《必修一第九课走进社会主义市场经济》复习课教学设计 高二级政治组 高二(9)班科目 政治 上课时间 2017年5月19日第二节 知识目标了解市场经济的含义,理解市场在配置资源中起决定作用:理解市场调节的优点 及其局限性:了解宏观调控的原因、目标,理解宏观调控的手段。 教学 结合经济生活中的实际事例,能够初步认识市场配置资源的优缺点,从而理解市 目标 能力目标场调节的功能:通过对国家宏观调控具体案例的分析,培养学生理论联系实际的 能力:通过针对性的习题训练,逐步培养学生解读材料获取信息的能力, 情感、态度、 感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势,体验社会主义制度的优越性 价值观目标 教学重点:市场调节的优点和弊端:国家宏观调控的手段 重难点难点:国家宏观调控的手段 教学过程 【导入课程】聚焦时政:2017年两会习近平再提“两手论”,处理好政府和市场关系,“看不见的手”和 “看得见的手”都要用好。 、【瞄准:高考方向】 考纲展示: 1.市场经济基本原理:市场与计划;市场调节及其弊端:市场配置资源:市场秩序 2.社会主义市场经济:社会主义市场经济的基本特征:宏观调控 考情速查: 2014年全国卷IT38(2)、卷ⅡT14:2015年全国卷IT13、T14、卷ⅡT13:2016年全国卷甲T14、卷乙T14 命题特点: 此知识点是近几年的高频考点,多以时事材料为背景,考查市场在资源配置中的决定性作用、政府宏观 调控的手段和作用、政府和市场的关系、市场秩序等知识,命题形式以选择题为主,有时也出现主观题。 、【概览:建章立系】 [市场调节 ∈现方式 市场经 加强宏 基本原理 范 观调控接 共性) [市场铁序 必要性 走进社 会主义 市场经 「基本特征 社会主义 [融 (个性) 科学的宏 主要目标 三、【突破:核心考点】 考点一市场经济基本原理 夯实基 1、市场经济的含义 市场配置资源的方式
《必修一第九课 走进社会主义市场经济 》复习课教学设计 高二级政治组 班级 高二（9）班 科目 政治 上课时间 2017 年 5 月 19 日第二节 教学 目标 知识目标 了解市场经济的含义，理解市场在配置资源中起决定作用；理解市场调节的优点 及其局限性；了解宏观调控的原因、目标，理解宏观调控的手段。 能力目标 结合经济生活中的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而理解市 场调节的功能；通过对国家宏观调控具体案例的分析，培养学生理论联系实际的 能力；通过针对性的习题训练，逐步培养学生解读材料获取信息的能力。 情感、态度、 价值观目标 感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势，体验社会主义制度的优越性。 教学 重难点 重点：市场调节的优点和弊端；国家宏观调控的手段 难点：国家宏观调控的手段 教学过程 【导入课程】聚焦时政： 2017 年两会习近平再提“两手论”，处理好政府和市场关系，“看不见的手”和 “看得见的手”都要用好。 一、【瞄准：高考方向】 考纲展示： 1.市场经济基本原理：市场与计划；市场调节及其弊端；市场配置资源；市场秩序 2.社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征；宏观调控 考情速查： 2014 年全国卷 I T38(2)、卷Ⅱ T14；2015 年全国卷ⅠT13、T14、卷ⅡT13；2016 年全国卷甲 T14、卷乙 T14 命题特点： 此知识点是近几年的高频考点，多以时事材料为背景，考查市场在资源配置中的决定性作用、政府宏观 调控的手段和作用、政府和市场的关系、市场秩序等知识，命题形式以选择题为主，有时也出现主观题。 二、【概览：建章立系】 三、【突破：核心考点】 考点一 市场经济基本原理 1、市场经济的含义 2、市场配置资源的方式 3、优点
