广东省培英中学2011届高三语文综合测试（一）

培英中学2011届高三语文综合测试 、本大题4小题,每小题3分,共12分。 下列词语中加点的多音字,每对的读音都不相同的一项是 A、刹那/古刹阻塞/边塞处心积虑/处世原则 B、湖泊/血泊 阿附阿谀罪大恶极/深恶痛绝 C、蹊跷/蹊径 殷红/殷实安步当车螳臂当车 D、偏裨/裨益 复辟/开辟细嚼慢咽廄文嚼字 2、下面依次填入横线处的词语,恰当的一组是 ①古诗中有许多惯用的意象,它们表达的 已经约定俗成,如“杨柳”表惜别怀远,“归雁”表 游子思乡 ②宇航员在月球上的拍摄的“环形山”照片,是那样清晰,消释了多少代人对“皎皎银盘”上阴影 的 ③浮躁风气和商业投机心理 着学术,一些学者偏离正轨,或见利忘义,粗制滥造,或取媚世俗, 热衷炒作。 A.含义疑窦侵蚀 B.蕴含疑虑侵蚀 C.含义疑虑侵袭 D.蕴含疑窦侵袭 3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 A随着社会经济的进一步发展,安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡, 外出闯荡一番 B这几幅山水画画得都不怎麽样,只有小刘画的这幅梅花还差强人意。 C这两支甲A足球的劲旅激战了九十分钟,不分胜负,终结城下之盟。 DNBA状元秀姚明是继王治郅、巴特尔之后在NBA粉墨登场的又一名中国篮球运动员。 4、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象。而且体现了公民 的基本道德素质 B以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了世界各 国人民的高度关注 C.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活 动经费发动到各社区。 D.艾滋病(AIDS是一种传染病,其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播,侵入人体后,使人体丧失 对病原体的免疫能力。 本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成5-11小题 拙效传(明)袁宏道① 石公曰:“天下之狡于趋避者,兔也,而猎者得之。乌贼鱼吐墨以自蔽,乃为杀身之梯,巧何用哉! 夫藏身之计,雀不如燕;谋生之术,鹳不如鸠。古记之矣。作《拙效传》

1 培英中学 2011 届高三语文综合测试一 一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 1、下列词语中加点的多音字，每对的读音都不相同的一项是 A、刹．那/古刹． 阻塞．/边塞． 处．心积虑/处．世原则 B、湖泊．/血泊． 阿．附/阿．谀 罪大恶．极/深恶．痛绝 C、蹊．跷/蹊．径 殷．红/殷．实 安步当．车/螳臂当．车 D、偏裨．/裨．益 复辟．/开辟． 细嚼．慢咽/咬文嚼．字 2、下面依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ①古诗中有许多惯用的意象，它们表达的 已经约定俗成，如“杨柳”表惜别怀远，“归雁”表 游子思乡…… ②宇航员在月球上的拍摄的“环形山”照片，是那样清晰，消释了多少代人对“皎皎银盘”上阴影 的 。 ③浮躁风气和商业投机心理 着学术，一些学者偏离正轨，或见利忘义，粗制滥造，或取媚世俗， 热衷炒作。 A．含义 疑窦 侵蚀 B．蕴含 疑虑 侵蚀 C．含义 疑虑 侵袭 D．蕴含 疑窦 侵袭 3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A.随着社会经济的进一步发展，安土重迁 ．．．．的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡， 外出闯荡一番。 B.这几幅山水画画得都不怎麽样，只有小刘画的这幅梅花还差强人意 ．．．．。 C.这两支甲 A 足球的劲旅激战了九十分钟，不分胜负，终结城下之盟 ．．．．。 D.NBA 状元秀姚明是继王治郅、巴特尔之后在 NBA 粉墨登场 ．．．．的又一名中国篮球运动员。 4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象。而且体现了公民 的基本道德素质。 B.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各 国人民的高度关注。 C. 社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉 OK 等 19 项体育活动，并将 20 万元活 动经费发动到各社区。 D. 艾滋病(AIDS)是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失 对病原体的免疫能力。 二．本大题 7 小题，共 35 分。 阅读下面的文言文，完成 5—11 小题。 拙 效 传 （明）袁宏道① 石公曰：“天下之狡于趋避者，兔也，而猎者得之。乌贼鱼吐墨以自蔽，乃为杀身之梯，巧何用哉!” 夫藏身之计，雀不如燕；谋生之术，鹳不如鸠。古记之矣。作《拙效传》

家有四钝仆:一名冬,一名东,一名戚,一名奎。冬即余仆也。掀鼻削面,蓝睛虬须,色若锈铁。尝 从余武昌,偶令过邻生处,归失道,往返数十回,见他仆过者,亦不问。时年已四十余。余偶出,见其凄 四顾,如欲哭者,呼之,大喜过望。性嗜酒,一日家方煮醪,冬乞得盏,适有他役,即忘之案上,为 一婢子窃饮尽。煮酒者怜之,与酒如前。冬伛偻突②间,为薪焰所着,一烘而过,须眉几火。家人大笑, 仍与他酒—瓶,冬喜,挈瓶沸汤中,俟暖即饮,偶为汤所溅,失手堕瓶,竟不得-口,瞠目而出。尝令开 门,门枢稍紧,极力一推,身随门辟,头颅触地,足过顶上,举家大笑。今年随至燕邸,与诸门隶嬉游半 载,问其姓名,一无所知。 东貌亦古,然稍有诙气。少役于伯修③。伯修聘继室时,令至城市饼。家去城百里,吉期已迫,约以 日归。日晡不至,家严同伯修门外望。至夕,见一荷担从柳堤来者,东也。家严大喜,急引至舍。释担 视之,仅得蜜瓮。问饼何在,东曰:“昨至城,偶见蜜价贱,遂市之。饼价贵,未可市也。”时约以明纳 礼,竟不得行。 戚.奎皆三弟仆。戚尝刈薪,跪而缚之,力过绳断,拳及其胸,闷绝仆地,半日始苏。奎貌若野獐, i十,尚未冠,发后攒作一纽,如大绳状。弟与钱市帽,奎忘其纽,及归,束发加帽,眼鼻俱入帽中 骇叹竟日。一日至比舍,犬逐之,即张空拳相角,如与人交艺者,竟啮其指。其痴绝皆此类 然余家狡狯之仆,往往得过,独四拙颇能守法。其狡狯者,相继逐去,资身无策,多不过一二年,不 免冻馁。而四拙以无过,坐而衣食,主者谅其无他,计口而受之粟,唯恐其失所也。噫亦足以见拙者之 效矣 【注】①袁宏道,字中郎,号石公。②突:烟囱。③伯修,宏道兄宗道之字。 5.下列加点字解释正确的一项是(3分) A.尝从余武昌,偶令过邻生处过:经过 B.一日至比舍,犬逐之 比:邻近 C.而四拙以无过,坐而衣食 坐:因为 D.主者谅其无他 谅:原谅 6.加点词用法和意义相同的一项是(3分) A.家去城百里,吉期已迫,约以三日归 而四拙以无过 B.其狡狯者,相继逐去 唯恐其失所也 C.失手堕瓶,竟不得一口,瞠目而出 戚尝刈薪,跪而缚之 D.煮酒者怜之,与酒如前 与诸门隶嬉游半载 7.从文中下列事件的前因后果看,能体现作者或其家人对拙仆们关爱的事件是(3分) ①冬仆迷路②冬仆饮酒③冬仆推门 ④东仆市饼⑤戚仆缚薪⑥奎仆市帽 A.③⑤ B.②⑥ C.①②④ D.①⑤⑥ 8.下列对这篇文章概括和分析不恰当的一项是(3分) A.冬这个仆人很健忘,他随作者到燕京,与门隶们玩耍,有时人们问他的姓名他都回答不上来。 B.文章详略得当,共写了四仆,其中冬是自己的仆人,记了四件事,最详;其余三仆,则较略,奎仆

