辽宁省大连市2014届高三第一次模拟考试 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 汉字起源的确切时代和起源的状况曾经那样模糊。近六十年来,现代考 古的谜一个个从地下被揭晓。关于汉字的起源,也有了更多的考古资料显示了蛛 丝马迹。 殷墟甲骨文产生在商代后期,约为公元前十四至前十一世纪。这时的汉 字已经是可以较好地记录汉语的文字系统。这种汉字的实际面貌表明,它不但经 过相当长时期的积累,而且经过某种程度上的整理规范。那么,在此之前的汉字 是什么样子的呢? 从商代后期再往前,推到商代前期。考古学家认为,郑州商代遗址的发 掘中找到的被称作二里岗文化的商代文化,与殷墟文化是一脉相承的。它的时代 大约在公元前1750至前1350年范围内,早于安阳小屯殷商文化三百多年。在翻 转的地面上,曾发现三件有字的骨,其中两件各有一字,另一件有十个字。考古 学家认为是为练习刻字而刻的,它的形制与般墟甲骨文差不多,可以看出,当时 已经在使用甲骨文。二里岗文化的陶器和陶片上也刻划符号,都是简单的刻文, 刻在陶大口尊上。河北藁城县台西商代遗址里也发现了一些刻在陶器上的符号, 其中一部分比商代后期略早一些。江西清江吴城遗址出土的陶器刻符,也早于殷 墟四百年左右。这三处的陶文,有的与汉字很相像 近年来,对夏文化的探讨日渐热烈,一般认为夏代已经进入阶级社会 起码应该有一些原始文字,但是在夏代遗址的发掘中,却没有找到可以确证为文 字的资料。河南偃师县发掘的二里头文化,根据考古层位,是压在河南龙山文化 层之上,又被二里岗文化所压住的。它的时代约在公元前十九至前十五世纪,属 夏文化,至少它的晚期已经进入了文明阶段。在发掘的陶片上有的刻划记号,用 意不清。这些几何式的直纹,应当都与文字有关 尽管商代早期和夏代文化中似乎没有更多的关于汉字的考古资料,但不 能说明那时没有文字。骨刻、金铸、陶绘的器物上得以保存文字,是因为它们的 质地不易腐烂。可以想见,在汉字有所积累的时期,它不可能不用来进行日常书 写。那种临时性的交往或保留时间不必过长的书写物,是可能划在易于腐烂的兽 皮、木片、树皮、树叶、草叶等东西上的。而这些书写物在数千年之后无法再现, 就像我们已经无法看到原始社会的木船和草鞋一样,应当是十分正常的。而且, 隔开这一段,在更早一些的新石器时代,我们还可以窥到一些文字起源的信息。 山东的大汶口文化,发现刻有符号的陶尊和残器片十六件,大都出自墓 葬,上面有十八个刻符。这些刻符的图像和甲骨文与早期金文的象形文字非常接 近。虽然这些符号绝大多数刻在陶尊外壁口下颈部,而且一个陶尊一般只刻一个 符号,只有一件在颈部两侧刻两个,另一件在颈部、底部各刻一个,相互并不连 贯,因此,意义无法探求。但说它们是原始文字,已有相当的理由 (节选自《汉字的起源与汉字之最》) 1.下列关于汉字起源的表述,不符合原文意思的一项是 A.对于汉字起源的确切时代和状况,在近六十年来的现代考古中,已经 有更多的考古资料显示了蛛丝马迹
辽宁省大连市 2014 届高三第一次模拟考试 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 汉字起源的确切时代和起源的状况曾经那样模糊。近六十年来，现代考 古的谜一个个从地下被揭晓。关于汉字的起源，也有了更多的考古资料显示了蛛 丝马迹。 殷墟甲骨文产生在商代后期，约为公元前十四至前十一世纪。这时的汉 字已经是可以较好地记录汉语的文字系统。这种汉字的实际面貌表明，它不但经 过相当长时期的积累，而且经过某种程度上的整理规范。那么，在此之前的汉字 是什么样子的呢? 从商代后期再往前，推到商代前期。考古学家认为，郑州商代遗址的发 掘中找到的被称作二里岗文化的商代文化，与殷墟文化是一脉相承的。它的时代 大约在公元前 1750 至前 1350 年范围内，早于安阳小屯殷商文化三百多年。在翻 转的地面上，曾发现三件有字的骨，其中两件各有一字，另一件有十个字。考古 学家认为是为练习刻字而刻的，它的形制与般墟甲骨文差不多，可以看出，当时 已经在使用甲骨文。二里岗文化的陶器和陶片上也刻划符号，都是简单的刻文， 刻在陶大口尊上。河北藁城县台西商代遗址里也发现了一些刻在陶器上的符号， 其中一部分比商代后期略早一些。江西清江吴城遗址出土的陶器刻符，也早于殷 墟四百年左右。这三处的陶文，有的与汉字很相像。 近年来，对夏文化的探讨日渐热烈，一般认为夏代已经进入阶级社会， 起码应该有一些原始文字，但是在夏代遗址的发掘中，却没有找到可以确证为文 字的资料。河南偃师县发掘的二里头文化，根据考古层位，是压在河南龙山文化 层之上，又被二里岗文化所压住的。它的时代约在公元前十九至前十五世纪，属 夏文化，至少它的晚期已经进入了文明阶段。在发掘的陶片上有的刻划记号，用 意不清。这些几何式的直纹，应当都与文字有关。 尽管商代早期和夏代文化中似乎没有更多的关于汉字的考古资料，但不 能说明那时没有文字。骨刻、金铸、陶绘的器物上得以保存文字，是因为它们的 质地不易腐烂。可以想见，在汉字有所积累的时期，它不可能不用来进行日常书 写。那种临时性的交往或保留时间不必过长的书写物，是可能划在易于腐烂的兽 皮、木片、树皮、树叶、草叶等东西上的。而这些书写物在数千年之后无法再现， 就像我们已经无法看到原始社会的木船和草鞋一样，应当是十分正常的。而且， 隔开这一段，在更早一些的新石器时代，我们还可以窥到一些文字起源的信息。 山东的大汶口文化，发现刻有符号的陶尊和残器片十六件，大都出自墓 葬，上面有十八个刻符。这些刻符的图像和甲骨文与早期金文的象形文字非常接 近。虽然这些符号绝大多数刻在陶尊外壁口下颈部，而且一个陶尊一般只刻一个 符号，只有一件在颈部两侧刻两个，另一件在颈部、底部各刻一个，相互并不连 贯，因此，意义无法探求。但说它们是原始文字，已有相当的理由。 (节选自《汉字的起源与汉字之最》) 1．下列关于汉字起源的表述，不符合原文意思的一项是 A．对于汉字起源的确切时代和状况，在近六十年来的现代考古中，已经 有更多的考古资料显示了蛛丝马迹
B.研究汉字的起源主要不是研究商代后期的甲骨文,因为甲骨文已经是 可以较好地记录汉语的文字系统了。 C.二里岗文化中发现三件有字的骨,可以推测汉字起源的时代大约在公 元前1750至前1350年范围内 D.二里岗文化、河北藁城县台西商代遗址、吴城遗址等陶器上的陶文 对于研究汉字的起源有一定价值 2.下列理解,不符合原文意思的一项是 A.在夏代遗址的发掘中,没有找到可确证为文字的资料,这与一般认为 夏代已进入阶级社会,应该有原始的文字的看法不相合 B.从考古层位上来说,处于最上层的应该是二里岗文化,其次是河南龙 山文化,处于最下层的是河南偃师县发掘的二里头文化。 C.二里头文化属于夏文化,它所处的时代约在公元前十九至前十五世纪, 根据专家的研究,至少它的晚期己经进入了文明阶段。 D.尽管商代早期和夏代文化中关于汉字的考古资料缺乏,但在更早一些 的新石器时代的器物中,已经有了一些文字起源的信息。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.依据早于安阳小屯殷商文化三百多年的二里岗文化的考古挖掘中发现 的骨上的文字,考古学家作出断定,当时已经在使用甲骨文。 B.