西安建筑科技大学教案 第一次课的教学整体安排 授课时间 第3周周二第5~6节 课时安排 授课题目(教学章、节或主题): 第一章铁路轨道 1.1钢轨 钢轨的功用;钢轨断面与分类 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 了解工业铁路特点及工业铁路发展状况; 理解铁路线路主要构造及特点; 掌握钢轨的功用,钢轨断面与分类。 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本内容:钢轨的功用,钢轨断面与分类 重点:钢轨的功用和钢轨断面 难点:轨道类型的划分 讨论、思考题、作业: 1铁路轨道为什么要以这样的结构来组成? 轨道是如何分类的?轨道类型包括的内容? 参考资料(含参考书、文献等) 《工业企业标准轨距铁路设计规范》,刘秉玺主编《铁路轨道》 教学过程设计:复习_3分钟,授新课_42分钟,安排讨论_3_分钟,布置作业2分钟 授课类型(请打√):理论浰讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√:讲讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其個 填表说明:1.每项页面大小可自行添减
1 西安建筑科技大学教案 第 一 次课的教学整体安排 授课时间 第 3 周 周 二 第 5~6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第一章 铁路轨道 1.1 钢轨 钢轨的功用；钢轨断面与分类 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解工业铁路特点及工业铁路发展状况； 理解铁路线路主要构造及特点； 掌握钢轨的功用，钢轨断面与分类。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：钢轨的功用，钢轨断面与分类 重点：钢轨的功用和钢轨断面 难点：轨道类型的划分 讨论、思考题、作业： 1.铁路轨道为什么要以这样的结构来组成？ 2.轨道是如何分类的？轨道类型包括的内容？ 参考资料（含参考书、文献等）： 《工业企业标准轨距铁路设计规范》，刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计：复习__3___分钟，授新课__42__分钟，安排讨论__3___分钟，布置作业_2___分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；
2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为 西安建筑科技大学教案 第二次课的教学整体安排 授课时间 第3周周五第3~4节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题) 钢轨的标准长度与轨缝;无缝线路;钢轨的材质;使用期限及延长使用期限的措施 1.2轨枕功用;木枕;混凝土轨枕;轨枕配备数量与排列;新型轨下基础 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 了解钢轨的材质,使用期限及延长使用期限的措施;了解新型轨下基础。 理解无縫线路的设置原理;理解木枕、混凝士轨枕使用特点。 掌握钢轨的标准长度划分与轨缝的计算与铺设。掌握轨枕功用及轨枕配备数量与排列。 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本内容:钢轨的标准长度与轨缝;无缝线路;钢轨的材质;使用期限及延长使用期限 的措施。轨枕功用;木枕;混凝土轨枕;轨枕配备数量与排列;新型轨下基础 重点:钢轨的标准长度与轨缝、无缝线路、轨枕功用、钢筋混凝土轨枕特点 难点:无缝线路的设置原理、轨缝、新型轨下基础 讨论、思考题、作业 钢轨标准长度有哪些?设计时如何选用? 2轨缝处钢轨如何处理? 3无缝线路的概念。 4轨枕的功用?木枕、混凝土轨枕分别适用于何处?轨枕的尺寸? 参考资料(含参考书、文献等) 《工业企业标准轨距铁路设计规范》,刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计:复习_3分钟,授新课_42分钟,安排讨论3分钟,布置作业2分钟 授课类型(请打√:理论浰讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√:讲拇讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其 填表说明:1.每项页面大小可自行添减
2 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 西安建筑科技大学教案 第 二 次课的教学整体安排 授课时间 第 3 周 周 五 第 3~4 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 钢轨的标准长度与轨缝；无缝线路；钢轨的材质；使用期限及延长使用期限的措施 1.2 轨枕 功用；木枕；混凝土轨枕；轨枕配备数量与排列；新型轨下基础 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解钢轨的材质，使用期限及延长使用期限的措施；了解新型轨下基础。 理解无缝线路的设置原理；理解木枕、混凝土轨枕使用特点。 掌握钢轨的标准长度划分与轨缝的计算与铺设。掌握轨枕功用及轨枕配备数量与排列。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：钢轨的标准长度与轨缝；无缝线路；钢轨的材质；使用期限及延长使用期限 的措施。轨枕功用；木枕；混凝土轨枕；轨枕配备数量与排列；新型轨下基础 重点：钢轨的标准长度与轨缝、无缝线路、轨枕功用、钢筋混凝土轨枕特点 难点：无缝线路的设置原理、轨缝、新型轨下基础 讨论、思考题、作业： 1.钢轨标准长度有哪些？设计时如何选用？ 2.轨缝处钢轨如何处理？ 3.无缝线路的概念。 4.轨枕的功用？木枕、混凝土轨枕分别适用于何处？轨枕的尺寸？ 参考资料（含参考书、文献等）： 《工业企业标准轨距铁路设计规范》，刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计：复习__3___分钟，授新课__42__分钟，安排讨论__3___分钟，布置作业_2___分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；
