东莞理工学院：材料科学与工程学院2025-2026第一学期金属系《材料项目化实践3》课程教学大纲.pdf_大学文库

《材料项目化实践3》教学大纲课程名称：材料项目化实践3实践类别：团项目化实践口实训口课程设计课程英文名称：ProjectofMaterialsResearch(3)周数/学分：1周/1学分授课对象：2023金属2班开课学院：材料科学与工程学院开课地点：校内（材料学院）口校外（）任课教师姓名/职称：陈志平/助理研究员教材、指导书：无教学参考资料：无考核方式：提交材料专业项目化课题中期考核报告答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行项目化实践前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑：2、实践过程中，指导老师与学生进行互动答疑。课程简介：《材料项目化实践》课程是金属材料工程专业的实践训练环节，总共分为四部分，包括项目化实践1-项目化课题申请，项目化实践2-项目化课题开题，项目化课题实践3-项目化课题中期考核，项目化实践4-项目化课题考核。该实践课要求学生除了学好基础课、专业基础课、专业课和公选课之外，必须选定指导老师进入实验室开展项目化实践。由导师与学生确定好项目，把相关课程的课堂理论学习与具体材料的研究实践相结合进行综合训练。让学生掌握材料项目的研究方法和研究流程：初步掌握运用所学知识，从实际问题提出相应的测试方法：培养学生严密科学的思维方法和开放的分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神；让学生了解相关仪器设备，通过先进仪器设备的使用等知识传授过程，培养学生分析解决实际问题的能力：发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。其中材料专业项目化实践3为学生在导师指导下根据确定的课题或项目开展实验，并完成项目化课题中期考核，开展项目化实践的第三环节。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1（知识目标)：了解材料的基本性质和应用：掌握4研究：能够基于科学原理并采实验室安全规范；了解实验项目开用科学方法对金属材料工程领4-2具有基于金属材料工程专业基础的基本展的基本要求：熟悉实验室的各种原理和科学方法开展专业基础实验，准确分域复杂技术问题进行研究，包析并解释实验数据，并将实验结果进行关联实验设备：理解金属材料相关的基括设计实验、分析与解释数据、以获得有效结论的能力。本概念；能根据项目要求进入实验并通过信息综合得出合理有效的结论。室开展实验，并对实验结果进行初步的分析和讨论。目标2（能力目标）5使用现代工具：能够针对金属5-1能够开发、选择及使用现代专业检测设1、能够应用所学的理论知识，针对材料的设计、制备、加工等问备、资源及技术来分析金属材料工程中涉及题，开发、选择与使用恰当的实践项目中存在的问题提出相应的合金设计与制备、产品加工等方面的复杂工技术、资源、现代工程工具和原理和初步解决方案；程问题，并能够理解其局限性。信息技术工具，对金属材料工2、通过项目化实践，能够深化对材-

1 《材料项目化实践 3》教学大纲课程名称：材料项目化实践 3 实践类别：项目化实践 □实训 □课程设计课程英文名称：Project of Materials Research (3) 周数/学分：1 周/1 学分授课对象： 2023 金属 2 班开课学院：材料科学与工程学院开课地点：校内（材料学院）校外（）任课教师姓名/职称：陈志平/助理研究员教材、指导书：无教学参考资料：无考核方式：提交材料专业项目化课题中期考核报告答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行项目化实践前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑；2、实践过程中，指导老师与学生进行互动答疑。课程简介：《材料项目化实践》课程是金属材料工程专业的实践训练环节，总共分为四部分，包括项目化实践 1-项目化课题申请，项目化实践 2-项目化课题开题，项目化课题实践 3-项目化课题中期考核，项目化实践 4-项目化课题考核。该实践课要求学生除了学好基础课、专业基础课、专业课和公选课之外，必须选定指导老师进入实验室开展项目化实践。由导师与学生确定好项目，把相关课程的课堂理论学习与具体材料的研究实践相结合进行综合训练。让学生掌握材料项目的研究方法和研究流程；初步掌握运用所学知识，从实际问题提出相应的测试方法；培养学生严密科学的思维方法和开放的分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神；让学生了解相关仪器设备，通过先进仪器设备的使用等知识传授过程，培养学生分析解决实际问题的能力；发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。其中材料专业项目化实践 3 为学生在导师指导下根据确定的课题或项目开展实验，并完成项目化课题中期考核，开展项目化实践的第三环节。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标 1（知识目标）：了解材料的基本性质和应用；掌握实验室安全规范；了解实验项目开展的基本要求；熟悉实验室的各种实验设备；理解金属材料相关的基本概念；能根据项目要求进入实验室开展实验，并对实验结果进行初步的分析和讨论。 4-2 具有基于金属材料工程专业基础的基本原理和科学方法开展专业基础实验，准确分析并解释实验数据，并将实验结果进行关联以获得有效结论的能力。 4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对金属材料工程领域复杂技术问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得出合理有效的结论。目标 2（能力目标） 1、能够应用所学的理论知识，针对实践项目中存在的问题提出相应的原理和初步解决方案； 2、通过项目化实践，能够深化对材 5-1 能够开发、选择及使用现代专业检测设备、资源及技术来分析金属材料工程中涉及合金设计与制备、产品加工等方面的复杂工程问题，并能够理解其局限性。 5 使用现代工具：能够针对金属材料的设计、制备、加工等问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对金属材料工