骨刻、金铸、陶绘的器物上的文字,因为它们的质地不易腐烂,所以 能保存下来;而划在易于腐烂的东西上的文字,就无法保存 C.大汶口文化中大都出自墓葬的刻有符号的十六件陶尊和残器片,上面 有十八个刻符,这些刻符的图像中透露出原始文字的信息 D.考古工作者研究在殷商时期的甲骨文字之前的不同时期陶片上的刻划 记号,因为弄清这些记号的年代,就能够弄清汉字的起源。 、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 荀勖,字公曾,颍川颍阴人,汉司空爽曾孙也。父早亡。勖依于舅氏。 岐嶷夙成,年十余岁能属文。从外祖魏太傅钟繇曰:“此儿当及其曾祖。”既长, 遂博学,达于从政。仕魏,辟大将军曹爽掾。爽诛,门生故吏无敢往者,勖独临 赴,众乃从之。迁廷尉正,参文帝大将军军事。 高贵乡公欲为变时,大将军掾孙佑等守阊阖门。文帝弟安阳侯干闻难欲 入,佑谓干曰:“未有入者,可从东掖门。”及干至,帝迟之,干以状白,帝欲 族诛佑。勖谏曰:“孙佑不纳安阳,诚宜深责。然事有逆顺,用刑不可以喜怒为 轻重。”乃免佑为庶人。时官骑路遗求为刺客入蜀,勖言于帝曰:“明公以至公 宰天下,宜杖正义以伐违贰。而名以刺客除贼,非所谓刑于四海,以德服远也。 帝称善。 及钟会谋反,审问未至,而外人先告之。帝待会素厚,未之信也。勖曰: “会虽受恩,然其性未可许以见得思义,不可不速为之备。”帝即出镇长安。主 簿郭奕、参军王深以勖是会从甥,少长舅氏,劝帝斥出之。帝不纳,而使勖陪乘 待之如初。先是,勖启“伐蜀,宜以卫瓘为监军”。及蜀中乱,赖瓘以济。会平, 还洛,与裴秀、羊祜共管机密。时将发使聘吴,并遣当时文士作书与孙皓,帝用 勖所作。皓既报命和亲,帝谓勖曰:“君前作书,使吴思顺,胜十万之众也
B．研究汉字的起源主要不是研究商代后期的甲骨文，因为甲骨文已经是 可以较好地记录汉语的文字系统了。 C．二里岗文化中发现三件有字的骨，可以推测汉字起源的时代大约在公 元前 1750 至前 1350 年范围内。 D．二里岗文化、河北藁城县台西商代遗址、吴城遗址等陶器上的陶文， 对于研究汉字的起源有一定价值。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是 A．在夏代遗址的发掘中，没有找到可确证为文字的资料，这与一般认为 夏代已进入阶级社会，应该有原始的文字的看法不相合。 B．从考古层位上来说，处于最上层的应该是二里岗文化，其次是河南龙 山文化，处于最下层的是河南偃师县发掘的二里头文化。 C．二里头文化属于夏文化，它所处的时代约在公元前十九至前十五世纪， 根据专家的研究，至少它的晚期已经进入了文明阶段。 D．尽管商代早期和夏代文化中关于汉字的考古资料缺乏，但在更早一些 的新石器时代的器物中，已经有了一些文字起源的信息。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．依据早于安阳小屯殷商文化三百多年的二里岗文化的考古挖掘中发现 的骨上的文字，考古学家作出断定，当时已经在使用甲骨文。 B．骨刻、金铸、陶绘的器物上的文字，因为它们的质地不易腐烂，所以 能保存下来；而划在易于腐烂的东西上的文字，就无法保存。 C．大汶口文化中大都出自墓葬的刻有符号的十六件陶尊和残器片，上面 有十八个刻符，这些刻符的图像中透露出原始文字的信息。 D．考古工作者研究在殷商时期的甲骨文字之前的不同时期陶片上的刻划 记号，因为弄清这些记号的年代，就能够弄清汉字的起源。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 荀勖，字公曾，颍川颍阴人，汉司空爽曾孙也。父早亡。勖依于舅氏。 岐嶷夙成，年十余岁能属文。从外祖魏太傅钟繇曰：“此儿当及其曾祖。”既长， 遂博学，达于从政。仕魏，辟大将军曹爽掾。爽诛，门生故吏无敢往者，勖独临 赴，众乃从之。迁廷尉正，参文帝大将军军事。 高贵乡公欲为变时，大将军掾孙佑等守阊阖门。文帝弟安阳侯干闻难欲 入，佑谓干曰：“未有入者，可从东掖门。”及干至，帝迟之，干以状白，帝欲 族诛佑。勖谏曰：“孙佑不纳安阳，诚宜深责。然事有逆顺，用刑不可以喜怒为 轻重。”乃免佑为庶人。时官骑路遗求为刺客入蜀，勖言于帝曰：“明公以至公 宰天下，宜杖正义以伐违贰。而名以刺客除贼，非所谓刑于四海，以德服远也。” 帝称善。 及钟会谋反，审问未至，而外人先告之。帝待会素厚，未之信也。勖曰： “会虽受恩，然其性未可许以见得思义，不可不速为之备。”帝即出镇长安。主 簿郭奕、参军王深以勖是会从甥，少长舅氏，劝帝斥出之。帝不纳，而使勖陪乘， 待之如初。先是，勖启“伐蜀，宜以卫瓘为监军”。及蜀中乱，赖瓘以济。会平， 还洛，与裴秀、羊祜共管机密。时将发使聘吴，并遣当时文士作书与孙皓，帝用 勖所作。皓既报命和亲，帝谓勖曰：“君前作书，使吴思顺，胜十万之众也
勖久在中书,专管机事。及在尚书,课试令史以下,核其才能,有暗于 文法,不能决疑处事者,即时遣出。帝尝谓曰:“魏武帝言‘荀文若之进善,不 进不止;荀公达之退恶,不退不休’。二令君之美,亦望于君也。”居职月余, 以母忧上还印绶,帝不许。遣常侍周恢喻旨,勖乃奉诏视职。勖久管机密,有才 思,深得人主微旨,不犯颜忤争,故得始终全其宠禄。太康十年卒 选自《晋书·荀勖传》卷三十九) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.勖依于舅氏 依:依照。 B.此儿当及其曾祖 及:赶得上。 C.勖独临赴 临:前往 D.干以状白 白:禀告 5.以下各组句子中,全都表明荀勖有见识的一组是(3分) 遂博学,达于从政 ②非所谓刑于四海,以德服远也 ③然其性未可许以见得思义 ④伐蜀,宜以卫瓘为监军 ⑤与裴秀、羊祜共管机密 ⑥荀公达之退恶,不退不休 A.①④⑥ B.①⑤⑥ C.②③④ D.②③⑤ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.荀勖幼年聪慧,长大后敢作敢为。他十几岁便能写文章,受到太傅钟 繇的赞赏;大将军曹爽被杀后,荀勖的表现与其他门生故吏不同。 B.荀勖遇事清醒,敢于直谏。在处理孙佑一事上,他按照法律把孙佑免 为庶人:在对待路遗请求入蜀行刺一事上,他劝文帝不要这样做 C.荀勖深受文帝的信任。钟会在蜀中谋反,主簿郭奕、参军王深认为荀 勖幼年时在钟家长大,劝文帝将荀勖贬斥出去,文帝待之如初 D.荀勖文章写得好,为国家做出了贡献。使者出使东吴,文帝选用荀勖 所写的给孙皓的文书,结果孙皓愿和亲通好,文帝对荀勖大加赞扬 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)核其才能,有暗于文法,不能决疑处事者,即时遣出。 (2)有才思,探得人主微旨,不犯颜忤争,故得始终全其宠禄 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8~9题 南乡子 重九涵辉楼呈徐君猷① 苏轼 霜降水痕收,浅碧鳞鳞露远洲。酒力渐消风力软,飕飕,破帽多情却恋头。 佳节若为酬②,但把清尊断送秋。万事到头都是梦,休休,明日黄花蝶也愁 【注】①这首词是苏轼贬谪黄州期间,于元丰五年重阳日在涵辉楼宴席上为黄州 知州徐君猷而作。②若为酬:怎样应付过去。 8.请赏析词的开头两句写景句的妙处。(5分) 9.“破帽多情却恋头”“明日黄花蝶也愁”两句表达了怎样的情感?请简要分 析。(6分) (三)名篇名句默写(6分)
