新疆大学：《基础俄语语法》课程教学课件（教案讲义）俄语语法第四册教案

新疆大学外国语学院 俄语语言文学专业课程教案 课程名称：俄语语法(D)

1 新疆大学外国语学院 俄语语言文学专业课程教案 课程名称：俄 语 语 法（D）

一，课程名称：俄语语法(D) 二.学时：周4学时 三.使用教材：《东方俄语第4册》；丁树杞T.C.扎尔曼诺娃等； 外语教学出版社；1994年5月出版。 四.参考书：《大学俄语教学参考书第4册》：《使用俄语语法》周春 祥等著；《新编俄语专业语法与四、八级模拟训练》王利众，王 琳等编著。 五.教学方法：1)演绎法2)归纳法 六.教学手段：传统讲授 七.学生创新精神与实践能力的培养方法：在讲解语法理论的同时， 通过大量的具体例句来培养学生的实际运用能力及口语表达能 力。 八.考核方式：闭卷考试 九.其他要求：每课后布置作业；每两课后进行一次平时测试：期末 成绩中平时成绩占30%，卷面成绩占70%

2 一． 课程名称：俄语语法（D） 二． 学时：周 4 学时 三． 使用教材：《东方俄语第 4 册》；丁树杞 T.C.扎尔曼诺娃等； 外语教学出版社；1994 年 5 月出版。 四． 参考书：《大学俄语教学参考书第 4 册》；《使用俄语语法》周春 祥等著；《新编俄语专业语法与四、八级模拟训练》王利众，王 琳等编著。 五． 教学方法：1）演绎法 2）归纳法 六． 教学手段：传统讲授 七． 学生创新精神与实践能力的培养方法：在讲解语法理论的同时， 通过大量的具体例句来培养学生的实际运用能力及口语表达能 力 。 八． 考核方式：闭卷考试 九．其他要求：每课后布置作业；每两课后进行一次平时测试；期末 成绩中平时成绩占 30%，卷面成绩占 70%

3 新疆大学基础俄语语法东方教材第四册进度表 主要教学内容 课内外作业 说明事项 (书面作 业) 第1课单部句与双部句的概念 1)yp.2,3. 双部句中主要成分的表示法1.2)yp.1,4 双部句中主要成分的表示法2.1)yp.5,8.9. ynp.14 2yaD.6.7.10-13. 2第2课定语表示法 定语从句()1. 定语从句()2.3. 1)ymp.15,16. np.14, 2yp.17.19,20,21. 1 3第3课补语表示法 说明从句()1. 说明从句()2. 1)yap.14. Vnp.5 2)ymn91516 4 说明从句()3,4. 1ynD.18.20.22.23. 2yap17,19.21.24 IogTopeune H KOHTpO.Las paGoTa ypoKoB 1-3 5第4课句子的同等成分和总括词 1)ymp.1,3,4,5. 2ynp.2.6.7.8.9. 并列从属句 Ynp.19 第5课句子的独立成分 1)ynp.2-4. 同位语 2Vnn15.7 插入语与插入句 1)Vnn89 ynp.11 2yap.10. 第6课地点状语表示法 1)ynp.1,2,6. 2VnD.3-5.7 地点从句 1)ymD.8.9.12.13.15 ynp.16 2jyap.10,11,14 IoBTopenne n KouTpo.uas pabora ypoKon 4-6 8第7课时间状语表示法1 1)ymp.2-5.8.10. 时间状语表示法2 2yp.l,6,7,91l-l5,18.ymp.17 9 五一休息一周 10 动词时、体的特殊用法 1)ynp21.22. ynp.23 2)ymp.16,17,20 第8课时间从句1 1)ymp.124.715 11 时间从句2 2)ymp.3.5.6,8-13,16.ymp.14