程领域复杂问题进行预测与模料检测设备及原理的理解，提高对拟，并能够理解其局限性。解决复杂工程中的金属材料问题。目标3（素质目标）6工程与社会：能够基于金属材1、培养学生对金属材料工程专业的料工程相关背景知识进行合理认识，并理解本专业的社会需求及6-3能够分析或预测产品设计、研发和加工过分析，评价金属材料工程领域价值；程中可能出现的问题，能够评价金属材料工实践和复杂问题解决方案对社2、培养学生不怕困难，一丝不苟和程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对会、健康、安全、法律以及文向实践学习的工作态度和作风。社会、健康、安全、法律以及文化的影响，化的影响，并理解应承担的责3、培养学生对复杂工程环境中金属并理解应承担的责任。任。材料使用的认识，并理解本专业对环境、社会可持续发展的影响。实施要求、方法/形式及进度安排一、实施要求1.资源配置要求本材料类项目化实践项目的开展，要求所有学生都进入实验室开展项目化实践，并提供指导老师给学生进行双向选择，结合学院的基本情况，给学生普及专任教师的相关情况，学院做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实践所需的实验药品费用等。2.指导教师责任与要求（1）指导教师应提前深入了解学生实践开展情况，并与相关老师讨论，结合现场实际和学生的特点，拟定切实可行的实践项目；（2）项目化实践过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完成实践报告；（3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故：（4）学生在实践期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时把情况向所在系、学院汇报，以便做出处理：（5）实践结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面项目化实践小结。3.学生要求（1）在实践项目开展期间，学生要遵守导师和实验室要求，进入实验室开展项目化实践，主动与指导老师探讨问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力：（2）本课程实践时间为1周。完成项目化实践的中期考核，内容主要有：项目进展情况、阶段性成果、下一步实验计划以及参考文献。二、实施方法/形式学生在导师指导下进入实验室进行相关工作，对实验的进行情况进行总结，完成中期考核。三、实施进度和安排表1实施进度和安排时间/周学实践内容（重点、难点、课学生学习预期成教学支撑课程主讲教师实哦场所次时/果方式目标程思政融入点）2

2 料检测设备及原理的理解，提高对解决复杂工程中的金属材料问题。程领域复杂问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。目标 3（素质目标） 1、培养学生对金属材料工程专业的认识，并理解本专业的社会需求及价值； 2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工作态度和作风。 3、培养学生对复杂工程环境中金属材料使用的认识，并理解本专业对环境、社会可持续发展的影响。 6-3 能够分析或预测产品设计、研发和加工过程中可能出现的问题，能够评价金属材料工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 6 工程与社会：能够基于金属材料工程相关背景知识进行合理分析，评价金属材料工程领域实践和复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。实施要求、方法/形式及进度安排一、实施要求 1.资源配置要求本材料类项目化实践项目的开展，要求所有学生都进入实验室开展项目化实践，并提供指导老师给学生进行双向选择，结合学院的基本情况，给学生普及专任教师的相关情况，学院做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实践所需的实验药品费用等。 2.指导教师责任与要求（1）指导教师应提前深入了解学生实践开展情况，并与相关老师讨论，结合现场实际和学生的特点，拟定切实可行的实践项目；（2）项目化实践过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完成实践报告；（3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故；（4）学生在实践期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时把情况向所在系、学院汇报，以便做出处理；（5）实践结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面项目化实践小结。 3.学生要求（1）在实践项目开展期间，学生要遵守导师和实验室要求，进入实验室开展项目化实践，主动与指导老师探讨问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力；（2）本课程实践时间为 1 周。完成项目化实践的中期考核，内容主要有：项目进展情况、阶段性成果、下一步实验计划以及参考文献。二、实施方法/形式学生在导师指导下进入实验室进行相关工作，对实验的进行情况进行总结，完成中期考核。三、实施进度和安排表 1 实施进度和安排时间/周次学时/ 实践内容（重点、难点、课程思政融入点）学生学习预期成果教学方式主讲教师实践场所支撑课程目标

