秋季班主任工作计划(二) 作为新班主任,我计划从以下几方面开展班主任工作: 1、了解学生状况。 (1)与学生交谈。有计划地利用班会课与课余时间与学生交谈,通过召开中下生座谈会、 召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于 开展工作 (2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态 度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及 时调查原因,扭转局势 (3)多与家长沟通。加强与家长的联系,通过与家长的沟通,使家长能比较深入地了解学 校、了解子女在校的学习情况,促进家长与教师间的情感交流,学校与家庭合力,挖掘学生 的优点,并加以引导;发现学生的缺点,要及时教育 2、抓好班主任的日常工作 (1)充分利用班会及课余时间与学生学习《清河镇明德小学生守则》和《小学生日常行 为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯 (2)值日清扫工作 划分值日生职责范围,选取检査监督人员,严格监督检査值日完成情况。通过此项工作 培养学生的自理能力和责任心。 (3)组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时 情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止 意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教 室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而 然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。 (1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学 生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗 目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正 确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风, 而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很 快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的 (2)选拔、培养和使用班干部 选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己 在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定
秋季 班主任工作计划(二) 作为新班主任，我计划从以下几方面开展班主任工作： 1、了解学生状况。 ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与课余时间与学生交谈，通过召开中下生座谈会、 召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于 开展工作。 ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态 度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及 时调查原因，扭转局势。 ⑶多与家长沟通。加强与家长的联系，通过与家长的沟通，使家长能比较深入地了解学 校、了解子女在校的学习情况，促进家长与教师间的情感交流，学校与家庭合力，挖掘学生 的优点，并加以引导;发现学生的缺点，要及时教育。 2、抓好班主任的日常工作。 (1)充分利用班会及课余时间与学生学习《清河镇明德小学生守则》和《小学生日常行 为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯。 (2)值日清扫工作。 划分值日生职责范围，选取检查监督人员，严格监督检查值日完成情况。通过此项工作 培养学生的自理能力和责任心。 (3)组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时 情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止 意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教 室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而 然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 (1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学 生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗 目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正 确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风， 而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很 快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 (2)选拔、培养和使用班干部。 选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。 在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定
期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适 应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主 任搞好班上的工作 做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。这个班集体 中有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做 好这些特殊学生的教育工作。 具体做法如下 对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态 度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养 后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有 的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很 聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之 对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教 5、各月工作安排: 九月份: 1、认识、了解学生,记清学生名字。2、开学班干部的选拔。 3、值日轮流表的制定 4、班级日常工作的管理。 十月份: 教育重点:培养学生良好的生活习惯、学习习惯,激发学生的学习意识,培养学生的学 习兴趣。采用和自己比赛的形式,争取每天都有人进步,无论进步多少都要给学生肯定适当 的进行表扬。在平时从小事做起,在自己能力允许的范围内,帮助每一个需要帮助的人,使 大家共同进步 措施 1、制定工作计划并公布。2、开展读书活动。 3、组建班干部,宣布其职责,实行轮换制度。 十一月份 增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规范教育抓起,重点培养学生的集 体荣誉感。 1.做操整齐。2主动拾起校园一片纸,保护校园环境卫生。 3.继续开展“读好书”的活动。评选读书大王。4宣传并进行安全教育 十二月份 工作重点:积极开展“我为班级争光”的活动,争取每一个学生都能取得荣誉,争做一 名合格、光荣的少先队员 1、读书交流活动。2、通过自己的实际行动,使自己努力做一名合格的少先队员 3、进行安全教育。 元月份
期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适 应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主 任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。这个班集体 中有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做 好这些特殊学生的教育工作。 具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态 度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养 后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有 的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很 聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之， 对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 5、各月工作安排： 九月份： 1、认识、了解学生，记清学生名字。 2、开学班干部的选拔。 3、 值日轮流表的制定。 4、班级日常工作的管理。 十月份： 教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学 习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当 的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使 大家共同进步。 措施： 1、制定工作计划并公布。 2、开展读书活动。 3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。 十一月份： 增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集 体荣誉感。 1.做操整齐。 2.主动拾起校园一片纸，保护校园环境卫生。 3.继续开展“读好书”的活动。评选读书大王。 4.宣传并进行安全教育。 十二月份： 工作重点：积极开展“我为班级争光”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一 名合格、光荣的少先队员。 1、读书交流活动。 2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。 3、进行安全教育。 元月份：
给学生充分展示的空间:展示我的特长、作业、图画、奖状等朗读、朗诵比赛;提出期 末阶段的学习,做好复习工作。 开展学习评比活动。2、复习动员。3、做好期末的各项工作
给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期 末阶段的学习，做好复习工作。 1、开展学习评比活动。 2、复习动员。 3、做好期末的各项工作