《材料专业项目化实践1》教学大纲课程名称：材料专业项目化实践1实贱类别：口实习团实训口课程设计课程英文名称：ProjectofMaterialsResearch（1)周数/学分：1周/1学分授课对象：2024高材2班开课学院：材料科学与工程学院材料学院导师开课地点：团校内（）口校外（A任课教师姓名/职称：程志毓/教授、常学义/助理研究员教材、指导书：无教学参考资料：无线上教学资源（简要说明及链接）：优学院上由导师提供线上资源学习。考核方式：提交材料专业项目化实践报告。答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行项目化实践前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑：2、实践过程中，指导老师与学生进行互动答疑。课程情介：《材料专业项目化实践1》课程是高分子材料与工程专业的实践训练环节，总共分为四部分，包括材料专业项目化实践14。这一环节要求学生除了学好基础课、专业基础课、专业课和公选课之外，必须选定指导老师进入实验室开展项目化实践。由导师与学生确定好项目，把相关课程的课堂理论学习与具体材料的研究实践相结合进行综合训练。让学生掌握材料项目的研究方法和研究流程：初步掌握运用所学知识，从实际问题提出相应的测试方法：培养学生严密科学的思维方法和开放的分析和解决间题的能力，培养学生的创新精神：让学生了解相关仪器设备，通过先进仪器设备的使用等知识传授过程，培养学生分析解决实际问题的能力：发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。其中材料专业项目化实践1为学生选择导师，确定课题和项目，进入实验室，熟悉项目，开展项目化实践的第一环节
《材料专业项目化实践 1》教学大纲 课程名称：材料专业项目化实践 1 实践类别： □实习 实训 □课程设计 课程英文名称：Project of Materials Research (1) 周数/学分： 1 周/1 学分 授课对象： 2024 高材 2 班 开课学院： 材料科学与工程学院 开课地点：校内（ 材料学院导师 ）校外（ ） 任课教师姓名/职称：程志毓/教授、常学义/助理研究员 教材、指导书： 无 教学参考资料：无 线上教学资源（简要说明及链接）：优学院上由导师提供线上资源学习。 考核方式：提交材料专业项目化实践报告。 答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行项目化实践前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑；2、实践过程中，指导老师与学生进行互 动答疑。 课程简介： 《材料专业项目化实践 1》课程是高分子材料与工程专业的实践训练环节，总共分为四部分，包括材料专业项目化实践 1-4。这一环节要求 学生除了学好基础课、专业基础课、专业课和公选课之外，必须选定指导老师进入实验室开展项目化实践。由导师与学生确定好项目，把相关 课程的课堂理论学习与具体材料的研究实践相结合进行综合训练。让学生掌握材料项目的研究方法和研究流程；初步掌握运用所学知识，从实 际问题提出相应的测试方法；培养学生严密科学的思维方法和开放的分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神；让学生了解相关仪器设备， 通过先进仪器设备的使用等知识传授过程，培养学生分析解决实际问题的能力；发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。其中材料专业项 目化实践 1 为学生选择导师，确定课题和项目，进入实验室，熟悉项目，开展项目化实践的第一环节
课程教学目标及对单业要求指标点的支撑毕业要求支撑毕业要求指标点课程教学目标目标1（知识目标）：指标点4.3能够根据实验方案构毕业要求4.研究：能够基于科学原理并采用科学方了解材料的基本性质和应用；掌握实验室安全规范；建实验系统，安全地开展实验，正了解实验项目开展的基本要求；熟悉实验室的各种实法对高分子材料与工程领域复杂工程问题进行研究，确地采集实验数据，并对实验结果包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得验设备；理解高分子材料相关的基本概念；能根据项进行分析和解释，通过信息综合得出合理有效的结论。目要求进入实验室开展实验，并对实验结果进行初步到合理有效的结论。的分析和讨论。