3 新疆大学基础俄语语法东方教材第四册进度表 周 次 主要教学内容 课内外作业 说明事项 (书面作 业) 1 第 1 课 单部句与双部句的概念 双部句中主要成分的表示法 1. 1) Упр. 2, 3. 2) Упр. 1, 4. 双部句中主要成分的表示法 2. 1) Упр. 5,8,9. 2)Упр.6,7,10-13. Упр. 14 2 第 2 课 定语表示法 定语从句（Ⅲ）1. 1)Упр.1-4,8,10,11 2) Упр. 5-7,9,12,13. 定语从句（Ⅲ）2., 3. 1)Упр.15,16. 2)Упр. 17,19,20,21. Упр.14, 18 3 第 3 课 补语表示法 说明从句（Ⅲ）1. 1)Упр.1-3,6,10,11. 2)Упр. 4,5,7,8,12,13. 说明从句（Ⅲ）2. 1)Упр.14. 2)Упр.9,15,16. Упр.5 4 说明从句（Ⅲ）3, 4. 1)Упр.18,20,22,23. 2)Упр. 17,19, 21,24. Повторение и контрольная работа уроков 1-3 5 第 4 课 句子的同等成分和总括词 1)Упр.1,3,4,5. 2)Упр.2,6,7,8,9. 并列从属句 1)Упр.10-14. 2)Упр.11,15-18 Упр.19 第 5 课 句子的独立成分 同位语 1)Упр.2-4. 2)Упр.1,5-7. 6 插入语与插入句 1) Упр.8,9. 2)Упр.10. Упр.11 第 6 课 地点状语表示法 1)Упр.1,2,6. 2)Упр.3-5,7. 7 地点从句 1) Упр.8,9,12,13,15 2)Упр. 10,11,14. Упр.16 Повторение и контрольная работа уроков 4-6 8 第 7 课 时间状语表示法 1 1) Упр.2-5,8,10. 时间状语表示法 2 2)Упр.1,6,7,9,11-15,18. Упр.17 9 五一休息一周 10 动词时、体的特殊用法 1) Упр.21,22. 2) Упр.16,17,20. Упр.23 第 8 课 时间从句 1 1) Упр.1,2,4,7,15. 11 时间从句 2 2)Упр.3,5,6,8-13,16. Упр.14

4 目的从句 1)ymp.18.19. 2)yp.17,20-22 12第9课比较从句 1)ynp.1,3,4,8,9 行为方式从句 2)ymD.25-7.10 程度、度量从句 1ynp1l.14.16.18.23.yap.17 13 2yap.12,13,15,19 22.24-30 IoBTopeHHe H KOHTpO.IbHas pa6oTa ypoKoB 7-9 14第10课原因状语表示法 1)ymp.3-5,7,11,13 原因从句、结果从句 2ymp.12,6,8-10. ynp.5 15第11课条件状语表示法 1)ymD.1-36.10 条件从句 2)ymp.2,4.5,7-9 让步从句 1)yp.1,2,6,7 2)ymp.3-5,8.9 16第12课接续从句 1)ymp.1,2. 无连词复合句 1)ymp.l,256,8 yp.10 2)ymp3.4.7.9 17 IoBTopeHHe H KOHTponbHas pa6oTa ypoKoB 10-12

4 目的从句 1) Упр.18,19. 2) Упр.17, 20-22. 12 第 9 课 比较从句 行为方式从句 1) Упр.1,3,4,8,9. 2) Упр.2,5-7,10. 程度、度量从句 1)Упр11,14,16,18,23. Упр.17 13 具有程度意义的定语从句和 程度、度量从句的对比 2)Упр.12,13,15,19- 22, 24-30. Повторение и контрольная работа уроков 7-9 14 第 10 课 原因状语表示法 1) Упр.3-5,7,11,13. 原因从句、结果从句 2)Упр.1,2,6,8-10. Упр.5 15 第 11 课 条件状语表示法 条件从句 1) Упр.1-3,6,10. 2) Упр.2,4,5,7-9. 让步从句 1) Упр.1,2,6,7. 2) Упр.3-5,8,9. Упр.10 16 第 12 课 接续从句 1) Упр.1,2. 无连词复合句 1) Упр.1,2,5,6,8. 2) Упр.3,4,7,9. Упр.10 17 Повторение и контрольная работа уроков 10-12 Общее повторение и подготовка к экзамену

