重庆市江津中学、合川中学等七校2018届高三第三次诊断性考试 现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面文字,完成下列小题。 你会同意将猪细胞植入自己的大脑吗?有些罹患帕金森病的人会同意的,他们希 望这种移植能够阻止疾病的进一步发展。帕金森病会导致静止性震颤和移动困 难,该病是由生成多巴胺的脑细胞逐渐减少引起的,而多巴胺有助于控制我们的 运动。目前,该病的疗没是用药物来替代损失损的多巴胺,但是多年来这些药物 的疗效正在逐渐降低。因此,活细胞技术公司( Living cell Technologies)应 运而生。这家公司正在利用猪脉络丛中的细胞开发一种疗法,该疗法会使脑结构 形成生长因子和信号分子的一种混合物,该混合物有助于使神经细胞保持健康 在患有帕金森病的大鼠中,此疗法已经获得成功。 目前该疗法已试用于人体。在首次小规模试验中,研究人员将40粒藻酸盐胶囊 植入四名患者的大脑一侧。他们先将猪细胞置于藻酸盐多孔的涂层内,这种藻酸 盐由海藻制成,允许生长因子移动到周围的脑组织中,然而它也应当能够阻止患 者的免疫细胞介入,使猪细胞免遭攻击。每个藻酸盐胶囊约有半毫米宽,含有大 约一千个猪细胞。虽然该疗法仍处于试验阶段,但四位患者的试验结果令人满怀 希望。此外,这种疗法也正在用于糖尿病患者,但植入的是猪的胰腺细胞 根据症状的严重程度,如行走和切割食品时的自食程度,可将患者的表现分为 199个组别。根据记录,接受胶囊植入术的小组平均要高出14级。但是,英国 布里斯托大学的史蒂文·吉尔( Steven gil)称:这可能是由于安慰剂效应造成 的,因为患者在手术后立即得到了改善。他说:神经细胞不会那么快速地重生 吉尔还提出:研究中的人们似乎很快地有所好转,因为他们最初夸大了他们的症 状严重程度,以便获得一个接受临床试验的名额。但是,这四名患者长期保持了 这种好转的状况-已经保持了18个月。 在这个问题上,规模较大的安慰剂对照试验应该能够让研究人员了解得更多。因 此,研究人员又将多达120粒胶囊植入患者大脑的两侧。11月,对照试验结果 将会公开。在某种程度上,帕金森病的另一种细胞疗法也获得了成功。该疗法利 用的植入物是具有多巴胺生成功能的、取自流产胎儿的脑细胞,但是这样的组织 难以获得。还有别的希望:将成人干细胞转化为产生多巴胺的细胞。例如,利用 患者的皮肤细胞进行转化。如果这样可行的话,那么植入物就不会有任何遭到免 疫排斥的风险了 有关这种由动物到人类的移植,一个令人担忧的问题是:一种被称为猪内源性逆 转录病毒的毒素在猪的DNA中处于休眠状态,可能会交叉感染到人类,引起新的 疾病。但是,迄今为止,已经接受猪胰腺细胞治疗的糖尿病患者尚未发生过感染。 (摘自《南方周末》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.帕金森病是由生成多巴胺的脑细胞逐渐减少,引起患者静止性震颤和移动困 难的一种疾病。 B.藻酸盐允许生长因子移动到周围的脑组织中,能够阻止患者的免疫细胞介入, 使猪细胞免遭攻击 C.将猪的脑细胞移植给糖尿病患者的疗法已经在患有糖尿病的大鼠中获得成 功
重庆市江津中学、合川中学等七校 2018 届高三第三次诊断性考试 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 你会同意将猪细胞植入自己的大脑吗？有些罹患帕金森病的人会同意的，他们希 望这种移植能够阻止疾病的进一步发展。帕金森病会导致静止性震颤和移动困 难，该病是由生成多巴胺的脑细胞逐渐减少引起的，而多巴胺有助于控制我们的 运动。目前，该病的疗没是用药物来替代损失损的多巴胺，但是多年来这些药物 的疗效正在逐渐降低。因此，活细胞技术公司( Living Cell Technologies)应 运而生。这家公司正在利用猪脉络丛中的细胞开发一种疗法，该疗法会使脑结构 形成生长因子和信号分子的一种混合物，该混合物有助于使神经细胞保持健康。 在患有帕金森病的大鼠中，此疗法已经获得成功。 目前该疗法已试用于人体。在首次小规模试验中，研究人员将 40 粒藻酸盐胶囊 植入四名患者的大脑一侧。他们先将猪细胞置于藻酸盐多孔的涂层内，这种藻酸 盐由海藻制成，允许生长因子移动到周围的脑组织中，然而它也应当能够阻止患 者的免疫细胞介入，使猪细胞免遭攻击。每个藻酸盐胶囊约有半毫米宽，含有大 约一千个猪细胞。虽然该疗法仍处于试验阶段，但四位患者的试验结果令人满怀 希望。此外，这种疗法也正在用于糖尿病患者，但植入的是猪的胰腺细胞。 根据症状的严重程度，如行走和切割食品时的自食程度，可将患者的表现分为 199 个组别。根据记录，接受胶囊植入术的小组平均要高出 14 级。但是，英国 布里斯托大学的史蒂文·吉尔( Steven Gil)称：这可能是由于安慰剂效应造成 的，因为患者在手术后立即得到了改善。他说：神经细胞不会那么快速地重生。 吉尔还提出：研究中的人们似乎很快地有所好转，因为他们最初夸大了他们的症 状严重程度，以便获得一个接受临床试验的名额。但是，这四名患者长期保持了 这种好转的状况-----已经保持了 18 个月。 在这个问题上，规模较大的安慰剂对照试验应该能够让研究人员了解得更多。因 此，研究人员又将多达 120 粒胶囊植入患者大脑的两侧。11 月，对照试验结果 将会公开。在某种程度上，帕金森病的另一种细胞疗法也获得了成功。该疗法利 用的植入物是具有多巴胺生成功能的、取自流产胎儿的脑细胞，但是这样的组织 难以获得。还有别的希望：将成人干细胞转化为产生多巴胺的细胞。例如，利用 患者的皮肤细胞进行转化。如果这样可行的话，那么植入物就不会有任何遭到免 疫排斥的风险了。 有关这种由动物到人类的移植，一个令人担忧的问题是：一种被称为猪内源性逆 转录病毒的毒素在猪的 DNA 中处于休眠状态，可能会交叉感染到人类，引起新的 疾病。但是，迄今为止，已经接受猪胰腺细胞治疗的糖尿病患者尚未发生过感染。 (摘自《南方周末》，有删改) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 帕金森病是由生成多巴胺的脑细胞逐渐减少，引起患者静止性震颤和移动困 难的一种疾病。 B. 藻酸盐允许生长因子移动到周围的脑组织中，能够阻止患者的免疫细胞介入， 使猪细胞免遭攻击。 C. 将猪的脑细胞移植给糖尿病患者的疗法已经在患有糖尿病的大鼠中获得成 功
D.用具有多巴胺生成功能的、取自流产胎儿的脑细胞作为植入物的疗法也全面 获得了成功。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A.文章论述了帕金森病的病因、治疗方法、治疗效果以及在治疗过程中存在的 问题。 B.引用吉尔的“神经细胞不会那么快速地重生”这一说法,是为了证明患者病 情的好转有可能是安慰剂效应造成的。 C.文章详细地介绍了帕金森病的两种疗法,并以大量篇幅介绍了藻酸盐和患者 的情况。 D.文章在论证帕金森病的疗法和疗效时,使用了一系列的数字,很有说服力。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.因为用药物来替代损失掉的多巴胺这一疗法的疗效正在逐渐降低,所以活细 胞技术公司应运而生。 B.吉尔认为,患者的病情有所好转,很可能是由于安慰剂效应造成的,也可能 是患者最初夸大了他们的症状严重程度。 C.如果能利用患者的皮肤细胞转化为产生多巴胺的细胞,那么植入物就不会有 任何遭到免疫排斥的风险了。 D.迄今为止,已经接受猪的胰腺细胞治疗的糖尿病患者尚未发生过感染,所以 猪内源性逆转录病毒的毒素一定不会感染到人类。 【答案】1.A2.C3.D 【解析】 试题分析:此题考核筛选文中的信息能力,答题时要仔细对读选项和原文 重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中B项,原文中“它 也应当能够阻止患者的免疫细胞介入”只是一种推测,非己然性的:C项,张冠 李戴,原文是“这种疗法也正在用于糖尿病患者,但植入的是猪的胰腺细胞在患 有帕金森病的大鼠中,此疗法已经获得成功”;D项,扩大范围,原文是“在某 种程度上获得了成功。 2.试题分析:此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文 章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型, 重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。