目标2（能力目标）1、能够应用所学的理论知识，针对实践项目中存在指标点5.1了解高分子材料与工毕业要求5.使用现代工具：能够针对高分子材料的的问题提出相应的原理和初步解决方案：程专业常用的现代仪器、信息技术合成、制备、成型加工等问题，开发、选择与使用恰2、通过项目化实践，能够深化对材料专业基础课、工具、工程工具和模拟软件的使用当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对专业课所学理论知识的理解，提高对高分子材料与工原理和方法，并理解各自优势和局高分子材料与工程领域复杂工程问题进行预测与模限性。程专业的理性认识，掌握高分子材料生产过程及产品拟，并能够理解其局限性。生产原理、特点及法律安全因素。目标3（素质目标）1、培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并理指标点6.2能分析和评价高分子毕业要求6.工程与社会：能够基于高分子材料与工材料与工程专业工程实践对社会、解本专业的社会需求及价值：程相关背景知识进行合理分析，评价高分子材料与工2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工健康、安全、法律、文化的影响，程领域实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、作态度和作风：以及这些制约因素对项目实施的安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。3、了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决影响，并理解应承担的责任。方法
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 了解材料的基本性质和应用；掌握实验室安全规范； 了解实验项目开展的基本要求；熟悉实验室的各种实 验设备；理解高分子材料相关的基本概念；能根据项 目要求进入实验室开展实验，并对实验结果进行初步 的分析和讨论。 指标点 4.3 能够根据实验方案构 建实验系统，安全地开展实验，正 确地采集实验数据，并对实验结果 进行分析和解释，通过信息综合得 到合理有效的结论。 毕业要求 4．研究：能够基于科学原理并采用科学方 法对高分子材料与工程领域复杂工程问题进行研究， 包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得 出合理有效的结论。 目标 2（能力目标） 1、能够应用所学的理论知识，针对实践项目中存在 的问题提出相应的原理和初步解决方案； 2、通过项目化实践，能够深化对材料专业基础课、 专业课所学理论知识的理解，提高对高分子材料与工 程专业的理性认识，掌握高分子材料生产过程及产品 生产原理、特点及法律安全因素。 指标点 5.1 了解高分子材料与工 程专业常用的现代仪器、信息技术 工具、工程工具和模拟软件的使用 原理和方法，并理解各自优势和局 限性。 毕业要求 5．使用现代工具：能够针对高分子材料的 合成、制备、成型加工等问题，开发、选择与使用恰 当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对 高分子材料与工程领域复杂工程问题进行预测与模 拟，并能够理解其局限性。 目标 3（素质目标） 1、培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并理 解本专业的社会需求及价值； 2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工 作态度和作风； 3、了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决 方法。 指标点 6.2 能分析和评价高分子 材料与工程专业工程实践对社会、 健康、安全、法律、文化的影响， 以及这些制约因素对项目实施的 影响，并理解应承担的责任。 毕业要求 6．工程与社会：能够基于高分子材料与工 程相关背景知识进行合理分析，评价高分子材料与工 程领域实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、 安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任
