《文创品设计2（3D打印）》教学大纲课程基本信息课程编号4MSET121005课程中文名称文创品设计2（3D打印）培养方案版CultureCreativeProductDesign2(3D2022版课程英文名称Printing)本26学分总学时32开课学期1220理论学时实验学时上机学时适用专业视觉传达设计通识教育课口专业基础课口学科教育课程课程类别口专业必修课专业选修课口实践教学环节口必修口通识教育课程口学科基础课程课程模块口选修口专业教育课程口实践教课程学先修课程《形式基础（二维）》、《设计思维与设计方法》课程负责人山川职称讲师课程组成员山川、孟庆东执笔人审核人彭小丹山川修订时间2023-07二、课程性质3D打印是一种快速原型制作技术，可以将数字模型转化为实际的物理模型。3D打印技术已经被广泛应用于工业设计、医学、建筑、教育等领域。本课程注重基础知识的讲解，包括3D打印的工作原理、常见的3D打印技术、3D建模软件的使用、模型修补和切片软件的使用等。同时，介绍3D打印的应用场景和行业趋势，让学生了解3D打印在不同领域的应用和前景。3D打印课程将深入探讨3D打印技术的原理和实现方法，包括3D打印机的结构和控制、3D打印材料的选择和性能、打印参数的优化等。同时，也将介绍一些高级的3D建模软件和工具，让学生能够更加灵活地进行模型创作和优化。三、课程目标1.了解3D打印技术的基本原理和应用场景，掌握3D建模软件的基本操作技能，能够制作简单的3D打印模型。（对应毕业要求2.1、2.2）2.深入探讨3D打印技术的原理和实现方法，掌握3D打印机的结构和控制、3D打印材料的选择和性能、打印参数的优化等实际操作技能。（对应毕业要求2.1、3.1）3.了解3D打印技术在特定领域和应用场景的应用和技术，掌握最新的3D打印技术和趋势，能够将3D打印技术应用于实际工作和创新研究。（对应毕业要求3.1、4.2）4.掌握一些高级的3D建模软件和工具，具备创意和艺术表达的能力，能够创造出有趣、实用、艺术化的3D打印模型。（对应毕业要求3.3、4.3）四、课程支撑的毕业要求指标点及权重毕业要求指标点1毕业要求指标点2毕业要求指标点3课程目标10.50. 50. 2课程目标20. 50.5课程目标30. 30.5课程目标4111权重和五、教学方法1.通过教师的讲授，让学生了解3D打印技术的基本原理、应用场景和最新趋势
一、课程基本信息 课程编号 4MSET121005 课程中文名称 文创品设计2（3D打印） 培养方案版 本 2022版 课程英文名称 Culture Creative Product Design 2(3D Printing) 开课学期 6 学分 2 总学时 32 理论学时 12 实验学时 20 上机学时 适用专业 视觉传达设计 课程类别 □通识教育课 □专业基础课 □学科教育课程 □专业必修课 ☑专业选修课 □实践教学环节 课程模块 □通识教育课程 □学科基础课程 ☑专业教育课程 □实践教课程学 □必修 ☑选修 先修课程 《形式基础（二维）》、《设计思维与设计方法》 课程负责人 山川 职称 讲师 课程组成员 山川、孟庆东 执笔人 山川 审核人 彭小丹 修订时间 2023-07 二、课程性质 3D 打印是一种快速原型制作技术，可以将数字模型转化为实际的物理模型。3D 打印技术已经被 广泛应用于工业设计、医学、建筑、教育等领域。本课程注重基础知识的讲解，包括 3D 打印的工作 原理、常见的 3D 打印技术、3D 建模软件的使用、模型修补和切片软件的使用等。同时，介绍 3D 打 印的应用场景和行业趋势，让学生了解 3D 打印在不同领域的应用和前景。3D 打印课程将深入探讨 3D 打印技术的原理和实现方法，包括 3D 打印机的结构和控制、3D 打印材料的选择和性能、打印参 数的优化等。同时，也将介绍一些高级的 3D 建模软件和工具，让学生能够更加灵活地进行模型创作 和优化。 三、课程目标 1.了解3D打印技术的基本原理和应用场景，掌握3D建模软件的基本操作技能，能够制作简单的 3D打印模型。（对应毕业要求2.1、2.2） 2.深入探讨3D打印技术的原理和实现方法，掌握3D打印机的结构和控制、3D打印材料的选择和 性能、打印参数的优化等实际操作技能。（对应毕业要求2.1、3.1） 3.了解3D打印技术在特定领域和应用场景的应用和技术，掌握最新的3D打印技术和趋势，能够 将3D打印技术应用于实际工作和创新研究。（对应毕业要求3.1、4.2） 4.掌握一些高级的3D建模软件和工具，具备创意和艺术表达的能力，能够创造出有趣、实用、 艺术化的3D打印模型。（对应毕业要求3.3、4.3） 四、课程支撑的毕业要求指标点及权重 毕业要求指标点1 毕业要求指标点2 毕业要求指标点3 课程目标1 0.5 课程目标2 0.5 0.2 课程目标3 0.5 0.5 课程目标4 0.3 0.5 权重和 1 1 1 五、教学方法 1.通过教师的讲授，让学生了解3D打印技术的基本原理、应用场景和最新趋势
