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素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
素养·目标定位 7
素养·目标定位
导 目标素养 1.通过对劳动法的学习，明确法律守护劳动者的意义，能熟练 运用劳动法的原则来解决问题 2.明确签订劳动合同的意义以及签订劳动合同的基本要素，掌 握签订劳动合同的原则，认识签订劳动合同的意义 3.培养学生的自我保护意识，树立尊重规则、尊重法律的观念
导航 目标素养 1.通过对劳动法的学习,明确法律守护劳动者的意义,能熟练 运用劳动法的原则来解决问题 2.明确签订劳动合同的意义以及签订劳动合同的基本要素,掌 握签订劳动合同的原则,认识签订劳动合同的意义 3.培养学生的自我保护意识,树立尊重规则、尊重法律的观念
知识概览 导航 公民有劳动的权利和义务 法律守护劳动者 法律保护劳动者 劳动法的原则 立足职场有法宝 含义 劳动合同 意义 劳动合同的内容 劳动也要签合同 订立劳动合同的原则 无效劳动合同 有效劳动合同及其法律 约束力
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课前•基础认知
课前·基础认知
导航 法律守护劳动者 1.宪法规定，公民有劳动的权利和义务 国家通过各种途径，创造 条件，加强 改善 ,并在发展生产的基础上，提高 和福利待遇。国家对就业前的公民进行必要的 训练
导航 一、法律守护劳动者 1.宪法规定,公民有劳动的权利和义务 国家通过各种途径,创造 劳动就业 条件,加强 劳动保护 , 改善 劳动条件 ,并在发展生产的基础上,提高 劳动报酬 和福利待遇。国家对就业前的公民进行必要的 劳动就业 训练
导期 2.法律保护劳动者 ()意义：为了实现宪法赋予公民的劳动权利，我国制定了以 《中华人民共和国 》为代表的一系列劳动法律、 法规。这些劳动法律、法规为公民的 权益提供 了有力的 ,有助于健全劳动关系协调机制，构建 劳动关系，促进广大劳动者实现体面劳动、全面发 展
导航 2.法律保护劳动者 (1)意义:为了实现宪法赋予公民的劳动权利,我国制定了以 《中华人民共和国 劳动法 》为代表的一系列劳动法律、 法规。这些劳动法律、法规为公民的 合法劳动 权益提供 了有力的 法律保障 ,有助于健全劳动关系协调机制,构建 和谐 劳动关系,促进广大劳动者实现体面劳动、全面发 展
导航 (2)劳动者。 劳动者是指具有 能力、以从事某种社会劳动获得收 入为 生活来源、在用人单位的管理下从事劳动并获 取 的人。劳动者应当达到法定就业年龄，除特 殊情况外，禁止用人单位招用未满 周岁的未成年人
导航 (2)劳动者。 劳动者是指具有 劳动 能力、以从事某种社会劳动获得收 入为 主要 生活来源、在用人单位的管理下从事劳动并获 取 劳动报酬 的人。劳动者应当达到法定就业年龄,除特 殊情况外,禁止用人单位招用未满 十六 周岁的未成年人
导 3.劳动法的原则 劳动法主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会 关系，即 关系。 (1)劳动法的首要原则是保护劳动者的 保护 劳动者合法权益，可以提升劳动者的获得感、幸福感和安全 感。劳动法明确规定了劳动者应享有的各项权利，同时规定 了用人单位必须履行的义务。可以说，劳动法就是劳动者 保护法
导航 3.劳动法的原则 劳动法主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会 关系,即 劳动 关系。 (1)劳动法的首要原则是保护劳动者的 合法权益 。保护 劳动者合法权益,可以提升劳动者的获得感、幸福感和安全 感。劳动法明确规定了劳动者应享有的各项权利,同时规定 了用人单位必须履行的义务。可以说,劳动法就是劳动者 权益 保护法