题中C项, 文章没有详细介绍“利用的植入物是具有多巴胺生成功能的、取自流产胎儿的脑 细胞”的疗法,也没有用大量的篇幅介绍患者的情况。 3.试题分析:此题考核归纳内容要点的能力,侧重考核文中的观点。重点注意 选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中D 项,强加因果,表述过于绝对。目前的试验中“已经接受猪胰腺细胞治疗的糖尿 病患者尚未发生过感染”并不能证明“猪内源性逆转录病毒的毒素一定不会感 染到人类”。 点睛:归纳内容要点,概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核, 错误类型注意有无中生有,张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因 果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致,文 中他人的观点和作者的观点混淆,对文中的观点概括错误等方式 文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 秋以为期
D. 用具有多巴胺生成功能的、取自流产胎儿的脑细胞作为植入物的疗法也全面 获得了成功。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章论述了帕金森病的病因、治疗方法、治疗效果以及在治疗过程中存在的 问题。 B. 引用吉尔的“神经细胞不会那么快速地重生”这一说法，是为了证明患者病 情的好转有可能是安慰剂效应造成的。 C. 文章详细地介绍了帕金森病的两种疗法，并以大量篇幅介绍了藻酸盐和患者 的情况。 D. 文章在论证帕金森病的疗法和疗效时，使用了一系列的数字，很有说服力。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 因为用药物来替代损失掉的多巴胺这一疗法的疗效正在逐渐降低，所以活细 胞技术公司应运而生。 B. 吉尔认为，患者的病情有所好转，很可能是由于安慰剂效应造成的，也可能 是患者最初夸大了他们的症状严重程度。 C. 如果能利用患者的皮肤细胞转化为产生多巴胺的细胞，那么植入物就不会有 任何遭到免疫排斥的风险了。 D. 迄今为止，已经接受猪的胰腺细胞治疗的糖尿病患者尚未发生过感染，所以 猪内源性逆转录病毒的毒素一定不会感染到人类。 【答案】1. A 2. C 3. D 【解析】 1. 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文， 重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中 B 项，原文中“它 也应当能够阻止患者的免疫细胞介入”只是一种推测，非己然性的；C 项，张冠 李戴，原文是“这种疗法也正在用于糖尿病患者，但植入的是猪的胰腺细胞在患 有帕金森病的大鼠中，此疗法已经获得成功”；D 项，扩大范围，原文是“在某 种程度上获得了成功。 2. 试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文 章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型， 重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中 C 项， 文章没有详细介绍“利用的植入物是具有多巴胺生成功能的、取自流产胎儿的脑 细胞”的疗法，也没有用大量的篇幅介绍患者的情况。 3. 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文中的观点。重点注意 选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中 D 项，强加因果，表述过于绝对。目前的试验中“已经接受猪胰腺细胞治疗的糖尿 病患者尚未发生过感染”并不能证明“猪内源性逆转录病毒的毒素一定不会感 染到人类”。 点睛：归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核， 错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因 果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文 中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 秋以为期
夏磊 已经中秋了,院子里的几株四季桂却迟迟没有开花,像是忘记了以往的约定。而 每到这个时节,在老家生活的那段时光以及深藏心底的一些人和事,总是会在不 经意的时候,像一缕秋天的晨雾一样轻柔地飘进我的梦里,纯净地覆盖在我的心 上 每年,当连通着长江的河水由浑转清的时候,我知道秋天就要来临,水边的蓼花 应该盛开了。 其实在老家的时候,我并不知道那花叫蓼花,我们都称它狗尾巴花。这花在九月 和中秋的时候开得最好,它大片大片地簇拥在水沟边上,茂盛得让人不太敢走近, 生怕花丛里会有什么小危险,而它也鲜艳得让人不忍心去践踏,无人欣赏却干净 水红。后来,我在清人纳兰性德的词里读到这样两句:“燕子矶头红蓼月,乌衣 巷口绿扬烟。”这才知道原来狗尾巴花就是蓼花,也叫红蓼。我那么多次在燕子 矶的水边走过,却并不知道蓼花的花名和花语。也许那时年纪还小,还不曾懂得 什么是离别和思念的滋味吧。“江南江北蓼花红,都是离人眼中血。”从琼瑶笔 下的紫薇口中听到这两句,才知道原来这不起眼的花竟代表了离愁别绪。 在这个秋雨蒙蒙的上午,窗前独坐,我忽然那么想去找找蓼花,不知道它们是否 还和昔日一样的鲜丽。 或许在秋风秋雨里是不可以读纳兰词的,可又一想,有谁能像这位大清第一公子 样,把人的那点心思那么深地看透又那么淡地吟出;有谁曾经在我后来也站过 的地方写下过“红蓼月”呢?这么想着,心里竟泛起一片温暖的涟漪。 喜欢纳兰的词真的就是从我知道他在燕子矶站过开始,有位朋友也喜欢他的词, 我们曾相互提醒不要太深地去感受词境。的确,绝代公子虽英年早逝,却独领清 词三百年,真的是不同凡响的人物,“家家争念《饮水集》,纳兰心事几人知” 我相信纳兰的才情覆盖了他的人生经历,同时也相信有人说的,读他的词读冷了 窗外的纷飞暮雨,读瘦了风中的一枝寒梅 而我在秋天来读,却让我读暖了手中的一杯冷酒,心里的缕缕情思也早已随着细 雨飘到了很远很远的地方 我没能找出第二首纳兰留给我家乡的诗词,而故乡留在我记忆中的除了许多刻骨 铭心的人和事之外,却多了那一片片红蓼。于是每当梦回江南,色彩也明亮多了 这里有早春的油菜花,有小桥边的红药,有秋天里纷飞的芦花,还有就是,点缀 在瑟瑟芦花中的串串红蓼。秋天的美也许正是因为它承载了无数美丽的怀念 记忆中的秋天是非常忙碌的,春夏两季的辛苦都要在这时去收获,这是一段能品 出土地香味的时光。 那时的晚上最喜欢跟大人们去河边照螃蟹。秋风起,蟹脚痒,晚上,在屋后的小 河边,铺上干草,点起油灯,把一条网铺在河底,就等着螃蟹牵动网绳了。 现在野生的螃蟹已经很难见到了,也没有人照螃蟹了,然而我还一直记得当时的 情景。也许我再也没有机会那样心静如水地去聆听那么纯净的天籁了,这怎能不 让我在秋风里感到几许失落呢! 真想和秋天有一个约定,约定在它的暖洋洋的太阳下,躺在同样有些暖意的草地 或沙滩上,读一首也是温暖的诗词。然后看着白云在天上缓缓地移动,并且就这 样久久地看下去。 那时候我最喜欢在秋天的田野里躺着看书,贪婪地看着到处找来的书。也喜欢那 份宁静,喜欢在这时感受时光的慢慢流逝和随之而来的莫名伤感。不知是哪一年, 父亲给我买了一本《诗经》,那是一本很薄的书,但有不少字词注释,大体上能