2 家有四钝仆：一名冬，一名东，一名戚，一名奎。冬即余仆也。掀鼻削面，蓝睛虬须，色若锈铁。尝 从余武昌，偶令过邻生处，归失道，往返数十回，见他仆过者，亦不问。时年已四十余。余偶出，见其凄 凉四顾，如欲哭者，呼之，大喜过望。性嗜酒，一日家方煮醪，冬乞得一盏，适有他役，即忘之案上，为 一婢子窃饮尽。煮酒者怜之，与酒如前。冬伛偻突②间，为薪焰所着，一烘而过，须眉几火。家人大笑， 仍与他酒一瓶，冬喜，挈瓶沸汤中，俟暖即饮，偶为汤所溅，失手堕瓶，竟不得一口，瞠目而出。尝令开 门，门枢稍紧，极力一推，身随门辟，头颅触地，足过顶上，举家大笑。今年随至燕邸，与诸门隶嬉游半 载，问其姓名，一无所知。 东貌亦古，然稍有诙气。少役于伯修③。伯修聘继室时，令至城市饼。家去城百里，吉期已迫，约以 三日归。日晡不至，家严同伯修门外望。至夕，见一荷担从柳堤来者，东也。家严大喜，急引至舍。释担 视之，仅得蜜一瓮。问饼何在，东曰：“昨至城，偶见蜜价贱，遂市之。饼价贵，未可市也。”时约以明纳 礼，竟不得行。 戚．奎皆三弟仆。戚尝刈薪，跪而缚之，力过绳断，拳及其胸，闷绝仆地，半日始苏。奎貌若野獐， 年三十，尚未冠，发后攒作一纽，如大绳状。弟与钱市帽，奎忘其纽，及归，束发加帽，眼鼻俱入帽中， 骇叹竟日。一日至比舍，犬逐之，即张空拳相角，如与人交艺者，竟啮其指。其痴绝皆此类。 然余家狡狯之仆，往往得过，独四拙颇能守法。其狡狯者，相继逐去，资身无策，多不过一二年，不 免冻馁。而四拙以无过，坐而衣食，主者谅其无他，计口而受之粟，唯恐其失所也 。噫!亦足以见拙者之 效矣。 【注】①袁宏道，字中郎，号石公。②突：烟囱。③伯修，宏道兄宗道之字。 5．下列加点字解释正确的一项是 （3 分） A．尝从余武昌，偶令过邻生处 过：经过 B．一日至比舍，犬逐之 比：邻近 C．而四拙以无过，坐而衣食 坐：因为 D．主者谅其无他 谅：原谅 6．加点词用法和意义相同的一项是 （3 分） A．家去城百里，吉期已迫，约以三日归 而四拙以无过 B．其狡狯者，相继逐去 唯恐其失所也 C．失手堕瓶，竟不得一口，瞠目而出 戚尝刈薪，跪而缚之 D．煮酒者怜之，与酒如前 与诸门隶嬉游半载 7．从文中下列事件的前因后果看，能体现作者或其家人对拙仆们关爱的事件是 （3 分） ①冬仆迷路 ②冬仆饮酒 ③冬仆推门 ④东仆市饼 ⑤戚仆缚薪 ⑥奎仆市帽 A．③⑤ B．②⑥ C．①②④ D．①⑤⑥ 8．下列对这篇文章概括和分析不恰当的一项是 （3 分） A．冬这个仆人很健忘，他随作者到燕京，与门隶们玩耍，有时人们问他的姓名他都回答不上来。 B．文章详略得当，共写了四仆，其中冬是自己的仆人，记了四件事，最详；其余三仆，则较略，奎仆

记了两件事,戚仆和东仆各只记了一件事。 C.作者说:狡兔和乌贼善于趋避和藏身,却仍然难逃杀身之祸,意在说明巧不如拙 D.作者赞仆之拙,认为拙者有福,与老庄的大拙胜巧.巧伪不如拙诚的思想有相通之处。 9.断句和翻译。(10分) (1)翻译下面的句子。(6分) ①乌贼鱼吐墨以自蔽,乃为杀身之梯,巧何用哉! ②少役于伯修。伯修聘继室时,令至城市饼。 (2)用“/”给下面的语段断句。(4分) 柳贵乎垂不垂则可无柳柳条贵长不长则无袅娜之致徒垂无益也此树为纳蝉之所诸鸟亦集长夏不寂寞得 时闻鼓吹者是树皆有功而高柳为最。(选自李渔《闲情偶寄》) 10.阅读下面宋词,按要求完成问题(7分) 昭君怨咏荷上雨 (宋)杨万里 午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊 却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泻清波。 (1)这首词的动词使用得生动别致,请以“跳”字为例分析说明。(3分) (2)整首词中,诗人的心理发生了怎样的变化?请作简要分析。(4分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分(任选3题,多选则按前3题计分)(6分) (1)假舆马者,非利足也 非能水也,而绝江河。(《劝学》) (2)寄蜉蝣于天地, 羡长江之无穷。(《赤壁赋》) (3)剑阁峥嵘而崔嵬 (《蜀道难》) (4)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 (《登高》) 三、本大题含4小题,共16分。 阅读下面的文字,完成12-15题 游民问题与社会的游民化 王学泰 游民、游民文化及其与文学创作的关系,在中国历史、中国文学史上都是客观存在的,因此,史学与 文学史研究者有责任揭示这个历史事实,并从中探索其演变规律。在揭示这个事实与总结其规律的同时 还可以看到丰富多彩的社会生活对于文学创作的决定性的影响。因为最早的通俗文艺作品是江湖艺人们创

