回顾旧知 1什么是生物因素和非生物因素? 2生物和环境之间存在什么关系?
1.什么是生物因素和非生物因素？ 2.生物和环境之间存在什么关系？
生物与环境的关系 适应 生物 影响 环境 影响 生物与环境是相互影响、相互依存的。 生物+环境生态系纨
生物与环境是相互影响、相互依存的。 生物 环境 适应 影响 影响 生物+环境 生态系统
生物与环境组成生态系统 (第1课时)
学习目标 1.通过小组讨论,说明生态系统的概念 2.通过合作探究,概述生态系统的组成及各部分的功 能
1.通过小组讨论，说明生态系统的概念 2.通过合作探究，概述生态系统的组成及各部分的功 能
自主学习 自学课本P25-P27,完成预习学案(10分钟)
自学课本P25-P27，完成预习学案（10分钟）
小组探究:初识生态系统 1.你还记得调查学校周边的生物有哪些吗?你能分类 吗? 2.你们小区周围又有哪些成分呢? 3你认为学校和小区在组成成分上的共同点是什么?
1.你还记得调查学校周边的生物有哪些吗？你能分类 吗？ 2.你们小区周围又有哪些成分呢？ 3.你认为学校和小区在组成成分上的共同点是什么？
合作探究1:再识生态系统—一植物 选取校园中的一种植物展开讨论吧!
1.这种植物如何获得营养物质? 2.它与阳光、空气、水等非生物因素的关 系是怎样的?它与这个区域内动物的关系是 怎样的? 3.植物的枯枝落叶是如何从该区域中消失 的?如果该区域内植物大量减少或全部消失, 对区域内动物的影响是怎样的?
1．这种植物如何获得营养物质？ 2．它与阳光、空气、水等非生物因素的关 系是怎样的？它与这个区域内动物的关系是 怎样的？ 3．植物的枯枝落叶是如何从该区域中消失 的？如果该区域内植物大量减少或全部消失， 对区域内动物的影响是怎样的？
合作探究2:再识生态系统——动物 选取校园中的一种动物展开讨论吧!
这种动物如何获得营养物质? 2.它与阳光、空气、水等非生物 因素的关系是怎样的? 3.它是如何从该区域中消失的?
1．这种动物如何获得营养物质？ 2．它与阳光、空气、水等非生物 因素的关系是怎样的？ 3．它是如何从该区域中消失的？