实施要求、方法/形式及进度安排一、实施要求1.资源配置要求本材料类项目化实践项目的开展，要求所有学生都进入实验室开展项目化实践，并提供指导老师给学生进行双向选择，结合学院的基本情况，给学生普及专任教师的的相关情况，学院做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实践所需的实验药品费用等。2.指导敏师责在与要求（1）指导教师应提前深入了解学生实践开展情况，并与相关老师讨论，结合现场实际和学生的特点，拟定切实可行的实践项目：（2）项目化实践过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完成实践报告：（3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教有，防止发生事故：（4）学生在实践期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极环者，指导教师应及时把情况向所在系、学院汇报，以便做出处理：（5）实践结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面项目化实践小结。3.学生要求（1）在实践项目开展期间，学生要遵守导师和实验室要求，进入实验室开展项目化实践，主动与指导老师探讨问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力：（2）本课程实践时间为1周，其中1:1的比例配比课外学时（查找项目的基本资料，制定项目的开展计划等）。在实践周的每一天还需要2小时来巩固和理解当天所掌握到的知识：另外，实践完毕后，还需要完成不低于3000字的实践报告，项目化实践报告的内容主要有：（a）实践项目的基本介绍：（2）项目涉及的相关理论知识：（3）项目开展的计划等。二、实施方法/形式学生查阅资料，与导师沟通确定项目化实践项目内容和计划：进入导师实验室开展项目化实践，对实践项目的开展情况进行归纳，完成实践报告
实施要求、方法/形式及进度安排 一、实施要求 1.资源配置要求 本材料类项目化实践项目的开展，要求所有学生都进入实验室开展项目化实践，并提供指导老师给学生进行双向选择，结合学院的基本情 况，给学生普及专任教师的的相关情况，学院做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实践所需的实验药品费用等。 2.指导教师责任与要求 （1）指导教师应提前深入了解学生实践开展情况，并与相关老师讨论，结合现场实际和学生的特点，拟定切实可行的实践项目； （2）项目化实践过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完 成实践报告； （3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故； （4）学生在实践期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时把情况向所在 系、学院汇报，以便做出处理； （5）实践结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面项目化实践小结。 3.学生要求 （1）在实践项目开展期间，学生要遵守导师和实验室要求，进入实验室开展项目化实践，主动与指导老师探讨问题，培养独立思考、勤思 考、多动手的能力； （2）本课程实践时间为 1 周，其中 1:1 的比例配比课外学时（查找项目的基本资料，制定项目的开展计划等）。在实践周的每一天还需要 2 小时来巩固和理解当天所掌握到的知识；另外，实践完毕后，还需要完成不低于 3000 字的实践报告，项目化实践报告的内容主要有：（a）实 践项目的基本介绍；（2）项目涉及的相关理论知识；（3）项目开展的计划等。 二、实施方法/形式 学生查阅资料，与导师沟通确定项目化实践项目内容和计划；进入导师实验室开展项目化实践，对实践项目的开展情况进行归纳，完成实 践报告