3 记了两件事，戚仆和东仆各只记了一件事。 C．作者说：狡兔和乌贼善于趋避和藏身，却仍然难逃杀身之祸，意在说明巧不如拙。 D．作者赞仆之拙，认为拙者有福，与老庄的大拙胜巧．巧伪不如拙诚的思想有相通之处。 9．断句和翻译。（10 分） （1）翻译下面的句子。（6 分） ①乌贼鱼吐墨以自蔽，乃为杀身之梯，巧何用哉! ②少役于伯修。伯修聘继室时，令至城市饼。 （2）用“／”给下面的语段断句。（4 分） 柳贵乎垂不垂则可无柳柳条贵长不长则无袅娜之致徒垂无益也此树为纳蝉之所诸鸟亦集长夏不寂寞得 时闻鼓吹者是树皆有功而高柳为最。（选自李渔《闲情偶寄》） 10．阅读下面宋词，按要求完成问题（7 分） 昭君怨•咏荷上雨 （宋）杨万里 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。 （1）这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。（3 分） 答：__________________________________________________________________ （2）整首词中，诗人的心理发生了怎样的变化？请作简要分析。（4 分） 答：__________________________________________________________________ 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选 3 题，多选则按前 3 题计分）（6 分） （1）假舆马者，非利足也，_______________；_______________ ，非能水也，而绝江河。 （《劝学》） （2）寄蜉蝣于天地，___________。_______________，羡长江之无穷。 （《赤壁赋》） （3）剑阁峥嵘而崔嵬，__________ ，____________ 。 （《蜀道难》） （4）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。__________ ，____________ 。（《登高》） 三、本大题含 4 小题，共 16 分。 阅读下面的文字，完成 12—15 题。 游民问题与社会的游民化 王学泰 游民、游民文化及其与文学创作的关系，在中国历史、中国文学史上都是客观存在的，因此，史学与 文学史研究者有责任揭示这个历史事实，并从中探索其演变规律。在揭示这个事实与总结其规律的同时， 还可以看到丰富多彩的社会生活对于文学创作的决定性的影响。因为最早的通俗文艺作品是江湖艺人们创

作的,所以在早期通俗小说和戏曲中便带有抹不掉的游民生活的痕迹,并或多或少地反映了游民对生活和 历史的理解。我们从中还可以发现,文学作品尤其是通俗文学作品,由于其受众众多,在社会生活中起到 的作用巨大。它们简直成为下层社会人们理解生活和学习历史的教科书,更是他们获取政治知识和操作手 段的重要渠道。因此,它们不仅促成了游民的社会化和组织化(如明末清初,游民组织的出现),而且成为 社会游民化的桥梁(游民的思想意识通过通俗文艺影响到其他阶层)。特别是走投无路的人们在铤而走险之 时,这些具有游民意识的通俗文学作品便给他们以鼓舞和力量,甚至成为指导他们战斗生涯的百科全书。 唐以前的朝代实行兵农合一、全农皆兵的制度,人人都是兵,农闲,每人都要参加军事训练。唐代实 行府兵制,可以说是“全兵皆农”,在所划定的“折冲府”内,大部分农民都是兵,要接受严格的军事训 练。宋代和宋代以后,整个社会风气是崇文抑武的,普通的老百姓对于战争、武备是很陌生的。他们只能 从反映游民冒险生活的文学作品中吸取武装斗争和反抗的经验。因此我们可以看到,下层社会的人们在武 装反抗统治阶级的斗争中的戏剧化、或小说化的倾向。这种情形甚至波及到许许多多有群众参加的社会运 动中去。如天地会组织模仿《水浒传》、《三国志演义》、《说唐》等小说作品,义和团的斗争生活模仿通俗 戏曲。正像张鸣在《戏曲文化视野中的义和团的意识走向》一文中所说 “也许没有任何一场农民运动能像义和团那样,在其自身的活动中存在着如此明显又随处可见的戏曲 映像。我们在义和团的仪式活动、舆论宣传、行为举止、言语服饰中,不时地可以发现戏曲行当、念白 寅做派的影子 随着这些通俗文艺作品的普及,凡是有群体参加的活动,人们半真半假地排演着戏文。清末民初,土 匪遍地,几乎所有的杆子都打着《水浒传》所树立的“替天行道”的旗号。英国汉学家贝思飞在考察了民 时期的土匪活动资料之后指出 "(《水浒传》中)描绘了一系列暴力事件,由豪饮的场面和插科打诨作点缀,但是重点在于罗宾汉式 的英雄生活,打富济贫,在“替天行道”的旗帜下聚义。正如对世代土匪首领所提供的激励,小说继续把 年轻人的梦想引向现实。” 作者还说,土匪们正是根据《水浒传》所提供的标准选取领袖、组织战斗、安排生活,乃至对待弟兄 等。不仅缺少文化教养的游民、农民如此,连南明弘光小朝廷为抵抗满洲铁骑南下侵略,在长江边装模作 样地举行誓师大典时,也未能免俗,作为兵部尚书的阮大铖参加典礼时所穿的服装就是戏曲里的行头,成 为当时的笑柄。真是如我们平时所说的:在中国,戏往往不像生活,而生活却有时很像戏 12.根据文意,下列各项中不正确的两项是(5分) A.正如社会生活对文学创作有重大影响一样,文学作品对社会生活也有巨大作用 B.文学史上最早期的小说是由江湖艺人创作的,因此都明显带有游民生活的痕迹。 C.《水浒传》、《三国志演义》、《说唐》等都是典型的具有游民意识的通俗文学作品