夏磊 已经中秋了，院子里的几株四季桂却迟迟没有开花，像是忘记了以往的约定。而 每到这个时节，在老家生活的那段时光以及深藏心底的一些人和事，总是会在不 经意的时候，像一缕秋天的晨雾一样轻柔地飘进我的梦里，纯净地覆盖在我的心 上。 每年，当连通着长江的河水由浑转清的时候，我知道秋天就要来临，水边的蓼花 应该盛开了。 其实在老家的时候，我并不知道那花叫蓼花，我们都称它狗尾巴花。这花在九月 和中秋的时候开得最好，它大片大片地簇拥在水沟边上，茂盛得让人不太敢走近， 生怕花丛里会有什么小危险，而它也鲜艳得让人不忍心去践踏，无人欣赏却干净 水红。后来，我在清人纳兰性德的词里读到这样两句：“燕子矶头红蓼月，乌衣 巷口绿扬烟。”这才知道原来狗尾巴花就是蓼花，也叫红蓼。我那么多次在燕子 矶的水边走过，却并不知道蓼花的花名和花语。也许那时年纪还小，还不曾懂得 什么是离别和思念的滋味吧。“江南江北蓼花红，都是离人眼中血。”从琼瑶笔 下的紫薇口中听到这两句，才知道原来这不起眼的花竟代表了离愁别绪。 在这个秋雨蒙蒙的上午，窗前独坐，我忽然那么想去找找蓼花，不知道它们是否 还和昔日一样的鲜丽。 或许在秋风秋雨里是不可以读纳兰词的，可又一想，有谁能像这位大清第一公子 一样，把人的那点心思那么深地看透又那么淡地吟出；有谁曾经在我后来也站过 的地方写下过“红蓼月”呢？这么想着，心里竟泛起一片温暖的涟漪。 喜欢纳兰的词真的就是从我知道他在燕子矶站过开始，有位朋友也喜欢他的词， 我们曾相互提醒不要太深地去感受词境。的确，绝代公子虽英年早逝，却独领清 词三百年，真的是不同凡响的人物，“家家争念《饮水集》，纳兰心事几人知”。 我相信纳兰的才情覆盖了他的人生经历，同时也相信有人说的，读他的词读冷了 窗外的纷飞暮雨，读瘦了风中的一枝寒梅。 而我在秋天来读，却让我读暖了手中的一杯冷酒，心里的缕缕情思也早已随着细 雨飘到了很远很远的地方． 我没能找出第二首纳兰留给我家乡的诗词，而故乡留在我记忆中的除了许多刻骨 铭心的人和事之外，却多了那一片片红蓼。于是每当梦回江南，色彩也明亮多了， 这里有早春的油菜花，有小桥边的红药，有秋天里纷飞的芦花，还有就是，点缀 在瑟瑟芦花中的串串红蓼。秋天的美也许正是因为它承载了无数美丽的怀念。 记忆中的秋天是非常忙碌的，春夏两季的辛苦都要在这时去收获，这是一段能品 出土地香味的时光。 那时的晚上最喜欢跟大人们去河边照螃蟹。秋风起，蟹脚痒，晚上，在屋后的小 河边，铺上干草，点起油灯，把一条网铺在河底，就等着螃蟹牵动网绳了。 现在野生的螃蟹已经很难见到了，也没有人照螃蟹了，然而我还一直记得当时的 情景。也许我再也没有机会那样心静如水地去聆听那么纯净的天籁了，这怎能不 让我在秋风里感到几许失落呢！ 真想和秋天有一个约定，约定在它的暖洋洋的太阳下，躺在同样有些暖意的草地 或沙滩上，读一首也是温暖的诗词。然后看着白云在天上缓缓地移动，并且就这 样久久地看下去。 那时候我最喜欢在秋天的田野里躺着看书，贪婪地看着到处找来的书。也喜欢那 份宁静，喜欢在这时感受时光的慢慢流逝和随之而来的莫名伤感。不知是哪一年， 父亲给我买了一本《诗经》，那是一本很薄的书，但有不少字词注释，大体上能
看懂。我如痴如醉地读着,那些简约的文字让我的思绪随风轻扬,我相信我们的 先民就是在这样的土地上歌唱着这片土地,我相信这是中国最好的诗集。我爱着 这片土地因而喜欢这部诗集,也因为喜欢这部诗集更爱家乡的土地了。在家乡秋 天的田野里才能读出先民们的真性情。我相信《诗经》是属于最普通的乡民的 因而它无论是自由率性的还是含情脉脉的,都是原生态和无法修改的,而且它永 远应该是乐观的。它们和史实并无多少关联,它们是每天都在发生的有趣的事情。 《诗经》的“经学化”从《毛序》开始,我没有看多少历代儒家的索引,甚至也 很少看现当代学者的“以诗读诗”,我只怀念我读诗的那些个秋天,因为我在那 里读到了阵阵爽朗的笑声和先民的无数往事,我听到了来自大地的自由歌唱。 写到这里,已是月上中天,一轮秋月正在薄云里缓缓穿行。世上没有什么媒体能 够比得上月亮,明月当空,只要两个人同时一抬头,无论天涯海角,思念马上就 像水一样流通了。 院子里的桂花树沉睡在月色之中,如果它们还记得去年的约定,那么它们过不了 多久一定会开花儿的。 (取材于作者的同名散文,有删改) 4.下列对文章的理解不正确的一项是 A.整花又叫狗尾巴花,是作者在家乡常见的花。它的盛开,触动了作者作为游 子的浓郁的思乡之情。 B.作者将富有乡土气息的故乡生活与读诗的感受相结合,使文章清新隽永。 C.纳兰性德的词意境萧瑟,情感忧伤凄婉,“我”和很多人“家家争念”一样, 此时亦有“冷”“瘦”的感觉。 D.文章以期盼沉睡在月色之中的四季桂如约开花作结,既首尾呼应又韵味悠长。 5.文章中先民们的“真性情”指的是什么?请结合你阅读过的《诗经》作品, 谈谈你的理解。 6.本文题目是“秋以为期”,从全文看,作者与秋有哪些约定?表达了怎样的 情感? 【答案】4C5.“真性情”:自由率性、感情深挚、自然质朴、乐观。《氓》 中的女主人公自由率性、感情热烈。在恋爱时,对“氓”的感情真挚热烈,对美 好生活充满期待;婚变之后,她不委曲求全,果断决绝。 6.约定:(1)观赏院中开花的四季桂。(2)回乡看蓼花。(3)读纳兰诗词。(4)在 家乡劳作之余与自然亲近。(5)在家乡的田野中重温《诗经》 感情:表达了作者对秋天故乡风物及那段少年时光的眷恋,他眷恋的是故乡人契 合自然的生活方式和充满诗意的生命体验。 【解析】 4.试题分析:此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答 题时要求明确具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误,题中ABC项考 核内容,D考核结尾的作用,其中C项,“我”和很多人“一样”理解错误, 原文“而我在秋天来读,却让我读暖了手中的一杯冷酒,心里的缕缕情思也早已 随着细雨飘到了很远很远的地方” 5.试题分析:这是一道概括文中的内容的题目,要求概括文章中先民们的“真 性情”的内容,并结合学过的《诗经》分析,先根据文中的重点句子“因为我在 那里读到了阵阵爽朗的笑声和先民的无数往事,我听到了来自大地的自由歌 唱”“它无论是自由率性的还是含情脉脉的,都是原生态和无”修改的,而且它永 远应该是乐观的它们是每天都在发生的有趣的事情”概括“真性情”的内容
看懂。我如痴如醉地读着，那些简约的文字让我的思绪随风轻扬，我相信我们的 先民就是在这样的土地上歌唱着这片土地，我相信这是中国最好的诗集。我爱着 这片土地因而喜欢这部诗集，也因为喜欢这部诗集更爱家乡的土地了。在家乡秋 天的田野里才能读出先民们的真性情。我相信《诗经》是属于最普通的乡民的， 因而它无论是自由率性的还是含情脉脉的，都是原生态和无法修改的，而且它永 远应该是乐观的。它们和史实并无多少关联，它们是每天都在发生的有趣的事情。 《诗经》的“经学化”从《毛序》开始，我没有看多少历代儒家的索引，甚至也 很少看现当代学者的“以诗读诗”，我只怀念我读诗的那些个秋天，因为我在那 里读到了阵阵爽朗的笑声和先民的无数往事，我听到了来自大地的自由歌唱。 写到这里，已是月上中天，一轮秋月正在薄云里缓缓穿行。世上没有什么媒体能 够比得上月亮，明月当空，只要两个人同时一抬头，无论天涯海角，思念马上就 像水一样流通了。 院子里的桂花树沉睡在月色之中，如果它们还记得去年的约定，那么它们过不了 多久一定会开花儿的。 （取材于作者的同名散文，有删改） 4. 下列对文章的理解不正确的一项是 A. 整花又叫狗尾巴花，是作者在家乡常见的花。它的盛开，触动了作者作为游 子的浓郁的思乡之情。 B. 作者将富有乡土气息的故乡生活与读诗的感受相结合，使文章清新隽永。 C. 纳兰性德的词意境萧瑟，情感忧伤凄婉，“我”和很多人“家家争念”一样， 此时亦有“冷”“瘦”的感觉。 D. 文章以期盼沉睡在月色之中的四季桂如约开花作结，既首尾呼应又韵味悠长。 5. 文章中先民们的“真性情”指的是什么？请结合你阅读过的《诗经》作品， 谈谈你的理解。 6. 本文题目是“秋以为期”，从全文看，作者与秋有哪些约定？表达了怎样的 情感？ 【答案】4. C 5. “真性情”:自由率性、感情深挚、自然质朴、乐观。《氓》 中的女主人公自由率性、感情热烈。在恋爱时，对“氓”的感情真挚热烈，对美 好生活充满期待；婚变之后，她不委曲求全，果断决绝。 6. 约定：(1)观赏院中开花的四季桂。(2)回乡看蓼花。(3)读纳兰诗词。(4)在 家乡劳作之余与自然亲近。(5)在家乡的田野中重温《诗经》。 感情：表达了作者对秋天故乡风物及那段少年时光的眷恋，他眷恋的是故乡人契 合自然的生活方式和充满诗意的生命体验。 【解析】 4. 试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答 题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中 ABC 项考 核内容，D 考核结尾的作用，其中 C 项，“我”和很多人“一样”理解错误， 原文“而我在秋天来读，却让我读暖了手中的一杯冷酒，心里的缕缕情思也早已 随着细雨飘到了很远很远的地方”。 5. 试题分析：这是一道概括文中的内容的题目，要求概括文章中先民们的“真 性情”的内容，并结合学过的《诗经》分析，先根据文中的重点句子“因为我在 那里读到了阵阵爽朗的笑声和先民的无数往事，我听到了来自大地的自由歌 唱”“它无论是自由率性的还是含情脉脉的，都是原生态和无”“修改的，而且它永 远应该是乐观的”“它们是每天都在发生的有趣的事情”概括“真性情”的内容
