
LOGO 第七章整理资料 张蓉教授
LOGO 第七章 整理资料 张蓉 教授

如果说调查资料属于认识的感性阶段, 研究资料是认识的理性阶段的话,那么,整理 资料则是从调查阶段过渡到研究阶段,由感性 认识上升到理性认识的一个必经的中间环节
❖ 如果说调查资料属于认识的感性阶段, 研究资料是认识的理性阶段的话,那么,整理 资料则是从调查阶段过渡到研究阶段,由感性 认识上升到理性认识的一个必经的中间环节

整理资料的意义: 1、对调查工作的全面检查和进一步深化; 2、进一步分析研究资料的基础; 3、保存资料的要求;
整理资料的意义: 1、 对调查工作的全面检查和进一步深化; 2、进一步分析研究资料的基础; 3、保存资料的要求;

整理资料的一般要求: 1、 要真实 %2、 要准确a、事实 b、数据 冬3、 要完全 冬4、 要统一 g5、 要简明 6、 力求新颖性
整理资料的一般要求: ❖1、 要真实 ❖2、 要准确 a、事实 b、数据 ❖3、 要完全 ❖4、 要统一 ❖5、 要简明 ❖6、 力求新颖性

第一节 文字资料的整理 文献调查资料 观察记录 访问记录
第一节 文字资料的整理 文献调查资料 观察记录 访问记录

审查资料是否真实合格
一、审查 审查资料是否真实合格

资料真实性的审查 冬 (1) 根据经验 (2) 根据资料的内在逻辑性 (3) 从资料的来源
资料真实性的审查 ❖(1) 根据经验 ❖(2) 根据资料的内在逻辑性 ❖(3) 从资料的来源

1、资料的合格性审查 主要审查资料是否符合原设计要求 (1)调查指标理解有误、计算公式不正确、计量 单位不统一 (2)回答不完整、不符合要求、答非所问 为不合格资料 解决方法:a、补充调查 b、弃之不用
1、 资料的合格性审查 主要审查资料是否符合原设计要求 (1)调查指标理解有误、计算公式不正确、计量 单位不统一 (2)回答不完整、不符合要求、答非所问 为不合格资料 l 解决方法:a、补充调查 b、弃之不用

三、分类 (一)根据资料的 性质 内容 特征 相异的资料分开 相同的资料归为一类
二、分类 (一)根据资料的 性质 内容 特征 相异的资料分开 相同的资料归为一类

(二)分类标准: 以科学理论为指导,以客观事实为依据。 如研究一个地区的农业人口比重,不应该以 户口所在地为标准,而应以收入来源的主要职 业为标准
(二)分类标准: 以科学理论为指导,以客观事实为依据。 如研究一个地区的农业人口比重,不应该以 户口所在地为标准,而应以收入来源的主要职 业为标准