勖久在中书，专管机事。及在尚书，课试令史以下，核其才能，有暗于 文法，不能决疑处事者，即时遣出。帝尝谓曰：“魏武帝言‘荀文若之进善，不 进不止；荀公达之退恶，不退不休’。二令君之美，亦望于君也。”居职月余， 以母忧上还印绶，帝不许。遣常侍周恢喻旨，勖乃奉诏视职。勖久管机密，有才 思，深得人主微旨，不犯颜忤争，故得始终全其宠禄。太康十年卒。 (选自《晋书·荀勖传》卷三十九) 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3 分) A．勖依于舅氏 依：依照。 B.此儿当及其曾祖 及：赶得上。 C.勖独临赴 临：前往。 D．干以状白 白：禀告。 5．以下各组句子中，全都表明荀勖有见识的一组是(3 分) ①遂博学，达于从政 ②非所谓刑于四海，以德服远也 ③然其性未可许以见得思义 ④伐蜀，宜以卫瓘为监军 ⑤与裴秀、羊祜共管机密 ⑥荀公达之退恶，不退不休 A．①④⑥ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②③⑤ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A．荀勖幼年聪慧，长大后敢作敢为。他十几岁便能写文章，受到太傅钟 繇的赞赏；大将军曹爽被杀后，荀勖的表现与其他门生故吏不同。 B．荀勖遇事清醒，敢于直谏。在处理孙佑一事上，他按照法律把孙佑免 为庶人；在对待路遗请求入蜀行刺一事上，他劝文帝不要这样做。 C．荀勖深受文帝的信任。钟会在蜀中谋反，主簿郭奕、参军王深认为荀 勖幼年时在钟家长大，劝文帝将荀勖贬斥出去，文帝待之如初。 D．荀勖文章写得好，为国家做出了贡献。使者出使东吴，文帝选用荀勖 所写的给孙皓的文书，结果孙皓愿和亲通好，文帝对荀勖大加赞扬。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)核其才能，有暗于文法，不能决疑处事者，即时遣出。 (2)有才思，探得人主微旨，不犯颜忤争，故得始终全其宠禄。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词，完成 8～9 题。 南乡子 重九涵辉楼呈徐君猷① 苏轼 霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲。酒力渐消风力软，飕飕，破帽多情却恋头。 佳节若为酬②，但把清尊断送秋。万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。 【注】①这首词是苏轼贬谪黄州期间，于元丰五年重阳日在涵辉楼宴席上为黄州 知州徐君猷而作。②若为酬：怎样应付过去。 8．请赏析词的开头两句写景句的妙处。(5 分) 9．“破帽多情却恋头”“明日黄花蝶也愁”两句表达了怎样的情感?请简要分 析。(6 分) (三)名篇名句默写(6 分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)民生各有所乐兮, 虽体解吾犹未变兮 ?(屈原《离 骚》) (2)行路难,行路难,多歧路,今安在? 。(李白《行路 难》其一) (3)挟飞仙以遨游, 知不可乎骤得, (苏轼《赤壁赋》) 乙选考题 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 在途中 [美]莱斯顿·休斯 这是经济大萧条的年代,一个傍晚,大雪纷飞。萨劲特从一辆载货卡车 上跳下来,面对满天飞雪,反应麻木,视而不见。他实在是饿极了,困极了,累 极了 多赛牧师拧亮门厅的电灯,打开住宅的大门,他看到外面正下着雪,然 而他发现,站在他面前的,是个一脸粘满雪花的大个子黑人,显然是个夜游人, 个失业者。 萨劲特还未意识到自己是否已开口说话,牧师先生就抢先说:“对不起, 不行。你顺着这条街往前走四条马路,往左拐,再走七条马路,就看到收容所了 对不起,这里不行。” 牧师关上了住宅的大门 萨劲特想告诉那虔诚的人,他已经去过那个收容所了,在这萧条年代 没有一个收容所收留他,或供应他一顿晚饭。不管是真是假,他们反正歧视黑人 可是这位牧师先生,他竟然也说声“不行”,便关上了大门。显然,牧师不愿听 他诉说这些,而人家也确实有扇门可以关啊 大个子黑人转身走开了。满天飞雪,他依旧漠然地直冲冲往雪中走去, 或许他已感觉到在下雪了。他停下脚步,在人行道上弓下身子。他饥饿、疲倦、 寒冷。他望望天,看看地,忽然发现,他正站再一座教堂前。是啊!一座小数堂, 就在牧师住宅的旁边。没错,是教堂 教堂有两扇门。 在夜色中,宽宽的石阶上铺满了白雪。两扇高高的小圆顶拱门,门两旁 各有一根细细的石柱支撑着。正对面有一扉圆形的窗,里面衬着挑花纱窗帘,窗 格中间镶着十字架,上面钉着石雕的耶稣基督。这一切在街灯下显得那么宁静、 那么殷实。 萨劲特眨眨眼睛,抬头望望,雪花飘进了眼里。这个晚上他第一次注意 到了雪。他感到饥饿、感到寒冷、感到绝望,而又存着一线希望。他走上石阶, 敲了敲门,没有回音。他转动了一下门的把手,门是上了锁的。他就用肩膀顶门, 他有节奏地哼嘿着,就像被铁链栓在一起的囚犯在干活时喊着号子那样。 门给撞开了 正当门板要往后倒的一刹那,两名警察乘着警车刚好赶到,他们手持警 棍,跑上石阶,一把抓住了萨劲特。这一次,萨劲特有了反抗意识,他抓住门边 的一根高石柱,抱紧不放。两个警察使劲拉他,他死死抱住石柱,街上过路的行 人都跑到两个警察的背后,抱住他们的腰,帮着一块儿拉。萨劲特仍死抱住石柱 不放
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)民生各有所乐兮， 。虽体解吾犹未变兮， ?(屈原《离 骚》) (2)行路难，行路难，多歧路，今安在? ， 。(李白《行路 难》其一) (3)挟飞仙以遨游， 。知不可乎骤得， 。(苏轼《赤壁赋》) 乙 选考题 三、文学类文本阅读(25 分) 11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25 分) 在途中 [美]莱斯顿·休斯 这是经济大萧条的年代，一个傍晚，大雪纷飞。萨劲特从一辆载货卡车 上跳下来，面对满天飞雪，反应麻木，视而不见。他实在是饿极了，困极了，累 极了。 多赛牧师拧亮门厅的电灯，打开住宅的大门，他看到外面正下着雪，然 而他发现，站在他面前的，是个一脸粘满雪花的大个子黑人，显然是个夜游人， 一个失业者。 萨劲特还未意识到自己是否已开口说话，牧师先生就抢先说：“对不起， 不行。你顺着这条街往前走四条马路，往左拐，再走七条马路，就看到收容所了。 对不起，这里不行。” 牧师关上了住宅的大门。 萨劲特想告诉那虔诚的人，他已经去过那个收容所了，在这萧条年代， 没有一个收容所收留他，或供应他一顿晚饭。不管是真是假，他们反正歧视黑人。 可是这位牧师先生，他竟然也说声“不行”，便关上了大门。显然，牧师不愿听 他诉说这些，而人家也确实有扇门可以关啊! 大个子黑人转身走开了。满天飞雪，他依旧漠然地直冲冲往雪中走去， 或许他已感觉到在下雪了。他停下脚步，在人行道上弓下身子。他饥饿、疲倦、 寒冷。他望望天，看看地，忽然发现，他正站再一座教堂前。是啊!一座小数堂， 就在牧师住宅的旁边。没错，是教堂。 教堂有两扇门。 在夜色中，宽宽的石阶上铺满了白雪。两扇高高的小圆顶拱门，门两旁 各有一根细细的石柱支撑着。正对面有一扉圆形的窗，里面衬着挑花纱窗帘，窗 格中间镶着十字架，上面钉着石雕的耶稣基督。这一切在街灯下显得那么宁静、 那么殷实。 萨劲特眨眨眼睛，抬头望望，雪花飘进了眼里。这个晚上他第一次注意 到了雪。他感到饥饿、感到寒冷、感到绝望，而又存着一线希望。他走上石阶， 敲了敲门，没有回音。他转动了一下门的把手，门是上了锁的。他就用肩膀顶门， 他有节奏地哼嘿着，就像被铁链栓在一起的囚犯在干活时喊着号子那样。 门给撞开了。 正当门板要往后倒的一刹那，两名警察乘着警车刚好赶到，他们手持警 棍，跑上石阶，一把抓住了萨劲特。这一次，萨劲特有了反抗意识，他抓住门边 的一根高石柱，抱紧不放。两个警察使劲拉他，他死死抱住石柱，街上过路的行 人都跑到两个警察的背后，抱住他们的腰，帮着一块儿拉。萨劲特仍死抱住石柱 不放