自由率性、感情深挚、自然质朴、乐观”,然后结合学过的《诗经·氓》具体 的分析 6.试题分析:这是一道概括文章的内容的题目,要求概括作者与秋有哪些约定 表达了怎样的情感。注意结合文章的内容和主旨分析,内容可结合文中的句子 “院子里的几株四季桂却迟迟没有开花,像是忘记了以往的约定”我忽然那么想 去找找蓼花,不知道它们是否还和昔日一样的鲜丽我没能找出第二首纳兰留给 我家乡的诗词,而故乡留在我记忆中的除了许多刻骨铭心的人和事之外,却多了 那一片片红蓼ν记忆中的秋天是非常忙碌的,春夏两季的辛苦都要在这时去收 获,这是一段能品出土地香味的时光那时候我最喜欢在秋天的田野里躺着看 书,贪婪地看着到处找来的书~我爱着这片土地因而喜欢这部诗集,也因为喜欢 这部诗集更爱家乡的土地了”概括答题要点。根据“只要两个人同时一抬头,无 论天涯海角,思念马上就像水一样流通了院子里的桂花树沉睡在月色之中,如 果它们还记得去年的约定,那么它们过不了多久一定会开花儿的”概括情感。 点睛:此题考核鉴赏作品的文学形象的能力,重点考核情节概括,情节概括往往 概括物象的特征,事情的经过、原因,作者的观点态度、情感等,注意锁定文章 的区位,提取文中的关键词语,尤其注意文章各段的段首和段尾的句子以及表达 方式变换的句子。 实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列小题。 食肉的植物 只饥饿的苍蝇在北卡罗来纳州的松林间飞行,试图找到能够果腹的东西。忽然 阵花蜜的香气飘了过来,它顺着香气看到了一片极具诱惑力的肥厚饱满的红色 叶子。它在叶子上降落,贪婪地吸吮叶子的甘甜汁液,它的身子碰到了叶子表面 的一根茸毛,然后又碰到了另一根茸毛。突然,苍蝇的四周竖起了高墙,原来是 叶子的两边合上了,苍蝇挣扎着想要逃脱,可是叶子边缘上的刺仿佛变成了捕兽 夹的铁齿,紧紧地咬合在一起。这时,叶子甘甜的汁液被消化酶代替了,这只苍 蝇慢慢地被化成了一团黏液,成了叶子的美味点心。作为动物,苍蝇还能遇到比 这更大的侮辱吗?它居然被一棵植物给吃掉了! 般来讲,都是动物吃植物,可是大千世界无奇不有,芸芸众生总有个别。这个 吃动物的植物到底是何方神圣?它就是捕蝇草。北卡罗来纳州的一片方圆不足 90英里的多沼泽和松林的草原是捕蝇草的故乡。在这里,除了捕蝇草,还有其 他能食动物的植物。虽然它们的名气都没能超过捕蝇草,但是它们的怪异程度 点儿也不逊色。比如,猪笼草,长得好像细长的香槟酒杯,如果小虫(有时还可 能是大长点儿的动物)不慎落入“杯中”,就会丢掉性命;还有茅膏菜,它的触 须黏黏的,专用来对付那些送上门来的美味动物:在池塘和河溪中还有一种叫狸 藻的植物,它就像水下的真空吸尘器,能够把猎物吸住,然后吃个干净。 早在17世纪,达尔文就对这些怪异的植物产生了极大的兴趣。他在他的著作《食 虫植物》中惊叹于捕蝇草迅捷的速度与力量。当它捕食苍绳时它的叶子从被触发 到闭合只需十分之一秒,而它闭合的力量又大得让任何被它捕住的苍蝇无法抗 拒。他认为这是世界上最为奇妙的事情之一。 他指出,当捕蝇草的叶子闭合时,就变成了“一个临时的胃”并释放出能够将猎 物溶解的酶。不过,也有逃脱的苍蝇,但是这些苍蝇只是些个头儿极小的,它们 可以从捕蝇草叶子边缘的那些相互交错的刺的空隙间逃出去。达尔文认为,这些
“自由率性、感情深挚、自然质朴、乐观”，然后结合学过的《诗经·氓》具体 的分析。 6. 试题分析：这是一道概括文章的内容的题目，要求概括作者与秋有哪些约定， 表达了怎样的情感。注意结合文章的内容和主旨分析，内容可结合文中的句子 “院子里的几株四季桂却迟迟没有开花，像是忘记了以往的约定”“我忽然那么想 去找找蓼花，不知道它们是否还和昔日一样的鲜丽”“我没能找出第二首纳兰留给 我家乡的诗词，而故乡留在我记忆中的除了许多刻骨铭心的人和事之外，却多了 那一片片红蓼”“记忆中的秋天是非常忙碌的，春夏两季的辛苦都要在这时去收 获，这是一段能品出土地香味的时光”“那时候我最喜欢在秋天的田野里躺着看 书，贪婪地看着到处找来的书”“我爱着这片土地因而喜欢这部诗集，也因为喜欢 这部诗集更爱家乡的土地了”概括答题要点。根据“只要两个人同时一抬头，无 论天涯海角，思念马上就像水一样流通了”“院子里的桂花树沉睡在月色之中，如 果它们还记得去年的约定，那么它们过不了多久一定会开花儿的”概括情感。 点睛：此题考核鉴赏作品的文学形象的能力，重点考核情节概括，情节概括往往 概括物象的特征，事情的经过、原因，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章 的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和段尾的句子以及表达 方式变换的句子。 实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 食肉的植物 一只饥饿的苍蝇在北卡罗来纳州的松林间飞行，试图找到能够果腹的东西。忽然 一阵花蜜的香气飘了过来，它顺着香气看到了一片极具诱惑力的肥厚饱满的红色 叶子。它在叶子上降落，贪婪地吸吮叶子的甘甜汁液，它的身子碰到了叶子表面 的一根茸毛，然后又碰到了另一根茸毛。突然，苍蝇的四周竖起了高墙，原来是 叶子的两边合上了，苍蝇挣扎着想要逃脱，可是叶子边缘上的刺仿佛变成了捕兽 夹的铁齿，紧紧地咬合在一起。这时，叶子甘甜的汁液被消化酶代替了，这只苍 蝇慢慢地被化成了一团黏液，成了叶子的美味点心。作为动物，苍蝇还能遇到比 这更大的侮辱吗？它居然被一棵植物给吃掉了！ 一般来讲，都是动物吃植物，可是大千世界无奇不有，芸芸众生总有个别。这个 吃动物的植物到底是何方神圣？它就是捕蝇草。北卡罗来纳州的一片方圆不足 90 英里的多沼泽和松林的草原是捕蝇草的故乡。在这里，除了捕蝇草，还有其 他能食动物的植物。虽然它们的名气都没能超过捕蝇草，但是它们的怪异程度一 点儿也不逊色。比如，猪笼草，长得好像细长的香槟酒杯，如果小虫(有时还可 能是大长点儿的动物)不慎落入“杯中”，就会丢掉性命；还有茅膏菜，它的触 须黏黏的，专用来对付那些送上门来的美味动物；在池塘和河溪中还有一种叫狸 藻的植物，它就像水下的真空吸尘器，能够把猎物吸住，然后吃个干净。 早在 17 世纪，达尔文就对这些怪异的植物产生了极大的兴趣。他在他的著作《食 虫植物》中惊叹于捕蝇草迅捷的速度与力量。当它捕食苍绳时它的叶子从被触发 到闭合只需十分之一秒，而它闭合的力量又大得让任何被它捕住的苍蝇无法抗 拒。他认为这是世界上最为奇妙的事情之一。 他指出，当捕蝇草的叶子闭合时，就变成了“一个临时的胃”并释放出能够将猎 物溶解的酶。不过，也有逃脱的苍蝇，但是这些苍蝇只是些个头儿极小的，它们 可以从捕蝇草叶子边缘的那些相互交错的刺的空隙间逃出去。达尔文认为，这些
