 非学位课 SS063005 数值分析 32 2.0 春 非学位课 SS063077 生物计算理论 32 2.0 春 非学位课 SS063044 物联网技术 32 2.0 春 非学位课 SS063001 小波分析 32 2.0 春 非学位课 SS063114 模式识别导论 32 2.0 春 非学位课 SS063073 硬件描述语言与系统设 计 32 2.0 春 非学位课 SS063078 计算智能理论与应用 32 2.0 春 非学位课 SS063106 现代通信理论 32 2.0 春 非学位课 SS063079 算法分析与前沿算法设 计 32 2.0 春 非学位课 SS063035 集成电路设计 32 2.0 春 非学位课 SS063111 现代光学信息处理技术 导论 32 2.0 秋 非学位课 SS063115 微电子器件 32 2.0 秋 非学位课 QZ063085 工程伦理 16 1.0 春 非学位课
二、课程教学大纲《专业英语》教学大纲课程名称专业英语课程代码SS061027课程英文名称Professional English开课学时学分2秋32开课单位信息科学与工程学院学期口开卷考试10%平时成绩占比：√学位课考核课程类型口闭卷考试期中成绩占比：40%方式口非学位课√考查期末考试占比：50dp教学目的与要求研究生专业英语的教学目的是为了配合研究生学习阶段中重要的研究报告和研究文章的撰写和发表高档次的国内外期刊文章服务的。因此，无论是英文专业名词、概念和技术的学习，都是为了更好地撰写研究成果。所以，英文文章的撰写会贯彻或穿插到每一节课中，每节课都会加文章一个部分的撰写方法的学习。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段IntroductionIntroductionofsomenewtechnologyin价值引领ofonecomputerresearchfieldComputer1-(1、2)知识传授Suchas VR4课堂讲授research fieldVirtual realityExtend Professional English study to能力培养other research areas价值引领Everyoneshouldknowthehot researchGiven Virtual知识传授Widen the spanofknowledge课堂讲授1-(3、4)reality4applicationsPay attention to the cultivation of能力培养interdisciplinary subjectsWriting a paper is a means of scientificDiscussand价值引领communicationstudy howtoFacilitatethedisseminationof2-(1、2)小组讨论write1an知识传授knowledgeabstract in能力培养Increase academic expression skillspaperOverviewand elaborationofthelatestDiscussand价值引领academicachievementsstudy how to2-(3、4)知识传授小组讨论writean4Improvecomprehensiveanalysisabilityintroduction inandSummarizetheadvantages能力培养apaperdisadvantages ofvarious methods4
4 二、课程教学大纲 《专业英语》教学大纲 课程名称 专业英语 课程代码 SS061027 课程英文名称 Professional English 学时 32 学分 2 开课 学期 秋 开课单位 信息科学与工程学院√ 课程类型 √学位课 非学位课 考核 方式 开卷考试 □闭卷考试 √考查 平时成绩占比： 10 % 期中成绩占比： 40 % 期末考试占比： 50 % 教学目的与要求 研究生专业英语的教学目的是为了配合研究生学习阶段中重要的研究报告和研究文章的撰写和发 表高档次的国内外期刊文章服务的。因此，无论是英文专业名词、概念和技术的学习，都是为了 更好地撰写研究成果。所以，英文文章的撰写会贯彻或穿插到每一节课中，每节课都会加文章一 个部分的撰写方法的学习。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 1（- 1、2） Introduction one of Computer research field: Virtual reality 价值引领 Introduction of some new technology in computer research field 知识传授 Such as VR 4 课堂讲授 能力培养 Extend Professional English study to other research areas 1（- 3、4） Given Virtual reality applications 价值引领 Everyone should know the hot research 知识传授 Widen the span of knowledge 4 课堂讲授 能力培养 Pay attention to the cultivation of interdisciplinary subjects 2（- 1、2） Discuss and study how to write an abstract in a paper 价值引领 Writing a paper is a means of scientific communication 知识传授 4 小组讨论 Facilitate the dissemination of knowledge 能力培养 Increase academic expression skills 2（- 3、4） Discuss and study how to write an introduction in a paper 价值引领 Overview and elaboration of the latest academic achievements 知识传授 Improve comprehensive analysis ability 4 小组讨论 能力培养 Summarize the advantages and disadvantages of various methods
