《内科学》课程教学大纲 internal medicine（临床医学专业，理论含实验课）.doc_大学文库

《内科学》课程教学大纲课程英文名称：internalmedicine课程编码：内科学（一）Z103044内科学（二）Z103047总学分：9.5总学时：152理论学时：96实验学时：56课程性质：专业课综合课特色课必修开课单位：医学院大纲制定者：王丽段新菊徐丽红等大纲审定者：孙侃审定日期：2014年11月20日课程简介：内科学是专业课综合课特色课必修课，系统介绍了人体各系统和各种疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗与预防，是整个临床医学的基础。内科学是临床医学中的核心学科，临床医学的共性诊断与治疗思维集中表达在内科学中。通过内科学的系统学习，使学生掌握内科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和防治的基础理论、基础知识和基本技能，在毕业时能独立诊治常见病。在内科学系统学习和毕业实习整个学习过程中，努力提高医师素质，关心爱护病人，培养人民医生的高尚医德，培养正确的临床思维方法和工作方法及终身自我学习的能力。一、课程的地位与作用内科学是研究人体各器官系统疾病的诊断和防治的临床医学基础科学，是临床医学专业（含国防生）的专业课综合课特色课必修课，是重要的临床医学基础学科之一。内科学是对医学科学发展产生重要影响的临床医学学科。它是一门涉及面广和整体性强的学科。它既有自身的理论体系，又与基础医学学科密切相关。它既是临床医学各科的基础学科，又与它们存在着密切的关系。对于献身医学事业的医学生，内科学是做好未来职业准备的专业教育课程中最核心的基础课程之一。二、课程的教学目标与基本要求1.教学目标内科学教学的核心就是教会学生以患者的主诉为中心，通过问诊和体格检查获取与主诉相关的基本资料，有的放失进行化验、影像学检查，然后综合各项检查结果，经过认真的鉴别诊断，提出诊断和治疗决策。这一过程需反复多次，其中的每一环节都贯穿了医生的逻辑思维和密的分析、论证。内科学课程主要讲授各种疾病的发病机理、临床表现、诊断及治疗，培养学生“临床思维”的科学思维能力，使学生牢牢树立以病人为中心和临床实践为中心的理念，深入临床实践，认真反思总结每一个病例，善于透过现象看本质，长期坚持，逐步形成临床思维的智慧。2.基本要求（1）该课程要求学生掌握急慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、慢性肺原性心脏病、支气管哮喘、肺炎、肺结核、结核性胸膜炎、呼吸衰竭、风湿性心脏病、高血压病、动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病、常见心律失常、心功能不全、消化性溃疡、肝硬化、原发性肝癌、肝性脑病、肾小球疾病、肾孟肾炎、慢性肾功能不全、贫血、出血性疾病、播散性血管内凝血、白血病、甲状腺功能亢进症、糖尿病、系统性红斑狼疮等疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断及防治；掌握肺脓肿、肺癌、气胸、心包炎、感染性心内膜炎、心肌疾病、胃炎、上消化道大出血、急性胰腺炎、炎症性肠病、肠结核和结核性腹膜炎、白细胞减少及粒细胞缺之、淋巴瘤、恶性组织细胞病、垂体性疾病、类风湿性关节炎等疾病的临床表现、诊断与防治，熟悉病因，了解发病机制；掌握胸腔积液、胃癌、血友病、肾小管及肾间质疾病、中暑等疾病的诊断要点，熟悉临床表现，了解其病因、发病机制。此外，要求学生掌握病人接诊、病史收集、体格检查、初步拟定合理诊疗方案、填写各种检验单