核心突破 价格下跌获利减少一→生产缩小 竞争 资源流出 供过于求[资源优化配置[供不应求 资源流入 竞争 生产扩大·获利增加←价格上升 成果展示〉 2016年1月4日,李克强在钢铁煤炭行业化解过剩产能、实现脱困发展座谈会上指出,我们要让市场发挥 决定性作用,让企业发挥自我竞争、自我淘汰的积极意识。这是因为(D) ①市场能够比较及时、准确、灵活地传递市场供求信息,引导资源的合理配置 ②市场能事先对资源配置作出合理安排 ③市场能促使生产者调整生产活动,推动科学技术和经营管理的进步 ④市场能实现公平与效率的统 ③④B.① <真题品悟 【2015全国1卷】2014年11月,国务院召开常务会议,部署加快推进价格改革,缩小政府定价范围,实行 公开透明的市场化定价。加快推进价格改革旨在(B) ①破除垄断,促进市场竞争 扩大生产规模,增加产量 ③降低商品价格,增加商品销售量④以市场价格为信号,引导社会资本投资 A.①②B.①④C.②③D.③④ 4、市场配置资源(调节)的局限性 核心突破 自发性盲目性滞后性 蠢棻孳優利哄而看后调差 成果展示 2016年春节期间,一游客在哈尔滨吃鱼被宰上万元的消息刷爆了网络。后续调查处理,哈尔滨相关部门对 涉事饭店吊销营业执照,并对店主罚款50万元人民币。针对此类事件,下列说法正确的是(B) ①该类事件体现了市场调节的盲目性 ②该类事件体现了市场调节的自发性 ③只有真正落实严肃处罚,才能减少此类事件的发生 ④工商部门对市场的监督管理是遏制此类事件发生的关键 A.①② ③C.①④D.③④ 考点二宏观调控 夯实基础学生自主复习 l、原因2、主要目标3、手段【主、辅】(抓取关键词,区分) 成果展示〉 社会主义市场经济的持续、稳定、健康发展,离不开政府科学的宏观调控。宏观调控是政府的主要职责和作
2016 年 1 月 4 日，李克强在钢铁煤炭行业化解过剩产能、实现脱困发展座谈会上指出，我们要让市场发挥 决定性作用，让企业发挥自我竞争、自我淘汰的积极意识。这是因为( D ) ①市场能够比较及时、准确、灵活地传递市场供求信息，引导资源的合理配置 ②市场能事先对资源配置作出合理安排 ③市场能促使生产者调整生产活动，推动科学技术和经营管理的进步 ④市场能实现公平与效率的统一 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 【2015 全国 1 卷】2014 年 11 月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行 公开透明的市场化定价。加快推进价格改革旨在（ B ） ①破除垄断，促进市场竞争 ②扩大生产规模，增加产量 ③降低商品价格，增加商品销售量 ④以市场价格为信号，引导社会资本投资 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4、市场配置资源（调节）的局限性 2016 年春节期间，一游客在哈尔滨吃鱼被宰上万元的消息刷爆了网络。后续调查处理，哈尔滨相关部门对 涉事饭店吊销营业执照，并对店主罚款 50 万元人民币。针对此类事件，下列说法正确的是( B ) ①该类事件体现了市场调节的盲目性 ②该类事件体现了市场调节的自发性 ③只有真正落实严肃处罚，才能减少此类事件的发生 ④工商部门对市场的监督管理是遏制此类事件发生的关键 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 考点二 宏观调控 学生自主复习 1、原因 2、主要目标 3、手段【主、辅】（抓取关键词，区分） 社会主义市场经济的持续、稳定、健康发展，离不开政府科学的宏观调控。宏观调控是政府的主要职责和作
用之一。下列有关宏观调控的手段说法正确的是(A) ①国家税务总局提高小微企业所得税减半征收标准一—经济手段 ②国务院要求互联网运营企业“降费提速”一一法律手段 ③公安机关严厉打击食品犯罪,保护舌尖上的安全——法律手段 ④央行“降息、降准 财政手段 A.①③B.②④C.①④ 核心突破 通过关键词辨别宏观调控的三个手段 经济手段:经济计划和经济政策(财政政策和货币政策、经济战略和计划、收入分配政策) 法律手段:经济立法、经济司法、依法查处、依法打击 行政手段:强制性的命令、指示、规定 真题品悟〉 【2014全国2卷T14】近年来,我国多地多次出现了空气严重污染的雾霾天气,PM2.5(细颗粒物)是导致雾 霾的重要因素。下图为某市PM2.5主要污染物来源的构成图。为治理空气污染,该市政府可采取的经济措施 是(C) A.提高燃煤企业排污标准 加强环境保护执法力度 C.增加财政投入扶持清洁能源技术研发与推广D.限制企业和居民对机动车的购买和使用 四、【释疑:扫除易错】 1.宏观调控在资源配置中起基础性作用 2.市场调节要以宏观调控为前提 3.