2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为 西安建筑科技大学教案 第三次课的教学整体安排 授课时间 第4周周一第5~6节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题) 1.3钢轨联结零件 1.4道床功用及材料;道床横断面 1.5线路防爬及曲线加强16道口与车挡1.7工业企业内铁路轨道 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 了解钢轨联结零件,道床功用及材料、道口与车挡、工业企业内铁路轨道特点。 理解线路防爬的原因。 掌握道床横断面、线路曲线加强措施。 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 基本内容:钢轨联结零件、道床功用及材料、道床横断面、线路防爬及曲线加强、道口 与车挡、工业企业内铁路轨道 重点:道床功用及材料、道床横断面 难点:线路曲线加强措施 讨论、思考题、作业 1画出道床横断面图。 2总结线路曲线加强措施 参考资料(含参考书、文献等): 《工业企业标准轨距铁路设计规范》,刘秉玺主编《铁路轨道》 教学过程设计:复习_2分钟,授新课_42分钟,安排讨论_4分钟,布置作业2分钟 授课类型(请打√:理论浰讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲 讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其個 填表说明:1.每项页面大小可自行添减 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为
3 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 西安建筑科技大学教案 第 三 次课的教学整体安排 授课时间 第 4 周 周 一 第 5~6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 1.3 钢轨联结零件 1.4 道床 功用及材料；道床横断面 1.5 线路防爬及曲线加强 1.6 道口与车挡 1.7 工业企业内铁路轨道 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解钢轨联结零件，道床功用及材料、道口与车挡、工业企业内铁路轨道特点。 理解线路防爬的原因。 掌握道床横断面、线路曲线加强措施。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：钢轨联结零件、道床功用及材料、道床横断面、线路防爬及曲线加强、道口 与车挡、工业企业内铁路轨道 重点：道床功用及材料、道床横断面 难点：线路曲线加强措施 讨论、思考题、作业： 1.画出道床横断面图。 2.总结线路曲线加强措施。 参考资料（含参考书、文献等）： 《工业企业标准轨距铁路设计规范》，刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计：复习__2___分钟，授新课__42__分钟，安排讨论__4___分钟，布置作业_2___分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一
西安建筑科技大学教案 第四次课的教学整体安排 授课时间 第4周周二第5-6节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题) 第二章轨道构造2.1机车车辆轮对构造特点2.2直线线路的轨道构造(轨距;水 平;轨底坡) 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 了解轨道构造、机车车辆轮对构造特点。 理解轨距、水平、轨底坡。 掌握直线线路的轨道构造。 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本内容:轨道构造、机车车辆轮对构造特点、直线线路的轨道构造:轨距、水平、轨 底坡 重点:直线线路的轨道构造:轨距、水平、轨底坡 难点:机车车辆轮对构造特点 讨论、思考题、作业: 1简述机车车辆轮对构造特点。 2.直线线路的轨距是多少?如何量取? 3什么是直线线路的水平、轨底坡? 参考资料(含参考书、文献等) 《工业企业标准轨距铁路设计规范》,刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计:复习_2分钟,授新课_42分钟,安排讨论_4分钟,布置作业2分钟 授课类型(请打):理论讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√:讲拇讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其他 填表说明:1.每项页面大小可自行添减
4 西安建筑科技大学教案 第 四 次课的教学整体安排 授课时间 第 4 周 周 二 第 5~6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章 轨道构造 2.1 机车车辆轮对构造特点 2.2 直线线路的轨道构造（轨距；水 平；轨底坡） 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解轨道构造、机车车辆轮对构造特点。 理解轨距、水平、轨底坡。 掌握直线线路的轨道构造。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：轨道构造、机车车辆轮对构造特点、直线线路的轨道构造：轨距、水平、轨 底坡 重点：直线线路的轨道构造：轨距、水平、轨底坡 难点：机车车辆轮对构造特点 讨论、思考题、作业： 1.简述机车车辆轮对构造特点。 2. 直线线路的轨距是多少？如何量取？ 3.什么是直线线路的水平、轨底坡？ 参考资料（含参考书、文献等）： 《工业企业标准轨距铁路设计规范》，刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计：复习__2___分钟，授新课__42__分钟，安排讨论__4___分钟，布置作业_2___分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；
