教案2025一2026学年第1学期课程名称：马克思主义基本原理
教案 2025— 2026 学年第 1 学期 课程名称：马克思主义基本原理
原理研究所教师姓名王菲职称副教授所在院系课程名称48授课班级总学时马克思主义基本原理网安20231.2班；计科20234.5.6班；授课时授课地点药学20231.2班；工间马克思主义基本原理是马克思主义创始人所开创的，为后来者在实践中所发展的基本思想观点和理论体系。通过对该课程的学习，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高发课程目标现问题、认识问题、解决问题的能力。提升学生思想政治水平和人文素养，激发学生的爱国热情，培养学生社会责任感，为学生全面发展从思想上起到保驾护航的作用。1.教材：《马克思主义基本原理概论》（2018年修订本），高等教育出版社出版教材及主2.主要参考书：马克思《关于费尔巴哈论提纲》：恩格斯《在马克思墓前的讲话》：马克思和恩格斯《共产党宣言》，《资本论》1-3卷：列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》：毛泽东《矛盾论》，要参考书《实践论》：邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》：习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》。章次章节名称学时4第一讲导论马克思主义的产生及其当代价值10第二讲世界的物质性及发展规律4一、世界的物质性4二、事物的普遍联系与发展2三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法6第三讲实践与认识及其发展规律2一、认识与实践2二、真理与价值2三、认识世界和改造世界8第四讲人类社会及其发展规律4一、社会基本矛盾及其运动规律2二、社会历史发展的动力2三、人民群众的历史作用6第五讲资本主义的本质及规律2商品经济和价值规律2二、资本主义经济制度的本质2三、资本主义政治制度和意识形态6第六讲资本主义的发展及其趋势2一、从自由竞争资本主义到垄断资本主义4二、专题：如何认识当代资本主义的新变化6第七讲社会主义的发展及其规律2社会主义五百年的历史进程及探索一、2二、科学社会主义的基本原则2三、共产主义崇高理想及其最终实现2读后感汇报会年日月教研室主任签字：
教研室主任签字： 年 月 日 教师姓名 王菲 职称 副教授 所在院系 原理研究所 课程名称 马克思主义基本原理 总学时 48 授课班级 网安 20231.2 班； 计科 20234.5.6 班； 药学 20231.2 班；工 授课地点 授课时 间 课程目标 马克思主义基本原理是马克思主义创始人所开创的，为后来者在实践中所发展的基本思想 观点和理论体系。通过对该课程的学习，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高发 现问题、认识问题、解决问题的能力。提升学生思想政治水平和人文素养，激发学生的爱国热情， 培养学生社会责任感，为学生全面发展从思想上起到保驾护航的作用。 教材及主 要参考书 1.教材：《马克思主义基本原理概论》(2018 年修订本)，高等教育出版社出版 2.主要参考书：马克思《关于费尔巴哈论提纲》；恩格斯《在马克思墓前的讲话》；马克思和恩格 斯《共产党宣言》，《资本论》1-3 卷；列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》；毛泽东《矛盾论》， 《实践论》；邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》；习近平《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》。 章 次 章 节 名 称 学 时 第一讲 导论 马克思主义的产生及其当代价值 4 第二讲 世界的物质性及发展规律 10 一、世界的物质性 4 二、事物的普遍联系与发展 4 三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 2 第三讲 实践与认识及其发展规律 6 一、认识与实践 2 二、真理与价值 2 三、认识世界和改造世界 2 第四讲 人类社会及其发展规律 8 一、社会基本矛盾及其运动规律 4 二、社会历史发展的动力 2 三、人民群众的历史作用 2 第五讲 资本主义的本质及规律 6 一、商品经济和价值规律 2 二、资本主义经济制度的本质 2 三、资本主义政治制度和意识形态 2 第六讲 资本主义的发展及其趋势 6 一、从自由竞争资本主义到垄断资本主义 2 二、专题：如何认识当代资本主义的新变化 4 第七讲 社会主义的发展及其规律 6 一、 社会主义五百年的历史进程及探索 2 二、科学社会主义的基本原则 2 三、共产主义崇高理想及其最终实现 2 读后感汇报会 2
第一讲马克思主义的产生及其当代价值章节名称把握马克思主义的内涵，主要内容；了解马克思主义产生的历史课堂教学过程和发展阶段，掌握马克思主义的鲜明特征。深刻认识马克思主义目的的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。马克思主义的创立与发展（1课时）马克思主义的鲜明特征（1课时）二教学内容及学时分配教学重点：马克思主义的内涵、主要内容、产生的条件及发展阶段；教学难点：马克思主义的鲜明特征；重点、难点对策：适当运用马克思诞辰200周年的视频资料了，增强学生对重点、以及对策难点的感性认识。1讲授法2、案例教学3、视频导入法4、提问法5、运用多媒体。教学方法和手段幻灯投影仪等。教具思考题：了解《共产党宣言》产生的过程并认真阅读《共产党宣言》，谈谈感受和收获。作业、思考题年 日教研室主任签字：月