在市场经济条件下,应该以经济手段和行政手段为主,发挥宏观调控手段的总体功能。 五、【致用:提升能力】 热点链接 近年来国有钢铁企业产能过剩、效益偏低的问题日益突出。针对这一问题,2016年2月,国务院公布 《关于钢铁行业化解过剩产能实现脱困发展的意见》指出:用5年时间压减粗钢产能1亿-1.5亿吨:设立 工业企业结构调整专项奖补资金,对于去产能过程中的人员分流安置给予奖补:对于低效率、低产出、高污 染的国有“僵尸企业”实行强制退出、钢铁行业去产能的2016年任务提前完成 结合材料,分析国家对钢铁行业是如何进行科学的宏观调控的 答案:国家运用经济手段进行宏观调控,出台《意见》是通过制定和实施经济发展战略和规划,对经济 活动参与者进行引导,以实现钢铁行业持续健康发展:设立专项奖补资金是运用财政政策支持钢铁行业化解 能过剩。国家运用行政手段进行宏观调控,“僵尸企业”的强制退出,是采取行政命令调节经济,增加了 行业的发展空间。 【课堂小结】通过这节课的学习,我们应该要明确社会主义市场经济的健康发展,既要利用好市场这只无形 的手,发挥市场在资源配置中的决定性作用,也要用好政府这只有形的手,去弥补市场调节的不足。让两只 手相得益彰,才能继续上演中国经济发展的速度与激情。 【板书设计】 考点一市场经济基本原理 1、市场经济的含义2、方式3、优点4、局限性 考点二宏观调控 1、原因2、目标3、手段【主、辅】
用之一。下列有关宏观调控的手段说法正确的是( A ) ①国家税务总局提高小微企业所得税减半征收标准——经济手段 ②国务院要求互联网运营企业“降费提速”——法律手段 ③公安机关严厉打击食品犯罪，保护舌尖上的安全——法律手段 ④央行 “降息、降准”——财政手段 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 通过关键词辨别宏观调控的三个手段： 经济手段：经济计划和经济政策（财政政策和货币政策、经济战略和计划、收入分配政策） 法律手段：经济立法、经济司法、依法查处、依法打击 行政手段：强制性的命令、指示、规定 【2014 全国 2 卷 T14】近年来，我国多地多次出现了空气严重污染的雾霾天气，PM2.5(细颗粒物)是导致雾 霾的重要因素。下图为某市 PM2.5 主要污染物来源的构成图。为治理空气污染，该市政府可采取的经济措施 是( C ) A.提高燃煤企业排污标准 B.加强环境保护执法力度 C.增加财政投入扶持清洁能源技术研发与推广 D.限制企业和居民对机动车的购买和使用 四、【释疑：扫除易错】 1.宏观调控在资源配置中起基础性作用 2.市场调节要以宏观调控为前提。 3.在市场经济条件下，应该以经济手段和行政手段为主，发挥宏观调控手段的总体功能。 五、【致用：提升能力】 近年来国有钢铁企业产能过剩、效益偏低的问题日益突出。针对这一问题，2016 年 2 月，国务院公布 《关于钢铁行业化解过剩产能实现脱困发展的意见》指出：用 5 年时间压减粗钢产能 1 亿-1.5 亿吨；设立 工业企业结构调整专项奖补资金，对于去产能过程中的人员分流安置给予奖补；对于低效率、低产出、高污 染的国有“僵尸企业”实行强制退出、钢铁行业去产能的 2016 年任务提前完成。 结合材料，分析国家对钢铁行业是如何进行科学的宏观调控的。 答案：国家运用经济手段进行宏观调控，出台《意见》是通过制定和实施经济发展战略和规划，对经济 活动参与者进行引导，以实现钢铁行业持续健康发展；设立专项奖补资金是运用财政政策支持钢铁行业化解 产能过剩。国家运用行政手段进行宏观调控，“僵尸企业”的强制退出，是采取行政命令调节经济，增加了 行业的发展空间。 【课堂小结】通过这节课的学习，我们应该要明确社会主义市场经济的健康发展，既要利用好市场这只无形 的手，发挥市场在资源配置中的决定性作用，也要用好政府这只有形的手，去弥补市场调节的不足。让两只 手相得益彰，才能继续上演中国经济发展的速度与激情。 【板书设计】 考点一 市场经济基本原理 1、市场经济的含义 2、方式 3、优点 4、局限性 考点二 宏观调控 1、原因 2、目标 3、手段【主、辅】
