内江二中高2011级9月月考语文试题 1、选D(A、笺janB、炽zhi僧 zeng C创 chuang莘shen) 2、选A(B.纶(论)旺(望)C.页(叶)凭(平)D.脚(角)挺(铤)) 3、选B(B前后不构成让步关系,“虽然”宜改为“然而”。A蕴含:包含,包含在内 C项沙里淘金:淘:用水冲洗,滤除杂质。从沙里淘出黄金。比喻好东西不易得。也 比喻做事费力大而收效少。也比喻从大量的材料里选择精华。D项视而不见,听而不闻: 看见了同没有看见一样,听见了同没有听见一样。形容不重视,不注意。) 4、选D。(A项“把”字改为“让”;B项“反腐败的问题”与“深恶痛绝”不能搭配,C 项句式杂糅,“具有……价值不可小视”杂糅。) 5、选D 6、选D 7、选B 8.选B(应是“推重”意) 9.选B(按照)(A中的“而”分别是承接关系和修饰关系,C中的“乃”分别是“才”和 “却”的意思,D中的“于”分别是“在”和“比”的意思) 10.选B(“张目敢言”即“抗上”) 11.选A(“决”理解有误,应是“判决”意) 12.(1)济宁的百姓全都吃这种东西,更何况吃不上这种东西的人更多,怎么可以坐视 不救助(他们)呢?(“率”,“况”,“岂……乎”,“补出省略成分”各1分,大意 分) (2)况且,我佛以慈悲为怀,以方便世人为教化目的,现在朝廷隆重修建佛寺却贻 害老百姓,这恐怕和方便世人的教化目的相违背吧?(“且”,“方便为教”,“尊”, “无乃……乎”各1分,大意1分) (3)谨慎从事学校教育,用孝顺父母,尊敬兄长的道理反复地叮嘱他们,须发花白 的老人就不会在道路上肩挑背负了。(“庠序之教”,“申之以孝悌之义申之”,“负 戴于道路”各1分,大意欠缺扣1分) )尊奉自己的长辈,推广到也尊奉别人的长辈,爱护自家的孩子,推广到也爱护 人家的孩子。(第一个“老”,第一个“幼”,“以及”各1分,大意欠缺扣1分 13、(1)①、陈诗中的将士们不畏严寒,勇登天山,精神振奋,豪情万丈,积极乐观;(2 分)王诗中的征人背井离乡,感情苍凉、悲怆,心中充满离愁别恨。(2分) ②、都运用了烘托(衬托)的艺术手法刻画人物。(1分)陈诗通过对环境的描 写,用环境的恶劣来衬托戍边将士无所畏惧的精神,(1分)用“横笛”“红旗”等意象 烘托征人们的壮志和豪情,全诗具有诗情画意之美;(1分)王诗不直接抒写征人的离愁 别恨,而是通过琵琶曲声、凄清的“秋月”等景物来烘托感情,深沉感人。(1分) (2)“引”在诗中是“带走”的意思,(1分)采用拟人的手法,让人感觉大雁是 主动为诗人带走愁心,君山有意为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬,(2分)表达出 了李白流放遇赦后的高兴(喜悦)心情。(1分) (1)蜀道之难,难于上青天。 (2)君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪 (3)天生我材必有用,千金散尽还复来
1 内江二中高 2011 级 9 月月考语文试题 1、选 D（A、笺 jīan B、炽．zhì 憎 zēng C 创 chuāng 莘 shēn） 2、选 A （B．纶（论） 旺（望）C．页（叶）凭（平）D．脚（角）挺（铤）） 3、选 B(B 前后不构成让步关系，“虽然”宜改为“然而”。 A 蕴含：包含，包含在内。 C 项沙里淘金：淘：用水冲洗，滤除杂质。从沙里淘出黄金。比喻好东西不易得。也 比喻做事费力大而收效少。也比喻从大量的材料里选择精华。D 项视而不见，听而不闻： 看见了同没有看见一样，听见了同没有听见一样。形容不重视，不注意。) 4、选 D。（A 项“把”字改为“让”；B 项“反腐败的问题”与“深恶痛绝”不能搭配，C 项句式杂糅，“具有……价值不可小视”杂糅。） 5、选 D 6、选 D 7、选 B 8．选 B（应是“推重”意） 9．