接着,教堂倒塌了。把两个警察和其他所有的人都埋在砖块、石头和瓦 砾堆下,整个教堂都散倒在雪地里。 萨劲特从瓦砾堆中爬出来,一个劲地朝大街走去。 萨劲特起初还以为自己是独自一人在走着,可是,他还听到了另一个人 的脚步,在跟他踩着同一个节拍。他回头看看,看见耶稣基督就在他身旁,和他 齐步走着。他就是教堂圆窗格十字架上的那个基督一—他仍然是石刻的,表面粗 糙,好像就在教堂倒塌那会儿,从十字架上脱落下来,在他身边跟着走的 “嗳,真见鬼,”萨劲特说,“我这是头一回看到你从十字架上下来。” “是啊,”耶稣说,他的脚步把雪踩得沙沙作响。 “天啊!我明白,你一定乐意从十字架上下来。” 当然乐意 你真的在十字架上给钉了两千年?” 一点儿没错。 “唉,我身上要是有几个现钱,我就带你到处逛逛。” 俩人继续在雪地里走着,一直走到铁路旁。铁路上的红绿信号灯,被黑 夜中的飞雪半遮着。铁轨一边的远处,有一堆篝火,是一些无业游民点燃的。 “我可要歇脚了。我实在累了。”萨劲特说。 “我要继续往前走,到堪萨斯城去。”耶稣说 好吧,回头见!” 大约清晨六点,有一列货车经过,萨劲特沿着铁轨飞跑起来,紧接着 跃身抓住了货车,想翻进一节敞顶煤车。说也奇怪,那节煤车里全是警察。靠近 他的那个警察用警棍狠狠地朝他手指关节上打,他设法想翻进去,他直着嗓子嚷 “妈的!让我进车厢!” 住嘴!”警察咆哮着,“你这疯黑鬼!” 忽然,萨劲特意识到,他确实在监狱里,哪来的什么十字架上下来的耶 稣,火车。晚上流的血,现在都干了,结在脸上,头痛得厉害。过道里的那个警 察在狠狠地用警棍打他的手指关节,因为他抓住监狱的破栅门死劲地摇晃,想把 这扇门撞开。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.小说故事情节并不复杂,运用写实与虚构相结合的手法,叙述了美国 大萧条时期,一个失业的黑人在大雪纷飞的夜晚的遭遇 B.作者先后写了“他实在是饿极了,困极了,累极了”“他饥饿、疲倦、 寒冷”这样的话,目的是说明萨劲特撞倒小教堂是出于无奈。 C.石人耶稣说:“唉,我身上要是有几个现钱,我就带你到处逛逛 表现了耶稣对萨劲特的友好,与现实社会中的人形成了对比。 D.小说中关于“大雪”的环境描写,具有交代事情发生的地点或背景 渲染气氛、烘托人物的心情、深化作品主题等多方面的作用 E.“听到了另一个人的脚步,在跟他踩着同一个节拍”“和他齐步走 着”这些细节描写,使本来是虚构的情节,却给人一种真实的感受。 (②)主人公萨劲特在现实生活中先后遭遇了哪些艰难的处境?请简要概括。(6分) (3)小说中写到了牧师“住宅的大门”、教堂的“门”、监狱的“铁栅门”,作 者写这些“门”有什么用意?请简要分析。(6分) (4)小说后一部分写了耶稣“从十字架上脱落下来,在他身边跟着走”这样一个 虚构的情节,这样构思有什么好处?请谈谈你的看法。(8分)
接着，教堂倒塌了。把两个警察和其他所有的人都埋在砖块、石头和瓦 砾堆下，整个教堂都散倒在雪地里。 萨劲特从瓦砾堆中爬出来，一个劲地朝大街走去。 萨劲特起初还以为自己是独自一人在走着，可是，他还听到了另一个人 的脚步，在跟他踩着同一个节拍。他回头看看，看见耶稣基督就在他身旁，和他 齐步走着。他就是教堂圆窗格十字架上的那个基督——他仍然是石刻的，表面粗 糙，好像就在教堂倒塌那会儿，从十字架上脱落下来，在他身边跟着走的。 “嗳，真见鬼，”萨劲特说，“我这是头一回看到你从十字架上下来。” “是啊，”耶稣说，他的脚步把雪踩得沙沙作响。 “天啊!我明白，你一定乐意从十字架上下来。” “当然乐意。” “你真的在十字架上给钉了两千年?” “一点儿没错。” “唉，我身上要是有几个现钱，我就带你到处逛逛。” 俩人继续在雪地里走着，一直走到铁路旁。铁路上的红绿信号灯，被黑 夜中的飞雪半遮着。铁轨一边的远处，有一堆篝火，是一些无业游民点燃的。 “我可要歇脚了。我实在累了。”萨劲特说。 “我要继续往前走，到堪萨斯城去。”耶稣说。 “好吧，回头见!” 大约清晨六点，有一列货车经过，萨劲特沿着铁轨飞跑起来，紧接着一 跃身抓住了货车，想翻进一节敞顶煤车。说也奇怪，那节煤车里全是警察。靠近 他的那个警察用警棍狠狠地朝他手指关节上打，他设法想翻进去，他直着嗓子嚷： “妈的!让我进车厢!” “住嘴!”警察咆哮着，“你这疯黑鬼！” 忽然，萨劲特意识到，他确实在监狱里，哪来的什么十字架上下来的耶 稣，火车。晚上流的血，现在都干了，结在脸上，头痛得厉害。过道里的那个警 察在狠狠地用警棍打他的手指关节，因为他抓住监狱的破栅门死劲地摇晃，想把 这扇门撞开。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分) A．小说故事情节并不复杂，运用写实与虚构相结合的手法，叙述了美国 大萧条时期，一个失业的黑人在大雪纷飞的夜晚的遭遇。 B．作者先后写了“他实在是饿极了，困极了，累极了”“他饥饿、疲倦、 寒冷”这样的话，目的是说明萨劲特撞倒小教堂是出于无奈。 C．石人耶稣说：“唉，我身上要是有几个现钱，我就带你到处逛逛。” 表现了耶稣对萨劲特的友好，与现实社会中的人形成了对比。 D．小说中关于“大雪”的环境描写，具有交代事情发生的地点或背景、 渲染气氛、烘托人物的心情、深化作品主题等多方面的作用。 E．“听到了另一个人的脚步，在跟他踩着同一个节拍”“和他齐步走 着”这些细节描写，使本来是虚构的情节，却给人一种真实的感受。 (2)主人公萨劲特在现实生活中先后遭遇了哪些艰难的处境?请简要概括。(6 分) (3)小说中写到了牧师“住宅的大门”、教堂的“门”、监狱的“铁栅门”，作 者写这些“门”有什么用意?请简要分析。(6 分) (4)小说后一部分写了耶稣“从十字架上脱落下来，在他身边跟着走”这样一个 虚构的情节，这样构思有什么好处?请谈谈你的看法。(8 分)