空隙也是物种进化的结果,因为让那些小个子苍蝇逃走,捕蝇草就可以避免为了 不能充饥的一餐而浪费精力了 可是,植物没有肌肉,也没有神经组织,它们是如何做到像动物一样反应迅速的 呢?达尔文没有回答这个问题。21世纪的科学家通过听究细胞和DNA,对这个问 题有了初步的解答。 捕蝇草其实是“一种带电的植物”,亚拉巴马州奥克伍德大学的植物学家亚历山 大·伏尔克夫这样认为。当昆虫触碰到捕绳草叶片上的茸毛时,茸毛弯曲,产生 微小电荷,但是这样的电荷还不足以使叶片闭合,所以如果是一般的无生命的落 物,叶片就不会有任何反应。可是,如果落物是昆虫,它就不会只动弹一下,就 有可能触碰到第二根茸毛,致使电荷增强到足以让叶片闭合起来的程度。伏尔克 夫用实验说明了捕蝇草捕蝇的整个过程:电荷沿着叶片中充满液体的导管传递, 使细胞膜上的气孔打开,液体从叶片内侧的细胞涌往叶片外侧的细胞,使得叶片 能够像柔软的隐形眼镜一样翻转,由原来的向外凸出翻转成向里凹陷直至闭合。 当然,这些植物是在怎样的进化力量的作用下发展出对肉食的偏好以及消化肉食 的能力的,还有待科学家们进一步探究。但是,有一点科学家们能够确信,那就 是植物食肉和动物食肉的目的是不一样的:动物食肉是利用蛋白质中的碳和肉类 中的脂肪来増强肌肉和储存能量的,而植物食肉是从猎物中吸取氮、磷及其他养 料来制造吸收光线的酶。也就是说,这些植物的食肉之举不过是为了做所有植物 都会做的分内事,即从阳光中直接获取生长所需的能量。普通人大惊小怪,不过 是因为它们的行事方式特殊罢了。就好比,人中奇才,因为不循常规,所以被视 为异类;因为与众不同,所以被说三道四;因为有了非议,所以被排斥在外。 (有删改 7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 A.捕蝇草是“带电植物”,当苍蝇第二次触碰到它叶片上的茸毛时,就会产生 足够的电荷使叶片闭合,最终将被捕的苍蝇消化掉 B.捕蝇草捕获苍蝇的目的是从猎物中吸取氮、磷及其他养料来制造吸收光线的 酶。 C.达尔文惊叹于捕蝇草的速度和力量,但是没有对它如何做到像动物一样反应 迅速的现象做出有效的解释。 D.科学家们确信,植物食肉和动物食肉的目的是不一样的,那些食肉的植物是 植物中的异类。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是 A.本文题目“食肉的植物”,字面上看很悖谬,但能引发读者的阅读兴趣,也 是文章讲述的重点。 B.本文开篇从苍蝇被捕写起,真切地再现了捕蝇草捕食的过程,让读者感慨大 千世界无奇不有。 C.捕蝇草只是食肉植物的一种,其他食肉植物虽然没有捕蝇草名气大,但是捕 食的能力却更强。 D.捕蝇草从被触发到闭合所需时间极短,且闭合的力量不寻常,这被很多人认 为是世上最为奇妙的事情之 E.对食肉植物是在怎样的进化力量的作用下发展出对肉食的偏好和消化肉食的 能力,科学界尚未有明确说法 9.第段的语言有哪些特色?请结合文本简要分析 【答案】7.D8.AB
空隙也是物种进化的结果，因为让那些小个子苍蝇逃走，捕蝇草就可以避免为了 不能充饥的一餐而浪费精力了。 可是，植物没有肌肉，也没有神经组织，它们是如何做到像动物一样反应迅速的 呢？达尔文没有回答这个问题。21 世纪的科学家通过听究细胞和 DNA，对这个问 题有了初步的解答。 捕蝇草其实是“一种带电的植物”，亚拉巴马州奥克伍德大学的植物学家亚历山 大·伏尔克夫这样认为。当昆虫触碰到捕绳草叶片上的茸毛时，茸毛弯曲，产生 微小电荷，但是这样的电荷还不足以使叶片闭合，所以如果是一般的无生命的落 物，叶片就不会有任何反应。可是，如果落物是昆虫，它就不会只动弹一下，就 有可能触碰到第二根茸毛，致使电荷增强到足以让叶片闭合起来的程度。伏尔克 夫用实验说明了捕蝇草捕蝇的整个过程：电荷沿着叶片中充满液体的导管传递， 使细胞膜上的气孔打开，液体从叶片内侧的细胞涌往叶片外侧的细胞，使得叶片 能够像柔软的隐形眼镜一样翻转，由原来的向外凸出翻转成向里凹陷直至闭合。 当然，这些植物是在怎样的进化力量的作用下发展出对肉食的偏好以及消化肉食 的能力的，还有待科学家们进一步探究。但是，有一点科学家们能够确信，那就 是植物食肉和动物食肉的目的是不一样的：动物食肉是利用蛋白质中的碳和肉类 中的脂肪来增强肌肉和储存能量的，而植物食肉是从猎物中吸取氮、磷及其他养 料来制造吸收光线的酶。也就是说，这些植物的食肉之举不过是为了做所有植物 都会做的分内事，即从阳光中直接获取生长所需的能量。普通人大惊小怪，不过 是因为它们的行事方式特殊罢了。就好比，人中奇才，因为不循常规，所以被视 为异类；因为与众不同，所以被说三道四；因为有了非议，所以被排斥在外。 (有删改) 7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 捕蝇草是“带电植物”，当苍蝇第二次触碰到它叶片上的茸毛时，就会产生 足够的电荷使叶片闭合，最终将被捕的苍蝇消化掉。 B. 捕蝇草捕获苍蝇的目的是从猎物中吸取氮、磷及其他养料来制造吸收光线的 酶。 C. 达尔文惊叹于捕蝇草的速度和力量，但是没有对它如何做到像动物一样反应 迅速的现象做出有效的解释。 D. 科学家们确信，植物食肉和动物食肉的目的是不一样的，那些食肉的植物是 植物中的异类。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. 本文题目“食肉的植物”，字面上看很悖谬，但能引发读者的阅读兴趣，也 是文章讲述的重点。 B. 本文开篇从苍蝇被捕写起，真切地再现了捕蝇草捕食的过程，让读者感慨大 千世界无奇不有。 C. 捕蝇草只是食肉植物的一种，其他食肉植物虽然没有捕蝇草名气大，但是捕 食的能力却更强。 D. 捕蝇草从被触发到闭合所需时间极短，且闭合的力量不寻常，这被很多人认 为是世上最为奇妙的事情之一。 E. 对食肉植物是在怎样的进化力量的作用下发展出对肉食的偏好和消化肉食的 能力，科学界尚未有明确说法。 9. 第段的语言有哪些特色？请结合文本简要分析。 【答案】7. D 8. AB
9.严谨准确,运用列数字的说明方法,如“从被触发到闭合只需十分之一秒” 说明捕蝇草捕食的迅捷;有趣生动,运用打比方的说明方法,如“它就像水下的 真空吸尘器,能够把猎物吸住”,对狸藻捕食的情况进行了形象说明;通俗易懂, 运用举例子的说明方法,如“比如,猪笼草,长得好像细长的香槟酒杯,然后吃 个干净”,通过列举猪笼草等三种食肉植物的捕食情况,突显它们的“怪异”。 【解析】 7.试题分析:此题考核信息筛选和整合能力,答题时要求明确具体的考核的要 点,找准文章的对应位置,然后结合文章内容逐个判断正误,题中D项,“那 些食肉的植物人物中的异类属于无中生有。原文中说“这些植物的食肉之举不过 是为了做所有植物都会做的分内事”,也就是说捕蝇草的行为是正常的,并没有 说它们是异类。 8试题分析:这是一道到综合考核文本的内容和手法的题目,主要对文意、文 章的主旨、文章的结构、文章特色和手法的赏析,分析文意要点和论述类文本阅 读基本相同,注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。赏析一般 为手法和特色概括不当,多考核行文的语言风格,篇章的结构,引用等手法的运 用。题中C项,“捕食的能力却更强”理解有误,作者在文中并没有提到其他 食肉植物的捕食能力,只是说“虽然它们的名气都没能超过捕蝇草,但是它们的 怪异程度一点儿也不逊色”。D项,指代有误,原文为“他认为这是世界上最为 奇妙的事情之 这里的“他”指的是达尔文,而不是其他人,E项,“科学 界尚未有明确说法”与原文中“但是,有一点科学家们能够确信,那就是植物食 内和动物食肉的目的是不一样的”这一说法矛盾。 9.试题分析:这是一道分析实用类文本的阅读的文本特征的题目,要求分析第 段的语言特色,此文为科普文章,注意从科学性和趣味性的角度分析,从科学性 的角度看,严谨准确,运用列数字的说明方法,如“从被触发到闭合只需十分之 秒”,说明捕蝇草捕食的迅捷。从趣味性的角度看,有趣生动,运用打比方的 说明方法,如“它就像水下的真空吸尘器,能够把猎物吸住”,对狸藻捕食的情 况进行了形象说明:通俗易懂,运用举例子的说明方法,如“比如,猪笼草,长 得好像细长的香槟酒杯,然后吃个干净”,通过列举猪笼草等三种食肉植物的捕 食情况,突显它们的“怪异” 点睛:科普类文体虽然以说明的方式为主,但整体基本上回避了枯燥乏味的说明 特点,而往往以生动、形象的句子呈现,因此考生应特别关注一些语言的表达技 巧,如各类修辞及不同的表达方式,在这些语句上予以鉴赏,因为很多题型都在 这方面予以设题 二、古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下列小题。 郭宗皋,字君弼,福山人。嘉靖八年进士。擢御史。十二年十月,星陨如雨。未 几,哀冲太子薨,大同兵乱。宗皋劝帝惇崇宽厚,察纳忠言,勿专以严明为治 帝大怒,下诏狱,杖四十释之。历按苏、松、顺天。会廷推保定巡抚刘夔还理院 事,宗皋论夔尝荐大学士李时子,谄媚无行,不任风纪,坐夺俸两月。二十三年 十月,寇入万全右卫,抵广昌,列营四十里。顺天巡抚殊方下狱,擢宗皋右金都 御史代之,寇已去。宗皋言:“密云最要害,宜宿重兵。乞敕马兰、太平、燕河 三屯岁发千人,以五月赴密云,有警则总兵官自将赴援。居庸、白杨,地要兵弱, 遇警必待部奏,不能及事。请预拟借调之法,令建昌三屯军,平时则协助密云