三、实施进度和安排表1实施进度和安排时间/周学时/主讲教教学支撑课程实贱内容（重点、难点、课程思政融入点）学生学习预期成果次周师方式目标实践动员大会：重点：实践动员大会、实践安排与实践要求，以及实践项目成绩评定的方法、指标和实践过程中的注意事项：联系1、学生了解项目化实践导师，确定实践开展方式。安排，并按照安排联系程志毓、目标1难点：为所有指导老师提供场地和经费等。1-2周导师：线下常学义目标3课程思政融入点：引入高校实验室安全事故案例，提高学2、学生了解项目化实践生的安全意识：介绍项目化实践的意义和安排，要求学生要求，包括纪律、安全。做实验时必须坚持实事求实、严谨的科学态度：使学生学会运用唯物主义科学世界观解决间题，提高学生的专业认同感和自信心。1、学生理解实践的目的学生自行联系导师，开展项目化实践（1周）：及重要性，认真对待实重点：学生联系导师确定实践项目和实践计划，并在导师践：指导下进入实验室开展项自化实践：目标1程志毓、难点：学生在不同导师指导下开展项目化实践的方式：学2、学生了解项目化实践3-12周线下目标2常学义生从思想上认识到实践项目的重要性，安全和纪律教育，安排，并按照安排联系目标3导师，进行相关文献资根据实践想要求查阅、收集相关文献资料：课程思政融入点：通过项目化实践的方式让学生参与材料料查询：的设计与制备，提高学生的专业认同感和自信心。3、学生了解项目化实践
三、实施进度和安排 表 1 实施进度和安排 时间/周 次 学时/ 周 实践内容（重点、难点、课程思政融入点） 主讲教 师 学生学习预期成果 教学 方式 支撑课程 目标 1-2 周 - 实践动员大会： 重点：实践动员大会、实践安排与实践要求，以及实践项 目成绩评定的方法、指标和实践过程中的注意事项；联系 导师，确定实践开展方式。 难点：为所有指导老师提供场地和经费等。 课程思政融入点：引入高校实验室安全事故案例，提高学 生的安全意识；介绍项目化实践的意义和安排，要求学生 做实验时必须坚持实事求实、严谨的科学态度；使学生学 会运用唯物主义科学世界观解决问题，提高学生的专业认 同感和自信心。 程志毓、 常学义 1、学生了解项目化实践 安排，并按照安排联系 导师； 2、学生了解项目化实践 要求，包括纪律、安全。 线下 目标 1 目标 3 3-12 周 - 学生自行联系导师，开展项目化实践（1 周）： 重点：学生联系导师确定实践项目和实践计划，并在导师 指导下进入实验室开展项目化实践； 难点：学生在不同导师指导下开展项目化实践的方式；学 生从思想上认识到实践项目的重要性，安全和纪律教育， 根据实践想要求查阅、收集相关文献资料； 课程思政融入点：通过项目化实践的方式让学生参与材料 的设计与制备，提高学生的专业认同感和自信心。 程志毓、 常学义 1、学生理解实践的目的 及重要性，认真对待实 践； 2、学生了解项目化实践 安排，并按照安排联系 导师，进行相关文献资 料查询； 3、学生了解项目化实践 线下 目标 1 目标 2 目标 3
要求，包括纪律、安全。项目化实贱总结：重点：学生项目化实践的完成效果与完成质量，项目实践、学生理解项目化实践过程中存在的问题汇总：的开展计划及意义：目标1难点：学生将所学理论知识应用于实践项目的开展：程志毓、2、基本了解材料项目化13周线下目标2课程思政融入点：通过了解实验室的安全以及三废处理，常学义实践的开展方式：目标3让学生了解材料及其工程技术对环境、社会的影响，理解3、将所学理论知识应用专业伦理及社会责任，遵守工程职业道德和规范，履行社于项目化实践的开展。会责任。查阅资料，携写实践报告1、掌握相关资料查询调重点：项目化实践结束后，学生应提交书面的项目化实践研方法：报告。项目化实践报告的内容主要有：（1）所项目化实目标1践对象的概况，包括基本原理、项目简介、实践计划、开程志毓、2、对项目化实践内容进14周线下目标2展方式等：（2）说明项目化实践过程中存在的问题及解常学义行总结分析，并提出合决方案等：（3）对项目化实践开展的理解。理化建议。难点：学生对认识项目化实践的深刻理解及理论知识应用于实际。课程考核权重评价依据及成绩比例（%）序号(%)课程目标考核内容项目化实践表现项目化实践报告
要求，包括纪律、安全。 13 周 - 项目化实践总结： 重点：学生项目化实践的完成效果与完成质量，项目实践 过程中存在的问题汇总； 难点：学生将所学理论知识应用于实践项目的开展； 课程思政融入点：通过了解实验室的安全以及三废处理， 让学生了解材料及其工程技术对环境、社会的影响，理解 专业伦理及社会责任，遵守工程职业道德和规范，履行社 会责任。 程志毓、 常学义 1、学生理解项目化实践 的开展计划及意义； 2、基本了解材料项目化 实践的开展方式； 3、将所学理论知识应用 于项目化实践的开展。 线下 目标 1 目标 2 目标 3 14 周 - 查阅资料，撰写实践报告： 重点：项目化实践结束后，学生应提交书面的项目化实践 报告。项目化实践报告的内容主要有：（1）所项目化实 践对象的概况，包括基本原理、项目简介、实践计划、开 展方式等；（2）说明项目化实践过程中存在的问题及解 决方案等；（3）对项目化实践开展的理解。 难点：学生对认识项目化实践的深刻理解及理论知识应用 于实际。 程志毓、 常学义 1、掌握相关资料查询调 研方法； 2、对项目化实践内容进 行总结分析，并提出合 理化建议。 线下 目标 1 目标 2 课程考核 序号 课程目标 考核内容 评价依据及成绩比例（%） 权重 （%） 项目化实践表现 项目化实践报告