第一单元/课：第一课第一讲 教学目的与要求：1举握单部句和双部句的概念，表达方式上的区别。 掌握双部句中主语的几种表达方法。 教学过程和内容： Tanbl ConepaHne HeJb MeToabI Bpesa 06yeHHa BcTVanTenbhoe 1 nosnopomnehne Πo3 HaKOMHT5 5 MHH 10B0 c cTyaeHTOE conepaHneM conepxkaHHeM IIepBbii 3. 106bacHehne O6bACHeHHe O6bachehne 15MHH HOBbIX penonaBarena 2.06cH HeKoTopbIX 网BneHni KOHCTPYKIHN Bropoii3. IpeHHpoBka ΠpaBHTbHO TIpHBeneHne 15 HCnOJL30BaTb B Tperni 3. IIpoBepka Menonb3oBamne 40 ycBoehna cTVneHtOB TeoDHH BI MHH epe3 ynpaxHe B KOHKpeTHbIX HeTBepTbIH 3. CnenaTb 20 onOJbHHTenenbHbIE MHH. VupaKHeHng 5M. 2.JenarbI.4,5,6:

5 第一单元/课：第一课第一讲 教学目的与要求：1.掌握单部句和双部句的概念，表达方式上的区别。 2.掌握双部句中主语的几种表达方法。 教学过程和内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Поздоровление 2.Знакомство с сегодняшним содержанием Познакомить студентов с содержанием 5 мин. Первый э. 1.Объяснение содержания 2.Объяснение некоторых конструкций Объяснение новых грамматических явлений Объяснение преподавателя 15мин. Второй э. Тренировка Правильно использовать теорию в примерах Приведение примеров 15 мин. Третий э. Проверка Усвоения студентов через упражнения в учебнике Использование теории в конкретных примерах 40 мин. Четвертый э. Сделать допольнителельные упражнения 20 мин. Домашние задания 1.Повторить пройденное; 2.Делать1, 4, 5, 6; 3.Предворительно читать новое; 5 м

讲义： 3apaBcTByiire,peoara!B 3TOM ceMecTpe nponoxaro 3aHHMaTbca rpaMMarHkoi c BaMH BMecTe.B npoLIOM cemecTpe MbI C BaMH,raaBHbIM 06pa3oM, 3aHHMaTHCb MopoonorHeii,a B 3TOM ceMecTpe MbI 6yneM-CHHTaKCHCOM.y MeHa BaM Tpe6oa:Bo-nepBblx Ha ypokax 3anHcbIBanTe TO,YTO BaM HyHO,H aKTHBHO paooTante,Bo-BTopbIX 3apaHbile npHroToBnaliTe ypoK,BbinomHaliTe 3anaHHble 3anaHna n ame noBropanire npoiineHHoe:B TpeTbHX BOBpeMa cnaBaiiTe nHcbMeHHyto paooTy,06bIHO B cpeay HH B BOCKDeceHbe CeroHa Mbl ovneM 3aHHMaTbca:OnHococTaBHoe BycocTaBHoe no. BycocTaBHoM npeoxKeHHH 二.O6yeHne HOBOMy ypok1 I,单部句和双部句的概念 只有一个主要成分(cKa3yeMo: ee)的句子叫做单部句 (oOHococma6H'oe npeonookcemue)。主要有以下几种类型(Tunbt OOHococma6H'bx npeonoxcemi): L.无人称句(GeIw4 Hoe npea.).: Mue ua 3necb nponaOT KHHTH. 3.称名句（但OMHH3THBHOC/a3 bIBHoe npea.): OceHk 4.泛指人称句(oio6mEHH0-14 noe nper.): T Ckaxky Te6e.)K MeHa. 6.不定式句(H中HTHBHOC npe.)水 1MHe H 2.yxo HM 3aBTpa B Mope. 3 EMy Hekorna 3abumathca 3TuM 4.3necb Ha KoHuepT 7.Hay noMoii. 8.8 acoB yTpa.CHHbL3HcKHi yHuBepcHTeT.CryaeHThl 9.HIy noMoii. 10.MHe HyxHO OTOXHyTb