选 B(按照)（A 中的“而”分别是承接关系和修饰关系，C 中的“乃”分别是“才”和 “却”的意思，D 中的“于”分别是“在”和“比”的意思） 10．选 B（“张目敢言”即“抗上”） 11．选 A（“决”理解有误，应是“判决”意） 12．（1）济宁的百姓全都吃这种东西，更何况吃不上这种东西的人更多，怎么可以坐视 不救助（他们）呢？（“率”，“况”，“岂……乎”，“补出省略成分”各 1 分，大意 1 分） （2）况且，我佛以慈悲为怀，以方便世人为教化目的，现在朝廷隆重修建佛寺却贻 害老百姓，这恐怕和方便世人的教化目的相违背吧？（“且”，“方便为教”，“尊”， “无乃……乎”各 1 分，大意 1 分） （3）谨慎从事学校教育，用孝顺父母，尊敬兄长的道理反复地叮嘱他们，须发花白 的老人就不会在道路上肩挑背负了。（“庠序之教”，“ 申之以孝悌之义申之”，“ 负 戴于道路”各 1 分，大意欠缺扣 1 分） （4）尊奉自己的长辈，推广到也尊奉别人的长辈，爱护自家的孩子，推广到也爱护 人家的孩子。（第一个“老”，第一个“幼”，“以及”各 1 分，大意欠缺扣 1 分） 13、（1）①、陈诗中的将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，积极乐观；（2 分）王诗中的征人背井离乡，感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。（2 分） ②、都运用了烘托（衬托）的艺术手法刻画人物。（1 分）陈诗通过对环境的描 写，用环境的恶劣来衬托戍边将士无所畏惧的精神，（1 分）用“横笛”“红旗”等意象 烘托征人们的壮志和豪情，全诗具有诗情画意之美；（1 分）王诗不直接抒写征人的离愁 别恨，而是通过琵琶曲声、凄清的“秋月”等景物来烘托感情，深沉感人。（1 分） （2）“引”在诗中是“带走”的意思，（1 分）采用拟人的手法，让人感觉大雁是 主动为诗人带走愁心，君山有意为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬，（2 分）表达出 了李白流放遇赦后的高兴（喜悦）心情。（1 分） 14、 （1）蜀道之难，难于上青天。 （2）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 （3）天生我材必有用，千金散尽还复来
(4)道旁过者问行人,行人但云点行频。(或边庭流血成海水,武皇开边意未已) (5)星垂平野阔,月涌大江流。 (6)渺沧海之一粟。羡长江之无穷 (7)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 (8)晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 (9)你错勘贤愚枉做天。 (10)茕茕孑立,形影相吊 15.①“一颗心脏”指浸透着沈从文一片深情的茶峒:(2分,要答出“沈从文”“茶峒” 两个词。) ②以“心脏”喻指茶峒,形象表明它是沈从文的精神栖息地,它始终有着生命的律动, 眼前的“一河风景”一如当年(沈从文《边城》中的景象),充满生机和活力。(2分, 关键词“精神栖息地”“充满生机和活力”。) 16.运用比喻、拟人的手法,生动形象地突出了这个富有典型意蕴的“吊脚楼”的悠久、 古朴、随岁月渐渐老去的特点。(手法1分:分析含意特点2分。) 17.有着神奇的风貌的茶峒在沈从文的笔下不仅是故乡,更是心灵的家园,精神的栖息地 它在沈老的凝望和沉默中是定格了的“边城”;它浸透着沈老对这方土地上的人们的挚爱 和钟情:所以作者如是说 作用:呼应开头,强调茶峒在沈从文、作者心中的地位;过渡,总承上文(上文的 结句),引出下文对茶峒人们生活的抒写。 (第一问3分,第二问2分。第一问要分析出作者这样说的原因和含意:第二问要明 确指出这句话在结构和内容上的作用并适当分析。) 18.