目标1（知识目标）：1、是否掌握项目开展的基本流了解材料的基本性质和应用：堂握实验室安全规范；了解实验项目开展的基本要求；熟悉实验室程和实验室安全规范：103040的各种实验设备；理解高分子材料相关的基本概2、能否根据所学知识解释项目念；能根据项目要求进入实验室开展实验，并对实践过程中的原理。实验结果进行初步的分析和讨论。目标2（能力目标）1、能否根据所学知识解决项目1、能够应用所学的理论知识，针对实践项目中存化实践过程中存在的问题或提在的问题提出相应的原理和初步解决方案：供建议：10304022、通过项目化实践，能够深化对材料专业基础课、2、在项目化实践开展过程中是专业课所学理论知识的理解，提高对高分子材料否充分考虑工艺特点、原理及与工程专业的理性认识，掌握高分子材料生产过法律安全因素。程及产品生产原理、特点及法律安全因素1、能否根据所学知识与导师进目标3（素质目标）行沟通交流：1、培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并2、能否认真按照项目化实践流理解本专业的社会需求及价值：程进行项目化实践和资料查10102032、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的询：工作态度和作风：3、项目化实践过程中是否考虑3、了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解了国家法律法规及环保、可持决方法。续发展因素
1 目标 1（知识目标）： 了解材料的基本性质和应用；掌握实验室安全规 范；了解实验项目开展的基本要求；熟悉实验室 的各种实验设备；理解高分子材料相关的基本概 念；能根据项目要求进入实验室开展实验，并对 实验结果进行初步的分析和讨论。 1、是否掌握项目开展的基本流 程和实验室安全规范； 2、能否根据所学知识解释项目 实践过程中的原理。 10 30 40 2 目标 2（能力目标） 1、能够应用所学的理论知识，针对实践项目中存 在的问题提出相应的原理和初步解决方案； 2、通过项目化实践，能够深化对材料专业基础课、 专业课所学理论知识的理解，提高对高分子材料 与工程专业的理性认识，掌握高分子材料生产过 程及产品生产原理、特点及法律安全因素。 1、能否根据所学知识解决项目 化实践过程中存在的问题或提 供建议； 2、在项目化实践开展过程中是 否充分考虑工艺特点、原理及 法律安全因素。 10 30 40 3 目标 3（素质目标） 1、培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并 理解本专业的社会需求及价值； 2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的 工作态度和作风； 3、了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解 决方法。 1、能否根据所学知识与导师进 行沟通交流； 2、能否认真按照项目化实践流 程进行项目化实践和资料查 询；3、项目化实践过程中是否考虑 了国家法律法规及环保、可持 续发展因素。 10 10 20
合计3070100注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》大纲编写时间：2025-09-05系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（部）主任签名：日期：2025年9月8日
合计 30 70 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 大纲编写时间：2025-09-05 系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 2025 年 9 月 8 日
