外研版(三起点)六年级下册 Module9Unit2 Wishing you happiness every day!教学设计 、教学目标( Teaching aims (一)知识目标( Knowledge aims) 熟记并运用单词 happiness,what;掌握并运用短语 best wishes,ms you, write an email, goodbye letter, a good idea, in every letter, nearly the end 2.熟练掌握句子 Wishing you happ iness every day. What a lot of good wishes. Good luck to you.并能在实际情境中应用 (二)能力目标( Ability aims 能用 Wishing you happiness every day. Good luck to you.表达自己的毕 业祝福 (三)情感目标( Emotional aims) 通过快毕业了送毕业祝福,增进同学们之间的感情,同样使学生们更 加珍惜同学间的友情。 二、教学重难点 Teaching points and difficulties) 能熟练运用句型: Wishing you happiness every day.( ood luck to you 来表达自己的毕业祝福 、教学准备( Teaching preparation) 多媒体课件,电子课本 四、教学过程 Step 1: Warm-up
1 外研版（三起点）六年级下册 Module9 Unit2 Wishing you happiness every day! 教学设计 一、教学目标 (Teaching aims) （一）知识目标 (Knowledge aims) 1. 熟记并运用单词 happiness, what；掌握并运用短语 best wishes, miss you, write an email, goodbye letter, a good idea, in every letter, nearly the end. 2. 熟练掌握句子 Wishing you happiness every day. What a lot of good wishes. Good luck to you. 并能在实际情境中应用。 （二）能力目标(Ability aims) 能用 Wishing you happiness every day. Good luck to you.表达自己的毕 业祝福。 （三）情感目标（Emotional aims） 通过快毕业了送毕业祝福，增进同学们之间的感情，同样使学生们更 加珍惜同学间的友情。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 能熟练运用句型：Wishing you happiness every day. Good luck to you. 来表达自己的毕业祝福。 三、教学准备(Teaching preparation) 多媒体课件，电子课本 四、教学过程 Step 1: Warm-up
Listen and sing a song 学习课本54页活动4的歌曲 Goodbye, my friend.使学生能够跟随歌 曲一起唱。 Step 2: Lead in Look, listen and say 观看电子课本活动一动画,然后学生跟读。与学生一起复习书信的书 写格式以及上一单元的重点句型: Best wishes to you等,然后回答问 a: What is bobo writing? Step 3: Presentation 1、教师通过活动一Bobo给 Daming和 Lingling写信引导出 Lingling 也在给她的同学写告别信,带领学生一起看 Lingling和她爸爸关于告 别信的一段对话 观看第一遍课文动画,让学生整体感知课文内容。 2、分段学习 (1)①听第一段课文录音,回答问题: A. What is Lingling doing? B Who is Lingling writing to? ②学生举手回答问题。(注意回答的完整性。) (2)①听第二段课文录音,回答问题: What does she write first? ②学生举手回答问题。 (3)①听第三段课文录音,回答问题
2 Listen and sing a song. 学习课本 54 页活动 4 的歌曲 Goodbye, my friend. 使学生能够跟随歌 曲一起唱。 Step 2: Lead in. Look, listen and say. 观看电子课本活动一动画，然后学生跟读。与学生一起复习书信的书 写格式以及上一单元的重点句型：Best wishes to you.等，然后回答问 题：What is Bobo writing? Step 3: Presentation. 1、教师通过活动一 Bobo 给 Daming 和 Lingling 写信引导出 Lingling 也在给她的同学写告别信，带领学生一起看 Lingling 和她爸爸关于告 别信的一段对话。 观看第一遍课文动画，让学生整体感知课文内容。 2、分段学习 （1）①听第一段课文录音，回答问题： A. What is Lingling doing? B. Who is Lingling writing to? ②学生举手回答问题。(注意回答的完整性。) （2）①听第二段课文录音，回答问题： What does she write first? ②学生举手回答问题。 （3）①听第三段课文录音，回答问题：
A. Then what does she write? B. How many letters are there? ②a.讲解单词 happiness,名词,幸福,愉快,补充其形容词 happy, 近义词 pleasure及反义词 sadness,然后引导学生用 happiness造句: 我祝你幸福 b带领学生复习what和how引起的感叹句并作区分。 3、听录音,跟读课文。 4、 Reading time:小组分角色自读课文。 Step 4: Practice 小组为单位上台进行复述。(教师可以根据实际情况变化形式,比如 角色扮演等) Give your best wishes:六年级的小学生活即将结束,在毕业前,你一 定想为你尊敬的 Step5: Chicken soup for hear.(情感升华) Give your best wishes:六年级的小学生活即将结束,在毕业前,你 定想为你尊敬的老师和真诚的朋友送上美好的祝福吧,让我们一起学 习一些祝福用语并送出你的祝福吧!(给出一些祝福语的例句,让学 生用自己喜欢的句子给朋友们和老师们送出自己的祝福!) Wishing you happiness every day!祝你天天快乐! Best wishes to you!给你最美好的祝愿! Good luck to you!祝你好运! Good luck for the future!未来好运
3 A. Then what does she write? B. How many letters are there? ② a.讲解单词 happiness, 名词，幸福，愉快，补充其形容词 happy， 近义词 pleasure 及反义词 sadness，然后引导学生用 happiness 造句： 我祝你幸福。 b.带领学生复习 what 和 how 引起的感叹句并作区分。 3、听录音，跟读课文。 4、Reading time: 小组分角色自读课文。 Step 4: Practice 小组为单位上台进行复述。（教师可以根据实际情况变化形式，比如 角色扮演等）。 Give your best wishes : 六年级的小学生活即将结束，在毕业前，你一 定想为你尊敬的 Step 5: Chicken soup for heart.（情感升华） Give your best wishes : 六年级的小学生活即将结束，在毕业前，你一 定想为你尊敬的老师和真诚的朋友送上美好的祝福吧，让我们一起学 习一些祝福用语并送出你的祝福吧！（给出一些祝福语的例句，让学 生用自己喜欢的句子给朋友们和老师们送出自己的祝福！） Wishing you happiness every day! 祝你天天快乐！ Best wishes to you! 给你最美好的祝愿！ Good luck to you! 祝你好运！ Good luck for the future! 未来好运！
Wish you all the best!祝你一切都好! Step 6: Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型(祝福语等),鼓励学生提 出问题 教师点评学生的表现。 这个单元我们需要掌握的单词有: h appiness, what 重点短语有: best wishes, miss you, write an email, goodbye letter, a good idea, in every letter, nearly the end 重点句子有: Wishing you happiness every day. What a lot of good wishes. Good luck to you Step 7: Homework 1. Write good wishes to your friends in their notebooks in English 2预习 Modulel0 Unit 1 五、板书设计 Module Unit2 wishing you happiness every day! Wishing you happiness every day What a lot of good wishe Good luck to you
4 Wish you all the best! 祝你一切都好！ Step 6: Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型（祝福语等），鼓励学生提 出问题。 教师点评学生的表现。 这个单元我们需要掌握的单词有： happiness, what 重点短语有：best wishes, miss you, write an email, goodbye letter, a good idea, in every letter, nearly the end. 重点句子有：Wishing you happiness every day. What a lot of good wishes. Good luck to you. Step 7: Homework 1.Write good wishes to your friends in their notebooks in English. 2.预习 Module10 Unit1. 五、板书设计 Module9 Unit2 Wishing you happiness every day! Wishing you happiness every day. What a lot of good wishes. Good luck to you