价值引领Learn to engage in research methodsDiscussandstudy how to小组讨论3-(1.2)知识传授4Possess creativityproposenovel method能力培养Having the abilityto innovate价值引领Learn testing methodsComparative analysiswithLearn how toprevious知识传授3-(3、4)小组讨论4studiesdo experimentsHaving the ability to prove through能力培养experiments价值引领learntowritesummariesStudyyhowtowrite4小组讨论4-(1、2)知识传授Deepeningawarenessconclusioninapaper能力培养AbilitytosummarizeCultivateexpression and communication价值引领Lectures givenskillsby students asPresenta小组讨论知识传授4Possess teaching abilityFinaltheirtionsexam能力培养Abilitytopromoteandproveoneself先修课程1342教材是否序出版自编教材名称主编出版社ISBN编号号时间教材邱晓红、2019年清华大学出版978730252否1计算机专业英语（第2版）社08月吴沧海、39942参考资料（推荐书目)是否序出版主编书目名称出版社ISBN编号自编号时间书目卜艳萍,清华大学出版9787302522019年否计算机专业英语（第三版）1社周伟06月0061计算机专业英语-科技交流与科978712122电子工业出版2023年侯进否2技论文写作-(第3版)社516102月参考资料（推荐文献）5
5 3（- 1、2） Discuss and study how to propose a novel method 价值引领 Learn to engage in research methods 知识传授 Possess creativity 4 小组讨论 能力培养 Having the ability to innovate 3（- 3、4） Learn how to do experiments 价值引领 Learn testing methods 知识传授 4 小组讨论 Comparative analysis with previous studies 能力培养 Having the ability to prove through experiments 4（- 1、2） Study how to write conclusion in a paper 价值引领 learn to write summaries 知识传授 Deepening awareness 4 小组讨论 能力培养 Ability to summarize Presenta tions Lectures given by students as their Final exam 价值引领 Cultivate expression and communication skills 知识传授 Possess teaching ability 4 小组讨论 能力培养 Ability to promote and prove oneself 先修课程 1 3 2 4 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 教材 1 计算机专业英语（第 2 版） 邱晓红、 吴沧海、 清华大学出版 社 978730252 3994 2019 年 08 月 否 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 书目 1 计算机专业英语（第三版） 卜艳萍， 周伟 清华大学出版 社 978730252 0061 2019 年 06 月 否 2 计算机专业英语-科技交流与科 技论文写作-(第 3 版) 侯进 电子工业出版 社 978712122 5161 2023 年 02 月 否 参考资料（推荐文献）
序作者文献名称期刊名称卷期号页码号科技论文写作解析-一以《电世2023:64(电世界李传东33-351界》杂志为例2):2023:1(22赵晓峰1-4论文摘要撰写要求交通科技参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号1Web of Sciencehttps://www.webofscience.com/wos/wo2Open Access Libraryhttps://www.oalib.com/培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：张菁南蓝学大纲撰写人（签字）：