附录：各类考核评分标准表项目化实践表现评分标准评分标准权重教学目标要求(%)80-8960-790-5990-100生产项目化生产项目化实生产项目化目标1（知识目标）：实践过程中践过程中基本实践过程中了解材料的基本性质按照项目化按照项目化实没有按照项生产项目化实和应用；掌握实验室实践进度安践进度安排完目化实践进践过程中严格安全规范；了解实验排完成调研、成调研、文献度安排完成项目开展的基本要按照项目化实文献查阅以查阅以及项目调研、文献求；熟悉实验室的各践进度安排完及项目化实化实践流程，查阅以及项种实验设备；理解高成调研、文献查践流程，同时目化实践流有时候调研查10阅以及项目化调研查阅项阅项目化实践程，同时没分子材料相关的基本目化实践过过程中存在的有调研查阅实践流程，同时概念；能根据项目要程中存在的项目化实践问题及解决方主动调研查阅求进入实验室开展实问题及解决案。过程中存在验，并对实验结果进项目化实践过方案。的问题及解程中存在的问行初步的分析和讨决方案。论。题及解决方案。（支撑毕业要求指标点4.3)目标2（能力目标）1、能够应用所学的理论知识，针对实践项目中存在的问题提出相应的原理和初步解生产项目化实生产项目化决方案；践过程中熟练生产项目化生产项目化实实践过程中2、通过项目化实践，查阅文献资料，实践过程中践过程中查阅不查阅文献能够深化对材料专业能主动提出问查阅文献资了部分文献资资料，不能基础课、专业课所学题，并与老师以料，能回答老料，能基本回基本回答老10师提出的问答老师提出的理论知识的理解，提互动交流，获得师提出的问题，能提出较问题，提出的高对高分子材料与工目标结果，积极题，无法提为合理的解解决方案基本程专业的理性认识，主动提出实践出合理的方合理。决方案。案。过程中存在问掌握高分子材料生产过程及产品生产原题及解决方案。理、特点及法律安全因素。（支撑毕业要求指标点5.1)
8 附录：各类考核评分标准表 项目化实践表现评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1（知识目标）： 了解材料的基本性质 和应用；掌握实验室 安全规范；了解实验 项目开 展的基本 要 求；熟悉实验室的各 种实验设备；理解高 分子材料相关的基本 概念；能根据项目要 求进入实验室开展实 验，并对实验结果进 行初步 的分析和 讨 论。 （支撑毕业要求指标 点 4.3） 生 产 项 目 化 实 践 过 程 中 严 格 按 照 项 目 化 实 践 进 度 安 排 完 成调研、文献查 阅 以 及 项 目 化 实践流程，同时 主 动 调 研 查 阅 项 目 化 实 践 过 程 中 存 在 的 问 题及解决方案。 生 产 项 目 化 实 践 过 程 中 按 照 项 目 化 实 践 进 度 安 排完成调研、 文 献 查 阅 以 及 项 目 化 实 践流程，同时 调 研 查 阅 项 目 化 实 践 过 程 中 存 在 的 问 题 及 解 决 方案。 生产项目化实 践过程中基本 按照项目化实 践进度安排完 成调研、文献 查阅以及项目 化实践流程， 有时候调研查 阅项目化实践 过程中存在的 问题及解决方 案。 生产项目化 实践过程中 没有按照项 目化实践进 度安排完成 调研、文献 查阅以及项 目化实践流 程，同时没 有调研查阅 项目化实践 过程中存在 的问题及解 决方案。 10 目标 2（能力目标） 1、能够应用所学的理 论知识，针对实践项 目中存在的问题提出 相应的原理和初步解 决方案； 2、通过项目化实践， 能够深化对材料专业 基础课、专业课所学 理论知识的理解，提 高对高分子材料与工 程专业的理性认识， 掌握高分子材料生产 过程及 产品生产 原 理、特点及法律安全 因素。 （支撑毕业要求指标 点 5.1） 生 产 项 目 化 实 践 过 程 中 熟 练 查阅文献资料， 能 主 动 提 出 问 题，并与老师以 互动交流，获得 目标结果，积极 主 动 提 出 实 践 过 程 中 存 在 问 题及解决方案。 生 产 项 目 化 实 践 过 程 中 查 阅 文 献 资 料，能回答老 师 提 出 的 问 题，能提出较 为 合 理 的 解 决方案。 生产项目化实 践过程中查阅 了部分文献资 料，能基本回 答老师提出的 问题，提出的 解决方案基本 合理。 生产项目化 实践过程中 不查阅文献 资料，不能 基本回答老 师提出的问 题，无法提 出合理的方 案。 10