四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 闵恩泽:中国炼油催化应用科学的奠基人 1955年闵恩泽刚从美国回国时,大型油田尚未探明或开发,石油炼制工 业基础非常薄弱。催化剂产品全靠从苏联进口,先进的石油炼制催化剂制造技术 又掌握在美国手里,对中国严密封锁。就是在这种情况下,开始了他全新的催化 剂研制生涯。他心中有一个信念一一国家的需要就是自己的责任。 小球硅铝裂化催化剂用于生产航空汽油,原从苏联进口。1963年,苏联 完全中断了对中国小球硅铝裂化催化剂的供应,国内库存又十分紧张。石油工业 部紧急组织小球硅铝裂化催化剂生产会战。在对制备过程各步骤的摸索中,新上 任的副总指挥闵恩泽认识到,胶球干燥工艺是整个小球硅铝裂化催化剂实验室研 制中的技术关键。经过多次试验,他们终于发现一种表面活性剂可以降低湿胶球 内部毛细管的压力,又设计出多段控温控湿的移动式干燥带。新工艺使小球完整 率超过92%,高于国外同类产品86%的水平 1963年春节,石油工业部下达任务,要求在一年内提出建设催化剂厂的 设计数据,并尽快建成投产。闵恩泽虽已在二氧化碳法上取得初步成果,但考虑 到工业生产时另需建二氧化碳生产车间和回收系统,还要开发气液反应器。相比 之下,若采用硫酸法先制备微球硅铝裂化催化剂的前体硅铝胶,不仅反应器比较 简单,硫酸又易购得,科硏与基建的工作量较少。为争速度、抢时间,闵恩泽果 断选择硫酸法建厂。以后的实践证明,这条技术路线比较符合国情,加速了微球 硅铝裂化催化剂的工业化进程。 在微球硅铝裂化催化剂研制开发中,闵恩泽逐渐掌握了从全局出发、整 体部署的工作方法。他们选用了真空转鼓过滤机、气流干燥器等先进化工单元设 备,除成胶外,均实现了连续、髙效的大规模生产。这些措施使微球硅铝裂化催 化剂从研制到工业化仅用了四年多的时间。一座年产8000吨的微球硅铝裂化催 化剂厂于1965年建成投产,使我国成为继美国和荷兰之后另一个掌握这项技术 的国家 20世纪70年代末,中国石油炼制催化技术已基本满足当时炼油工业的 需求,但石油化工催化技术还依靠引进。开发性能更优异的石油炼制催化剂和自 主创新石油化工催化剂工艺等就成了迫在眉睫的重大问题。在研究国外重大化工 技术进步的历史规律,大量调研国外催化剂和工艺创新的经验以及总结国内的科 研实践后,闵恩泽提出新催化材料是创造发明新催化剂和新工艺的源泉,新反应 工程是发明新工艺的必由之路,新反应的发现和原有反应的新应用是发明新工艺 的基础。基于全面的调查研究,闵恩泽决定从新型分子筛、非晶态合金等新催化 材料领域和磁稳定床、悬浮床催化蒸馏等新反应工程领域开展导向性基础硏究, 作为创新方向的突破口。十几年的埋头苦干,终于取得了一系列成果。其中,发 明异晶导向合成和磷酸铝改性的新方法,这一方法被评为1995年度国家十大科 技成就之一。 1995年,已是两院院士且年过七旬的闵恩泽率先进入绿色化学领域。在 绿色化学的道路上,闵恩泽不仅科技成就丰硕,还在此基础上,形成了系统的发 展绿色化学的学术思想:促进人类社会,尤其是化学工业可持续发展,根本途径 是大力发展绿色化学;发展绿色化学技术需要依靠技术自主创新,利用无毒无害 原料和可再生资源,开发无毒无害催化剂、溶剂以及原子经济反应和高选择性反 应,实现从源头根治环境污染:产品环境好,可生物降解,回归自然
四、实用类文本阅读(25 分) 12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25 分) 闵恩泽：中国炼油催化应用科学的奠基人 1955 年闵恩泽刚从美国回国时，大型油田尚未探明或开发，石油炼制工 业基础非常薄弱。催化剂产品全靠从苏联进口，先进的石油炼制催化剂制造技术 又掌握在美国手里，对中国严密封锁。就是在这种情况下，开始了他全新的催化 剂研制生涯。他心中有一个信念——国家的需要就是自己的责任。 小球硅铝裂化催化剂用于生产航空汽油，原从苏联进口。1963 年，苏联 完全中断了对中国小球硅铝裂化催化剂的供应，国内库存又十分紧张。石油工业 部紧急组织小球硅铝裂化催化剂生产会战。在对制备过程各步骤的摸索中，新上 任的副总指挥闵恩泽认识到，胶球干燥工艺是整个小球硅铝裂化催化剂实验室研 制中的技术关键。经过多次试验，他们终于发现一种表面活性剂可以降低湿胶球 内部毛细管的压力，又设计出多段控温控湿的移动式干燥带。新工艺使小球完整 率超过 92％，高于国外同类产品 86％的水平。 1963 年春节，石油工业部下达任务，要求在一年内提出建设催化剂厂的 设计数据，并尽快建成投产。闵恩泽虽已在二氧化碳法上取得初步成果，但考虑 到工业生产时另需建二氧化碳生产车间和回收系统，还要开发气液反应器。相比 之下，若采用硫酸法先制备微球硅铝裂化催化剂的前体硅铝胶，不仅反应器比较 简单，硫酸又易购得，科研与基建的工作量较少。为争速度、抢时间，闵恩泽果 断选择硫酸法建厂。以后的实践证明，这条技术路线比较符合国情，加速了微球 硅铝裂化催化剂的工业化进程。 在微球硅铝裂化催化剂研制开发中，闵恩泽逐渐掌握了从全局出发、整 体部署的工作方法。他们选用了真空转鼓过滤机、气流干燥器等先进化工单元设 备，除成胶外，均实现了连续、高效的大规模生产。这些措施使微球硅铝裂化催 化剂从研制到工业化仅用了四年多的时间。一座年产 8000 吨的微球硅铝裂化催 化剂厂于 1965 年建成投产，使我国成为继美国和荷兰之后另一个掌握这项技术 的国家。 20 世纪 70 年代末，中国石油炼制催化技术已基本满足当时炼油工业的 需求，但石油化工催化技术还依靠引进。开发性能更优异的石油炼制催化剂和自 主创新石油化工催化剂工艺等就成了迫在眉睫的重大问题。在研究国外重大化工 技术进步的历史规律，大量调研国外催化剂和工艺创新的经验以及总结国内的科 研实践后，闵恩泽提出新催化材料是创造发明新催化剂和新工艺的源泉，新反应 工程是发明新工艺的必由之路，新反应的发现和原有反应的新应用是发明新工艺 的基础。基于全面的调查研究，闵恩泽决定从新型分子筛、非晶态合金等新催化 材料领域和磁稳定床、悬浮床催化蒸馏等新反应工程领域开展导向性基础研究， 作为创新方向的突破口。十几年的埋头苦干，终于取得了一系列成果。其中，发 明异晶导向合成和磷酸铝改性的新方法，这一方法被评为 1995 年度国家十大科 技成就之一。 1995 年，已是两院院士且年过七旬的闵恩泽率先进入绿色化学领域。在 绿色化学的道路上，闵恩泽不仅科技成就丰硕，还在此基础上，形成了系统的发 展绿色化学的学术思想：促进人类社会，尤其是化学工业可持续发展，根本途径 是大力发展绿色化学；发展绿色化学技术需要依靠技术自主创新，利用无毒无害 原料和可再生资源，开发无毒无害催化剂、溶剂以及原子经济反应和高选择性反 应，实现从源头根治环境污染；产品环境好，可生物降解，回归自然
