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教学目标 认识秋天 描绘秋天 感悟秋天 礼LCCO
教学目标: 认识秋天 描绘秋天 感悟秋天
秋天? 日历上的秋天,是从8月的立秋开始,直到11月立冬的 前一天。9月以后,晴朗的日子虽然依旧持续,早、晚的天 气却已渐冷。秋天是稻子的收割季节,农民都为采收而忙 碌。此时蟋蟀及金钟儿开始鸣叫,山野树木的叶子转红,叶 片掉落后,冬天的脚步也近了
日历上的秋天，是从8月的立秋开始，直到11月立冬的 前一天。9月以后，晴朗的日子虽然依旧持续，早、晚的天 气却已渐冷。秋天是稻子的收割季节，农民都为采收而忙 碌。此时蟋蟀及金钟儿开始鸣叫，山野树木的叶子转红,叶 片掉落后，冬天的脚步也近了
标志秋天的事物: 落叶枫叶秋霜寒蝉菊花 芦苇花成熟的果子中秋的月亮 代表秋天的词语: 天高云淡秋高气爽 落叶枯黄层林尽染 寒蝉凄切秋风萧瑟
落叶 枫叶 秋霜 寒蝉 菊花 芦苇花 成熟的果子 中秋的月亮 天高云淡 秋高气爽 落叶枯黄 层林尽染 寒蝉凄切 秋风萧瑟 标志秋天的事物： 代表秋天的词语：
国 你知道秋 庆 节 10 教师节(9月10日)天 CI 一有哪些节 中 秋节 里 BACK
教师节（ 9 月10日） 国庆节( 10月1日) 你知道秋天里有哪些节日? 中秋节 重阳节
http://9978.yeah.net 农历八月十五 海上升明月 中秋之夜,月色皎 日是我国传统的中 洁,古人把圆月视为团 秋节,也是我国仅 圆的象征,因此,又称 次于春节的第二大 八月十五为“团圆节” 传统节日。八月十 灭古往今来,人们常用 “月圆、月缺”来形容 五恰在秋季的中间,“悲欢离合”,客居他 故谓之中秋节。我 此|乡的游子,更是以月来 国古历法把处在秋 寄托深情。唐代诗人李 季中间的八月,称 白的“举头望明月,低 谓“仲秋”,所以 头思故乡”,杜甫的 “露从今夜白,月是故 中秋节又叫“仲秋 乡明”,都是千古绝 节
中秋之夜，月色皎 洁，古人把圆月视为团 圆的象征，因此，又称 八月十五为“团圆节”。 古往今来，人们常用 “月圆、月缺”来形容 “悲欢离合”，客居他 乡的游子，更是以月来 寄托深情。唐代诗人李 白的“举头望明月，低 头思故乡”，杜甫的 “露从今夜白，月是故 乡明”，都是千古绝 唱。 农历八月十五 日是我国传统的中 秋节，也是我国仅 次于春节的第二大 传统节日。八月十 五恰在秋季的中间， 故谓之中秋节。 我 国古历法把处在秋 季中间的八月，称 谓“仲秋”，所以 中秋节又叫“仲秋 节
你知道哪些写秋的诗词?
你知道哪些写秋的诗词？
秋登宣城谢眺北楼 (李白) 江城如画里,山晓望晴空。 雨水夹明镜,双桥落彩虹。 人烟寒橘柚,秋色老梧桐。 谁念北楼上,临风怀谢公。 山居秋暝(王维) 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流, 竹喧归浣女,莲动下渔舟 随意春芳歇,王孙自可留
秋登宣城谢眺北楼 （李白） 江城如画里，山晓望晴空。 雨水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 山居秋暝（王维） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流， 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留
佳作欣赏,思考作者是怎样描写的? 秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天, 比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧,西面山洼 里那一片柿树,红得多么好看。简直象一片火似的, 红得耀眼,古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色,然 而,比起柿树来,那枫叶却不知要逊色多少呢。 方法: 1)、要抓住秋天的特点,通过比较来表现。 2)、视觉:颜色 3)、修辞:比喻
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。 秋天， 比春天更富有灿烂绚丽的色彩。 你瞧，西面山洼 里那一片柿树，红得多么好看。简直象一片火似的， 红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然 而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。 方法： 1）、要抓住秋天的特点,通过比较来表现。 2）、视觉：颜色 3）、修辞：比喻 佳作欣赏,思考作者是怎样描写的?
秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷 云,低低地压着大地。已经是深秋了,森林 里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地 站着,让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹,无 情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好 枯秃地站在那里。 方法 1)融入情感:喜、怒、哀、乐 2)要有层次:整体一局部、远一近等。 3)要善于联想和想象。 4)修辞:拟人
秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷 云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林 里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地 站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无 情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好 枯秃地站在那里。 方法 1）融入情感：喜、怒、哀、乐。 2）要有层次：整体—局部、远—近等。 3）要善于联想和想象。 4）修辞：拟人