4 作的，所以在早期通俗小说和戏曲中便带有抹不掉的游民生活的痕迹，并或多或少地反映了游民对生活和 历史的理解。我们从中还可以发现，文学作品尤其是通俗文学作品，由于其受众众多，在社会生活中起到 的作用巨大。它们简直成为下层社会人们理解生活和学习历史的教科书，更是他们获取政治知识和操作手 段的重要渠道。因此，它们不仅促成了游民的社会化和组织化(如明末清初，游民组织的出现)，而且成为 社会游民化的桥梁(游民的思想意识通过通俗文艺影响到其他阶层)。特别是走投无路的人们在铤而走险之 时，这些具有游民意识的通俗文学作品便给他们以鼓舞和力量，甚至成为指导他们战斗生涯的百科全书。 唐以前的朝代实行兵农合一、全农皆兵的制度，人人都是兵，农闲，每人都要参加军事训练。唐代实 行府兵制，可以说是“全兵皆农”，在所划定的“折冲府”内，大部分农民都是兵，要接受严格的军事训 练。宋代和宋代以后，整个社会风气是崇文抑武的，普通的老百姓对于战争、武备是很陌生的。他们只能 从反映游民冒险生活的文学作品中吸取武装斗争和反抗的经验。因此我们可以看到，下层社会的人们在武 装反抗统治阶级的斗争中的戏剧化、或小说化的倾向。这种情形甚至波及到许许多多有群众参加的社会运 动中去。如天地会组织模仿《水浒传》、《三国志演义》、《说唐》等小说作品，义和团的斗争生活模仿通俗 戏曲。正像张鸣在《戏曲文化视野中的义和团的意识走向》一文中所说： “也许没有任何一场农民运动能像义和团那样，在其自身的活动中存在着如此明显又随处可见的戏曲 映像。我们在义和团的仪式活动、舆论宣传、行为举止、言语服饰中，不时地可以发现戏曲行当、念白、 表演做派的影子。” 随着这些通俗文艺作品的普及，凡是有群体参加的活动，人们半真半假地排演着戏文。清末民初，土 匪遍地，几乎所有的杆子都打着《水浒传》所树立的“替天行道”的旗号。英国汉学家贝思飞在考察了民 国时期的土匪活动资料之后指出： “(《水浒传》中)描绘了一系列暴力事件，由豪饮的场面和插科打诨作点缀，但是重点在于罗宾汉式 的英雄生活，打富济贫，在“替天行道”的旗帜下聚义。正如对世代土匪首领所提供的激励，小说继续把 年轻人的梦想引向现实。” 作者还说，土匪们正是根据《水浒传》所提供的标准选取领袖、组织战斗、安排生活，乃至对待弟兄 等。不仅缺少文化教养的游民、农民如此，连南明弘光小朝廷为抵抗满洲铁骑南下侵略，在长江边装模作 样地举行誓师大典时，也未能免俗，作为兵部尚书的阮大铖参加典礼时所穿的服装就是戏曲里的行头，成 为当时的笑柄。真是如我们平时所说的：在中国，戏往往不像生活，而生活却有时很像戏。 12．根据文意，下列各项中不正确的两项是 (5 分) A．正如社会生活对文学创作有重大影响一样，文学作品对社会生活也有巨大作用。 B．文学史上最早期的小说是由江湖艺人创作的，因此都明显带有游民生活的痕迹。 C．《水浒传》、《三国志演义》、《说唐》等都是典型的具有游民意识的通俗文学作品

D.唐以前的朝代全农皆兵,唐代全兵皆农,正是这种制度造成了整个社会的游民化 E.从宋代开始,社会风气变为崇文抑武,普通百姓只能从通俗文艺中学习军事知识 F.《水浒传》里的好汉行侠仗义、劫贫济富,他们跟英国的侠盗罗宾汉有相似之处。 13.下列各项中不能作为论据证明“社会游民化”的是(3分) A.在通俗文学作品的影响下,明末清初,一些游民组织起来反抗暴政 B.在《水浒传》的影响下,清末民初的土匪都打着“替天行道”的旗号。 C.义和团的仪式、宣传、言行、服饰等方面都明显受到通俗戏曲的影响 D.阮大铖身为兵部尚书,参加誓师大典时所穿的服装就是戏曲里的行头 14.文章最后引用了一句现代流行语:“在中国,戏往往不像生活,而生活却有时很像戏”。请结 合本文内容,谈谈作者引用这句话有哪些作用。(4分) 15.根据文中所述,通俗小说对下层群众来说具体有哪些重要意义?(4分) 本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。 (一)文学类文本阅读阅读下面的文字,完成16~18题。(15分) 失去四肢的游泳者毕淑敏 位外国女孩,给我讲了这样一个故事—举行残疾人运动会,报名的时候,来了一个失却了双腿的 人,说他要参加游泳比赛。登记小姐很小心地问他在水里将怎样游,失去双腿的人说他会用双手游泳。 之后来了—个失却了双臂的人,也要报名参加游泳比赛,小姐问他将如何游,失却双臂的人说他会用双腿 游泳。 小姐刚给他们登记完了,又来了—个既没有双腿也没有双臂,整个失却了四肢的人,也要报名参加游 泳比赛。小姐竭力镇静自己,小声问他将怎样游泳,那人笑嘻嘻地答道:我将用耳朵游泳。他失却四肢的 躯体好似圆滚滚的梭。由于长久的努力,他的耳朵大而强健,能十分灵活地扑动向前。下水试游,他如同 一枚鱼雷出膛,速度比常人还快。于是,知道底细的人们暗暗传说,一个伟大的世界纪录即将诞生

5 D．唐以前的朝代全农皆兵，唐代全兵皆农，正是这种制度造成了整个社会的游民化。 E．从宋代开始，社会风气变为崇文抑武，普通百姓只能从通俗文艺中学习军事知识。 F．《水浒传》里的好汉行侠仗义、劫贫济富，他们跟英国的侠盗罗宾汉有相似之处。 13．下列各项中不能作为论据证明“社会游民化”的是 (3 分) A．在通俗文学作品的影响下，明末清初，一些游民组织起来反抗暴政。 B．在《水浒传》的影响下，清末民初的土匪都打着“替天行道”的旗号。 C．义和团的仪式、宣传、言行、服饰等方面都明显受到通俗戏曲的影响。 D．阮大铖身为兵部尚书，参加誓师大典时所穿的服装就是戏曲里的行头。 14．文章最后引用了一句现代流行语：“在中国，戏往往不像生活，而生活却有时很像戏”。请结 合本文内容，谈谈作者引用这句话有哪些作用。 (4 分) 15．根据文中所述，通俗小说对下层群众来说具体有哪些重要意义？ (4 分) 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题 3 小题，共 15 分。 （一）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 16～18 题。（15 分） 失去四肢的游泳者 毕淑敏 一位外国女孩，给我讲了这样一个故事——举行残疾人运动会，报名的时候，来了一个失却了双腿的 人，说他要参加游泳比赛。登记小姐很小心地问他在水里将怎样游，失去双腿的人说他会用双手游泳。 之后来了一个失却了双臂的人，也要报名参加游泳比赛，小姐问他将如何游，失却双臂的人说他会用双腿 游泳。 小姐刚给他们登记完了，又来了一个既没有双腿也没有双臂，整个失却了四肢的人，也要报名参加游 泳比赛。小姐竭力镇静自己，小声问他将怎样游泳，那人笑嘻嘻地答道：我将用耳朵游泳。他失却四肢的 躯体好似圆滚滚的梭。由于长久的努力，他的耳朵大而强健，能十分灵活地扑动向前。下水试游，他如同 一枚鱼雷出膛，速度比常人还快。于是，知道底细的人们暗暗传说，一个伟大的世界纪录即将诞生