回味多年科研和生产工作的风雨曲折,闵恩泽觉得,要成功,先做人 他常对学生说,做人首先要勤奋,只要肯下功夫,花两倍、三倍的时间和精力, 总能把事情做好;还要严谨做事,开拓创新。在处事上,要诚信、宽容和谦虚 这样才能团结别人,发挥团队的力量,共结硕果 (摘编自姚志龙《闵恩泽一一中国炼油催化应用科学的奠基人》) 【注】将石油变成汽油、柴油需要催化剂,用石油制备各种塑料也需要催化剂, 然而在上个世纪五十年代,我国在催化剂研制领域还是一片空白。当时刚回国的 闵恩泽带领同事们用不到十年的时间,研制成功一系列催化剂。 (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.本文以时间为线索,讲述了著名科学家闵恩泽在研究石油催化技术以 及催化剂研制生产等中国炼油催化应用科学上的巨大贡献 B.在研制小球硅铝裂化催化剂过程中,闵恩泽带领他的团队解决了催化 剂实验室研制中的胶球干燥工艺这一关键技术,取得成功 C.石油工业部提出在一年内建设催化剂厂的设计数据,并尽快建成投产 的要求,体现出当时“瞎指挥”“洋冒进”的社会背景。 D.从“1995年……闵恩泽率先进入绿色化学领域”的叙述来看,我国 对绿色化学的研究起步较晚,而且缺乏高端人才的介入。 E.本文在表达方式上以叙述为主,叙述主要是交代人物事迹;同时兼用 议论和抒情,议论和抒情主要是表达人物情感和深化主题。 (2)文章的开头一段有什么作用?请结合材料简要分析。(6分) (3)被评为1995年度国家十大科技成就之一的“异晶导向合成和磷酸铝改性” 新方法的成功,有哪些主要因素?请结合材料简要概括。(6分) (4)闵恩泽事业上的成功,得益于他的“做人”,请结合文本,谈谈你的看法。 (8分) 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字运用(20分) 13.下列句子中,加点成语使用不恰当的一句是(3分) A.许多学生不喜欢改作文,因为要改好一篇作文,有时既要重新审视立 意、结构等大的方面有无问题,还得搜索枯肠润色语句。 B.马年的春节期问,大连地区降水偏少,在除夕至初七这8天时间里, 即使是阴天,也时而拨云见日,并没有出现降雪的天气 C.这里的房价已逼近每平米一万元,比两年前足足涨了3000元,这样 的涨幅让前来购房的工薪阶层的年轻人只能望洋兴叹。 D.据说写过《悯农》诗的李绅,随着官职的提升开始“渐次豪奢”,他 常常呼朋引类,大摆酒宴,一盘鸡舌竟耗费活鸡三百多只。 14.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.所谓科技革命,是指以科学理论研究的重大突破为先导,以引起数量 众多的技术发明及其在生产上广泛应用为标志的社会性变革过程。 B.近日,我国利用高性能的超级服务器曙光3000实现了关键的基因测 序和组装分析,率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库 C.资料显示,中国新生婴儿平均在1周岁到1岁半期间开始出现发热症 状时,多数父母已经不给新生儿接受乱用抗生素药物的治疗理念。 D.法网农业生产方式频道为您提供与农业生产方式相关的全面的法律知 识,您如有农业生产方式相关的法律问题可以咨洵在线专业律师
回味多年科研和生产工作的风雨曲折，闵恩泽觉得，要成功，先做人。 他常对学生说，做人首先要勤奋，只要肯下功夫，花两倍、三倍的时间和精力， 总能把事情做好；还要严谨做事，开拓创新。在处事上，要诚信、宽容和谦虚， 这样才能团结别人，发挥团队的力量，共结硕果。 (摘编自姚志龙《闵恩泽——中国炼油催化应用科学的奠基人》) 【注】将石油变成汽油、柴油需要催化剂，用石油制备各种塑料也需要催化剂， 然而在上个世纪五十年代，我国在催化剂研制领域还是一片空白。当时刚回国的 闵恩泽带领同事们用不到十年的时间，研制成功一系列催化剂。 (1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分) A．本文以时间为线索，讲述了著名科学家闵恩泽在研究石油催化技术以 及催化剂研制生产等中国炼油催化应用科学上的巨大贡献。 B．在研制小球硅铝裂化催化剂过程中，闵恩泽带领他的团队解决了催化 剂实验室研制中的胶球干燥工艺这一关键技术，取得成功。 C.石油工业部提出在一年内建设催化剂厂的设计数据，并尽快建成投产 的要求，体现出当时“瞎指挥”“洋冒进”的社会背景。 D．从“1995 年……闵恩泽率先进入绿色化学领域”的叙述来看，我国 对绿色化学的研究起步较晚，而且缺乏高端人才的介入。 E．本文在表达方式上以叙述为主，叙述主要是交代人物事迹；同时兼用 议论和抒情，议论和抒情主要是表达人物情感和深化主题。 (2)文章的开头一段有什么作用?请结合材料简要分析。(6 分) (3)被评为 1995 年度国家十大科技成就之一的“异晶导向合成和磷酸铝改性” 新方法的成功，有哪些主要因素?请结合材料简要概括。(6 分) (4)闵恩泽事业上的成功，得益于他的“做人”，请结合文本，谈谈你的看法。 (8 分) 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用(20 分) 13．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是(3 分) A．许多学生不喜欢改作文，因为要改好一篇作文，有时既要重新审视立 意、结构等大的方面有无问题，还得搜索枯肠润色语句。 B．马年的春节期问，大连地区降水偏少，在除夕至初七这 8 天时间里， 即使是阴天，也时而拨云见日，并没有出现降雪的天气。 C．这里的房价已逼近每平米一万元，比两年前足足涨了 3000 元，这样 的涨幅让前来购房的工薪阶层的年轻人只能望洋兴叹。 D．据说写过《悯农》诗的李绅，随着官职的提升开始“渐次豪奢”，他 常常呼朋引类，大摆酒宴，一盘鸡舌竟耗费活鸡三百多只。 14．下列各句中，没有语病的一句是(3 分) A．所谓科技革命，是指以科学理论研究的重大突破为先导，以引起数量 众多的技术发明及其在生产上广泛应用为标志的社会性变革过程。 B．近日，我国利用高性能的超级服务器曙光 3000 实现了关键的基因测 序和组装分析，率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。 C．资料显示，中国新生婴儿平均在 1 周岁到 1 岁半期间开始出现发热症 状时，多数父母已经不给新生儿接受乱用抗生素药物的治疗理念。 D．法网农业生产方式频道为您提供与农业生产方式相关的全面的法律知 识，您如有农业生产方式相关的法律问题可以咨洵在线专业律师
15.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(3分) 人们在谈论真的时候,往往也谈论美。从理论和现实社会生活中看,真 与美之间是既 有区别又有联系的。 ①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中作出的一种反映 ②是人们对于事物感知后一种理性的思考 ③真往往指的是一种客观事实 ④它是要符合真和善的 ⑤美一般是建立在真和善基础之上的 ⑥是一种感性的认识 A.①⑥②⑤④③ B.①⑤④⑥③② C.③②①⑥⑤④ D.③⑥②①⑤④ 16.下面是北京某中学新蕾文学社社长刘水给著名作家王蒙写的邀请函。有五处 用语不得体,请指出并改正。(5分) 尊敬的王老: 您已荣幸地被邀请为我社顾问。您已八十髙龄,能够应允忝列我社顾问 之职,我们不胜唏嘘。同时,我们敬请您能够在百忙之中挤出时间为新蕾的发展 建言献策。本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大 会,届时恭请您务必莅临指导 刘水顿首 2014.3.19 17.观察下面这幅漫画,完成(1)(2)题。(6分) 意见箱 (1)说明漫画的内容。(4分) (2)揭示漫画的寓意。(2分) 六、写作(60分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 个大学毕业生去参加一次职业招聘的录取面试,当他迟到了40分钟匆 匆赶到时,负责面试的主管冷冷地质问:“你迟了整整40分钟,还来干什么? 他在简短说明理由之后,说道:“我知道我没希望了。我来只是想看您还在不在