教研室主任签字： 年 月 日 章节名称 第一讲 马克思主义的产生及其当代价值 课堂教学 目的 把握马克思主义的内涵，主要内容；了解马克思主义产生的历史 过程和发展阶段，掌握马克思主义的鲜明特征。深刻认识马克思主义 的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。 教学内容及 学时分配 一、 马克思主义的创立与发展（1 课时） 二、 马克思主义的鲜明特征（1 课时） 重点、难点 以及对策 教学重点：马克思主义的内涵、主要内容、产生的条件及发展阶段； 教学难点：马克思主义的鲜明特征； 对策：适当运用马克思诞辰 200 周年的视频资料了，增强学生对重点、 难点的感性认识。 教学方法和 手段 1 讲授法 2、案例教学 3、视频导入法 4、提问法 5、运用多媒体。 教 具 幻灯投影仪等。 作业、思考题 思考题：了解《共产党宣言》产生的过程并认真阅读《共产党宣言》， 谈谈感受和收获
班级上课时间班级上课时间课班级后上课时间记班级上课时间班级上课时间年月月日教研室主任签字：
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第一讲马克思主义的产生及其当代价值章节名称深刻认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的课堂教学自觉性。目的三马克思主义的当代价值（1课时）四、自觉学习和运用马克思主义（1课时）教学内容及学时分配教学重点：马克思主义的当代价值；教学难点：自觉学习和运用马克思主义；重点、难点对策：适当运用马克思诞辰200周年的视频资料了，增强学生对重点、以及对策难点的感性认识。1讲授法2、案例教学3、视频导入法4、提问法5、运用多媒体。教学方法和手段幻灯投影仪等。教具思考题：结合当代世界所面临的课题和当代青年所肩负的使命，谈谈马克思主义的当代价值和指导意义。作业、思考题年日教研室主任签字：月
教研室主任签字： 年 月 日 章节名称 第一讲 马克思主义的产生及其当代价值 课堂教学 目的 深刻认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的 自觉性。 教学内容及 学时分配 三 马克思主义的当代价值（1 课时） 四、自觉学习和运用马克思主义（1 课时） 重点、难点 以及对策 教学重点：马克思主义的当代价值； 教学难点：自觉学习和运用马克思主义； 对策：适当运用马克思诞辰 200 周年的视频资料了，增强学生对重点、 难点的感性认识。 教学方法和 手段 1 讲授法 2、案例教学 3、视频导入法 4、提问法 5、运用多媒体。 教 具 幻灯投影仪等。 作业、思考题 思考题：结合当代世界所面临的课题和当代青年所肩负的使命，谈谈 马克思主义的当代价值和指导意义
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第二讲世界物质性及发展规律章节名称通过学习要求学生理解和掌握马克思主义物质观的涵义，进一步课堂教学把握物质的根本属性和基本存在形式，深刻理解实践是自然存在于社目的会存在区分和统一的基础。一、世界多样性与物质统一性2学时（一）物质及其存在形态教学内容及学时分配1、物质；2、物质存在形态；3、实践是自然存在于社会存在区分和统一的基础。教学重点：马克思主义物质观的涵义教学难点：实践是自然存在于社会存在区分和统一的基础重点、难点对策：《《宇宙的起源》视频导入，增强对抽象概念的感性认识以及对策1讲授法2、案例教学3、视频导入法4、提问法5、运用多媒体教学方法和手段幻灯投影仪等。教具思考题：为什么说社会生活本质上是实践的？作业、思考题年 日月教研室主任签字：
教研室主任签字： 年 月 日 章节名称 第二讲 世界物质性及发展规律 课堂教学 目的 通过学习要求学生理解和掌握马克思主义物质观的涵义，进一步 把握物质的根本属性和基本存在形式，深刻理解实践是自然存在于社 会存在区分和统一的基础。 教学内容及 学时分配 一、世界多样性与物质统一性 ２学时 （一）物质及其存在形态 １、物质；２、物质存在形态；３、实践是自然存在于社会存在区分 和统一的基础。 重点、难点 以及对策 教学重点： 马克思主义物质观的涵义 教学难点：实践是自然存在于社会存在区分和统一的基础 对策： 《宇宙的起源》视频导入，增强对抽象概念的感性认识 教学方法和 手段 1 讲授法 2、案例教学 3、视频导入法 4、提问法 5、运用多媒体 教 具 幻灯投影仪等。 作业、思考题 思考题：为什么说社会生活本质上是实践的？
班级上课时间班级上课时间课班级后上课时间记班级上课时间班级上课时间年月月日教研室主任签字：
教研室主任签字： 年 月 日 课 后 记 班 级 上课时间 班 级 上课时间 班 级 上课时间 班 级 上课时间 班 级 上课时间
第二讲世界物质性及发展规律章节名称通过学习要求学生理解和掌握物质与意识的辨证关系，在实践中实现课堂教学主观能动性和客观规律性的统一，树立世界统一于物质的辨证唯物主目的义世界观。一、世界多样性与物质统一性2学时（二）物质与意识的辨证关系教学内容及学时分配（三）世界的物质统一性教学重点：物质与意识的辨证关系教学难点：世界的物质统一性原理重点、难点对策：《宇宙的起源》视频导入，增强对抽象概念的感性认识。以及对策1讲授法2、案例教学3、视频导入法4、提问法5、运用多媒体教学方法和手段幻灯投影仪等。教具思考题：在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？作业、思考题年 日月教研室主任签字：
教研室主任签字： 年 月 日 章节名称 第二讲 世界物质性及发展规律 课堂教学 目的 通过学习要求学生理解和掌握物质与意识的辨证关系，在实践中实现 主观能动性和客观规律性的统一，树立世界统一于物质的辨证唯物主 义世界观。 教学内容及 学时分配 一、世界多样性与物质统一性 ２学时 （二）物质与意识的辨证关系 （三）世界的物质统一性 重点、难点 以及对策 教学重点：物质与意识的辨证关系 教学难点：世界的物质统一性原理 对策： 《宇宙的起源》视频导入，增强对抽象概念的感性认识。 教学方法和 手段 1 讲授法 2、案例教学 3、视频导入法 4、提问法 5、运用多媒体。 教 具 幻灯投影仪等。 作业、思考题 思考题：在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规 律性的辩证关系？
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教研室主任签字： 年 月 日 课 后 记 班 级 上课时间 班 级 上课时间 班 级 上课时间 班 级 上课时间 班 级 上课时间