正式比赛那一天,人山人海。当失去四肢的人出现在跳台的时候,简直山呼海啸。发令枪响了,运动 员嘭嘭入水。一道道白箭推进,浪花迸溅,竟令人一时看不清英雄的所在。比赛的结果出来了,冠军是失 却双腿的人,亚军是 英雄呢?英雄在哪里。真奇怪,大家分明看到失却四肢的游泳者,跳进水里了啊 于是更多的人开始寻找,终于在起点附近摸到了英雄。他沉入水底,已经淹死了。在他的头上,戴着 顶鲜艳的游泳帽,遮住了耳朵。那是根据泳场规则,在比赛前由-位美丽的姑娘给他戴上的 我把这个故事转述给不同的人听。听完的反应,形形色色 有人说,那是一个阴谋。可能是哪个想夺冠军的人出的损招——扼杀了别人才能保住自己。 有人说,那个来送泳帽的人,如果不是—个漂亮的女孩子就好了。泳者就不会神魂颠倒。就算全世界 的人都忘记了他的耳朵的功能,他也会保持清醒,拒绝戴那顶美丽的帽子。 有人说,既然没了手和脚,就该守本分,游什么泳呢?要知道水火无情,孤注一掷的时候,风险随时 将你吞没 有人说,为什么要有这么混账的规则,游泳帽有什么作用?各行各业都有这种教条的规矩,不知害了 多少人才,重重陋习何时才会终结? 我把这些议论告诉了当初给我讲故事的外国女孩。她说,干嘛都这么负面?这是一个笑话啊,虽然有 点深沉。当我们没有脚的时候,我们可以用手奋斗。当我们手和脚都没有的时候可以用耳朵奋斗。但是 即使这样,我们依然有失败甚至完全毁灭的可能。很多英雄,在战胜了常人难以想象的艰难困苦之后,并 没有得到最后的成功 凶手正是自己的耳朵—那值得骄傲的本领!(选自《重庆晚报》副刊频道专栏2009年10月08 日第12版) 16.请你谈谈这篇微型小说题目的特色和作用。(4分) 17.结合作品,请简要分析划线句在文中的深刻含义。(5分) 18.小说中“一位漂亮的女孩子送来了“美丽的游泳帽”,这一情节颇出人意料,对这一情节的设置,你是 怎么看的?(6分)

6 正式比赛那一天，人山人海。当失去四肢的人出现在跳台的时候，简直山呼海啸。发令枪响了，运动 员嘭嘭入水。一道道白箭推进，浪花迸溅，竟令人一时看不清英雄的所在。比赛的结果出来了，冠军是失 却双腿的人，亚军是…… 英雄呢？英雄在哪里。真奇怪，大家分明看到失却四肢的游泳者，跳进水里了啊！ 于是更多的人开始寻找，终于在起点附近摸到了英雄。他沉入水底，已经淹死了。在他的头上，戴着 一顶鲜艳的游泳帽，遮住了耳朵。那是根据泳场规则，在比赛前由一位美丽的姑娘给他戴上的。 我把这个故事转述给不同的人听。听完的反应，形形色色。 有人说，那是一个阴谋。可能是哪个想夺冠军的人出的损招——扼杀了别人才能保住自己。 有人说，那个来送泳帽的人，如果不是一个漂亮的女孩子就好了。泳者就不会神魂颠倒。就算全世界 的人都忘记了他的耳朵的功能，他也会保持清醒，拒绝戴那顶美丽的帽子。 有人说，既然没了手和脚，就该守本分，游什么泳呢？要知道水火无情，孤注一掷的时候，风险随时 会将你吞没。 有人说，为什么要有这么混账的规则，游泳帽有什么作用？各行各业都有这种教条的规矩，不知害了 多少人才，重重陋习何时才会终结？ 我把这些议论告诉了当初给我讲故事的外国女孩。她说，干嘛都这么负面？这是一个笑话啊，虽然有 一点深沉。当我们没有脚的时候，我们可以用手奋斗。当我们手和脚都没有的时候可以用耳朵奋斗。但是， 即使这样，我们依然有失败甚至完全毁灭的可能。很多英雄，在战胜了常人难以想象的艰难困苦之后，并 没有得到最后的成功。 凶手正是自己的耳朵——那值得骄傲的本领！（选自《重庆晚报》副刊频道专栏 2009 年 10 月 08 日第 12 版） 16．请你谈谈这篇微型小说题目的特色和作用。（4 分） 17．结合作品，请简要分析划线句在文中的深刻含义。（5 分） 18．小说中“一位漂亮的女孩子”送来了“美丽的游泳帽”，这一情节颇出人意料，对这一情节的设置，你是 怎么看的？（6 分）

(二)实用类文本阅读阅读下面的文字,完成19-21题。(15分) 蔡元培的北大时代黄艾禾 北大因蔡元培,从此确立其现代传统和校格。而蔡元培也因北大,成为中国伟大的教育家。 1916年时的北大,虽然已经改名为国立北京大学,其作为“皇家大学”的官僚气与衙门气依然浓厚。 在教员中,有不少是北洋政府的官僚,这些教师即使不学无术,也受到学生巴结,以便日后自己当官仕途 方便。陶希圣先生对那时的北大曾有这样的回忆:“民国初年,贵族子弟仍然不少。……两院一堂是八大 胡同(当时的妓院集中地)受欢迎的重要的顾客。一堂就是北京大学—京师大学堂。”北大的这种腐败名 声,蔡元培早有所闻,朋友们也劝他不要去,担心他“进去了,若不能整顿,反于自己的名声有碍”,然 而蔡元培内心里已经下定决心。实际上,“教育救国”的理念,是蔡元培自戊戌变法失败后一直坚信不移 的信念。 1916年12月26日,蔡元培接受了北洋政府大总统黎元洪的北大校长委任状。1917年1月4日,蔡 元培赴北大上任。据当时正在北大上学的顾颉刚的回忆,到任那天,校工们在门口恭恭敬敬排队向他行礼, 蔡元培“脱下礼帽,郑重其事地向校工们回鞠了一个躬,这就使校工和学生们大为惊讶”。实际上,蔡元 培从来也没有把北大校长一职看作是一官职,他不做官,也要求学生们不做官 蔡元培1月4日到北大上任,1月11日就呈请教育部聘任陈独秀岀任文科学长。当时的北大,被重新 分为文、理、法三科,下面再分系;文科学长,相当于文学院院长。蔡元培与陈独秀,个性完全不同。陈 独秀锋芒逼人,而蔡元培却外囻内方,连疾言厉色都很少见。但是蔡元培看中陈独秀的,是他的新锐和毅 力。蔡是在翻阅了十余本《新青年》后决意聘他的,一旦下定决心,就一趟趟“亲顾茅庐”。他去陈的住 处拜访陈时,因陈习惯晩睡晩起。他就耐心地坐在门口的一只小板凳上,等待着年龄小他-轮的陈独秀醒 来 在蔡元培引进了陈独秀后,陈又引进了胡适进北大当教师。而胡适当时不过是个连博士学位还没拿到 的毛头小伙——后来,胡适在他的纪念文章里曾提到,如果没有蔡元培,他的一生很可能会在一家二三流 的报刊编辑生涯中度过。 进陈独秀与胡适,是蔡元培“兼容并包,思想自由”的著名八字方针下的两段佳话。蔡决心以这八 个字来塑造北大,是他在欧洲留学期间就已埋下的心愿。在这种精神下,北大吸引了中国的各路学术精英 大师云集,各种文化社团风起云涌。而那种“师生间问难质疑,坐而论道的学风″,那种民主自由的风气 从那时开始形成,成为北大异于其他大学、吸引后来一代又一代学子的独特传统