15．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(3 分) 人们在谈论真的时候，往往也谈论美。从理论和现实社会生活中看，真 与美之间是既 有区别又有联系的。 ， 。 ， 。 ， 。 ①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中作出的一种反映 ②是人们对于事物感知后一种理性的思考 ③真往往指的是一种客观事实 ④它是要符合真和善的 ⑤美一般是建立在真和善基础之上的 ⑥是一种感性的认识 A．①⑥②⑤④③ B．①⑤④⑥③② C．③②①⑥⑤④ D．③⑥②①⑤④ 16．下面是北京某中学新蕾文学社社长刘水给著名作家王蒙写的邀请函。有五处 用语不得体，请指出并改正。(5 分) 尊敬的王老： 您已荣幸地被邀请为我社顾问。您已八十高龄，能够应允忝列我社顾问 之职，我们不胜唏嘘。同时，我们敬请您能够在百忙之中挤出时间为新蕾的发展 建言献策。本社兹定于本月 23 日上午 9 时在本校礼堂举行文学社成立一周年大 会，届时恭请您务必莅临指导。 刘水顿首 2014．3．19 17．观察下面这幅漫画，完成(1)(2)题。(6 分) (1)说明漫画的内容。(4 分) (2）揭示漫画的寓意。(2 分) 六、写作（60 分) 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 一个大学毕业生去参加一次职业招聘的录取面试，当他迟到了 40 分钟匆 匆赶到时，负责面试的主管冷冷地质问：“你迟了整整 40 分钟，还来干什么?” 他在简短说明理由之后，说道：“我知道我没希望了。我来只是想看您还在不在
好让我当面说声对不起。”他话音刚落,主管站起来拍了拍他的肩膀说:“你被 录取了。” 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明 确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭 语文参考答案与评分标准 、现代文阅读(9分,每小题3分) 1.C(对文意理解有误。在二里岗的发掘中发现三件有字的骨,也不能推测汉字 起源的年代,因为从原文“考古学家认为……当时已经在使用甲骨文”来看,汉 字的起源的时代要早于这个时期。) 2.B(对句意理解有误。从原文中看,其次应该是“二里头文化”,处于最下层 的是“龙山文化”。) 3.D(分析有误。不能说“弄清这些记号的年代”就能够“弄清汉字的起源” 因为从文章中看,“这些记号的年代”已基本清楚,但汉字的起源依然模糊 、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 4.A(依:依托,依靠。) 5.C(①是表现荀勖有学识有才能的;⑤是说荀勖受到朝廷重用的;⑥此句说的 是荀勖的前辈荀攸(字公达),不是荀勖。) 6.B(说“他按照法律把孙佑免为庶人”错误,从原文中看,荀勖只是建议“用 刑不可以喜怒为轻重”,将孙佑免为庶人的应是晋文帝司马昭。) 7.(1)(荀勖)考査他们的才能髙低,对那些不熟悉法令条例,不能解决疑难 问题处理事务的人,立即打发走。译出大意给2分;“核”(考査,考核)、“暗 (不熟悉,不明白)、“决疑”(解决疑难问题)三处,每译对一处给1分。(2) (荀勖)有才气和文思,能探测到国君隐微的旨意,不冒犯主上的尊严而违旨相 争,因而能始终保全他的宠幸与禄位。译出大意给2分;“探”(探测,探寻)、 “犯颜”(冒犯主上的尊严)、“全”(保全)三处,每译对一处给1分。 参考译文:荀勖字公曾,颍川郡颍阴县人,是汉朝司空荀爽的曾孙。父 亲早年去世。荀勖寄托在舅父家里。幼年聪慧早熟,十几岁便能写文章。从外祖 父魏太傅钟繇说:“这个孩子将来会赶上他曾祖父。”长大后学识渊博,有从政 的本领。在魏国做官,被大将军曹爽征召为掾属。曹爽被杀,他的门生故吏都不 敢前去收尸办丧事,荀勖独自前往(去处理丧事),其他人才敢跟着去。提升为 廷尉正,参与晋文帝(司马昭)大将军府军事谋划 高贵乡公曹髦想要发动政变时,大将军掾属孙佐等守阊阖门。晋文帝的弟弟安阳 侯司马干听说发生兵变,要进闾阖门,孙佑对司马干说:“还没有人进这个门, 可从东掖门进去。”等司马干到达后,文帝说他来得太晚了,司马干将来迟的原 因禀告文帝,文帝欲将孙佑处以灭族之罪。荀勖进谏说:“孙佑不让安阳侯进门, 确实应深受责备。然而事情的情节有轻有重,用刑轻重不能以喜怒为转移。”于 是只免孙佑为庶人。当时王室的骑兵中有个叫路遗的人请求作为刺客入蜀行刺 荀勖对文帝说:“明公您以至公之道治理天下,应举正义之师来讨伐叛贼,名义 上用行剌的办法去除贼,这就不是所说的以礼法对待天下的人,以德行来使远人 臣服啊。”文帝认为这个意见很好
好让我当面说声对不起。”他话音刚落，主管站起来拍了拍他的肩膀说：“你被 录取了。” 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 语文参考答案与评分标准 一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分) 1.C（对文意理解有误。在二里岗的发掘中发现三件有字的骨，也不能推测汉字 起源的年代，因为从原文“考古学家认为……当时已经在使用甲骨文”来看，汉 字的起源的时代要早于这个时期。） 2.B（对句意理解有误。从原文中看，其次应该是“二里头文化”，处于最下层 的是“龙山文化”。） 3.D（分析有误。不能说“弄清这些记号的年代”就能够“弄清汉字的起源”， 因为从文章中看，“这些记号的年代”已基本清楚，但汉字的起源依然模糊。） 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 4.A（依：依托，依靠。） 5.C（①是表现荀勖有学识有才能的；⑤是说荀勖受到朝廷重用的；⑥此句说的 是荀勖的前辈荀攸（字公达），不是荀勖。） 6.B（说“他按照法律把孙佑免为庶人”错误，从原文中看，荀勖只是建议“用 刑不可以喜怒为轻重”，将孙佑免为庶人的应是晋文帝司马昭。） 7.（1）（荀勖）考查他们的才能高低，对那些不熟悉法令条例，不能解决疑难 问题处理事务的人，立即打发走。译出大意给 2 分；“核”（考查，考核）、“暗” （不熟悉，不明白）、“决疑”（解决疑难问题）三处，每译对一处给 1 分。（2） （荀勖）有才气和文思，能探测到国君隐微的旨意，不冒犯主上的尊严而违旨相 争，因而能始终保全他的宠幸与禄位。译出大意给 2 分；“探”（探测，探寻）、 “犯颜”（冒犯主上的尊严）、“全”（保全）三处，每译对一处给 1 分。 参考译文：荀勖字公曾，颍川郡颍阴县人，是汉朝司空荀爽的曾孙。父 亲早年去世。荀勖寄托在舅父家里。幼年聪慧早熟，十几岁便能写文章。从外祖 父魏太傅钟繇说:“这个孩子将来会赶上他曾祖父。”长大后学识渊博，有从政 的本领。在魏国做官，被大将军曹爽征召为掾属。曹爽被杀，他的门生故吏都不 敢前去收尸办丧事，荀勖独自前往（去处理丧事），其他人才敢跟着去。提升为 廷尉正，参与晋文帝（司马昭）大将军府军事谋划。 高贵乡公曹髦想要发动政变时，大将军掾属孙佐等守阊阖门。晋文帝的弟弟安阳 侯司马干听说发生兵变，要进阊阖门，孙佑对司马干说:“还没有人进这个门， 可从东掖门进去。”等司马干到达后，文帝说他来得太晚了，司马干将来迟的原 因禀告文帝，文帝欲将孙佑处以灭族之罪。荀勖进谏说:“孙佑不让安阳侯进门， 确实应深受责备。然而事情的情节有轻有重，用刑轻重不能以喜怒为转移。”于 是只免孙佑为庶人。当时王室的骑兵中有个叫路遗的人请求作为刺客入蜀行刺， 荀勖对文帝说:“明公您以至公之道治理天下，应举正义之师来讨伐叛贼，名义 上用行刺的办法去除贼，这就不是所说的以礼法对待天下的人，以德行来使远人 臣服啊。”文帝认为这个意见很好