评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59目标3（素质目标）项目化实践1、培养学生对高分子项目化实践项目化实践过过程没有按材料与工程专业的认项目化实践过过程按照进程基本能按照照进度进识，并理解本专业的程严格按照进度进行，不迟进度进行，迟行，迟到超度进行，不迟社会需求及价值；到，遵守项目到不超过1次，过1次，不2、培养学生不怕困到，遵守项目化化实践纪律，遵守项目化基本遵守项目难，一丝不苟和向实实践纪律，学习10学习过程中化实践纪律，实践纪律，践学习的工作态度和过程中认真仔认真仔细，具学习过程中较学习过程中作风：细，具备良好的备较好的安为认真，具备不认真，不3、了解产品生产过程安全意识和工全意识和工一定的安全意具备良好的中可能出现的环保问程职业道德规程职业道德识和工程职业安全意识和范。题及解决方法。规范。道德规范。工程职业道（支撑毕业要求指标德规范。点6.2)项目化实践报告评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59未能掌握基本掌握较好的掌握掌握理解相理解项目理解项目化项目化实关项目化实化实践过实践过程中践过程中践过程中涉程中涉及目标1（知识目标）：涉及的原涉及的原及的原理、设的原理、理、设备、理、设备、了解材料的基本性质和应用；设备、工备、工艺及检工艺及检测工艺及检掌握实验室安全规范：了解实艺及检测测方法，并能方法，基本测方法，验项目开展的基本要求；熟悉方法，不将所学理论能将所学理理解项目实验室的各种实验设备；理解理解所学知识与实践论知识与实化实践过30理论知识高分子材料相关的基本概念；践项目做比程的理论项目做比较：与项目化能根据项目要求进入实验室较：基本准知识；了准确表达项实践的内开展实验，并对实验结果进行确表达项目解项目化目化实践过容；无法初步的分析和讨论。化实践过程实践过程表达项目程涉及的中涉及的中国涉及的中（支撑毕业要求指标点4.3）化实践过国家法律法家法律法规国家法律程涉及的规及环保问及环保问法规及环中国家法题。题。保问题。律法规
9 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 3（素质目标） 1、培养学生对高分子 材料与工程专业的认 识，并理解本专业的 社会需求及价值； 2、培养学生不怕困 难，一丝不苟和向实 践学习的工作态度和 作风； 3、了解产品生产过程 中可能出现的环保问 题及解决方法。 （支撑毕业要求指标 点 6.2） 项 目 化 实 践 过 程 严 格 按 照 进 度 进 行 ， 不 迟 到，遵守项目化 实践纪律，学习 过 程 中 认 真 仔 细，具备良好的 安 全 意 识 和 工 程 职 业 道 德 规 范。 项 目 化 实 践 过 程 按 照 进 度进行，不迟 到，遵守项目 化实践纪律， 学 习 过 程 中 认真仔细，具 备 较 好 的 安 全 意 识 和 工 程 职 业 道 德 规范。 项目化实践过 程基本能按照 进度进行，迟 到不超过 1 次， 基本遵守项目 化实践纪律， 学习过程中较 为认真，具备 一定的安全意 识和工程职业 道德规范。 项目化实践 过程没有按 照 进 度 进 行，迟到超 过 1 次，不 遵守项目化 实践纪律， 学习过程中 不认真，不 具备良好的 安全意识和 工程职业道 德规范。 10 项目化实践报告评分标准 教学目标要求 评分标准 权 重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1（知识目标）： 了解材料的基本性质和应用； 掌握实验室安全规范；了解实 验项目开展的基本要求；熟悉 实验室的各种实验设备；理解 高分子材料相关的基本概念； 能根据项目要求进入实验室 开展实验，并对实验结果进行 初步的分析和讨论。 （支撑毕业要求指标点 4.3） 掌 握 理 解 相 关 项 目 化 实 践 过 程 中 涉 及的原理、设 备、工艺及检 测方法，并能 将 所 学 理 论 知 识 与 实 践 项目做比较； 准 确 表 达 项 目 化 实 践 过 程 涉 及 的 中 国 家 法 律 法 规 及 环 保 问 题。 较好的掌握 理解项目化 实践过程中 涉 及 的 原 理、设备、 工艺及检测 方法，基本 能将所学理 论知识与实 践项目做比 较；基本准 确表达项目 化实践过程 涉及的中国 家法律法规 及 环 保 问 题。 基本掌握 项目化实 践过程中 涉及的原 理、设备、 工艺及检 测方法， 理解项目 化实践过 程的理论 知识；了 解项目化 实践过程 涉及的中 国家法律 法规及环 保问题。 未能掌握 理解项目 化实践过 程中涉及 的原理、 设备、工 艺及检测 方法，不 理解所学 理论知识 与项目化 实践的内 容；无法 表达项目 化实践过 程涉及的 中国家法 律法规。 30