9. 严谨准确，运用列数字的说明方法，如“从被触发到闭合只需十分之一秒”， 说明捕蝇草捕食的迅捷；有趣生动，运用打比方的说明方法，如“它就像水下的 真空吸尘器，能够把猎物吸住”，对狸藻捕食的情况进行了形象说明；通俗易懂， 运用举例子的说明方法，如“比如，猪笼草，长得好像细长的香槟酒杯，然后吃 个干净”，通过列举猪笼草等三种食肉植物的捕食情况，突显它们的“怪异”。 【解析】 7. 试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要 点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中 D 项，“那 些食肉的植物人物中的异类属于无中生有。原文中说“这些植物的食肉之举不过 是为了做所有植物都会做的分内事”，也就是说捕蝇草的行为是正常的，并没有 说它们是异类。 8. 试题分析：这是一道到综合考核文本的内容和手法的题目，主要对文意、文 章的主旨、文章的结构、文章特色和手法的赏析，分析文意要点和论述类文本阅 读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。赏析一般 为手法和特色概括不当，多考核行文的语言风格，篇章的结构，引用等手法的运 用。题中 C 项，“捕食的能力却更强”理解有误，作者在文中并没有提到其他 食肉植物的捕食能力，只是说“虽然它们的名气都没能超过捕蝇草，但是它们的 怪异程度一点儿也不逊色”。D 项，指代有误，原文为“他认为这是世界上最为 奇妙的事情之一”，这里的“他”指的是达尔文，而不是其他人，E 项，“科学 界尚未有明确说法”与原文中“但是，有一点科学家们能够确信，那就是植物食 内和动物食肉的目的是不一样的”这一说法矛盾。 9. 试题分析：这是一道分析实用类文本的阅读的文本特征的题目，要求分析第 段的语言特色，此文为科普文章，注意从科学性和趣味性的角度分析，从科学性 的角度看，严谨准确，运用列数字的说明方法，如“从被触发到闭合只需十分之 一秒”，说明捕蝇草捕食的迅捷。从趣味性的角度看，有趣生动，运用打比方的 说明方法，如“它就像水下的真空吸尘器，能够把猎物吸住”，对狸藻捕食的情 况进行了形象说明；通俗易懂，运用举例子的说明方法，如“比如，猪笼草，长 得好像细长的香槟酒杯，然后吃个干净”，通过列举猪笼草等三种食肉植物的捕 食情况，突显它们的“怪异”。 点睛：科普类文体虽然以说明的方式为主，但整体基本上回避了枯燥乏味的说明 特点，而往往以生动、形象的句子呈现，因此考生应特别关注一些语言的表达技 巧，如各类修辞及不同的表达方式，在这些语句上予以鉴赏，因为很多题型都在 这方面予以设题。 二、古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 郭宗皋，字君弼，福山人。嘉靖八年进士。擢御史。十二年十月，星陨如雨。未 几，哀冲太子薨，大同兵乱。宗皋劝帝惇崇宽厚，察纳忠言，勿专以严明为治。 帝大怒，下诏狱，杖四十释之。历按苏、松、顺天。会廷推保定巡抚刘夔还理院 事，宗皋论夔尝荐大学士李时子，谄媚无行，不任风纪，坐夺俸两月。二十三年 十月，寇入万全右卫，抵广昌，列营四十里。顺天巡抚殊方下狱，擢宗皋右金都 御史代之，寇已去。宗皋言:“密云最要害，宜宿重兵。乞敕马兰、太平、燕河 三屯岁发千人，以五月赴密云，有警则总兵官自将赴援。居庸、白杨，地要兵弱， 遇警必待部奏，不能及事。请预拟借调之法，令建昌三屯军，平时则协助密云
遇警则移驻居庯。”俱报可。久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南 兵为援已竟无安坐夺俸一年。故事,京营岁发五军诣蓟镇防秋。宗皋请罢三军, 以其犒军银充本镇募兵费。又请发修边余银,増筑燕河营、古北口。帝疑有侵冒 令罢归听勤。既而事得白。寻进兵部右侍郎,总督宣、大、山西军务。俺答三万 骑犯万全左卫,总兵官陈风、副总兵林椿与战鹞儿岭,杀伤相当,宗皋坐夺俸 明年再犯大同,总兵官张达及椿皆战死,宗皋与巡抚陈耀坐夺俸。给事中唐禹追 耀连死,宗皋成陕西靖虏卫。隆庆改元,从戍所起刑部右侍郎,改兵部,协理戎 政。旋进南京右都御史,就改兵部尚书参赞机务。给事中庄国祯劾宗皋衰庸,宗 皋亦自以年老求去,诏许之。万历中,再存问,岁给廪隶。十六年,宗皋年九十, 又遣行人存问。是年卒。赠太子太保,谥康介。 (节选自《明史·郭宗皋传》 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道/入奏调京营/山东/河南兵为援/已竟无实/坐 夺俸一年 B.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道/入奏调京营/山东/河南兵为援已/竟无实/坐 夺俸一年 C.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道入/奏调京营/山东/河南兵为援/已竟无实/坐 夺俸一年 D.久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道入/奏调京营/山东/河南兵为援已/竟无实/坐 夺俸一年 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.诏狱,奉皇帝命令拘捕犯人的监狱。明代的锦衣卫拥有自己的监狱,称诏狱。 B.夺俸,官吏因过失而被罚扣其俸禄。俸即俸禄,指官吏每年或每月所受的薪 金 C.兵部,古代官署名,掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等,其长官为兵尚书。 D.存问,指慰问并进行请教,在古代,多用于君主对臣下的一种关心和虚心纳 谏 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.郭宗皋直言进谏,不畏强权势力。他上疏规劝皇帝要改善为政的方法,被廷 杖四十。众臣讨论推举保定巡抚刘夔时,他极力陈说刘夔谄媚权势劣迹 B.郭宗皋善于思考,常有独特见解。在密云等地的驻兵方式上及蓟镇的边防事 务等方面,他都提出了创新的做法,这些都得到了皇帝的高度认可。 C.郭宗皋受到追责,戍守陕西边塞。鹞儿岭一战无胜果,大同一战总兵张达等 战死,都使他受到处罚,后来他又受到朝廷追责,戍守陕西靖虏卫。 D.郭宗皋致仕还乡,备享朝廷恩荣。他告老还乡后,皇帝屡次派人前来问候 并送给他廪米和仆人,在他死后,朝廷追赠他为太子太保,赠谥号“康介”。 13.把文中画线的句子翻译成现代汉语 (1)宗皋劝帝惇崇宽厚,察纳忠言,勿专以严明为治 (2)帝疑有侵冒,令罢归听勘。既而事得白。 【答案】10.C11.D12.B 13.(1)宗皋劝说皇帝推崇(崇尚)宽容敦厚,认真考察采纳忠诚的言论,不要只 是把严明作为治理的标准
遇警则移驻居庸。”俱报可。久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南 兵为援已竟无安坐夺俸一年。故事，京营岁发五军诣蓟镇防秋。宗皋请罢三军， 以其犒军银充本镇募兵费。又请发修边余银，增筑燕河营、古北口。帝疑有侵冒， 令罢归听勤。既而事得白。寻进兵部右侍郎，总督宣、大、山西军务。俺答三万 骑犯万全左卫，总兵官陈风、副总兵林椿与战鹞儿岭，杀伤相当，宗皋坐夺俸。 明年再犯大同，总兵官张达及椿皆战死，宗皋与巡抚陈耀坐夺俸。给事中唐禹追 论死事状，因言全军悉陷，乃数十年未有之大衄。帝乃连宗皋及耀，各杖一百， 耀连死，宗皋成陕西靖虏卫。隆庆改元，从戍所起刑部右侍郎，改兵部，协理戎 政。旋进南京右都御史，就改兵部尚书参赞机务。给事中庄国祯劾宗皋衰庸，宗 皋亦自以年老求去，诏许之。万历中，再存问，岁给廪隶。十六年，宗皋年九十， 又遣行人存问。是年卒。赠太子太保，谥康介。 (节选自《明史·郭宗皋传》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道/入奏调京营/山东/河南兵为援/已竟无实/坐 夺俸一年 B. 久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道/入奏调京营/山东/河南兵为援已/竟无实/坐 夺俸一年 C. 久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道入/奏调京营/山东/河南兵为援/已竟无实/坐 夺俸一年 D. 久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道入/奏调京营/山东/河南兵为援已/竟无实/坐 夺俸一年 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 诏狱，奉皇帝命令拘捕犯人的监狱。