感或溪大字 自柔弘 求是括新 思想道德修养与法律基础 主讲:程凌 政治与公共管理学院6号信箱 Te:87210090 Emailtongtongcheng@sohu.com
思想道德修养与法律基础 主 讲: 程凌 政治与公共管理学院6号信箱 Tel: 87210090 Email：tongtongcheng@sohu.com
感或溪大字 自柔弘 求是括新 第一讲绪论 光靠科学技术,不 能把人类带向幸福与高 尚的生活。人类有理由 将崇高的道德准则的发 现置于客观真理的发现 之上 鹦因斯坦
第一讲 绪论 光靠科学技术，不 能把人类带向幸福与高 尚的生活。人类有理由 将崇高的道德准则的发 现置于客观真理的发现 之上。 —— 爱因斯坦
感或溪大字 自柔弘 求是括新 1思想道德修养与法律基础的基本概念 本门课程确立的科学依据 本门课程的体系结构和内容 本门课程和其他课程之间的关系 学习本门课程的意义和方法
1 思想道德修养与法律基础的基本概念 3 本门课程的体系结构和内容 4 本门课程和其他课程之间的关系 2 本门课程确立的科学依据 5 学习本门课程的意义和方法
感或溪大字 自柔弘 求是括新 、基本概念 广义 狭义 凡是出现在人们意识领的 是理性认识或理性认识 思想现象,包括较系统的观 的结果 念形态的思想和偶然出现的 心理反映皆称为思想。 思想
2 是理性认识或理性认识 的结果。 义 凡是出现在人们意识领域的 思想现象，包括较系统的观 念形态的思想和偶然出现的 心理反映皆称为思想。 一、基本概念 广义 狭义 思想
感或溪大字 自柔弘 求是括新 道德:主要是指一定社会调整人 们之间以及个人和社会之间的关系的行 为规范的总和
道德：主要是指一定社会调整人 们之间以及个人和社会之间的关系的行 为规范的总和
感或溪大字 自柔弘 求是括新 思想道德:这一词虽然由思想和道德两个词 持定离焦和麻g使用,己经成为 社会主义思想道德:指社会主义理想、信念、世界 观、人生观、价值观、道德观等方面的内容。 思想道德修养:是对大学生进行以为人民服务为核 以集体主义为原则的思想道德教 培 尚的準情和莨好的道品质号和的公学生树 爻花、有纪律献社尝攴事业 善精接 的过程
• 思想道德：这一词虽然由思想和道德两个词组成，但 由于中共中央文件和思想理论界的广泛使用，已经成为 一个具有特定内涵和外延的专门名词。 • 社会主义思想道德：指社会主义理想、信念、世界 观、人生观、价值观、道德观等方面的内容。 • 思想道德修养：是对大学生进行以为人民服务为核 心、以集体主义为原则的思想道德教育，培养大学生高 尚的理想情操和良好的道德品质，引导和帮助大学生树 立马克思主义世界观、人生观和价值观，培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班 人的过程
感或溪大字 自柔弘 求是括新 法律:指由国家制定或认可并由国 家强制力保证实施的,以规定人们的权利 和义务为内容,通过对人们行为的作用来 调整社会关系的一种社会规范体系。 法律是调整社会关系的一种行为规范 ·法律是规定权利和义务的社会规范 法律是出自国家的社会规范
• 法律是调整社会关系的一种行为规范 • 法律是规定权利和义务的社会规范 • 法律是出自国家的社会规范 法律：指由国家制定或认可并由国 家强制力保证实施的，以规定人们的权利 和义务为内容，通过对人们行为的作用来 调整社会关系的一种社会规范体系
感或溪大字 自柔弘 求是括新 法律基础:是法律中最基本、最核心 的内容,包括我国社会主义法律的基本理论 基本体系、法律的基本程序以及基本法制观 念等,是每一个社会主义公民都应具备的基 本法律知识,也是对非法律专业学生应具备 的法律素质的基本要求
法律基础：是法律中最基本、最核心 的内容，包括我国社会主义法律的基本理论、 基本体系、法律的基本程序以及基本法制观 念等，是每一个社会主义公民都应具备的基 本法律知识，也是对非法律专业学生应具备 的法律素质的基本要求
感或溪大字 自柔弘 求是括新 二、本门课程设立的科学依据 科学理论:社会主义核心价值体系 治国方略:坚持以德治国与依法治国相结合 时代要求:育人为本,德育为先 现实需要:大学生成长的迫切需要
二、本门课程设立的科学依据 科学理论：社会主义核心价值体系 治国方略：坚持以德治国与依法治国相结合 时代要求：育人为本，德育为先 现实需要：大学生成长的迫切需要
感或溪大字 自柔弘 求是括新 (-)科学理论:社会主义核心价值体系 学习和践行社会主义核心价值体 系的意义; 社会主义核心价值体系的科学内 涵 设社会主义 提高思想道德素质和法律素质要 践行社会主义核心价值体系。 核价值体系
（一）科学理论：社会主义核心价值体系 • 学习和践行社会主义核心价值体 系的意义； • 社会主义核心价值体系的科学内 涵； • 提高思想道德素质和法律素质要 践行社会主义核心价值体系