附录：各类考核评分标准表项目化实践表现评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59项目化实践项目化实践过项目化实践目标1（知识目标）：过程中按照程中基本按照过程中没有了解材料的基本性质项目化实践过项目化实践项目化实践进按照项目化和应用；掌握实验室程中严格按照进度安排完度安排完成调实践进度安项目化实践进安全规范：了解实验成调研、文献研、文献查阅排完成调项目开展的基本要度安排完成调查阅以及项以及项目化实研、文献查求：熟悉实验室的各研、文献查阅以目化实践流践流程，有时阅以及项目10种实验设备；理解金及项目化实践程，同时调研候调研查阅项化实践流属材料相关的基本概流程，同时主动查阅项目化程，同时没目化实践过程实践过程中中存在的问题有调研查阅调研查阅项目念；能根据项目要求存在的问题项目化实践及解决方案。进入实验室开展实化实践过程中及解决方案。过程中存在验，并对实验结果进存在的问题及的问题及解行初步的分析和讨解决方案。决方案。论。目标2（能力目标）项目化实践过1、能够应用所学的理项目化实践程中熟练查阅项目化实践项目化实践过论知识，针对实践项过程中不查文献资料，能主过程中查阅程中查阅了部目中存在的问题提出阅文献资动提出问题，并文献资料，能分文献资料，相应的原理和初步解料，不能基与老师以互动能基本回答老回答老师提决方案：本回答老师10出的问题，能师提出的问交流，获得目标提出的问2、通过项目化实践，提出较为合题，提出的解结果，积极主动题，无法提能够深化对材料检测理的解决方决方案基本合提出实践过程出合理的方设备及原理的理解，案。理。中存在问题及案。提高对解决复杂工程解决方案。中的金属材料问题。目标3（素质目标）项目化实践过项目化实践项目化实践过项目化实践过程按照进1、培养学生对金属材程严格按照进程基本能按照过程没有按度进行，不迟度进行，不迟进度进行，迟料工程专业的认识，照进度进并理解本专业的社会到，遵守项目化到，遵守项目到不超过1次，行，迟到超10需求及价值；实践纪律，学习化实践纪律，基本遵守项目过1次，不学习过程中2、培养学生不怕困过程中认真仔化实践纪律，遵守项目化难，一丝不苟和向实细，具备良好的认真仔细，具学习过程中较实践纪律，践学习的工作态度和安全意识和工备较好的安为认真，具备学习过程中作风。程职业道德规一定的安全意不认真，不全意识和工7

7 附录：各类考核评分标准表项目化实践表现评分标准教学目标要求评分标准权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%）目标 1（知识目标）：了解材料的基本性质和应用；掌握实验室安全规范；了解实验项目开展的基本要求；熟悉实验室的各种实验设备；理解金属材料相关的基本概念；能根据项目要求进入实验室开展实验，并对实验结果进行初步的分析和讨论。项目化实践过程中严格按照项目化实践进度安排完成调研、文献查阅以及项目化实践流程，同时主动调研查阅项目化实践过程中存在的问题及解决方案。项目化实践过程中按照项目化实践进度安排完成调研、文献查阅以及项目化实践流程，同时调研查阅项目化实践过程中存在的问题及解决方案。项目化实践过程中基本按照项目化实践进度安排完成调研、文献查阅以及项目化实践流程，有时候调研查阅项目化实践过程中存在的问题及解决方案。项目化实践过程中没有按照项目化实践进度安排完成调研、文献查阅以及项目化实践流程，同时没有调研查阅项目化实践过程中存在的问题及解决方案。 10 目标 2（能力目标） 1、能够应用所学的理论知识，针对实践项目中存在的问题提出相应的原理和初步解决方案； 2、通过项目化实践，能够深化对材料检测设备及原理的理解，提高对解决复杂工程中的金属材料问题。项目化实践过程中熟练查阅文献资料，能主动提出问题，并与老师以互动交流，获得目标结果，积极主动提出实践过程中存在问题及解决方案。项目化实践过程中查阅文献资料，能回答老师提出的问题，能提出较为合理的解决方案。项目化实践过程中查阅了部分文献资料，能基本回答老师提出的问题，提出的解决方案基本合理。项目化实践过程中不查阅文献资料，不能基本回答老师提出的问题，无法提出合理的方案。 10 目标 3（素质目标） 1、培养学生对金属材料工程专业的认识，并理解本专业的社会需求及价值； 2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工作态度和作风。项目化实践过程严格按照进度进行，不迟到，遵守项目化实践纪律，学习过程中认真仔细，具备良好的安全意识和工程职业道德规项目化实践过程按照进度进行，不迟到，遵守项目化实践纪律，学习过程中认真仔细，具备较好的安全意识和工项目化实践过程基本能按照进度进行，迟到不超过 1 次，基本遵守项目化实践纪律，学习过程中较为认真，具备一定的安全意项目化实践过程没有按照进度进行，迟到超过 1 次，不遵守项目化实践纪律，学习过程中不认真，不 10