2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为 西安建筑科技大学教案 第五次课的教学整体安排 授课时间 第4周周五第3~4节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题) 23曲线轨距加宽24曲线外轨超高 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 了解曲线轨道的构造、特点。 理解轨距加宽和外轨超高的含义 掌握曲线线路轨距加宽计算、外轨超高计算及其设置 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本内容:曲线轨距加宽、曲线外轨超高 重点:曲线轨距加宽和设置外轨超高的理由、轨距加宽和外轨超高值的计算 难点:曲线轨距加宽的计算 讨论、思考题、作业 1简述曲线轨道的构造、特点。 为什么要进行曲线轨距加宽?如何计算加宽值?什么情况下可以不加宽? 3.为什么要在曲线外轨设置超高?超高如何计算?什么情况下可以不设超高? 参考资料(含参考书、文献等): 《工业企业标准轨距铁路设计规范》,刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计:复习_2分钟,授新课_42分钟,安排讨论_4分钟,布置作业2分钟 授课类型(请打:理论讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其他 填表说明:1.每项页面大小可自行添减 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一
5 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 西安建筑科技大学教案 第 五 次课的教学整体安排 授课时间 第 4 周 周五 第 3~4 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 2.3 曲线轨距加宽 2.4 曲线外轨超高 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解曲线轨道的构造、特点。 理解轨距加宽和外轨超高的含义。 掌握曲线线路轨距加宽计算、外轨超高计算及其设置。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：曲线轨距加宽、曲线外轨超高 重点：曲线轨距加宽和设置外轨超高的理由、轨距加宽和外轨超高值的计算 难点：曲线轨距加宽的计算 讨论、思考题、作业： 1.简述曲线轨道的构造、特点。 2. 为什么要进行曲线轨距加宽？如何计算加宽值？什么情况下可以不加宽？ 3. 为什么要在曲线外轨设置超高？超高如何计算？什么情况下可以不设超高？ 参考资料（含参考书、文献等）： 《工业企业标准轨距铁路设计规范》，刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计：复习__2___分钟，授新课__42__分钟，安排讨论__4___分钟，布置作业_2___分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一
西安建筑科技大学教案 第六次课的教学整体安排 授课时间 第5周周二第5-6节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题) 25缓和曲线26曲线上铺设缩短轨27曲线限界加宽 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 了解曲线轨道的构造、特点。 理解缓和曲线的含义及设置理由、理解缩短轨的含义。 掌握缓和曲线组成及设置计算、曲线上铺设缩短轨的规格和铺设方法、曲线限界加宽值 的确定及加宽方法 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本内容:缓和曲线、曲线上铺设缩短轨、曲线限界加宽 重点:缓和曲线、曲线限界加宽 难点:缓和曲线、曲线限界加宽 讨论、思考题、作业: 1.缓和曲线要素如何计算? 2.缩短轨有哪几种?如何铺设? 3.为什么要在曲线上进行限界加宽?加宽值如何计算? 参考资料(含参考书、文献等): 《工业企业标准轨距铁路设计规范》,刘秉玺主编《铁路轨道》 教学过程设计:复习_2_分钟,授新课_42_分钟,安排讨论_4分钟,布置作业_2分钟 授课类型(请打√理论浰讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲 讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其他 填表说明:1.每项页面大小可自行添减 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为
6 西安建筑科技大学教案 第 六 次课的教学整体安排 授课时间 第 5 周 周 二 第 5~6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 2.5 缓和曲线 2.6 曲线上铺设缩短轨 2.7 曲线限界加宽 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解曲线轨道的构造、特点。 理解缓和曲线的含义及设置理由、理解缩短轨的含义。 掌握缓和曲线组成及设置计算、曲线上铺设缩短轨的规格和铺设方法、曲线限界加宽值 的确定及加宽方法。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：缓和曲线、曲线上铺设缩短轨、曲线限界加宽 重点：缓和曲线、曲线限界加宽 难点：缓和曲线、曲线限界加宽 讨论、思考题、作业： 1. 缓和曲线要素如何计算？ 2. 缩短轨有哪几种？如何铺设？ 3. 为什么要在曲线上进行限界加宽？加宽值如何计算？ 参考资料（含参考书、文献等）： 《工业企业标准轨距铁路设计规范》，刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计：复习__2___分钟，授新课__42__分钟，安排讨论__4___分钟，布置作业_2___分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一