7 （二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成 19—21 题。（15 分） 蔡元培的北大时代 黄艾禾 北大因蔡元培，从此确立其现代传统和校格。而蔡元培也因北大，成为中国伟大的教育家。 1916 年时的北大，虽然已经改名为国立北京大学，其作为“皇家大学”的官僚气与衙门气依然浓厚。 在教员中，有不少是北洋政府的官僚，这些教师即使不学无术，也受到学生巴结，以便日后自己当官仕途 方便。陶希圣先生对那时的北大曾有这样的回忆：“民国初年，贵族子弟仍然不少。……两院一堂是八大 胡同(当时的妓院集中地)受欢迎的重要的顾客。一堂就是北京大学——京师大学堂。”北大的这种腐败名 声，蔡元培早有所闻，朋友们也劝他不要去，担心他“进去了，若不能整顿，反于自己的名声有碍”，然 而蔡元培内心里已经下定决心。实际上，“教育救国”的理念，是蔡元培自戊戌变法失败后一直坚信不移 的信念。 1916 年 12 月 26 日，蔡元培接受了北洋政府大总统黎元洪的北大校长委任状。1917 年 1 月 4 日，蔡 元培赴北大上任。据当时正在北大上学的顾颉刚的回忆，到任那天，校工们在门口恭恭敬敬排队向他行礼， 蔡元培“脱下礼帽，郑重其事地向校工们回鞠了一个躬，这就使校工和学生们大为惊讶”。实际上，蔡元 培从来也没有把北大校长一职看作是一官职，他不做官，也要求学生们不做官。 蔡元培 1 月 4 日到北大上任，1 月 11 日就呈请教育部聘任陈独秀出任文科学长。当时的北大，被重新 分为文、理、法三科，下面再分系；文科学长，相当于文学院院长。蔡元培与陈独秀，个性完全不同。陈 独秀锋芒逼人，而蔡元培却外圆内方，连疾言厉色都很少见。但是蔡元培看中陈独秀的，是他的新锐和毅 力。蔡是在翻阅了十余本《新青年》后决意聘他的，一旦下定决心，就一趟趟“亲顾茅庐”。他去陈的住 处拜访陈时，因陈习惯晚睡晚起。他就耐心地坐在门口的一只小板凳上，等待着年龄小他一轮的陈独秀醒 来。 在蔡元培引进了陈独秀后，陈又引进了胡适进北大当教师。而胡适当时不过是个连博士学位还没拿到 的毛头小伙——后来，胡适在他的纪念文章里曾提到，如果没有蔡元培，他的一生很可能会在一家二三流 的报刊编辑生涯中度过。 引进陈独秀与胡适，是蔡元培“兼容并包，思想自由”的著名八字方针下的两段佳话。蔡决心以这八 个字来塑造北大，是他在欧洲留学期间就已埋下的心愿。在这种精神下，北大吸引了中国的各路学术精英。 大师云集，各种文化社团风起云涌。而那种“师生间问难质疑，坐而论道的学风”，那种民主自由的风气， 从那时开始形成，成为北大异于其他大学、吸引后来一代又一代学子的独特传统

实行教授治校,也是蔡元培在国外留学期间感悟到的。在蔡仼北大校长期间建立起教授会、评议会 各科学长由教授会公举等举措,都是对德囯大学管理方法的仿效。据时任北大教授的沈尹默的回忆,当时 的评议会,由全体教授推举,约五人中选一人。凡校中章程规律,都要经评议会同意。 讲到蔡元培与北京大学,就必然讲到“五四运动”。在蔡元培的支持下,以北京大学为中心的波澜壮 阔的新文化运动,为“五四运动”孕育了丰厚的文化背景,而“五四运动”本身,也直接与蔡元培相关。 1919年5月4日,在游行队伍从红楼出发之前,蔡元培曾在出口处挡了一下。他表示大家有什么要求, 他可以代表同学们向政府提要求。但在激愤之下,学生们不肯。 5月4日当晚,北大学生群集在三院大礼堂商讨对策。蔡元培对学生们说:“你们今天所做的事情我 全知道了,我寄以相当的同情。”话一出,全场欢声雷动。蔡又说:“我是全校之主,我自当尽营救学生 之责……我保证在三天之内,把被捕同学营救回来 在社会的强大舆论压力下,被捕学生于5月7日被保释出狱。而蔡元培却在5月8日向政府提出辞 呈。第二天,就悄然去了天津,后来回了浙江老家。 1923年之后的蔡元培,人或在海外,或在国内办大学院和中央研究院等,已不再管理北大校务,但 是,北大却从此确立其现代传统和校格。而蔡元培也因北大,成为伟大的教育家。(选自《新闻周刊》,有 删改) 19.蔡元培任校长前北大是什么样的现实?身为北大校长的蔡元培采取了哪些措施来改造北大,从而“确 立其现代传统和校格”?(5分 20.同是写蔡元培引进不同风格的杰出人才,写陈独秀与写胡适的表达方法有何不同?作者这样写有什么 好处?(4分) 21.毛泽东曾赞誉蔡元培先生为“学界泰斗,人世楷模(重庆《新华日报》194年3月8日)。依据本文内 容,探究本文从哪些方面体现了蔡元培的“学界泰斗,人世楷模”的特征,请简要论述。(6分) 五、本大题2小题,每小题6分,共12分。 22.请将下面一组句子变换为一个长句,可调整语序、适当增删词语,不能改变原意。(6分) (1)粤剧,戏曲剧种。(2)流行于广东省和广西壮族自治区以及香港、澳门等地。(3)明末清初,弋 阳腔、昆腔传入广东后,岀现“本地班”。(4)后梆子腔和乱弹传人,将“本地班″改以梆子、二黄公 为主要唱腔,并吸收广东民间音乐和粤讴、龙舟等曲艺音乐,形成粤剧