评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59范。程职业道德3.培养学生对复杂识和工程职业具备良好的规范。工程环境中金属材料项目化实践过道德规范。安全意识和使用的认识，并理解程严格按时提项目化实践项目化实践过工程职业道本专业对环境、社会交开题申请书，过程严格按程严格按时提德规范。可持续发展的影响；申请书撰写规时提交开题交开题申请项目化实践范，条理清晰申请书，申请书，申请书撰过程严格按书撰写比较写比较规范，时提交开题规范，条理清条理比较清申请书，申晰。晰。请书撰写不规范，条理不清晰项目化中期考核报告评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59未能掌握理解项目较好的掌握基本掌握掌握理解相化实践过理解项目化项目化实关项目化实程中涉及实践过程中践过程中践过程中涉的原理、涉及的原涉及的原设备、工目标1（知识目标）：及的原理、设理、设备、理、设备、艺及检测了解材料的基本性质和应用；备、工艺及检工艺及检测工艺及检方法，不掌握实验室安全规范：了解实测方法，并能方法，基本测方法，理解所学验项目开展的基本要求：熟悉将所学理论能将所学理理解项目理论知识论知识与实化实践过20知识与实践实验室的各种实验设备；理解与项目化践项目做比程的理论项目做比较；金属材料相关的基本概念：能实践的内知识；了较；基本准根据项目要求进入实验室开准确表达项容：无法确表达项目解项目化目化实践过展实验，并对实验结果进行初表达项目化实践过程实践过程化实践过步的分析和讨论。程涉及的中涉及的中国涉及的中程涉及的国家法律法家法律法规国家法律中国家法规及环保问及环保间法规及环律法规及题。题。保问题。环保问题。目标2（能力目标）能根据所学根据所学能根据所学能根据所30知识为项目学知识为知识为项1、能够应用所学的理论知识，知识为项目8

8 教学目标要求评分标准权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 3. 培养学生对复杂工程环境中金属材料使用的认识，并理解本专业对环境、社会可持续发展的影响；范。项目化实践过程严格按时提交开题申请书，申请书撰写规范，条理清晰程职业道德规范。项目化实践过程严格按时提交开题申请书，申请书撰写比较规范，条理清晰。识和工程职业道德规范。项目化实践过程严格按时提交开题申请书，申请书撰写比较规范，条理比较清晰。具备良好的安全意识和工程职业道德规范。项目化实践过程严格按时提交开题申请书，申请书撰写不规范，条理不清晰项目化中期考核报告评分标准教学目标要求评分标准权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%）目标 1（知识目标）：了解材料的基本性质和应用；掌握实验室安全规范；了解实验项目开展的基本要求；熟悉实验室的各种实验设备；理解金属材料相关的基本概念；能根据项目要求进入实验室开展实验，并对实验结果进行初步的分析和讨论。掌握理解相关项目化实践过程中涉及的原理、设备、工艺及检测方法，并能将所学理论知识与实践项目做比较；准确表达项目化实践过程涉及的中国家法律法规及环保问题。较好的掌握理解项目化实践过程中涉及的原理、设备、工艺及检测方法，基本能将所学理论知识与实践项目做比较；基本准确表达项目化实践过程涉及的中国家法律法规及环保问题。基本掌握项目化实践过程中涉及的原理、设备、工艺及检测方法，理解项目化实践过程的理论知识；了解项目化实践过程涉及的中国家法律法规及环保问题。未能掌握理解项目化实践过程中涉及的原理、设备、工艺及检测方法，不理解所学理论知识与项目化实践的内容；无法表达项目化实践过程涉及的中国家法律法规及环保问题。 20 目标 2（能力目标） 1、能够应用所学的理论知识，能根据所学知识为项目能根据所学知识为项目能根据所学知识为根据所学知识为项 30