6 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 科技论文写作解析——以《电世 界》杂志为例 李传东 电世界 2023:64( 2): 33-35 2 论文摘要撰写要求 赵晓峰 交通科技 2023:1(2 ) 1-4 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 Web of Science https://www.webofscience.com/wos/wo 2 Open Access Library https://www.oalib.com/ 大纲撰写人（签字）： 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
《高等工程数学》教学大纲课程名称高等工程数学课程代码SS061020课程英文名称AdvancedEngineeringMathematics2023-2024学年学时48学分3开课学期开课单位信息学院第 1 学期口开卷考试平时成绩占比：10%学位课课程类型口闭卷考试考核方式过程考核占比：30%口非学位课口考查期末考试占比：60%教学目的与要求培养数学建模思维能力：通过高等工程数学的教学，培养学生将实际工程问题抽象为数学模型的能力。学生需要理解工程问题的内在规律，运用数学知识和方法对问题进行建模和求解，以解决实际问题。掌握基本数学理论和方法：学生需要掌握高等工程数学中的基本理论和方法，包括微积分、线性代数等。学生应当理解这些数学概念、原理和定理，并能够熟练运用这些方法进行工程问题的分析、计算和推理。培养数学分析和推理能力：要求学生掌握数学分析的基本方法和技巧，能够进行数学问题的推导和证明。这将有助于学生在信息工程领域中分析和解决复杂的问题。培养数学应用能力：强调将数学知识和方法应用于实际工程问题的能力。学生需要能够灵活运用数学工具和计算工具，进行数值计算、优化分析、信号处理等工程应用。培养问题解决能力：高等工程数学的教学要求学生具备良好的问题解决能力。学生需要培养分析问题、制定解决方案、实施计算和验证结果的能力。他们应当具备独立思考、创新探索和团队合作的能力，能够解决实际工程问题中的数学难题。通过以上要求，高等工程数学的教学旨在培养学生的数学思维能力、分析与推理能力、数学应用能力和问题解决能力，使他们能够在工程实践中运用数学知识和方法，解决复杂的计算机、信息科学工程问题，并为各个领域的工程技术进步做出贡献。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段向量空间是一种抽象的数学结构，学习向量空间可以培养学生的抽象思维能力和数学建模能向量空间第一章力。在工程领域，需要能够将实VectorSpaces价值引领课堂讲授Chapter 1际问题抽象为数学模型，并利用向量空间的思想和方法进行分析和解决。2
7 《高等工程数学》教学大纲 课程名称 高等工程数学 课程代码 SS061020 课程英文名称 Advanced Engineering Mathematics 学时 48 学分 3 开课学期 2023-2024 学年 第 1 学期 开课单位 信息学院 课程类型 学位课 非学位课 考核方式 □开卷考试 ☑闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 10 % 过程考核占比： 30 % 期末考试占比： 60 % 教学目的与要求 培养数学建模思维能力：通过高等工程数学的教学，培养学生将实际工程问题抽象为数学模 型的能力。学生需要理解工程问题的内在规律，运用数学知识和方法对问题进行建模和求解，以 解决实际问题。 掌握基本数学理论和方法：学生需要掌握高等工程数学中的基本理论和方法，包括微积分、 线性代数等。学生应当理解这些数学概念、原理和定理，并能够熟练运用这些方法进行工程问题 的分析、计算和推理。 培养数学分析和推理能力：要求学生掌握数学分析的基本方法和技巧，能够进行数学问题的 推导和证明。这将有助于学生在信息工程领域中分析和解决复杂的问题。 培养数学应用能力：强调将数学知识和方法应用于实际工程问题的能力。学生需要能够灵活 运用数学工具和计算工具，进行数值计算、优化分析、信号处理等工程应用。 培养问题解决能力：高等工程数学的教学要求学生具备良好的问题解决能力。学生需要培养 分析问题、制定解决方案、实施计算和验证结果的能力。他们应当具备独立思考、创新探索和团 队合作的能力，能够解决实际工程问题中的数学难题。 通过以上要求，高等工程数学的教学旨在培养学生的数学思维能力、分析与推理能力、数学 应用能力和问题解决能力，使他们能够在工程实践中运用数学知识和方法，解决复杂的计算机、 信息科学工程问题，并为各个领域的工程技术进步做出贡献。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 Chapter 1 向量空间 Vector Spaces 价值引领 向量空间是一种抽象的数学结 构，学习向量空间可以培养学生 的抽象思维能力和数学建模能 力。在工程领域，需要能够将实 际问题抽象为数学模型，并利用 向量空间的思想和方法进行分 析和解决。 8 课堂讲授
向量的概念：向量是具有大小和方向的量。它可以用有序实数对或有序实数组成的有限序列来表示。向量的加法：向量的加法满足交换律和结合律。向量的数量乘法：向量与实数的乘法称为数量乘法，它改变向量的大小但不改变方向。向量空间的定义和性质：向量空间是一组向量的集合，其中定义了两个操作，即向量的加法和数量乘法，并满足一定的性质。向量空间必须满足加法封闭性、加法交换律、加法结合律、知识传授存在零向量、存在负向量、数量乘法封闭性、数量乘法结合律和分配律等性质。向量的线性组合和线性相关性：给定一个向量集合，它们的线性组合是指通过对这些向量进行数量乘法和加法操作得到的新向量。如果存在一个非零的线性组合使得等于零向量，则向量集合线性相关：否则，它们是线性无关的。向量空间中线性无关的向量集合被称为基。这些向量可以通过线性组合构建出向量空间中的所有向量。向量空间的维度：一个向量空间的维度是指其基向量的个数，用
