Unit1教学反思 第一课时 教学反思:本节课的话题同学们都非常感兴趣,大部分学生都积 极回答问题,通过Isay, you do”的游戏学习单词,学习效果较好。但 仍有个别学生基础较差,对于“ together, ride bicycles”这类较难的单词 掌握不好,还需加强辅导。 第二课时 教学反思:本节课通过对话可以看出大部分学生对动词三单掌握 的较好,但是阅读部分大部分学生不够重视,只是完成课后练习,没 有过多的去精读短文,提炼语言,这个问题急需老师细心的引导。 单元教学反思 课后反思:本单元主要以家庭外出为话题。刚刚从寒假上来,这 个话题非常地贴近学生的生活。通过学习,能使用新句型新单词来谈 论外出计划;在合作学习中,培养学生合作交流能力,鼓励学生多开 口,敢于发言;通过学习,培养学生的口语发音与交际
Unit 1 教学反思 第一课时 教学反思：本节课的话题同学们都非常感兴趣，大部分学生都积 极回答问题，通过“I say, you do”的游戏学习单词，学习效果较好。但 仍有个别学生基础较差，对于“together, ride bicycles”这类较难的单词 掌握不好，还需加强辅导。 第二课时 教学反思：本节课通过对话可以看出大部分学生对动词三单掌握 的较好，但是阅读部分大部分学生不够重视，只是完成课后练习，没 有过多的去精读短文，提炼语言，这个问题急需老师细心的引导。 单元教学反思 课后反思：本单元主要以家庭外出为话题。刚刚从寒假上来，这 个话题非常地贴近学生的生活。通过学习，能使用新句型新单词来谈 论外出计划；在合作学习中，培养学生合作交流能力，鼓励学生多开 口，敢于发言；通过学习，培养学生的口语发音与交际