8 实行教授治校，也是蔡元培在国外留学期间感悟到的。在蔡任北大校长期间建立起教授会、评议会， 各科学长由教授会公举等举措，都是对德国大学管理方法的仿效。据时任北大教授的沈尹默的回忆，当时 的评议会，由全体教授推举，约五人中选一人。凡校中章程规律，都要经评议会同意。 讲到蔡元培与北京大学，就必然讲到“五四运动”。在蔡元培的支持下，以北京大学为中心的波澜壮 阔的新文化运动，为“五四运动”孕育了丰厚的文化背景，而“五四运动”本身，也直接与蔡元培相关。 1919 年 5 月 4 日，在游行队伍从红楼出发之前，蔡元培曾在出口处挡了一下。他表示大家有什么要求， 他可以代表同学们向政府提要求。但在激愤之下，学生们不肯。 5 月 4 日当晚，北大学生群集在三院大礼堂商讨对策。蔡元培对学生们说：“你们今天所做的事情我 全知道了，我寄以相当的同情。”话一出，全场欢声雷动。蔡又说：“我是全校之主，我自当尽营救学生 之责……我保证在三天之内，把被捕同学营救回来。” 在社会的强大舆论压力下，被捕学生于 5 月 7 日被保释出狱。而蔡元培却在 5 月 8 日向政府提出辞 呈。第二天，就悄然去了天津，后来回了浙江老家。 1923 年之后的蔡元培，人或在海外，或在国内办大学院和中央研究院等，已不再管理北大校务，但 是，北大却从此确立其现代传统和校格。而蔡元培也因北大，成为伟大的教育家。(选自《新闻周刊》，有 删改) 19．蔡元培任校长前北大是什么样的现实？身为北大校长的蔡元培采取了哪些措施来改造北大，从而“确 立其现代传统和校格”？(5 分) 20．同是写蔡元培引进不同风格的杰出人才，写陈独秀与写胡适的表达方法有何不同？作者这样写有什么 好处？(4 分) 21．毛泽东曾赞誉蔡元培先生为“学界泰斗，人世楷模”(重庆《新华日报》1940 年 3 月 8 日)。依据本文内 容，探究本文从哪些方面体现了蔡元培的“学界泰斗，人世楷模”的特征，请简要论述。(6 分) 五、本大题 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。 22．请将下面一组句子变换为一个长句，可调整语序、适当增删词语，不能改变原意。(6 分) （1）粤剧，戏曲剧种。（2）流行于广东省和广西壮族自治区以及香港、澳门等地。（3）明末清初，弋 阳腔、昆腔传入广东后，出现“本地班”。（4）后梆子腔和乱弹传人，将“本地班”改以梆子、二黄公 为主要唱腔，并吸收广东民间音乐和粤讴、龙舟等曲艺音乐，形成粤剧

23.某社区的宣传栏安排了我国2009 2010年发生的以下事情:四川汶川地震一周年纪念、西南 旱灾、青海玉树地震、建国60周年国庆阅兵、上海世博会、纪念改革开放30周年。 青你为这期宣传栏写一则“前言”。要求:紧扣内容,富有文采。(6分) 六、本大题1小题,60分。24、阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 魅力,是一种颇能吸引人的力量。在生活中我们时常会感受到“魅力”的存在:大自然的魅力,语言 的魅力,人格的魅力 关于魅力,你或许有过许许多多的见闻和经历,或许会有自己的见解和感受, 请你以“魅力”为题目写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于800字。 培英中学2011届高三语文综合测试 参考答案 1、答案C。(A.cha,se/sai,chu;Bpo,e,ewu;CqⅪ,yan/yn,dang/dang D pi/bi, bi/pi, jiao 2、答案A。(①蕴含,动词不宜作“表达”的宾语。②疑虑,含有“顾虑”的意思,在这里不合语境。 )侵袭,从过程与后果上讲,都弱于“侵蚀”,用在这里不甚达意。) 3、答案B。差强人意:原意是∶很能振奋人的意志。现多用来表示“还算比较能让人满意"。(A安土重 迁:安于本乡本土,不愿轻易迁移。重,看得很重。C城下之盟:敌军到了城下,抵抗不了,跟敌人订的 盟约。泛指被迫签订的条约。D粉墨登场:原来指演戏前涂上粉或墨,准备演岀。现在多用贬义,比喻坏 人登上了政治舞台。) 4、答案D(A语序不当,“不仅诚信”改为“诚信不仅”,且“关系到国家的整体形象”与“体现了公民 的基本道德素质”要换位;B搭配不当,"吸引”改为“引起″;C不合逻辑,“卡拉OK"不属于“体育活 动”) 5.B。(A拜访。C不费心.不劳神。D体谅。) 6.C。(C都是表示修饰,不译。A用/因为。B那些/他们。D动词,给/介词,跟。)

9 23．某社区的宣传栏安排了我国 2009 年——2010 年发生的以下事情：四川汶川地震一周年纪念、西南 旱灾、青海玉树地震、建国 60 周年国庆阅兵、上海世博会、纪念改革开放 30 周年。 请你为这期宣传栏写一则“前言”。要求：紧扣内容，富有文采。(6 分) 六、本大题 1 小题，60 分。24、阅读下面的文字，按要求作文。（60 分） 魅力，是一种颇能吸引人的力量。在生活中我们时常会感受到“魅力”的存在：大自然的魅力，语言 的魅力，人格的魅力…… 关于魅力，你或许有过许许多多的见闻和经历，或许会有自己的见解和感受， 请你以“魅力”为题目写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于 800 字。 培英中学 2011 届高三语文综合测试一 参考答案 1、答案 C。 （A. chà ，sè/sài， chǔ ； B.pō ，ē ， è/wù ； C qī/xī，yān/yīn，dàng/dāng ； D. pí/bì， bì/pì，jiáo ） 2、 答案 A。（①蕴含，动词不宜作“表达”的宾语。②疑虑，含有“顾虑”的意思，在这里不合语境。 ③侵袭，从过程与后果上讲，都弱于“侵蚀”，用在这里不甚达意。） 3、答案 B。差强人意：原意是：很能振奋人的意志。现多用来表示“还算比较能让人满意”。（A 安土重 迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。C 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的 盟约。泛指被迫签订的条约。D 粉墨登场：原来指演戏前涂上粉或墨，准备演出。现在多用贬义，比喻坏 人登上了政治舞台。） 4、答案 D（A 语序不当，“不仅诚信”改为“诚信不仅”，且“关系到国家的整体形象”与“体现了公民 的基本道德素质”要换位；B 搭配不当，“吸引”改为“引起”；C 不合逻辑，“卡拉 OK”不属于“体育活 动”） 5．B。（A 拜访。C 不费心．不劳神。D 体谅。） 6．C。（C 都是表示修饰，不译。A 用 / 因为。B 那些 / 他们。D 动词，给 / 介词，跟。）