等到钟会在蜀中谋反,没有得到确实消息,而外人先来报告。文帝平素待钟会很 好,不相信他会谋反。荀勖说:“钟会虽然受了您的恩惠,然此人不能看作是得 恩而思义的人,不能不早作戒备。”文帝立即出镇长安。主簿郭奕认为荀勖是钟 会的从外甥,幼年在舅家长大,劝文帝将荀勖贬出去。文帝不听,并且使荀勖与 自己同车陪坐,像原来一样对待他。在此之前,荀勖进言:“伐蜀应以卫瓘为监 军。”等到蜀中发生钟会叛乱,有赖于卫瓘才得平息。钟会叛乱被平定后,回到 洛阳,荀勖与裴秀、羊祜共管国家机密。当时将要派使者出使东吴,让当时让文 士草拟与孙皓的文书,文帝选用了荀勖所写的文书。孙皓接书后答复愿意和睦通 好,文帝对荀勖说:“君以前写的文书使吴顺服,真是胜过十万大军啊!” 荀勖长期在中书之位,专管机密之事。任尚书令时,考试令史以下官吏,考查他 们的才能高低,那些不熟悉法令条例,不能解决疑难问题处理事务的人,立即打 发走。晋武帝曾对荀勖说:“魏武帝说:‘荀文若提拔善者,不提拔起来不休止: 荀公达斥逐恶人,不赶走他们不罢休。’两位贤君的美德,希望您兼而有之。” 在职月余,因母丧上缴印绶辞职,武帝不许,派常侍周恢传达旨意,荀勖这才奉 诏履行职责。荀勖长时期掌管机密工作,有才气和文思,能探测到国君隐微的旨 意,不冒犯主上的尊严而违旨相争,因而能始终保全他的宠幸与禄位。太康十年 去世。 (二)古代诗歌阅读(11分) 8.这两句写的是眼前所见之景,诗人勾勒出一幅天高气清、明丽开阔的秋景图 (1分)“霜降”点出了深秋时节,“收”字写出了江上水浅给人的感受;(1 分)接着诗人又运用比喻的手法写浅碧的江水泛起鱼鳞状的波纹,十分形象;(1 分)再以“露远洲”写江水之浅,“远”字体现出是登楼远望所见。(1分 这两句为后面的秋日抒情作了铺垫。(1分)(如果把最后一点放在开头,两者 结合在一起,亦可。) 9.这两句表达了作者渴望超脱与旷达乐观的情感。(2分)“破帽多情却恋头”, 诗人以破帽对他的头很有感情,不管风怎样吹,却不肯离开,来表达自己渴望超 脱而又无法真正超脱的情感。(2分)“明日黄花蝶也愁”,诗人以明日之菊, 色香均会大减,连迷恋它的蝴蝶,也会为之惆怅,来表达良辰易逝,应乐观地生 活的情感。(2分)(其他看法,如果符合诗歌情景,言之有理,亦可。) (三)名篇名句默写(6分) 0.(1)余独好修以为常岂余心之可惩(2)长风破浪会有时直挂云帆济 沧海(3)抱明月而长终托遗响于悲风 三、文学类文本阅读(25分) (1)答A给3分,答E给2分,答B给1分,答C和D不给分。(B、分析不十 分恰当。从情节上看,萨劲特并没有有意去撞倒小教堂,是警察要拉走他,萨劲 特抱着柱子不走,而把小教堂弄倒了。C、理解错误。这句话是萨劲特对石人耶 稣说的,表现了萨劲特对石人耶稣的坦诚友好。D、分析不恰当。小说中关于“大 雪”的环境描写有渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展的作用,其他作用, 则显示不出来。) (2)①在大萧条的年代,萨劲特饥寒交迫,他想找一个收容所栖身,但他 到处碰壁。②他遇到了代表仁慈博爱的教区牧师,但牧师一看他是黑人,也将他 拒之门外。③他想到小教堂里躲避风寒,但小教堂的门紧闭;他抱着小教堂的立 柱不想离开,又因拉倒教堂而被投入监狱。(一点2分,意思表达出来即可
等到钟会在蜀中谋反，没有得到确实消息，而外人先来报告。文帝平素待钟会很 好，不相信他会谋反。荀勖说:“钟会虽然受了您的恩惠，然此人不能看作是得 恩而思义的人，不能不早作戒备。”文帝立即出镇长安。主簿郭奕认为荀勖是钟 会的从外甥，幼年在舅家长大，劝文帝将荀勖贬出去。文帝不听，并且使荀勖与 自己同车陪坐，像原来一样对待他。在此之前，荀勖进言:“伐蜀应以卫瓘为监 军。”等到蜀中发生钟会叛乱，有赖于卫瓘才得平息。钟会叛乱被平定后，回到 洛阳，荀勖与裴秀、羊祜共管国家机密。当时将要派使者出使东吴，让当时让文 士草拟与孙皓的文书，文帝选用了荀勖所写的文书。孙皓接书后答复愿意和睦通 好，文帝对荀勖说:“君以前写的文书使吴顺服，真是胜过十万大军啊!” 荀勖长期在中书之位，专管机密之事。任尚书令时，考试令史以下官吏，考查他 们的才能高低，那些不熟悉法令条例，不能解决疑难问题处理事务的人，立即打 发走。晋武帝曾对荀勖说:“魏武帝说:‘荀文若提拔善者，不提拔起来不休止； 荀公达斥逐恶人，不赶走他们不罢休。’两位贤君的美德，希望您兼而有之。” 在职月余，因母丧上缴印绶辞职，武帝不许，派常侍周恢传达旨意，荀勖这才奉 诏履行职责。荀勖长时期掌管机密工作，有才气和文思，能探测到国君隐微的旨 意，不冒犯主上的尊严而违旨相争，因而能始终保全他的宠幸与禄位。太康十年 去世。 （二）古代诗歌阅读（11 分） 8.这两句写的是眼前所见之景，诗人勾勒出一幅天高气清、明丽开阔的秋景图。 （1 分）“霜降”点出了深秋时节，“收”字写出了江上水浅给人的感受；（1 分）接着诗人又运用比喻的手法写浅碧的江水泛起鱼鳞状的波纹，十分形象；（1 分）再以“露远洲”写江水之浅，“远”字体现出是登楼远望所见。（1 分）， 这两句为后面的秋日抒情作了铺垫。（1 分）（如果把最后一点放在开头，两者 结合在一起，亦可。） 9.这两句表达了作者渴望超脱与旷达乐观的情感。（2 分）“破帽多情却恋头”， 诗人以破帽对他的头很有感情，不管风怎样吹，却不肯离开，来表达自己渴望超 脱而又无法真正超脱的情感。（2 分）“明日黄花蝶也愁”，诗人以明日之菊， 色香均会大减，连迷恋它的蝴蝶，也会为之惆怅，来表达良辰易逝，应乐观地生 活的情感。（2 分）（其他看法，如果符合诗歌情景，言之有理，亦可。） (三)名篇名句默写(6 分) 10.（1）余独好修以为常 岂余心之可惩（2）长风破浪会有时 直挂云帆济 沧海（3）抱明月而长终 托遗响于悲风 三、文学类文本阅读(25 分) （1）答 A 给 3 分，答 E 给 2 分，答 B 给 1 分，答 C 和 D 不给分。（B、分析不十 分恰当。从情节上看，萨劲特并没有有意去撞倒小教堂，是警察要拉走他，萨劲 特抱着柱子不走，而把小教堂弄倒了。C、理解错误。这句话是萨劲特对石人耶 稣说的，表现了萨劲特对石人耶稣的坦诚友好。D、分析不恰当。小说中关于“大 雪”的环境描写有渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展的作用，其他作用， 则显示不出来。） （2）①在大萧条的年代，萨劲特饥寒交迫，他想找一个收容所栖身，但他 到处碰壁。②他遇到了代表仁慈博爱的教区牧师，但牧师一看他是黑人，也将他 拒之门外。③他想到小教堂里躲避风寒，但小教堂的门紧闭；他抱着小教堂的立 柱不想离开，又因拉倒教堂而被投入监狱。（一点 2 分，意思表达出来即可。）