白兔和月亮 周国
白 兔 和 月 亮 周 国 平 故县一中：何海娟 白兔和月亮 周国平
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白 兔 和 月 亮 周 国 平 故县一中：何海娟
寓言 文学体裁的一种。以散文或韵诗 的形式,讲述带有谕或讽刺意 味的故事。 结构火多短小,主人公多为动物, 也可以是人或非生物。主题多是 惩恶扬尊,多充满智戆哲理
白 兔 和 月 亮 周 国 故县一中：何海娟 寓 言： 文学体裁的一种。以散文或韵诗 的形式，讲述带有劝谕或讽刺意 味的故事。 结构大多短小，主人公多为动物， 也可以是人或非生物。主题多是 惩恶扬善，多充满智慧哲理
学习目标 1、感受课文优美的语言 2、了解寓言这一文体 3、正确地把握人生态度, 对待人生“财富”。多
学 习 目 标 1、感受课文优美的语言。 2、了解寓言这一文体。 3、正确地把握人生态度， 对待人生“财富
整体感知 1、这则寓言讲了一个什么 故事?请简明扼要地复述。 2、感受文章优美的语言
整 体 感 知 1、这则寓言讲了一个什么 故事？请简明扼要地复述。 2、感受文章优美的语言
赏析探究 1、白兔在拥有月亮前后, 黄月的心态有什么不同? 2、为什么会有两种截然不 同的心态?
1、白兔在拥有月亮前后， 赏月的心态有什么不同？ 2、为什么会有两种截然不 同的心态？
解省 3.面对这种变化 白兔怎么做?为 什么?
3、面对这种变化 白兔怎么做？为 什么？
赏月 (无忧无虑心旷神怡) 月的阴腈圆缺各具风韵 得月「紧张不安心痛如割) 月的阴腈圆缺险象迭生 兔 还月 (慈心未泯)
白 兔 （无忧无虑 心旷神怡） 月的阴晴圆缺各具风韵 （紧张不安 心痛如割） 月的阴晴圆缺 险象迭生 （ 慧心未泯 ） 赏月 得月 还月
这则寓言给了 我们怎样的启示?
4、这则寓言给了 我们怎样的启示？
择穷 拥 贵月(无忧无虑心旷神怡)\学的有 月的阴睛圆缺各具风韵 会得巨 放失大 弃之 得月(紧不安心痛如)快患 的 月的阴晴圆缺险象迭生 利 乐 生要 益 兔 活懂 还月(慧心未) 得 勾 选 起 无
白兔 （无忧无虑 心旷神怡） 月的阴晴圆缺各具风韵 （紧张不安 心痛如割） 月的阴晴圆缺 险象迭生 （ 慧心未泯 ） 拥有巨大的利益会勾起无 穷的得失之患要懂得选 择学会放弃快乐生活 赏月 得月 还月