7.B。(④⑤这两件事与主人的关爱无关,是仆人自己的事情。①冬仆迷路,是主人碰见之后随口叫了仆 人一声,很难说体现关爱。③冬仆推门,只是仆人的笨拙引人发笑,不能算关爱。②因为主人见仆人没有 喝到酒,就多次给酒仆人,并且量还增加了,有关爱意味。⑥主人见仆人没有行冠礼,就给钱他买帽,并 准备为其行冠礼,最能体现关爱。) 8,A。(仆人不是回答不上自己的姓名,而是不知道那些跟他-起嬉游的诸门吏的姓名。) (1)①乌贼鱼(在遇到危险时)能够吐出墨色-样的汁液来隐藏自己,这却是招来杀身之祸的原因。(玩 弄)技巧又有什么作用呢?(蔽:掩护.隐藏.遮蔽。(1分)梯:事情的原因。(1分)大意1分。) ②仆人东年轻时在大哥宗道家故事。大哥在给续娶之妻家下聘礼的时候,就叫他至城里去买饼。(聘: 以礼物订婚。继窒:续娶之妻。役:做仆役,做事。译对两处得1分,译对3处得2分,大意1分。 (2)柳贵乎垂/不垂则可无柳柳条贵长/不长则无袅娜之致/徒垂无益也/此树为纳蝉之所/诸鸟亦集/长夏 不寂寞/得时闻鼓吹者/是树皆有功/高柳为最。(错断漏断2处扣1分) 0.(1)“跳”字写出了雨之急、雨之大(1分):“跳”这个动词绘声绘色地把雨打荷叶的情景极为传神地 呈现在读者的眼前(2分)。 (2)上阙诗人梦中泛舟西湖花底,看到的是满湖烟水,闻到的是阵阵幽香,因而沉醉其中,忽然 阵急雨袭来,敲打船篷,致命名诗人午梦初惊,对急雨惊梦不无遗憾抱怨之情:然而醒来一看,眼前出现 的却是更加美妙的境界,感情由急雨惊梦之遗憾变为咏荷上雨之欣喜,变化自然,水到渠成。(每种感情 分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分(任选3题,多选则按前3题计分)(6分) (1)假舆马者,非利足也,而致干里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《劝学》) (2)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(《赤壁赋》) (3)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。 《蜀道难》 (4)风急天高猿啸哀,渚清沙白乌飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(《登高》) 2.BD.(B项,“小说”应为“通俗小说”。D项,文中没有依据 13.A.(“社会游民化”指其他社会阶层受到游民思想意识的影响,A项说明游民本身的组织化。) 14.①说明中国戏曲的程式化、脸谱化的表演和现实生活有较大的距离:②说明中国戏曲常见的“大 团圆”结局其实是对现实生活的理想化反映。③讽刺中国有时会出现一些戏剧化的荒诞、不合理的社会现

10 7．B。（④⑤这两件事与主人的关爱无关，是仆人自己的事情。①冬仆迷路，是主人碰见之后随口叫了仆 人一声，很难说体现关爱。③冬仆推门，只是仆人的笨拙引人发笑，不能算关爱。②因为主人见仆人没有 喝到酒，就多次给酒仆人，并且量还增加了，有关爱意味。⑥主人见仆人没有行冠礼，就给钱他买帽，并 准备为其行冠礼，最能体现关爱。） 8．A。（仆人不是回答不上自己的姓名，而是不知道那些跟他一起嬉游的诸门吏的姓名。） 9． （1）①乌贼鱼（在遇到危险时）能够吐出墨色一样的汁液来隐藏自己，这却是招来杀身之祸的原因。（玩 弄）技巧又有什么作用呢？（蔽：掩护．隐藏．遮蔽。（1 分）梯：事情的原因。（1 分）大意 1 分。） ②仆人东年轻时在大哥宗道家做事。大哥在给续娶之妻家下聘礼的时候，就叫他到城里去买饼。（聘： 以礼物订婚。继室：续娶之妻。役：做仆役，做事。译对两处得 1 分，译对 3 处得 2 分，大意 1 分。） （2）柳贵乎垂/不垂则可无柳/柳条贵长/不长则无袅娜之致/徒垂无益也/此树为纳蝉之所/诸鸟亦集/长夏 不寂寞/得时闻鼓吹者/是树皆有功/而高柳为最。(错断漏断 2 处扣 1 分) 10．（1）“跳”字写出了雨之急、雨之大（1 分）；“跳”这个动词绘声绘色地把雨打荷叶的情景极为传神地 呈现在读者的眼前（2 分）。 （2）上阙诗人梦中泛舟西湖花底，看到的是满湖烟水，闻到的是阵阵幽香，因而沉醉其中，忽然一 阵急雨袭来，敲打船篷，致命名诗人午梦初惊，对急雨惊梦不无遗憾抱怨之情；然而醒来一看，眼前出现 的却是更加美妙的境界，感情由急雨惊梦之遗憾变为咏荷上雨之欣喜，变化自然，水到渠成。（每种感情 1 分） 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选 3 题，多选则按前 3 题计分）（6 分） （1）假舆马者，非利足也，而 致 千里；假 舟 楫者，非能水也，而绝江河。 （《劝学》） （2）寄蜉蝣于天地，渺 沧 海之一 粟。哀 吾生 之 须 臾，羡长江之无穷。 （《赤壁赋》） （3）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 《蜀道难》 （4）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落 木 萧萧 下，不尽长江 滚滚 来。（《登高》） 12．B D．（B 项，“小说”应为“通俗小说”。D 项，文中没有依据。） 13．A．（“社会游民化”指其他社会阶层受到游民思想意识的影响，A 项说明游民本身的组织化。） 14．①说明中国戏曲的程式化、脸谱化的表演和现实生活有较大的距离；②说明中国戏曲常见的“大 团圆”结局其实是对现实生活的理想化反映。③讽刺中国有时会出现一些戏剧化的荒诞、不合理的社会现