6 讲义： 一．Вступительное слово Здравствуйте, ребята! В этом семестре я продолжаю заниматься грамматикой с вами вместе. В прошлом семестре мы с вами, главным образом, занимались морфологией, а в этом семестре мы будем – синтаксисом. У меня к вам три главных требования: Во-первых на уроках внимательно слушайте, записывайте то, что вам нужно, и активно работайте; Во-вторых зараньше приготовляйте урок, выполняйте заданные задания и чаще повторяйте пройденное; В третьих вовремя сдавайте письменную работу, обычно в среду или в воскресенье. Сегодня мы будем заниматься : односоставное предложение, двусоставное предложение, выражение подлежащих в двусоставном предложении. 二．Обучение новому Урок 1 Ⅰ. 单部句和双部句的概念 只 有 一 个 主 要 成 分 (сказуемое или подлежащее) 的 句 子 叫 做 单 部 句 (односоставн′ое предложение)。主要有以下几种类型 (Типы односоставн′ых предложений)： 1.无人称句(безличное предл.): Мне надо заниматься 2.不定人称句(неопределённо-личное предл.): Здесь продают книги. 3.称名句(номинативное/назывное предл.): Осень. 4.泛指人称句(обобщённо-личное предл.): Тише едешь,дальше будешь. 5.确定人称句(определённо-личное предл.): Скажу тебе.Жди меня. 6.不定式句(инфинитивное предл.): Мне дать тебе книгу. Упражнение. 1.Мне нездоровится. 2.Уходим завтра в море. 3.Ему некогда заниматься этим. 4.Здесь продают билеты на концерт. 5.Дверь уже открыли. 6.Не говори громко. 7.Иду домой. 8.8 часов утра. Синьцзянский университет. Студенты. 9.Иду домой. 10.Мне нужно отдохнуть

Ⅱ.双部句中主要成分的表达法(Bbipaxeane raBHbIx eHoB npenoz本eHMm) 有两个主要成分(ckayeMoe)的句子叫做双部句 (oeycocmaen'oe) L.主语的表示法(6 upascenue nooneca) 复习主语的表达形式。 1) 名词第一格形式：CryaeHTbI3 aHHMaHOTC. 2) 人称代词：0 用作名词的其他词类： BopHT no-pycck ) 动词不定式：4raTb Moe JOOHMoe neJo. ) 不变化词类：副词，感叹词： 3aBTpa He GyneT noxoxe Ha cero eke e He BHJHCb ) 各类词组 (1)名词第一格名词第五格：K Hemy npHulnu oTeu c MaTepbo. (2)人称代词+限定代词：OH cam npi ien bce oha 3harot (3)代词词组BcE3 作主语。前者用来概括上文提到的非同 类事务和行为，后者用来概括同类事物。 Ha crone ecTb ToPT,nupor.Bee 3ro roroBnnaa. Ha cTone nexar KHHrH.Bce oHn HHTepecHble. 如果是泛指上文所说的内容，用代词T0:如果仅是指代上文体的某物时， 则用代词O(OHa, H0, CbIH aBHO He nncan MaMe.9mo oueHb ee. Buepa MbI CMOTpeH HHTepecHbli ObM.OH MHe oueHb noHpaBHC (4)数量数词和名词第二格构成的词组作主语。这时的谓语可以用单 数、复数形式。如果强调数目，则谓语用单数形式：强调各个个体及其积极行为 时，则用复数形式。 1)数词+名词： 如果词组前有复数形式的定语时，谓语用复数：如有加强语气词T0,亚0， 血b等，谓语用单数形式。 2)如词组表示度量、重量、空间、时间概念时，谓语用单数。 3)如词组表示大约数量意义时，谓语常用单数。 BbinonHure ynp.1,4; 三.oMaⅢHe3 1.IloBToPTnpoieHoe 2.Henar6l,4,5,6; 3.IIpeaBopuTenbHo TaTb HOBoe:

7 Ⅱ. 双部句中主要成分的表达法(Выражение главных членов предложения) 有 两 个 主要成分 (подлежащее и сказуемое) 的 句 子 叫 做 双部句 。 (двусоставн′ое предложение)。 1.主语的表示法(выражение подлежащих) 复习主语的表达形式。 1） 名词第一格形式：Студенты занимаются. 2） 人称代词：Он хорошо говорит по-русски. 3） 用作名词的其他词类：Взрослые отдыхают дома. 4） 动词不定式：Читать ― моё любимое дело. 5） 不变化词类：副词，感叹词: Завтра не будет похоже на сегодня. Вот раздалось «ау» вдалеке. 6） 数词：Двое не явились. 7） 各类词组： （1） 名词第一格名词第五格:К нему пришли отец с матерью. Мать с ребёнком вошла в поликлинику. （2） 人称代词 + 限定代词:Он сам пришёл.Все они знают. （3） 代词词组 всё это,все они 作主语。前者用来概括上文提到的非同 类事务和行为，后者用来概括同类事物。 На столе есть торт, пирог. Всё это готовила я. На столе лежат книги. Все они интересные. 如果是泛指上文所说的内容，用代词 это ；如果仅是指代上文体的某物时， 则用代词 он (она , оно , они)。 Сын давно не писал маме.Это очень беспокоило её. Вчера мы смотрели интересный фильм.Он мне очень понравился. （4）数量数词和名词第二格构成的词组作主语。这时的谓语可以用单 数、复数形式。如果强调数目，则谓语用单数形式；强调各个个体及其积极行为 时，则用复数形式。 注： 1）数词 + 名词 ： 如果词组前有复数形式的定语时，谓语用复数；如有加强语气词 только, лишь 等，谓语用单数形式。 2）如词组表示度量、重量、空间、时间概念时，谓语用单数。 3）如词组表示大约数量意义时，谓语常用单数。 Выполните упр. 1, 4; 三．Домашние задания 1.Повторить пройденное 2.Делать1, 4, 5, 6; 3.Предворительно читать новое;

第一单元课：第一课第二讲 敦学目的与要求 1掌握双部句中谓语的几种表达方法。 教学过程和内容： 9ranbl Conepanne Ileb MeTob Bpema 5 MHH. C10B0 2.3HaKoMCTBO c cTyaeHTOB ceroHAIHHM conepaHHeM conenaHhem 15MHH HOBbIX 2.OobacHeHHe rpaMMaTHyecKHX HeKoTODbIX aBneHHH KOHCTPYKLH首 15 npHMepor reopHiO npHMepax Tpernii3 MHE yyeoHHke npHMepax YeTBepTbli3. CnenaTb 20 onOJbHHTenenbHble MHH 5M. anaHH 2.1 enaTb ynp.7.10.11.12.13, 3.IIncbMeHHo BbInonHnTe ynp.14; 4.TIpeaBopnTenbHo yHTaTb HoBoe:

8 第一单元/课：第一课第二讲 教学目的与要求： 1.掌握双部句中谓语的几种表达方法。 教学过程和内容： Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступительное слово 1.Поздоровление 2.Знакомство с сегодняшним содержанием Познакомить студентов с содержанием 5 мин. Первый э. 1.Объяснение содержания 2.Объяснение некоторых конструкций Объяснение новых грамматических явлений Объяснение преподавателя 15мин. Второй э. Тренировка Правильно использовать теорию в примерах Приведение примеров 15 мин. Третий э. Проверка Усвоения студентов через упражнения в учебнике Использование теории в конкретных примерах 40 мин. Четвертый э. Сделать допольнителельные упражнения 20 мин. Домашние задания 1.Повторить пройденное; 2.Делать упр. 7,10,11,12,13; 3.Письменно выполните упр.14; 4.Предворительно читать новое; 5 м

9 讲义： Cero CHavana MbI 6yneM noBToPATb BblpakeHHe nomexaLx B IBycocTaBHOM npeoxKeHHH,NOTOM MbI oyaeM 3aHHMaTbCa:BbIpakeHHe cka3yeMbIX B BycocTaBHOM npeoeHHH. OrBeTbTe na ceayiomne BoupocbI: 1.HeM BbipaxaroTca nouexamne? )名、代、代名词、数、动词不定式、不变化词类 2)词组（名词词组、代词词组、数词词组） 3)句子 1)名词词组 cym.+c cym K Hemy npHuH oTeu c Marepblo. MaTb c pe6eHKOM BouLa B. 2)代词词组 cam Bech OH caM.Bce OHH 3HaOT. Bce 3TO Bce 3TH Ha cTone ecTb ToPT,nupor.Bce To roroBnna a. Ha cTone nexkat KHurH.Bce oHH HHTepecHble CHHaBHOHenHceanMaMe3roOeHb6ecnokoMOee Byepa MbI CMOTpeJH HHTepeCHbIH OHJIbM OH MHe oqeHb noHDabhnCa 3)数词词组4nc.+cym Bblpa 1)词组前有复数形式的定语一一谓语用复 2)强调各个个体及积极行为一一谓语用复数 3)其余情况谓语一般用单数，过去时用中性： 三.O6 yueHHe HOBOMy ypok1 Ⅱ.双部句中主要成分的表达法 2.谓语的表示法(BbIpax本eHne cKa3 yeMbD) 1)动词谓语过去时+语气词O0 表示曾打算进行某种行为或中断了开始过的 行为。 xoTena 6bLIO OTBETHTb Ha BaIn BonpOCbl,HO HHero He BCnOMHMa. OH peLIHn 6bLO npOUHTaTb KHHry,HO 6bLO 0eHb NO3HO

9 讲义： 一．Вступительное слово Сегодня сначала мы будем повторять выражение подлежащих в двусоставном предложении, потом мы будем заниматься: выражение сказуемых в двусоставном предложении. 二．Повторение Ответьте на следующие вопросы: 1. Чем выражаются подлежащие? 1) 名、代、代名词、数、动词不定式、不变化词类 2) 词组(名词词组、代词词组、数词词组) 3) 句子 2. Какими словосочетаниями могут выражаться подлежащие? 1） 名词词组 сущ. + с + сущ К нему пришли отец с матерью. Мать с ребёнком вошла в поликлинику. 2） 代词词组 сам весь Он сам пришёл.Все они знают. всё это все эти На столе есть торт, пирог. Всё это готовила я. На столе лежат книги. Все они интересные. это он она они Сын давно не писал маме.Это очень беспокоило её. Вчера мы смотрели интересный фильм. Он мне очень понравился. 3） 数词词组 числ. + сущ 3. Как согласуются подлежащие со сказуемыми, когда числительными словосочетаниями выражаются подлежащие? 1）词组前有复数形式的定语－－谓语用复数； 2）强调各个个体及积极行为－－谓语用复数； 3）其余情况谓语一般用单数，过去时用中性； 三．Обучение новому Урок 1 Ⅱ. 双部句中主要成分的表达法 2.谓语的表示法 (выражение сказуемых) 1）动词谓语过去时+语气词 было 表示曾打算进行某种行为或中断了开始过的 行为。 Я хотела было ответить на ваши вопросы, но ничего не вспомнила. Он решил было прочитать книгу, но было очень поздно