8 知识传授 向量的概念：向量是具有大小和 方向的量。它可以用有序实数对 或有序实数组成的有限序列来 表示。 向量的加法：向量的加法满足交 换律和结合律。 向量的数量乘法：向量与实数的 乘法称为数量乘法，它改变向量 的大小但不改变方向。 向量空间的定义和性质： 向量空间是一组向量的集合，其 中定义了两个操作，即向量的加 法和数量乘法，并满足一定的性 质。向量空间必须满足加法封闭 性、加法交换律、加法结合律、 存在零向量、存在负向量、数量 乘法封闭性、数量乘法结合律和 分配律等性质。 向量的线性组合和线性相关性： 给定一个向量集合，它们的线性 组合是指通过对这些向量进行 数量乘法和加法操作得到的新 向量。如果存在一个非零的线性 组合使得等于零向量，则向量集 合线性相关；否则，它们是线性 无关的。向量空间中线性无关的 向量集合被称为基。这些向量可 以通过线性组合构建出向量空 间中的所有向量。 向量空间的维度：一个向量空间 的维度是指其基向量的个数，用
通过学习第一章向量空间，可以培养以下几方面的能力：概念理解和逻辑思维能力：向量空间涉及到各种基本概念，如向量、线性组合、线性相关性等。通过学习向量空间，可以培养学生对这些概念的理解，并通过逻辑思维能力将它们联系起来。空间几何直观和图像分析能力：向量空间的概念和性质在几何上有很强的直观性。学习向量空间可以培养学生对于向量和向量集合在空间中的图像和几何能力培养特征的理解和分析能力。抽象思维和推理能力：向量空间是一种抽象的数学结构，学生需要通过抽象思维去理解其中的概念和性质。同时，在证明向量空间性质的推理过程中，可以培养学生的推理和证明能力。数学语言和符号运用能力：向量空间中有很多数学符号和表达方式，学生在学习过程中需要掌握和灵活运用这些数学语言和符号，提高数学表达和计算的能力。9
9 能力培养 通过学习第一章向量空间，可以 培养以下几方面的能力： 概念理解和逻辑思维能力：向量 空间涉及到各种基本概念，如向 量、线性组合、线性相关性等。 通过学习向量空间，可以培养学 生对这些概念的理解，并通过逻 辑思维能力将它们联系起来。 空间几何直观和图像分析能力： 向量空间的概念和性质在几何 上有很强的直观性。学习向量空 间可以培养学生对于向量和向 量集合在空间中的图像和几何 特征的理解和分析能力。 抽象思维和推理能力：向量空间 是一种抽象的数学结构，学生需 要通过抽象思维去理解其中的 概念和性质。同时，在证明向量 空间性质的推理过程中，可以培 养学生的推理和证明能力。 数学语言和符号运用能力：向量 空间中有很多数学符号和表达 方式，学生在学习过程中需要掌 握和灵活运用这些数学语言和 符号，提高数学表达和计算的能 力
它的价值和作用在以下几个方面得到引领：空间分析和几何直观：内积空间是向量空间的一种特殊情形，它在空间分析和儿何方面具有重要的作用。通过学习内积空间的概念和性质，可以帮助我们理解向量在空间中的长度、角度、正交性等几何特征，从而形成对空价值引领间结构的直观感受和分析能力。向量正交性和投影：内积空间中的正交性概念对于解决实际问题具有重要意义。通过掌握内积空间中向量的正交性和投影概念，可以帮助我们分析向量之间的相互关系、进行向量的分解和投影，从而在实际问题中进行更加准确和有效的建模和计算。1.向量空间：内积空间是向量空间的一种特殊情况。向量空间是内积空间第二章由一组向量和满足一定性质的InnerProduct8运算所组成的集合。它满足加法Chapter 2Space封闭性、标量乘法封闭性和向量加法和标量乘法的结合律、交换律和分配律等性质。内积的定义：内积是向量空间中的一个映射，它将两个向量映射为一个实数。在内积空间中，内积的定义通常满足对称性、线性性、正定性和共轭对称性等性质。知识传授2．内积空间的性质：内积空间具有许多重要的性质，如Cauchy-Schwarz不等式、三角不等式、正交性等。这些性质对于解决实际问题和进行数学推导都起着关键的作用。3.点积和欧几里得空间：在欧几里得空间中，内积被称为点积，它是向量之间的一种特殊形式的内积。点积有许多重要的几何意义，包括向量的长度、角度和正交性等。10
10 第二章 Chapter 2 内积空间 Inner Product Space 价值引领 它的价值和作用在以下几个方 面得到引领： 空间分析和几何直观：内积空间 是向量空间的一种特殊情形，它 在空间分析和几何方面具有重 要的作用。通过学习内积空间的 概念和性质，可以帮助我们理解 向量在空间中的长度、角度、正 交性等几何特征，从而形成对空 间结构的直观感受和分析能力。 向量正交性和投影：内积空间中 的正交性概念对于解决实际问 题具有重要意义。通过掌握内积 空间中向量的正交性和投影概 念，可以帮助我们分析向量之间 的相互关系、进行向量的分解和 投影，从而在实际问题中进行更 加准确和有效的建模和计算。 8 知识传授 1.向量空间：内积空间是向量空 间的一种特殊情况。向量空间是 由一组向量和满足一定性质的 运算所组成的集合。它满足加法 封闭性、标量乘法封闭性和向量 加法和标量乘法的结合律、交换 律和分配律等性质。 内积的定义：内积是向量空间中 的一个映射，它将两个向量映射 为一个实数。在内积空间中，内 积的定义通常满足对称性、线性 性、正定性和共轭对称性等性 质。 2. 内积空间的性质：内积空间 具有许多重要的性质，如 Cauchy-Schwarz 不等式、三角不 等式、正交性等。这些性质对于 解决实际问题和进行数学推导 都起着关键的作用。 3.点积和欧几里得空间：在欧几 里得空间中，内积被称为点积， 它是向量之间的一种特殊形式 的内积。点积有许多重要的几何 意义，包括向量的长度、角度和 正交性等