《内科学》课程教学大纲课程英文名称：internal medicine 课程编码：内科学（一）Z103044 内科学（二）Z103047 总学分：9.5 总学时：152 理论学时：96 实验学时：56 课程性质：专业课综合课特色课必修开课单位：医学院大纲制定者：王丽段新菊徐丽红等大纲审定者：孙侃审定日期：2014 年 11 月 20 日课程简介：内科学是专业课综合课特色课必修课，系统介绍了人体各系统和各种疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗与预防，是整个临床医学的基础。内科学是临床医学中的核心学科，临床医学的共性诊断与治疗思维集中表达在内科学中。通过内科学的系统学习，使学生掌握内科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和防治的基础理论、基础知识和基本技能，在毕业时能独立诊治常见病。在内科学系统学习和毕业实习整个学习过程中，努力提高医师素质，关心爱护病人，培养人民医生的高尚医德，培养正确的临床思维方法和工作方法及终身自我学习的能力。一、课程的地位与作用内科学是研究人体各器官系统疾病的诊断和防治的临床医学基础科学，是临床医学专业（含国防生）的专业课综合课特色课必修课，是重要的临床医学基础学科之一。内科学是对医学科学发展产生重要影响的临床医学学科。它是一门涉及面广和整体性强的学科。它既有自身的理论体系，又与基础医学学科密切相关。它既是临床医学各科的基础学科，又与它们存在着密切的关系。对于献身医学事业的医学生，内科学是做好未来职业准备的专业教育课程中最核心的基础课程之一。二、课程的教学目标与基本要求 1. 教学目标内科学教学的核心就是教会学生以患者的主诉为中心，通过问诊和体格检查获取与主诉相关的基本资料，有的放矢进行化验、影像学检查，然后综合各项检查结果，经过认真的鉴别诊断，提出诊断和治疗决策。这一过程需反复多次，其中的每一环节都贯穿了医生的逻辑思维和缜密的分析、论证。内科学课程主要讲授各种疾病的发病机理、临床表现、诊断及治疗，培养学生“临床思维”的科学思维能力，使学生牢牢树立以病人为中心和临床实践为中心的理念，深入临床实践，认真反思总结每一个病例，善于透过现象看本质，长期坚持，逐步形成临床思维的智慧。 2. 基本要求（1）该课程要求学生掌握急慢性支气管炎、阻塞性肺气肿、慢性肺原性心脏病、支气管哮喘、肺炎、肺结核、结核性胸膜炎、呼吸衰竭、风湿性心脏病、高血压病、动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病、常见心律失常、心功能不全、消化性溃疡、肝硬化、原发性肝癌、肝性脑病、肾小球疾病、肾盂肾炎、慢性肾功能不全、贫血、出血性疾病、播散性血管内凝血、白血病、甲状腺功能亢进症、糖尿病、系统性红斑狼疮等疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断及防治；掌握肺脓肿、肺癌、气胸、心包炎、感染性心内膜炎、心肌疾病、胃炎、上消化道大出血、急性胰腺炎、炎症性肠病、肠结核和结核性腹膜炎、白细胞减少及粒细胞缺乏、淋巴瘤、恶性组织细胞病、垂体性疾病、类风湿性关节炎等疾病的临床表现、诊断与防治，熟悉病因，了解发病机制；掌握胸腔积液、胃癌、血友病、肾小管及肾间质疾病、中暑等疾病的诊断要点，熟悉临床表现，了解其病因、发病机制。此外，要求学生掌握病人接诊、病史收集、体格检查、初步拟定合理诊疗方案、填写各种检验单