明代的锦衣卫拥有自己的监狱，称诏狱。 B. 夺俸，官吏因过失而被罚扣其俸禄。俸即俸禄，指官吏每年或每月所受的薪 金。 C. 兵部，古代官署名，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等，其长官为兵尚书。 D. 存问，指慰问并进行请教，在古代，多用于君主对臣下的一种关心和虚心纳 谏。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 郭宗皋直言进谏，不畏强权势力。他上疏规劝皇帝要改善为政的方法，被廷 杖四十。众臣讨论推举保定巡抚刘夔时，他极力陈说刘夔谄媚权势劣迹。 B. 郭宗皋善于思考，常有独特见解。在密云等地的驻兵方式上及蓟镇的边防事 务等方面，他都提出了创新的做法，这些都得到了皇帝的高度认可。 C. 郭宗皋受到追责，戍守陕西边塞。鹞儿岭一战无胜果，大同一战总兵张达等 战死，都使他受到处罚，后来他又受到朝廷追责，戍守陕西靖虏卫。 D. 郭宗皋致仕还乡，备享朝廷恩荣。他告老还乡后，皇帝屡次派人前来问候， 并送给他廪米和仆人，在他死后，朝廷追赠他为太子太保，赠谥号“康介”。 13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)宗皋劝帝惇崇宽厚，察纳忠言，勿专以严明为治。 (2)帝疑有侵冒，令罢归听勘。既而事得白。 【答案】10. C 11. D 12. B 13. (1)宗皋劝说皇帝推崇(崇尚)宽容敦厚，认真考察采纳忠诚的言论，不要只 是把严明作为治理的标准
(2)皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌,命令罢职回来听候査。不久事情真相得以査清 楚 【解析】 10.试题分析:本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本,结合上下 文理解句子的含义,“久之/宗皋闻敌骑四十万欲分道入/奏调京营/山东/河 南兵为援/已竟无实/坐夺俸一年”,这句话的含义是“不久,宗皋听说敌人四 十万骑兵想要分道进入,上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕 却没有发生,被处罚剥夺一年俸禄”,圈出句子中的名词和代词,如“宗皋”“敌 骑”“京营”“山东”“河南”“兵”等,然后借助语法关系进行排除,如“分 道”是状语,修饰动词“入”,二者构成偏正短语,两者之间不能断开,排除 AB两项;“已”意思是“已经”,副词,“竟”意思是“完成”“准备完毕” “已”修饰“竟”,且“已”作为副词不能放在句子的末尾,排除D项,故选C 项 11.试题分析:此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在 古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名 称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的 说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语 境的含义作答。D项,“自唐朝开始”错,应为秦朝 12.试题分析:本题考査学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的 语句,然后与选项进行比较分析。B项,“这些都得到了皇帝的高度认可”错误, 第二段结尾说“帝疑有侵冒,令罢归听勘”,意思是“皇帝怀疑他有侵夺冒领之 嫌,命令罢职回来听候调査”,可见并非都得到皇帝的高度认可。 点睛:这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是:抓住题干,读全读 准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干 中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干 所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干 作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。放回原文,査对正误。特别是在时 间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解 综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解 文的意识。比如本题,考生可以先到文中找到B项对应的内容,考生可以借助“密 云”“蓟镇”快速找到设题区域,在第二段,从文中来看皇帝怀疑他有侵夺冒领 的嫌疑,后来经过调查,事情真相得以査清楚,可见并非都得到皇帝的高度认可。 13.试题分析:本题考査学生的文言文翻译能力。拿到句子之后,应先回归文本, 然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,然后按照不同的句式进行 调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译。第一句中,“惇崇”,推崇,崇尚 “察”,考察;“纳”,采纳;“以……为”,把……作为。第二句中,“侵冒”, 侵夺冒领:“勘”,调査;“既而”,不久;“白”,查清楚。 参考译文: 郭宗皋,字君弼,是福山人。嘉靖八年的进士。提拔为御史。嘉靖十二年十月 星像下雨一般陨落。没过多久,哀冲太子(明世宗朱厚熜皇太子朱载基,追封为 哀冲太子)去世,大同军队发生动乱。宗皋劝说皇帝推崇(崇尚)宽容敦厚,认 真考察采纳忠诚的言论,不要只是把严明作为治理的标准。皇帝大怒,下诏入狱, 打四十大板释放了他。历任苏州、松州、顺天府的巡按使。恰逢朝廷推荐保定巡
(2)皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候查。不久事情真相得以查清 楚。 【解析】 10. 试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下 文理解句子的含义，“久之／宗皋闻敌骑四十万欲分道入／奏调京营／山东／河 南兵为援／已竟无实／坐夺俸一年”，这句话的含义是“不久，宗皋听说敌人四 十万骑兵想要分道进入，上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕 却没有发生，被处罚剥夺一年俸禄”，圈出句子中的名词和代词，如“宗皋”“敌 骑”“京营”“山东”“河南”“兵”等，然后借助语法关系进行排除，如“分 道”是状语，修饰动词“入”，二者构成偏正短语，两者之间不能断开，排除 AB 两项；“已”意思是“已经”，副词，“竟”意思是“完成”“准备完毕”， “已”修饰“竟”，且“已”作为副词不能放在句子的末尾，排除 D 项，故选 C 项。 11. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在 古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名 称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的 说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语 境的含义作答。D 项，“自唐朝开始”错，应为秦朝。 12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的 语句，然后与选项进行比较分析。B 项，“这些都得到了皇帝的高度认可”错误， 第二段结尾说“帝疑有侵冒，令罢归听勘”，意思是“皇帝怀疑他有侵夺冒领之 嫌，命令罢职回来听候调查”，可见并非都得到皇帝的高度认可。 