-10 2)与OT5组成的静词性合成谓语中，可用形容词长尾形式和短尾形式。短尾 表示的特征更为强烈。 (HJbM HHTepecHbIi (HHTepeceH) 下列情况只用短尾： 1)如谓语带有限制特征表现范围的状语或补语时： 生主诺是心0D或名词化形容词0e0心ce时。 3)某些表示运动或状态的词可以和名词第五格，形容词、形动词和顺序数词第五 格或第一格、短尾组成静词合成谓语。用作表语的词应与主语在性、数上保持 .(CM.CTp.257 rpaMMaTnka pycckoro Hanpnmep: HHKTo He poamnca repoeM. Buepa Bonona yuen c pa6oTbl nocneamnii (nocneaHnM). Ha CTone (OTKPbITO) OH BepHynca rpycTeH H MOJqaJHB 4)带有前置词的间接格名词用作静词合成谓语中的表语，表示主语的特征。如： B.C表示事物具有某一种特征：表示63表示事物不具有某一种特征： OHa K HaM B HOBOM y Hac 3HMoii Mononble xooam oe3 manKn. Io6eta 3a HaMH. BbIno.THHTe ynp.8,9: ypa张uenne6(cTp.26) I Bce 3TH necatb kHur nexkat Ha ctone. 2.y oKHa CTOHT aBa crona H yeTblpe cTyna. 4 R B HTepaTypHOM Kpykke 3aHMaeTC6 cTyeHTOB. 6 OKOJO ABYX MHJUIHOHOB yeJoBek nocellano 3Ty BbICTaBky nepBoi 3.yxke 3 H oTel XoHT MpaqHbIM. 4.M3 ropona oHa BepHynacb ycrasmeii n o3a6oueHHoit. 6.en CAT Ha kpoBaTH

10 2) 与 быть 组成的静词性合成谓语中，可用形容词长尾形式和短尾形式。短尾 表示的特征更为强烈。 Фильм интересный (интересен). 下列情况只用短尾： 1)如谓语带有限制特征表现范围的状语或补语时； Эти старые брюки девочке коротки. Этот чемодан тяжёл для меня. 2)如主语是 это, всё, что, одно, то 或名词化形容词 новое, старое 时 ； 3)某些表示运动或状态的词可以和名词第五格，形容词、形动词和顺序数词第五 格或第一格、短尾组成静词合成谓语。用作表语的词应与主语在性、数上保持一 致。(см. стр.257 «Практическая грамматика русского языка») Например: Никто не родился героем. Вчера Володя ушёл с работы последний (последним). Сегодня мать вернулась домой усталая (усталой). Книга лежит на столе открытая (открытой). Он вернулся грустен и молчалив. 4)带有前置词的间接格名词用作静词合成谓语中的表语，表示主语的特征。如： в, с 表示事物具有某一种特征； 表示 без 表示事物不具有某一种特征； Она пришла к нам в новом красивом платье. Девочка вошла в комнату с большой сумкой. У нас зимой молодые ходят без шапки. Победа за нами. Выполните упр. 8, 9; Упражнение 6 (стр.26) 1. Все эти десять книг лежат на столе. 2. У окна стоит два стола и четыре стула. 3. Только два человека не пришло на выставку. 4. В столовой в одну смену сидит сто человек. 5. В литературном кружке занимается лишь 6 студентов. 6. Около двух миллионов человек посещало эту выставку. Упражнение 11 (стр.28) 1. Аня вышла из театра первой . 2. Мальчик родился болезненным. 3. Уже 3 дня отец ходит мрачным. 4. Из города она вернулась уставшей и озабоченной. 5. Ребята приехали с экскурсии голодные, но довольные. 6. Дед сидит на кровати похудевший и бледный