认知性实验水准仪的认识与使用知识目标：水准仪的种类、水准仪的等级、DS3水准仪的结构组成、水准仪的安置及读数方法。能力目标：通过本实验内容的学习实践应使学生具备科学实验的初步能力，正确规范的安置和操作水准仪，培养动手和团队协作能力。一、实验目的了解DS3水准仪的构造，认识仪器主要部件的名称及作用，掌握DS3水准仪的使用方法，为以后使用自动安平水准仪、数字水准仪打下基础。二、实验计划与实验仪器1.学时与人数：实验为2学时，每小组4-6人，小组成员轮流进行仪器操作、立尺、观测、记录计算。2.实验仪器：每组1台DS3水准仪及配套三脚架：双面尺1对，尺垫1对，记录板1块，记录手簿1张及铅笔等。三、实验方法与步骤1.认识水准仪各部件名称及作用。物镜准星物镜调焦螺旋目镜微倾螺旋脚螺旋左右微水平制动螺旋动螺旋图2-1DS3水准仪1
1 认知性实验 水准仪的认识与使用 知识目标： 水准仪的种类、水准仪的等级、DS3 水准仪的结构组成、水准仪的安置及读数方法。 能力目标： 通过本实验内容的学习实践应使学生具备科学实验的初步能力，正确规范的安置和操 作水准仪，培养动手和团队协作能力。 一、实验目的 了解 DS3 水准仪的构造，认识仪器主要部件的名称及作用，掌握 DS3 水准仪的使用方 法，为以后使用自动安平水准仪、数字水准仪打下基础。 二、实验计划与实验仪器 1.学时与人数：实验为 2 学时，每小组 4-6 人，小组成员轮流进行仪器操作、立尺、 观测、记录计算。 2.实验仪器：每组 1 台 DS3 水准仪及配套三脚架；双面尺 1 对，尺垫 1 对，记录板 1 块，记录手簿 1 张及铅笔等。 三、实验方法与步骤 1.认识水准仪各部件名称及作用。 图 2-1 DS3 水准仪
对照实物和图2-1熟悉DS3水准仪的构造及各部分组成的功能。2.水准仪的安置及读数（1）安置水准仪脚架，注意脚架的高度及开度，确认脚架安置稳定后，将仪器安置到脚架上。(2)粗平：使用脚螺旋，先调整两个，双手做对称运动，再左手调整另一个，调整的原则是，气泡移动方向与左手大拇指移动方向相同，如图2-2所示：图2-2水准仪粗平示意图（3）望远镜调焦与瞄准。①调节目镜，使望远镜内十字丝像清晰。②瞄准：先粗瞄再精瞄。通过望远镜上方的缺口和准星瞄准水准尺，然后再转动望远镜调焦螺旋，使尺像更清楚，转动望远镜水平微动螺旋，使十字丝竖丝对准水准尺③消除视差：交替调节目镜、物镜调焦螺旋，使十字丝和尺子的像都清楚（4）精平与读数：读数之前用微倾螺旋调节水准管使气泡居中（如图2-3所示），然后读取后视与前视读数，读数方法见图2-4：2
2 对照实物和图 2-1 熟悉 DS3 水准仪的构造及各部分组成的功能。 2.水准仪的安置及读数 (1)安置水准仪脚架，注意脚架的高度及开度，确认脚架安置稳定后，将仪器安置到 脚架上。 (2)粗平：使用脚螺旋，先调整两个，双手做对称运动，再左手调整另一个，调整的 原则是，气泡移动方向与左手大拇指移动方向相同，如图 2-2 所示： 图 2-2 水准仪粗平示意图 （3）望远镜调焦与瞄准。 ①调节目镜，使望远镜内十字丝像清晰。 ②瞄准：先粗瞄再精瞄。通过望远镜上方的缺口和准星瞄准水准尺，然后再转动望远 镜调焦螺旋，使尺像更清楚，转动望远镜水平微动螺旋，使十字丝竖丝对准水准尺。 ③消除视差；交替调节目镜、物镜调焦螺旋，使十字丝和尺子的像都清楚。 （4）精平与读数：读数之前用微倾螺旋调节水准管使气泡居中（如图 2-3 所示），然 后读取后视与前视读数，读数方法见图 2-4：
品眉图2-3微倾螺旋的调整方向图2-4水准仪读数示例（0792）四、注意事项1.每次读数前，必须使长水准管气泡居中。2.读数时水准尺应扶直，防止倒立。3.读数以米为单位，读取小数点后三位（读至毫米）。4.瞄准目标必须消除视差。5.视线长度一般不宜大于80米。五、实验成果实验成果包括实验项目表格及实验报告：实验结束后，需上交测量实验数据和实验报告，实验用表格如下：3
3 图 2-3 微倾螺旋的调整方向 图 2-4 水准仪读数示例（0792） 四、注意事项 1.每次读数前，必须使长水准管气泡居中。 2.读数时水准尺应扶直，防止倒立。 3.读数以米为单位，读取小数点后三位（读至毫米）。 4.瞄准目标必须消除视差。 5.视线长度一般不宜大于 80 米。 五、实验成果 实验成果包括实验项目表格及实验报告；实验结束后，需上交测量实验数据和实验报 告，实验用表格如下：
表2-1：水准测量读数练习日期：年月日专业级班组天气：仪器型号：观测者：记录者：立尺者：测高差水准尺读数点号备注站+后视a前视b一4
4 表 2-1：水准测量读数练习 日 期： 年 月 日 专业 级 班 组 天气： 仪器型号： 观测者： 记录者： 立尺者： 测 站 点号 水准尺读数 高差 备 注 后 视 a 前 视 b ＋ －