点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读 准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干 中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干 所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干 作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时 间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解， 综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解 文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到 B 项对应的内容，考生可以借助“密 云”“蓟镇”快速找到设题区域，在第二段，从文中来看皇帝怀疑他有侵夺冒领 的嫌疑，后来经过调查，事情真相得以查清楚，可见并非都得到皇帝的高度认可。 13. 试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本， 然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行 调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“惇崇”，推崇，崇尚； “察”，考察；“纳”，采纳；“以……为”，把……作为。第二句中，“侵冒”， 侵夺冒领；“勘”，调查；“既而”，不久；“白”，查清楚。 参考译文： 郭宗皋，字君弼，是福山人。嘉靖八年的进士。提拔为御史。嘉靖十二年十月， 星像下雨一般陨落。没过多久，哀冲太子（明世宗朱厚熜皇太子朱载基，追封为 哀冲太子）去世，大同军队发生动乱。宗皋劝说皇帝推崇（崇尚）宽容敦厚，认 真考察采纳忠诚的言论，不要只是把严明作为治理的标准。皇帝大怒，下诏入狱， 打四十大板释放了他。历任苏州、松州、顺天府的巡按使。恰逢朝廷推荐保定巡
抚刘夔回来管理院中事务,宗皋评议刘夔曾经推荐大学士李时之子,奉承讨好没 有品行,不讲作风纪律,(惹怒皇帝)被判罚剥夺两月俸禄 十三年十月,敌寇攻入万全右卫,抵达广昌,布列大营四十里。当时顺天巡抚 刚被关入监狱,朝廷提拔宗皋以右佥都御史身份代替他,敌寇已经离去。宗皋上 书说:“密云是最要害的地方,应该设置重兵把守。请求敕命马兰、太平、燕河 三军镇每年发千人戍守,在五月奔赴密云,有警报总兵官就亲自带兵赴援密云 居庸、白杨,地理重要兵力薄弱,遇到警情一定等待上奏部里批复,不能及时处 理。请求预先拟定好借调的法令,命令建昌三镇之军,平时就协助密云防务,遇 到警情就移兵驻守居庸。”全都回复可以。不久,宗皋听说敌人四十万骑兵想要 分道进入,上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕却没有发生, 被处罚剥夺一年俸禄。按照惯例,京营每年调发五军到蓟镇执行秋天防务。宗皋 请求停止调拨三军,用犒劳军队的饷银补充本镇招募军队的费用。又请求调发修 边剩余的银两,增加修筑燕河营、古北口。皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌,命令罢 职回来听候调査。不久事情真相得以査清楚。 不久进封兵部右侍郎,总管宣、大、山西军务。俺答汗带领三万骑侵犯万全左卫 总兵官陈凤、副总兵林椿和俺答汗在鹞儿岭作战,双方战损相当,宗皋因此被处 罚剥夺俸禄。第二年再犯大同,总兵官张达和林椿都战死,宗皋与巡抚陈燿因此 被罚剥夺俸禄。给事中唐禹追论死事情况,趁机说全军全都沦陷,是数十年没有 的大挫败。帝于是逮捕宗皋和陈燿,各杖打一百,陈燿于是被打死,宗皋谪戍陕 西靖虏卫。 隆庆改元,从戍卫的地方起任刑部右侍郎,改任兵部,协助处理军政。很快进封 南京右都御史,就职改任兵部尚书参赞重要事务。给事中庄国祯弹劾宗皋衰老平 庸,宗皋也自认为年老请求退休,下诏准许他的请求。万历中,两次慰问,每年 供给廪隶(粮食、奴仆)。十六年,宗皋年已九十,皇帝又派遣行人慰问。这年 去世。追赠太子太保,谥号康介 古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗,完成下列小题 节妇吟 张籍 君知妾有夫,赠妾双明珠。 感君缠绵意,系在红罗襦 妾家高楼连苑起,良人执戟明光里。 知君用心如日月,事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。 注]此诗一本题下注云:“寄东平李司空师道”。李师道是当时藩镇之一的平卢 淄青节度使,又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔,其势力炙手可热。中 唐以后,藩镇割据,用各种手段,拉拢文人和中央官吏。 14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是 A.题为《节妇吟》,即用以明志。“吟”即吟咏,吟咏节妇,歌其坚贞。作者 以节妇自喻,拒绝李师道的笼络。 B.头二句说这位“君”既明知我是有夫之妇,还要对我用情,此君非守礼法之 士甚明,语气中颇有微辞,含谴责之意。直接点出李师道的别有用心。 C.三、四两句“感君缠绵意”并系明珠于“红罗襦”,表明作者对李师道知遇 之恩毕竟还是心存感激的
抚刘夔回来管理院中事务，宗皋评议刘夔曾经推荐大学士李时之子，奉承讨好没 有品行，不讲作风纪律，（惹怒皇帝）被判罚剥夺两月俸禄。 二十三年十月，敌寇攻入万全右卫，抵达广昌，布列大营四十里。当时顺天巡抚 刚被关入监狱，朝廷提拔宗皋以右佥都御史身份代替他，敌寇已经离去。宗皋上 书说：“密云是最要害的地方，应该设置重兵把守。请求敕命马兰、太平、燕河 三军镇每年发千人戍守，在五月奔赴密云，有警报总兵官就亲自带兵赴援密云。 居庸、白杨，地理重要兵力薄弱，遇到警情一定等待上奏部里批复，不能及时处 理。请求预先拟定好借调的法令，命令建昌三镇之军，平时就协助密云防务，遇 到警情就移兵驻守居庸。”全都回复可以。不久，宗皋听说敌人四十万骑兵想要 分道进入，上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕却没有发生， 被处罚剥夺一年俸禄。按照惯例，京营每年调发五军到蓟镇执行秋天防务。宗皋 请求停止调拨三军，用犒劳军队的饷银补充本镇招募军队的费用。又请求调发修 边剩余的银两，增加修筑燕河营、古北口。皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢 职回来听候调查。不久事情真相得以查清楚。 不久进封兵部右侍郎，总管宣、大、山西军务。俺答汗带领三万骑侵犯万全左卫， 总兵官陈凤、副总兵林椿和俺答汗在鹞儿岭作战，双方战损相当，宗皋因此被处 罚剥夺俸禄。第二年再犯大同，总兵官张达和林椿都战死，宗皋与巡抚陈燿因此 被罚剥夺俸禄。给事中唐禹追论死事情况，趁机说全军全都沦陷，是数十年没有 的大挫败。帝于是逮捕宗皋和陈燿，各杖打一百，陈燿于是被打死，宗皋谪戍陕 西靖虏卫。 隆庆改元，从戍卫的地方起任刑部右侍郎，改任兵部，协助处理军政。很快进封 南京右都御史，就职改任兵部尚书参赞重要事务。给事中庄国祯弹劾宗皋衰老平 庸，宗皋也自认为年老请求退休，下诏准许他的请求。万历中，两次慰问，每年 供给廪隶（粮食、奴仆）。十六年，宗皋年已九十，皇帝又派遣行人慰问。这年 去世。追赠太子太保，谥号康介。 古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 节妇吟 张籍 君知妾有夫，赠妾双明珠。 感君缠绵意，系在红罗襦。 妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。 [注]此诗一本题下注云:“寄东平李司空师道”。李师道是当时藩镇之一的平卢 淄青节度使，又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔，其势力炙手可热。中 唐以后，藩镇割据，用各种手段，拉拢文人和中央官吏。 14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A. 题为《节妇吟》，即用以明志。“吟”即吟咏，吟咏节妇，歌其坚贞。作者 以节妇自喻，拒绝李师道的笼络。 B. 头二句说这位“君”既明知我是有夫之妇，还要对我用情，此君非守礼法之 士甚明，语气中颇有微辞，含谴责之意。直接点出李师道的别有用心。 C. 三、四两句“感君缠绵意”并系明珠于“红罗襦”，表明作者对李师道知遇 之恩毕竟还是心存感激的