2.通过实验操作，让学生掌握3D打印机的结构和控制、3D打印材料的选择和性能、打印参数的优化等实际操作技能，并且能够制作出简单到复杂的3D打印模型。3.设计一系列的课程项目，让学生参与其中，通过完成实际项目，提高学生的创造力和实践能力。4.通过分析真实的3D打印应用案例，让学生了解3D打印技术在不同领域的应用和实现方法，提高学生的应用能力。5.通过小组合作学习，让学生相互交流和合作，共同完成3D打印项目，提高学生的团队协作能力和创新能力。六、教学内容1.理论环节教学安排学时课程目教学方法序号知识单元教学内容基本要求分配标与手段介绍3D打印技术的了解3D打印技术的发展历课堂讲授，3D打印技术发展历程、工作原程、工作原理、分类、应1.2.3.4课外作业，概述理、分类、应用领用领域和未来趋势随堂小测。域和未来趋势介绍3D打印机的结课堂讲授，构和控制系统，包3D打印机结熟悉3D打印机的结构和控21.2.3.4课外作业，括底板、喷嘴、传构和控制制系统。随堂小测。动系统、电子控制系统等。介绍3D打印常用的塑料材料、金属材课堂讲授，打印材料的料、陶瓷材料等，31. 2. 3. 4课外作业，了解3D打印常用材料特质选择和性能包括它们的性能、随堂小测。特点、应用和选择原则。2.实验环节教学安排了解层高、填充率、打印课堂讲授，打印参数的介绍3D打印中的关课外作业，1.2.3.4速度、温度等，以及优化优化键参数随堂小测。这些参数的方法和技巧。课堂讲授，最新的3D打掌握多材料打印、高速打介绍最新的3D打印课外作业，印技术和趋T1.2.3.4印、超大规模打印、3D打技术和趋势势随堂小测。印与人工智能结合等。了解3D打印技术在不同领课堂讲授，案例分析和通过分析真实的3D3课外作业，域的应用和实现方法，提1.2.3.4讨论打印应用案例随堂小测。高学生的应用能力。课堂讲授，3D打印模型33D打印模型制作的学会3D建模、模型修补、41. 2. 3. 4课外作业，制作实践具体方法和技巧切片、打印等。随堂小测。课堂讲授，实际项目案通过实践操作和案例分参与实际3D打印项课外作业，例分析和讨析，深入了解3D打印技术1.2.3.4目随堂小测，论的应用和实现方法。期末作业
2.通过实验操作，让学生掌握3D打印机的结构和控制、3D打印材料的选择和性能、打印参数的 优化等实际操作技能，并且能够制作出简单到复杂的3D打印模型。 3.设计一系列的课程项目，让学生参与其中，通过完成实际项目，提高学生的创造力和实践能 力。 4.通过分析真实的3D打印应用案例，让学生了解3D打印技术在不同领域的应用和实现方法，提 高学生的应用能力。 5.通过小组合作学习，让学生相互交流和合作，共同完成3D打印项目，提高学生的团队协作能 力和创新能力。 六、教学内容 1.理论环节教学安排 序号 知识单元 教学内容 学时 分配 基本要求 课程目 标 教学方法 与手段 1 3D 打印技术 概述 介绍3D打印技术的 发展历程、工作原 理、分类、应用领 域和未来趋势 4 了解3D打印技术的发展历 程、工作原理、分类、应 用领域和未来趋势 1.2.3.4 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测。 2 3D 打印机结 构和控制 介绍3D打印机的结 构和控制系统，包 括底板、喷嘴、传 动系统、电子控制 系统等。 4 熟悉3D打印机的结构和控 制系统。 1.2.3.4 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测。 3 打印材料的 选择和性能 介绍3D打印常用的 塑料材料、金属材 料、陶瓷材料等， 包括它们的性能、 特点、应用和选择 原则。 4 了解3D打印常用材料特质 1.2.3.4 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测。 2.实验环节教学安排 1 打印参数的 优化 介绍3D打印中的关 键参数 4 了解层高、填充率、打印 速度、温度等，以及优化 这些参数的方法和技巧。 1.2.3.4 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测。 