主要表现在两个方面:①茶峒的山光风景很美,摆渡的蓬船、沐浴的群鸭、汛来汛去 的宜人风景等,富有诗情画意:②茶峒的人情风貌很美,暮鼓晨钟里的恬然生活、吊脚楼 上男人女人、月下河滩的悠闲和喜悦等等,富有情趣和生气。 (每点3分。需概括其“美”的特点1分,分析其“美”的表现2分。) 19、参考示例: 马:千里的荣誉,来自一步步不间断地前进;摔下悬崖的,往往是没有戴笼头的 鸡:冲破母爱的壳,迎来胜利的曙光:没有劳动成果的,往往叫得更响亮 (给分标准:每句2分,使用拟人修辞1分,前后意思相反、有哲理1分,如果两点没达 到,则为0分) 20、答案示例:桥默默地站在水流之上,仿佛家乡的母亲久久守望着游子的归途。无边的 乡愁尤如无尽的“梅雨”,让人“才下眉头,却上心头”。(评分标准:正确使用修辞手 法1分,合理连贯使用二个意象1分,主旨明确语言生动2分。) 21、正确顺序:④⑤②①③(分析:首先抓“沙漠”“大漠”确定④⑤,然后抓住“以此 推衍”“莫不如此”“惟其这样”确定②①③。错两个扣1分,错三个扣2分,错四个 不得分) 略
2 （4）道旁过者问行人，行人但云点行频。（或边庭流血成海水，武皇开边意未已） （5）星垂平野阔，月涌大江流。 （6）渺沧海之一粟。 羡长江之无穷。 （7）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （8）晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 （9）你错勘贤愚枉做天。 （10）茕茕孑立，形影相吊。 15. ①“一颗心脏”指浸透着沈从文一片深情的茶峒；（2 分，要答出“沈从文”“茶峒” 两个词。） ②以“心脏”喻指茶峒，形象表明它是沈从文的精神栖息地，它始终有着生命的律动， 眼前的“一河风景”一如当年（沈从文《边城》中的景象），充满生机和活力。（2 分， 关键词“精神栖息地”“ 充满生机和活力”。） 16. 运用比喻、拟人的手法，生动形象地突出了这个富有典型意蕴的“吊脚楼”的悠久、 古朴、随岁月渐渐老去的特点。（手法 1 分；分析含意特点 2 分。） 17. 有着神奇的风貌的茶峒在沈从文的笔下不仅是故乡，更是心灵的家园，精神的栖息地； 它在沈老的凝望和沉默中是定格了的“边城”；它浸透着沈老对这方土地上的人们的挚爱 和钟情；所以作者如是说。 作用：呼应开头，强调茶峒在沈从文、作者心中的地位；过渡，总承上文（上文的 结句），引出下文对茶峒人们生活的抒写。 （第一问 3 分，第二问 2 分。第一问要分析出作者这样说的原因和含意；第二问要明 确指出这句话在结构和内容上的作用并适当分析。） 18. 主要表现在两个方面：①茶峒的山光风景很美，摆渡的蓬船、沐浴的群鸭、汛来汛去 的宜人风景等，富有诗情画意；②茶峒的人情风貌很美，暮鼓晨钟里的恬然生活、吊脚楼 上男人女人、月下河滩的悠闲和喜悦等等，富有情趣和生气。 （每点 3 分。需概括其“美”的特点 1 分，分析其“美”的表现 2 分。） 19、参考示例： 马：千里的荣誉，来自一步步不间断地前进；摔下悬崖的，往往是没有戴笼头的。 鸡：冲破母爱的壳，迎来胜利的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。 （给分标准：每句 2 分，使用拟人修辞 1 分，前后意思相反、有哲理 1 分，如果两点没达 到，则为 0 分） 20、答案示例：桥默默地站在水流之上，仿佛家乡的母亲久久守望着游子的归途。无边的 乡愁尤如无尽的“梅雨”，让人“才下眉头，却上心头”。（评分标准：正确使用修辞手 法 1 分，合理连贯使用二个意象 1 分，主旨明确语言生动 2 分。） 21、正确顺序：④⑤②①③（分析：首先抓“沙漠”“大漠”确定④⑤，然后抓住“以此 推衍”“莫不如此”“惟其这样” 确定②①③。错两个扣 1 分，错三个扣 2 分，错四个 不得分） 22、略