感悟高三
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期中考试分析
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行百里者半九十 “行百里者半九十”意思是说如果把走一百里 路看成一件事的话,前面走过的九十里路仅仅完 成了事情的一半。最后虽然仅仅剩十里路,但承 担的任务却是整个事情的一半。我非常喜欢这句 话,我觉得这句话的含义就是说,当一件事情越 来越接近终点的时候往往越关键、越重要、越艰 难,谁要是能够在最后这一阶段抓得好、抓得牢, 尽管前面有一些遗憾也完全可以笑到最后、笑的 最好
行百里者半九十 “行百里者半九十”意思是说如果把走一百里 路看成一件事的话，前面走过的九十里路仅仅完 成了事情的一半。最后虽然仅仅剩十里路，但承 担的任务却是整个事情的一半。我非常喜欢这句 话，我觉得这句话的含义就是说，当一件事情越 来越接近终点的时候往往越关键、越重要、越艰 难，谁要是能够在最后这一阶段抓得好、抓得牢， 尽管前面有一些遗憾也完全可以笑到最后、笑的 最好
感悟高 ·高考是什么,有人说,高考是万人争锋的小径 是智力搏杀的战场。也有人说,高考是充满激烈 竞争的过程,是国家选拔人才的一种方式。还有 人说,高考是中国最奇特的一个文化现象,是人 生向上提升的难得的机会。说得都很好。但我以 为还应以更积极的心态来看待高考。是否可以这 样说,高考是一笔人生的财富,是一次人生的洗 礼。高考的价值是全方位的,高考的价值不仅仅 在于能读大学
感悟高三 • 高考是什么，有人说，高考是万人争锋的小径， 是智力搏杀的战场。也有人说，高考是充满激烈 竞争的过程，是国家选拔人才的一种方式。还有 人说，高考是中国最奇特的一个文化现象，是人 生向上提升的难得的机会。说得都很好。但我以 为还应以更积极的心态来看待高考。是否可以这 样说，高考是一笔人生的财富，是一次人生的洗 礼。高考的价值是全方位的，高考的价值不仅仅 在于能读大学
感悟高 ·日本教育家这样说:“把青春燃烧于高考的能量, 也是今后用以推动人生的能量。”“当一个高中 生通过了高考,他就是真正的大人了。” “过来人”这样说:“高三,对于我来说,也是 段美好的日子,能有那么明确的一个目标并为 之奋斗,那份投入,那种充实、满足感,都将在 记忆中珍藏。毕竞,人生能有几回搏。高考,是 难得的体验
感悟高三 • 日本教育家这样说：“把青春燃烧于高考的能量， 也是今后用以推动人生的能量。 ”“当一个高中 生通过了高考，他就是真正的大人了。 ” • “过来人”这样说：“高三，对于我来说，也是 一段美好的日子，能有那么明确的一个目标并为 之奋斗，那份投入，那种充实、满足感，都将在 记忆中珍藏。毕竟，人生能有几回搏。高考，是 难得的体验。
感悟高 作为高三考生,我希望他们能挑战自我 超越自我,挑战高考,超越高考,科学迎 考,最终赢得高考。把高考看成是人生的 次浓缩,一次聚焦,一次闪烁,一次升 华,也是一个新的里程碑
感悟高三 • 作为高三考生，我希望他们能挑战自我， 超越自我，挑战高考，超越高考，科学迎 考，最终赢得高考。把高考看成是人生的 一次浓缩，一次聚焦，一次闪烁，一次升 华，也是一个新的里程碑
感悟高三 ·有比较稳定的高考制度。你毕竞拥有上大学的 机会能继续学习,能做更多的事,你的生存质 量会更高。能为更美好的明天去奋斗,所以说 高三是幸福的。 奋斗是一种幸福。作为老师,我比一般人更了 解高三学习的辛苦和紧张。高三的学习是辛苦 一些,可是如果不付出一些代价,就无法跨越 这道“关卡”,退路是没有的。有的同学把高 考的结果看得太重要。结果固然重要,但是比 结果更重要的是奋斗的过程。走过高三以后, 回望高三,你会为自己有这样一段经历而庆幸, 因为这是你一生奋斗的起点
感悟高三 • 有比较稳定的高考制度。你毕竟拥有上大学的 机会能继续学习，能做更多的事，你的生存质 量会更高。能为更美好的明天去奋斗，所以说 高三是幸福的。 • 奋斗是一种幸福。作为老师，我比一般人更了 解高三学习的辛苦和紧张。高三的学习是辛苦 一些，可是如果不付出一些代价，就无法跨越 这道“关卡”，退路是没有的。有的同学把高 考的结果看得太重要。结果固然重要，但是比 结果更重要的是奋斗的过程。走过高三以后， 回望高三，你会为自己有这样一段经历而庆幸， 因为这是你一生奋斗的起点
感悟高 ·高三,需要一份如水的心境,如山的意志,如火 的热情,决不退缩,决不低头,决不畏惧,决不 败 人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向; 人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。 于是,我希望大家给自己树起一个高远的目标。 不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境 界。目标实现了,便是光荣;目标实现不了,人 生也会因这一路在跋涉变得丰富而充实
• 高三，需要一份如水的心境，如山的意志，如火 的热情，决不退缩，决不低头，决不畏惧，决不 言败。 • 人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向； 人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。 于是，我希望大家给自己树起一个高远的目标。 不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境 界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人 生也会因这一路在跋涉变得丰富而充实。 感悟高三
高考失误的教训 成功者的经验固然可以模仿借鉴,但失败 者的教训也是一笔难得的财富。高考成功者的 经验大多缤纷多彩,但失败的教训原因多有雷 同相似之处。将高考失败者一些典型常见的教 训汇总罗列出来,也是一面镜子供同学们返照 自己,提醒警示自己,折射出高考复习中有待 改进完善的地方
成功者的经验固然可以模仿借鉴，但失败 者的教训也是一笔难得的财富。高考成功者的 经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷 同相似之处。将高考失败者一些典型常见的教 训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照 自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待 改进完善的地方。 高考失误的教训
■缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目 标 “我想考上大学”、“我想考上名 牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊 的高考目标,对潜意识学习潜能的刺激力 度不大。高三总复习中,更需要一个恒久、 量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引 自我潜意识去努力,克服学习中的重重困 难。建立强力的高考奋斗目标系统的方法 详见前述
■ 缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目 标 “我想考上大学” 、 “我想考上名 牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊 的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力 度不大。高三总复习中，更需要一个恒久、 量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引 自我潜意识去努力，克服学习中的重重困 难。建立强力的高考奋斗目标系统的方法 详见前述