西安建筑科技大学教案 第七次课的教学整体安排 授课时间 第5周周五第3~4节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题) 第三章线路平面和纵断面设计3.1线路平面设计 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 了解线路平面设计的内容、要求和方法。 理解直线、曲线在平面设计中的作用、功能 掌握线路平面设计的方法,熟悉规范对线路平面设计的要求 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本内容:直线、曲线、曲线要素;设计要求 重点:曲线及曲线要素 难点:线路平面设计的有关要求及设计方法 讨论、思考题、作业 1.如何进行线路平面设计? 2.设计中有哪些要求? 3曲线要素如何计算? 参考资料(含参考书、文献等): 《工业企业标准轨距铁路设计规范》,刘秉玺主编《铁路轨道》 教学过程设计:复习_2—分钟,授新课_42分钟,安排讨论_4分钟,布置作业2分钟 授课类型(请打√):理论课讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲 讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其他 填表说明:1.每项页面大小可自行添减 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为
7 西安建筑科技大学教案 第 七 次课的教学整体安排 授课时间 第 5 周 周 五 第 3~4 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 线路平面和纵断面设计 3.1 线路平面设计 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解线路平面设计的内容、要求和方法。 理解直线、曲线在平面设计中的作用、功能。 掌握线路平面设计的方法，熟悉规范对线路平面设计的要求。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：直线、曲线、曲线要素；设计要求 重点：曲线及曲线要素 难点：线路平面设计的有关要求及设计方法 讨论、思考题、作业： 1. 如何进行线路平面设计？ 2. 设计中有哪些要求？ 3.曲线要素如何计算？ 参考资料（含参考书、文献等）： 《工业企业标准轨距铁路设计规范》，刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计：复习__2___分钟，授新课__42__分钟，安排讨论__4___分钟，布置作业_2___分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一
西安建筑科技大学教案 第八次课的教学整体安排 授课时间 第6周周一第5~6节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题) 第三章线路平面和纵断面设计3.2线路纵断面设计 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 了解线路纵断面设计的内容、要求和方法。了解最大坡度的折减方法 理解纵坡的含义及计算,线路的最大坡度含义及计算 掌握线路纵断面设计的方法,熟悉规范对线路纵断面设计的要求。 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本內容:线路的最大坡度、坡段长度、坡段连接、最大坡度的折减 重点:线路的最大坡度、坡段长度、坡段连接 难点:线路坡段连接、最大坡度的折减 讨论、思考题、作业 1.如何进行线路纵断面设计?设计中有哪些要求? 2.坡段长度是如何规定的?坡段如何连接? 3.线路最大坡度的含义及计算? 4.简述最大坡度的折减方法。 参考资料(含参考书、文献等): 《工业企业标准轨距铁路设计规范》,刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计:复习2分钟,授新课42分钟,安排讨论4分钟,布置作业2分钟 授课类型(请打√):理论浰讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打:讲拇讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其他 填表说明:1.每项页面大小可自行添减
8 西安建筑科技大学教案 第 八 次课的教学整体安排 授课时间 第 6 周 周 一 第 5~6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 线路平面和纵断面设计 3.2 线路纵断面设计 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解线路纵断面设计的内容、要求和方法。了解最大坡度的折减方法 理解纵坡的含义及计算，线路的最大坡度含义及计算。 掌握线路纵断面设计的方法，熟悉规范对线路纵断面设计的要求。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：线路的最大坡度、坡段长度、坡段连接、最大坡度的折减 重点：线路的最大坡度、坡段长度、坡段连接 难点：线路坡段连接、最大坡度的折减 讨论、思考题、作业： 1. 如何进行线路纵断面设计？设计中有哪些要求？ 2. 坡段长度是如何规定的？坡段如何连接？ 3. 线路最大坡度的含义及计算？ 4. 简述最大坡度的折减方法。 参考资料（含参考书、文献等）： 《工业企业标准轨距铁路设计规范》，刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计：复习__2___分钟，授新课__42__分钟，安排讨论__4___分钟，布置作业_2___分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；