评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-890-5960-79化实践提出项目化实目化实践针对实践项目中存在的问题化实践提出较为合理的践存在问过程中存提出相应的原理和初步解决合理的解决解决方案和题提出基在问题提方案：方案和建议，建议，方案本的解决出的解决2、通过项目化实践，能够深方案设计时设计时考虑方案和建方案和建充分考虑国化对材料检测设备及原理的了国家法律议，方案议不合理解，提高对解决复杂工程中家法律法规、法规、行业设计时充理，方案的金属材料问题。行业准则以准则以及生分基本考设计时没及生产安全虑国家法有考虑国产安全等问题。律法规、家法律法等问题。行业准则规、行业以及生产准则以及安全等问生产安全题。等问题。项目化中期项目化中项目化中考核报告内期考核报期考核报项目化中期容较为全告内容基告内容不考核报告内面，表达较本全面，全面，表容全面，表达为清晰，项表达基本达模糊，清晰，项目化目化中期考项目化中清晰，项中期考核报目化中期目标3（素质目标）核报告中基期考核报告中无错别1、培养学生对金属材料工程本无错别考核报告告中有较字，报告中明专业的认识，并理解本专业的字，报告中中有少量多错别显体现了学体现了学生错别字，字，报告社会需求及价值：生对专业的对专业的认2、培养学生不怕困难，一丝报告中有中没有体认同与理解，不苟和向实践学习的工作态同与理解，时候体现现学生对20同时明显表度和作风。同时表现出了学生对专业的认现出工程师3.培养学生对复杂工程环境工程师的安专业的认同与理的安全生产中金属材料使用的认识，并理全生产意识同与理解，同时意识和职业和职业道德解，同时解本专业对环境、社会可持续没有表现道德规范。发展的影响；规范。有时候表出工程师项目化中期项目化中期现出工程的安全生考核报告条考核报告条师的安全产意识和理清晰，参考理比较清生产意识职业道德文献引用规和职业道规范。晰，参考文范。献引用规德规范。项目化中范。项目化中期考核报9

9 教学目标要求评分标准权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%）针对实践项目中存在的问题提出相应的原理和初步解决方案； 2、通过项目化实践，能够深化对材料检测设备及原理的理解，提高对解决复杂工程中的金属材料问题。化实践提出合理的解决方案和建议，方案设计时充分考虑国家法律法规、行业准则以及生产安全等问题。化实践提出较为合理的解决方案和建议，方案设计时考虑了国家法律法规、行业准则以及生产安全等问题。项目化实践存在问题提出基本的解决方案和建议，方案设计时充分基本考虑国家法律法规、行业准则以及生产安全等问题。目化实践过程中存在问题提出的解决方案和建议不合理，方案设计时没有考虑国家法律法规、行业准则以及生产安全等问题。目标 3（素质目标） 1、培养学生对金属材料工程专业的认识，并理解本专业的社会需求及价值； 2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工作态度和作风。 3. 培养学生对复杂工程环境中金属材料使用的认识，并理解本专业对环境、社会可持续发展的影响；项目化中期考核报告内容全面，表达清晰，项目化中期考核报告中无错别字，报告中明显体现了学生对专业的认同与理解，同时明显表现出工程师的安全生产意识和职业道德规范。项目化中期考核报告条理清晰，参考文献引用规范。项目化中期考核报告内容较为全面，表达较为清晰，项目化中期考核报告中基本无错别字，报告中体现了学生对专业的认同与理解，同时表现出工程师的安全生产意识和职业道德规范。项目化中期考核报告条理比较清晰，参考文献引用规范。项目化中期考核报告内容基本全面，表达基本清晰，项目化中期考核报告中有少量错别字，报告中有时候体现了学生对专业的认同与理解，同时有时候表现出工程师的安全生产意识和职业道德规范。项目化中项目化中期考核报告内容不全面，表达模糊，项目化中期考核报告中有较多错别字，报告中没有体现学生对专业的认同与理解，同时没有表现出工程师的安全生产意识和职业道德规范。项目化中期考核报 20