2 最新的3D 打 印技术和趋 势 介绍最新的3D打印 技术和趋势 4 掌握多材料打印、高速打 印、超大规模打印、3D打 印与人工智能结合等。 1.2.3.4 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测。 3 案例分析和 讨论 通过分析真实的3D 打印应用案例 4 了解3D打印技术在不同领 域的应用和实现方法，提 高学生的应用能力。 1.2.3.4 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测。 4 3D 打印模型 制作实践 3D打印模型制作的 具体方法和技巧 4 学会3D建模、模型修补、 切片、打印等。 1.2.3.4 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测。 5 实际项目案 例分析和讨 论 参与实际3D打印项 目 4 通 过实 践操 作和 案例 分 析，深入了解3D打印技术 的应用和实现方法。 1.2.3.4 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测， 期末作业
七、教材与参考书目教材：《3D打印技术》，李博著：中国轻工业出版社，2017参考书目《3D打印基础教程》，徐勇鹏、李朝晖著．清华大学出版社，2020八、考核办法考核环节与成绩比例（%）权重和课程目标平时（30%）实验（20%）考试（50%）课程目标10.30. 20. 51课程目标20.30. 20. 510.20. 5课程目标30.310.50.30.21课程目标4九、考核依据（可选）1.平时评价标准评价标准权重课程目标优良及中不及全勤，按时经常缺全勤，按时上下课，课勤，不能上下课，课有缺勤，不堂表现好。全勤，按时按时上下堂表现好。能按时上下课前熟练掌上下课，课课，课堂课，课堂表课前熟练掌堂表现一表现一握课程内握课程内现一般。不容，作业过般。不能够般。不能容，作业过能够独立完程中积极主独立完成打够独立完程顺畅，能成打印及建课程目标10.2动地向老师印及建模，成打印及够独立完成模，操作过提出问题，操作过程能建模，操打印及建程不太认真能够独立完作过程不够认真听老模，操作过听老师讲师讲解。认真听老成打印及建解。程认真听老模，操作过师讲解。师讲解。程认真听老o师讲解。作业完成度作业完成作业个性鲜作业完成度作业完成度度不好，好，建模相明，建模准一般，建模不好，建模不会建对准确，打确，打印完不够准确，不够准确，课程目标40. 5印完整，符模，打印整，符合作打印基本完打印不够完合作业要不够完整。整。业要求。求。整。2.实验评价标准评价标准课程目标权重优良中及不及熟练掌握基本掌握3D大致掌握3D不能掌握3D没有掌握3D打印机打印机的结打印机的结打印机的结3D打印机课程目标10.4的结构和构和控制、的结构和构和控制、构和控制、控制、3D控制、3D3D打印材料3D打印材料3D打印材料
七、教材与参考书目 教材： 《3D打印技术》，李博 著．中国轻工业出版社，2017． 参考书目 《3D打印基础教程》，徐勇鹏、李朝晖 著．清华大学出版社，2020． 八、考核办法 课程目标 考核环节与成绩比例（%） 权重和 平时（30%） 实验（20%） 考试（50%） 课程目标1 0.3 0.2 0.5 1 课程目标2 0.3 0.2 0.5 1 课程目标3 0.3 0.2 0.5 1 课程目标4 0.3 0.2 0.5 1 九、考核依据（可选） 1.平时评价标准 课程目标 评价标准 权重 优 良 中 及 不及 课程目标1 全勤，按时 上下课，课 堂表现好。 课前熟练掌 握课程内 容，作业过 程中积极主 动地向老师 提出问题， 能够独立完 成打印及建 模，操作过 程认真听老 师讲解。 全勤，按时 上下课，课 堂表现好。 课前熟练掌 握课程内 容，作业过 程顺畅，能 够独立完成 打印及建 模，操作过 程认真听老 师讲解。 全勤，按时 上下课，课 堂表现一 般。不能够 独立完成打 印及建模， 操作过程能 够认真听老 师讲解。 有缺勤，不 能按时上下 课，课堂表 现一般。不 能够独立完 成打印及建 模，操作过 程不太认真 听老师讲 解。 经常缺 勤，不能 按时上下 课，课堂 表现一 般。不能 够独立完 成打印及 建模，操 作过程不 认真听老 师讲解。 。 0.2 课程目标4 作业个性鲜 明，建模准 确，打印完 整，符合作 业要求。 作业完成度 好，建模相 对准确，打 印完整，符 合作业要 求。 作业完成度 一般，建模 不够准确， 打印基本完 整。 作业完成度 不好，建模 不够准确， 打印不够完 整。 作业完成 度不好， 不会建 模，打印 不够完 整。 0.5 2.实验评价标准 课程目标 评价标准 权重 优 良 中 及 不及 课程目标1 熟 练 掌 握 3D 打印机 的结构和 控制、 3D 基本掌握3D 打印机的结 构和控制、 3D打印材料 大致掌握3D 打印机的结 构和控制、 3D打印材料 不能掌握3D 打印机的结 构和控制、 3D打印材料 没 有 掌 握 3D 打印机 的结构和 控制、 3D 0.4