2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 西安建筑科技大学教案 第九次课的教学整体安排 授课时间 第6周周二第5~6节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题) 第三章线路平面和纵断面设计3.3线路平面图和纵断面图 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 了解线路平面图和纵断面图的内容、图面表达要求和方法。 理解方向角、左偏角、右偏角的含义 掌握线路平面图和纵断面图的绘制方法和要求。 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本內容:线路平面图:里程和百米标、曲线要素和里程、水准点、初测导线等。纵断 面图:连续里程、线路平面、百米标和加标、地面标高、设计坡度、路肩设计标髙、工 程地质特征等。 重点:线路平面图和纵断面图绘制方法 难点:线路平面图和纵断面图绘制方法 讨论、思考题、作业: 1.如何绘制线路平面图和线路纵断面图? 2.线路平面图和线路纵断面图各有和特点? 参考资料(含参考书、文献等) 《工业企业标准轨距铁路设计规范》,刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计:复习_5分钟,授新课_40_分钟,安排讨论_3分钟,布置作业2分钟 授课类型(请打√理论浰讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√讲搜讨论口指导口其他 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其 填表说明:1.每项页面大小可自行添减
9 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 西安建筑科技大学教案 第 九 次课的教学整体安排 授课时间 第 6 周 周 二 第 5~6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 线路平面和纵断面设计 3.3 线路平面图和纵断面图 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解线路平面图和纵断面图的内容、图面表达要求和方法。 理解方向角、左偏角、右偏角的含义。 掌握线路平面图和纵断面图的绘制方法和要求。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：线路平面图：里程和百米标、曲线要素和里程、水准点、初测导线等。纵断 面图：连续里程、线路平面、百米标和加标、地面标高、设计坡度、路肩设计标高、工 程地质特征等。 重点：线路平面图和纵断面图绘制方法 难点：线路平面图和纵断面图绘制方法 讨论、思考题、作业： 1. 如何绘制线路平面图和线路纵断面图？ 2. 线路平面图和线路纵断面图各有和特点？ 参考资料（含参考书、文献等）： 《工业企业标准轨距铁路设计规范》，刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计：复习__5___分钟，授新课__40__分钟，安排讨论__3___分钟，布置作业_2___分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；
2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 西安建筑科技大学教案 第十次课的教学整体安排 授课时间 第6周周五第3~4节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题) 第三章线路平面和纵断面设计34路基横断面设计路基的稳定与排水,路基防护 及加固 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 了解路基的稳定与排水,路基防护及加固。 理解路基面形状、路基面宽度、路基横断面。 掌握路基横断面设计。 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本内容:路基面形状、路基面宽度、路基横断面、路基横断面设计。路基的稳定与排 水,路基防护及加固 重点:路基横断面设计方法 难点:路基横断面设计方法 讨论、思考题、作业: 1.依其地形及断面不同,路基横断面分为哪六种飛式? 2.画出有取土坑的土质路堤横断面图 参考资料(含参考书、文献等 《工业企业标准轨距铁路设计规范》,刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计:复习_4分钟,授新课_41分钟,安排讨论_3_分钟,布置作业2分钟 授课类型(请打√理论浰讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√讲搜讨论口指导口其他 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其個
10 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 西安建筑科技大学教案 第 十 次课的教学整体安排 授课时间 第 6 周 周 五 第 3~4 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 线路平面和纵断面设计 3.4 路基横断面设计 路基的稳定与排水，路基防护 及加固 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解路基的稳定与排水，路基防护及加固。 理解路基面形状、路基面宽度、路基横断面。 掌握路基横断面设计。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容：路基面形状、路基面宽度、路基横断面、路基横断面设计。路基的稳定与排 水，路基防护及加固 重点：路基横断面设计方法 难点：路基横断面设计方法 讨论、思考题、作业： 1. 依其地形及断面不同，路基横断面分为哪六种形式？ 2. 画出有取土坑的土质路堤横断面图。 参考资料（含参考书、文献等）： 《工业企业标准轨距铁路设计规范》，刘秉玺主编.《铁路轨道》 教学过程设计：复习__4___分钟，授新课__41__分钟，安排讨论__3___分钟，布置作业_2___分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√