《必修一第九课走进社会主义市场经济》复习课教学反思 高二级政治组 本课的开展从以下五个部分进行:瞄准:高考方向——概览:建章立系一一突破:核心考点—一释疑:扫 除易错——致用:提升能力。本节课的教学处理注意把握了教材知识的内在联系,以社会热点房地产的例子贯穿 核心考点,设置情景,帮助学生更深入的理解知识点。房价居高不下,举例学校附近房地产商扩大生产和面对激 烈的竞争该如何应对,分析市场是如何配置资源和市场调节的优点:再以目前房地产存在的一些主要问题剖析市 场调节的弊端,让学生意识到社会主义市场经济的健康发展必须加以宏观调控,去弥补市场调节的不足:最后以 目前我国房地产宏观调控的具体措施去理解宏观调控的手段。在突破核心考点时,遵循了“个别 别”的原则,通过自主复习,以习题去检测学习效果,明确学生的知识盲区,重点突破,再以全国卷高考题加以 巩固。本节课的五个环节环环相扣、衔接密切、过渡自然,既体现了辩证的思维,又使整个教学设计脉络清晰 结构严谨 本节课教学过程中的不足:教师对于复习课如何更好的调动学生积极参与、主动思考、踊跃发言方面还应下 工夫,更好的发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位。教师应不断的修炼,丰富知识储备,才能以不变应万 《必修一第九课走进社会主义市场经济》复习课教学点评 评课人:高二级政治组全体老师 、突出优点 1、用2017年时事新闻导入,与本课的重点考点市场经济和宏观调控相呼应。复习内容逻辑清晰,讲解透彻, 很好的展现了上课教师的知识掌握能力。知识点讲解与巩固训练相结合,可以有效的帮助学生掌握知识 2、复习目标明确,重难点突出:确定重要考点,把握复习方向:精讲精练,练中有讲,讲中有练:过渡自然, 主线清晰:思考动笔,两者结合,充分发挥学生的主体作用 3、精心设计、立意新颖,激发了学生的学习兴趣 4、体现了和谐的师生关系,教师语言具有亲和力,尊重关怀学生,课堂气氛和谐、民主 二、改进建议 1、学生对材料的思考不够深入,因此,发动学生对感性材料自我思考挖掘可能效果更好。 2、学生的逻辑思维能力和知识面不是很宽,所以从感性上升到理性的过程要更注重教师的引导作用。 、个别词语,需要准确:点评作业,应发挥主体,学生自评,老师点拨。这方面,老师讲得过多 4、课堂氛围不够活跃,有待改善
《必修一第九课 走进社会主义市场经济 》复习课教学反思 高二级政治组 本课的开展从以下五个部分进行：瞄准：高考方向——概览：建章立系——突破：核心考点——释疑：扫 除易错——致用：提升能力。本节课的教学处理注意把握了教材知识的内在联系，以社会热点房地产的例子贯穿 核心考点，设置情景，帮助学生更深入的理解知识点。房价居高不下，举例学校附近房地产商扩大生产和面对激 烈的竞争该如何应对，分析市场是如何配置资源和市场调节的优点；再以目前房地产存在的一些主要问题剖析市 场调节的弊端，让学生意识到社会主义市场经济的健康发展必须加以宏观调控，去弥补市场调节的不足；最后以 目前我国房地产宏观调控的具体措施去理解宏观调控的手段。在突破核心考点时，遵循了“个别——一般——个 别”的原则，通过自主复习，以习题去检测学习效果，明确学生的知识盲区，重点突破，再以全国卷高考题加以 巩固。本节课的五个环节环环相扣、衔接密切、过渡自然，既体现了辩证的思维，又使整个教学设计脉络清晰、 结构严谨。 本节课教学过程中的不足：教师对于复习课如何更好的调动学生积极参与、主动思考、踊跃发言方面还应下 工夫，更好的发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位。教师应不断的修炼，丰富知识储备，才能以不变应万 变。 《必修一第九课 走进社会主义市场经济》复习课教学点评 评课人：高二级政治组全体老师 一、突出优点： 1、用 2017 年时事新闻导入，与本课的重点考点市场经济和宏观调控相呼应。复习内容逻辑清晰，讲解透彻， 很好的展现了上课教师的知识掌握能力。知识点讲解与巩固训练相结合，可以有效的帮助学生掌握知识。 2、复习目标明确，重难点突出；确定重要考点，把握复习方向；精讲精练，练中有讲，讲中有练；过渡自然， 主线清晰；思考动笔，两者结合，充分发挥学生的主体作用。 3、精心设计、立意新颖，激发了学生的学习兴趣。 4、体现了和谐的师生关系，教师语言具有亲和力，尊重关怀学生，课堂气氛和谐、民主。 二、改进建议： 1、学生对材料的思考不够深入，因此，发动学生对感性材料自我思考挖掘可能效果更好。 2、学生的逻辑思维能力和知识面不是很宽，所以从感性上升到理性的过程要更注重教师的引导作用。 3、个别词语，需要准确；点评作业，应发挥主体，学生自评，老师点拨。这方面，老师讲得过多。 4、课堂氛围不够活跃，有待改善