沈从文 临没市多守县管头中学卫东
沈从文 临汾市乡宁县管头中学 王卫东
这篇课文的特色是多么鲜明啊! 请同学们速读课文,以“《云南的 歌会》特色概说”为话题说话 (提示:所谓“特色”,从小处理解就是“特点
请同学们速读课文，以“《云南的 歌会》特色概说”为话题说话。 这篇课文的特色是多么鲜明啊！ （提示：所谓“特色”，从小处理解就是“特点”。）
课文线索清晰 生活内容丰富 语言别有风味 片段描写精彩
课文线索清晰 生活内容丰富 语言别有风味 片段描写精彩
蹲锯酬和。譬喻 柞木熹微淳朴 箍桶阉鸡忌讳 龙吟凤哕
蹲锯 酬和 譬喻 柞木 熹微 淳朴 箍桶 阉鸡 忌讳 龙吟凤哕
特色概说 “事物描写”片段 “情景描写”片段 “人物描写”片段 “景物描写”片段 “动物描写”片段 “场面描写”片段
特色概说 “事物描写”片段 “情景描写”片段 “人物描写”片段 “景物描写”片段 “动物描写”片段 “场面描写”片段
这篇课文的美段是多么精彩啊 精读课文,对第四段 文字进行“美点欣赏
这篇课文的美段是多么精彩啊！ 精读课文，对第四段 文字进行“美点欣赏
美在“有声有色” 美在“有点有面” 美在“有高有低” 美在“有动有静” 美在“有人有物” 美在“有详有略” 美在“有景有情” 美在“有线有珠
美在“有声有色” 美在“有点有面” 美在“有高有低” 美在“有动有静” 美在“有人有物” 美在“有详有略” 美在“有景有情” 美在“有线有珠
这篇课文的生活是多么有趣啊! 寻读课文,以“课中之最”为 话题发表自己的见解 66 的风俗” 最最最 的场面” 的衣饰
这篇课文的生活是多么有趣啊！ 寻读课文，以“课中之最”为 话题发表自己的见解。 如： “最……的风俗” “最……的场面” “最……的衣饰
课文采风
课 文 采 风
最有诗情的生活 最别开生面的对歌 最热闹的“金满斗会” 参与面最广的活动 最奇妙的传歌方式 最出色的歌师傅 最漂亮的银饰围裙 最特别的打秋千的习俗 最悠游自在的“赶车” 最淳朴本色的“超女
最有诗情的生活 最别开生面的对歌 最热闹的“金满斗会” 参与面最广的活动 最奇妙的传歌方式 最出色的歌师傅 最漂亮的银饰围裙 最特别的打秋千的习俗 最悠游自在的“赶车” 最淳朴本色的“超女