足 语 从 (attributive clause) 学时数:2 作者:宗麟
定 语 从 句 （a t t ribu tive claus e） 学 时 数 ： 2 作 者：宗麟
教学内容 ■定语从句的基本用法 关系代词与关系副词 限制性定语从句与非限制性定语从句 关系代词”That"与” Which” ■As在定语从句中的用法
教学内容 ◼ 定语从句的基本用法 ◼ 关系代词与关系副词 ◼ 限制性定语从句与非限制性定语从句 ◼ 关系代词”That”与”Which” ◼ As在定语从句中的用法
定语从句的基本用法 用来修饰主句中某一名词或代词,或修饰整个 句子或主句中一部分,而起定语作用的句子叫 作定语从句( Attributive subordinate clause,又 称关系从句( Relative clause)。受定语从句修 饰的词叫先行词。定语从句一般由关系代词或 关系副词引导,通常跟在先行词后面做后置修 饰语
定语从句的基本用法 用来修饰主句中某一名词或代词,或修饰整个 句子或主句中一部分,而起定语作用的句子叫 作定语从句(Attributive subordinate clause),又 称关系从句(Relative Clause)。受定语从句修 饰的词叫先行词。定语从句一般由关系代词或 关系副词引导,通常跟在先行词后面做后置修 饰语
E The boy who is standing at the door is my son. yH 在门边的那个男孩是我的儿子(“ The boy为定 语从句” who is standing at the door”的先行词)
❖ Eg: The boy who is standing at the door is my son. 站 在门边的那个男孩是我的儿子.(“The boy”为定 语从句”who is standing at the door”的先行词）
Eg: Yesterday, I happened to meet the professor whom I got know at a party.昨天我碰巧遇见 了那位我在一次聚会上认识的教授。(“whom I got know at a party“为” the professor”的定语 从句” the professor为先行词
Eg: Yesterday, I happened to meet the professor whom I got know at a party . 昨天我碰巧遇见 了那位我在一次聚会上认识的教授。(“ whom I got know at a party “为”the professor”的定语 从句, ”the professor”为先行词.)
先行词与关系词 1先行词与关系词的有内在联系.先行词与关 系词之间实质上是互等、互换的关系。也就 是说,关系词的作用就是将先行词所表达意 义“代到”从句中来起作用
先行词与关系词 1.先行词与关系词的有内在联系. 先行词与关 系词之间实质上是互等、互换的关系。也就 是说，关系词的作用就是将先行词所表达意 义“代到”从句中来起作用
Eg. Some people who are successful language learners often fail in other fields such as physics and mathematics有些在语言学习上 很有成就的人在其他领域诸如物理,数学之 类却一窍不通
Eg. Some people who are successful language learners often fail in other fields such as physics and mathematics.有些在语言学习上 很有成就的人,在其他领域诸如物理,数学之 类却一窍不通
先行词与关系词 2.先行词的意义决定关系词的选择.关系词的 选择往往是由先行词自身表达的意义,以 及它在从句中的语法功能而决定的
先行词与关系词 2. 先行词的意义决定关系词的选择. 关系词的 选择往往是由先行词自身表达的意义，以 及它在从句中的语法功能而决定的
如,先行词自身表达的意义是表示“人的意义” 或是“物的意义”,那么我们就相应地选 择表示“人的意义”或是“物的意义”的 先行词
如,先行词自身表达的意义是表示“人的意义” 或是“物的意义”，那么我们就相应地选 择表示“人的意义”或是“物的意义”的 先行词
Eg Apes have been able to communicate in sounds which have a specific meaning and yet are no words.猿已经能用声音交流了, 这些声音有意义但不是词
Eg. Apes have been able to communicate in sounds which have a specific meaning and yet are no words. 猿已经能用声音交流了, 这些声音有意义但不是词