及撰写各种医疗记录；掌握静脉抽血、注射（皮下、肌肉、静脉）、皮内试验、供氧、吸痰；掌握胸腔、腹腔、骨髓穿刺、腰椎穿刺、洗胃、心脏体外按压、人工呼吸等技术操作。熟悉人工呼吸机、人工心脏起搏及电复律、心脏电除颤器的应用。学会基础护理工作。了解放射线、超声波等影像学检查及内窥镜的适应证和检查方法。(2）教师采用多媒体与板书相结合的方式授课，灵活采用讲授式、启发式、案例式等多种教学方法。教师在授课中应层次清晰，表达清楚，深入浅出，重点突出；并适当的介绍内科学的新进展（疾病的病因和发病机制方面、疾病的检查和诊断技术方面、疾病的预防和治疗方面）。在临床见习中，应注重理论联系实际，避选典型病例进行讨论。适实地采用直观教学手段一一示教、多媒体等手段，提升教学效果。（3）教学过程中要求学生提前预习相关内容并找出难点：利用精品课程网站及其他教学资源，双看教学录像、学习教学课件、相关文献；医学生要把内科学作为精读教材来学习，深入掌握好内科学介绍的基本概念和知识，学习过程中要善于抓住要领，总结归纳，梳理知识脉络，化繁为简，并与临床实践紧密结合，按照“理论-实践-再理论-再实践”的认识论，不断深化对内科学知识体系的整体把握。三、课程知识单元与知识点1绪论2呼吸系统疾病2.1呼吸系统疾病总论2.2急性上呼吸道感染和急性气管支气管炎2.2.1急性上呼吸道感染2.2.2急性气管支气管炎2.3肺部感染性疾病2.3.1肺炎概述2.3.2细菌性肺炎2.3.3其他病原体所致肺部感染2.3.4肺脓肿2.4支气管扩张症2.5肺结核2.6慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病2.6.1慢性支气管炎2.6.2慢性阻塞性肺疾病2.7支气管哮嘴2.8肺血栓栓塞症2.9肺动脉高压与肺源性心脏病2.9.1肺动脉高压的分类2.9.2特发性肺动脉高压2.9.3慢性肺源性心脏病2.10间质性肺疾病与结节病2.10.1间质性肺疾病2.10.2结节病

及撰写各种医疗记录；掌握静脉抽血、注射(皮下、肌肉、静脉)、皮内试验、供氧、吸痰；掌握胸腔、腹腔、骨髓穿刺、腰椎穿刺、洗胃、心脏体外按压、人工呼吸等技术操作。熟悉人工呼吸机、人工心脏起搏及电复律、心脏电除颤器的应用。学会基础护理工作。了解放射线、超声波等影像学检查及内窥镜的适应证和检查方法。 (2) 教师采用多媒体与板书相结合的方式授课，灵活采用讲授式、启发式、案例式等多种教学方法。教师在授课中应层次清晰，表达清楚，深入浅出，重点突出；并适当的介绍内科学的新进展（疾病的病因和发病机制方面、疾病的检查和诊断技术方面、疾病的预防和治疗方面）。在临床见习中，应注重理论联系实际，遴选典型病例进行讨论。适实地采用直观教学手段——示教、多媒体等手段，提升教学效果。 (3) 教学过程中要求学生提前预习相关内容并找出难点；利用精品课程网站及其他教学资源，观看教学录像、学习教学课件、相关文献；医学生要把内科学作为精读教材来学习，深入掌握好内科学介绍的基本概念和知识，学习过程中要善于抓住要领，总结归纳，梳理知识脉络，化繁为简，并与临床实践紧密结合，按照“理论-实践-再理论-再实践”的认识论，不断深化对内科学知识体系的整体把握。三、课程知识单元与知识点 1 绪论 2 呼吸系统疾病 2.1 呼吸系统疾病总论 2.2 急性上呼吸道感染和急性气管支气管炎 2.2.1 急性上呼吸道感染 2.2.2 急性气管支气管炎 2.3 肺部感染性疾病 2.3.1 肺炎概述 2.3.2 细菌性肺炎 2.3.3 其他病原体所致肺部感染 2.3.4 肺脓肿 2.4 支气管扩张症 2.5 肺结核 2.6 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病 2.6.1 慢性支气管炎 2.6.2 慢性阻塞性肺疾病 2.7 支气管哮喘 2.8 肺血栓栓塞症 2.9 肺动脉高压与肺源性心脏病 2.9.1 肺动脉高压的分类 2.9.2 特发性肺动脉高压 2.9.3 慢性肺源性心脏病 2.10 间质性肺疾病与结节病 2.10.1 间质性肺疾病 2.10.2 结节病