评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-890-5960-79能根据所根据所学目标2（能力目标）学知识为知识为项1、能够应用所学的理论知识，能根据所学能根据所学项目化实目化实践针对实践项目中存在的问题知识为项目知识为项目践存在间过程中存化实践提出题提出基在问题提提出相应的原理和初步解决化实践提出较为合理的本的解决出的解决方案：合理的解决解决方案和方案和建方案和建2、通过项目化实践，能够深方案和建议，建议，方案议，方案议不合方案设计时30化对材料专业基础课、专业课设计时考虑设计时充理，方案所学理论知识的理解，提高对充分考虑国了国家法律分基本考设计时没家法律法规、高分子材料与工程专业的理虑国家法有考虑国法规、行业性认识，掌握高分子材料生产行业准则以准则以及生律法规、家法律法行业准则及生产安全产安全等问规、行业过程及产品生产原理、特点及题。以及生产准则以及等问题。法律安全因素。安全等间生产安全（支撑毕业要求指标点5.1）题。等问题。项目化实践报告内项目化实容基本全践报告内项目化实践项目化实践面，表达容不全报告内容较基本清面，表达报告内容全为全面，表面，表达清晰，实践模糊，实目标3（素质目标）达较为清晰，项目化实报告中有践报告中晰，项目化1、培养学生对高分子材料与践报告中无少量错别有较多错工程专业的认识，并理解本专实践报告中错别字，报告字，报告别字，报业的社会需求及价值；基本无错别中明显体现中有时候告中没有字，报告中2、培养学生不怕困难，一丝了学生对专体现了学体现学生10不苟和向实践学习的工作态体现了学生业的认同与生对专业对专业的度和作风；对专业的认的认同与理解，同时明认同与理3、了解产品生产过程中可能同与理解，显表现出工理解，同解，同时同时表现出出现的环保问题及解决方法。程师的安全时有时候没有表现工程师的安（支撑毕业要求指标点5.2）生产意识和表现出工出工程师全生产意识职业道德规程师的安的安全生和职业道德范。全生产意产意识和规范。识和职业职业道德道德规规范。范。10
10 教学目标要求 评分标准 权 重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 2（能力目标） 1、能够应用所学的理论知识， 针对实践项目中存在的问题 提出相应的原理和初步解决 方案； 2、通过项目化实践，能够深 化对材料专业基础课、专业课 所学理论知识的理解，提高对 高分子材料与工程专业的理 性认识，掌握高分子材料生产 过程及产品生产原理、特点及 法律安全因素。 （支撑毕业要求指标点 5.1） 能 根 据 所 学 知 识 为 项 目 化 实 践 提 出 合 理 的 解 决 方案和建议， 方 案 设 计 时 充 分 考 虑 国 家法律法规、 行 业 准 则 以 及 生 产 安 全 等问题。 能根据所学 知识为项目 化实践提出 较为合理的 解决方案和 建议，方案 设计时考虑 了国家法律 法规、行业 准则以及生 产安全等问 题。 能根据所 学知识为 项目化实 践存在问 题提出基 本的解决 方案和建 议，方案 设计时充 分基本考 虑国家法 律法规、 行业准则 以及生产 安全等问 题。 根据所学 知识为项 目化实践 过程中存 在问题提 出的解决 方案和建 议 不 合 理，方案 设计时没 有考虑国 家法律法 规、行业 准则以及 生产安全 等问题。 30 目标 3（素质目标） 1、培养学生对高分子材料与 工程专业的认识，并理解本专 业的社会需求及价值； 2、培养学生不怕困难，一丝 不苟和向实践学习的工作态 度和作风； 3、了解产品生产过程中可能 出现的环保问题及解决方法。 （支撑毕业要求指标点 5.2） 项 目 化 实 践 报 告 内 容 全 面 ， 表 达 清 晰，项目化实 践 报 告 中 无 错别字，报告 中 明 显 体 现 了 学 生 对 专 业 的 认 同 与 理解，同时明 显 表 现 出 工 程 师 的 安 全 生 产 意 识 和 职 业 道 德 规 范。 项目化实践 报告内容较 为全面，表 达 较 为 清 晰，项目化 实践报告中 基本无错别 字，报告中 体现了学生 对专业的认 同与理解， 同时表现出 工程师的安 全生产意识 和职业道德 规范。 项目化实 践报告内 容基本全 面，表达 基 本 清 晰，实践 报告中有 少量错别 字，报告 中有时候 体现了学 生对专业 的认同与 理解，同 时有时候 表现出工 程师的安 全生产意 识和职业 道 德 规 范。 项目化实 践报告内 容 不 全 面，表达 模糊，实 践报告中 有较多错 别字，报 告中没有 体现学生 对专业的 认同与理 解，同时 没有表现 出工程师 的安全生 产意识和 职业道德 规范。 10