打印材料的选择和性的选择和性的选择和性打印材料的选择和能、打印参能、打印参能、打印参的选择和性能、打数的优化等数的优化等数的优化等性能、打印参数的实际操作技实际操作技实际操作技印参数的优化等实能，能够独能，能够独能，勉强完优化等实际操作技立完成3D打立完成3D打成3D打印模际操作技能，能够印模型的制印模型的制型的制作。能，不能独立完成作。作。独立完成3D打印模3D打印模型的制型的制作。作。掌握一些不能完全基本掌握一高级的3D掌握一些些高级的3D不能完全掌建模软件大致掌握一高级的3D建模软件和握一些高级和工具，些高级的3D建模软件工具，能够的3D建模软能够进行和工具，建模软件和件和工具，进行模型创模型创作工具，能够不能进行作和优化，能够进行模和优化，模型创作进行模型创型创作和优0.2课程目标2具备发挥自具备发挥作和优化，和优化。已的创意能化，勉强具勉强具备发自己的创力，创造出备发挥自己意能力，挥自己的创有趣、实用的创意能创造出有意能力。力。的3D打印模趣、实用型。的3D打印模型。了解3D打不太了解印在不同3D打印在不太了解3D基本了解3D大致了解3D领域的应打印在不同不同领域打印在不同打印在不同用场景和领域的应用的应用场领域的应用领域的应用行业趋场景和行业景和行业场景和行业场景和行业势，能够趋势，勉强趋势，不趋势，能够趋势，能够将3D打印课程目标3能够将3D打能将3D打0.2将3D打印技将3D打印技技术应用印技术应用印技术应术应用于自术应用于自于自己所于自己所在用于自己已所在的领已所在的领在的领的领域，解所在的领域，解决实域，解决实决实际问域，解决域，解决际问题。际问题。题。实际问实际问题。题。3.考试评价标准评价标准课程目标权重优良中及不及了解3D打印基本了解3D不了解3D大致了解不了解3D技术的基本打印技术的3D打印技打印技术打印技术课程目标10. 5原理和应用基本原理和术的基本的基本原的基本原
打印材料 的选择和 性能、打 印参数的 优化等实 际操作技 能，能够 独立完成 3D 打印模 型的制 作。 的选择和性 能、打印参 数的优化等 实际操作技 能，能够独 立完成3D打 印模型的制 作。 的选择和性 能、打印参 数的优化等 实际操作技 能，能够独 立完成3D打 印模型的制 作。 的选择和性 能、打印参 数的优化等 实际操作技 能，勉强完 成3D打印模 型的制作。 打印材料 的选择和 性能、打 印参数的 优化等实 际操作技 能 ， 不 能 独立完成 3D 打印模 型的制 作。 课程目标2 掌握一些 高级的 3D 建模软件 和工具， 能够进行 模型创作 和优化， 具 备 发 挥 自己的创 意能力， 创造出有 趣、实用 的 3D 打 印 模型。 基本掌握一 些高级的3D 建模软件和 工具，能够 进行模型创 作和优化， 具备发挥自 己的创意能 力，创造出 有趣、实用 的3D打印模 型。 大致掌握一 些高级的3D 建模软件和 工具，能够 进行模型创 作和优化， 勉强具备发 挥自己的创 意能力。 不能完全掌 握一些高级 的3D建模软 件和工具， 能够进行模 型创作和优 化，勉强具 备发挥自己 的创意能 力。 不能完全 掌握一些 高级的 3D 建模软件 和工具， 不 能 进 行 模型创作 和优化。 0.2 课程目标3 了解3D打 印在不同 领域的应 用场景和 行业趋 势，能够 将3D打印 技术应用 于自己所 在的领 域，解决 实际问 题。 基本了解3D 打印在不同 领域的应用 场景和行业 趋势，能够 将3D打印技 术应用于自 己所在的领 域，解决实 际问题。 大致了解3D 打印在不同 领域的应用 场景和行业 趋势，能够 将3D打印技 术应用于自 己所在的领 域，解决实 际问题。 不太了解3D 打印在不同 领域的应用 场景和行业 趋势，勉强 能够将3D打 印技术应用 于自己所在 的领域，解 决实际问 题。 不太了解 3D打印在 不同领域 的应用场 景和行业 趋势，不 能将3D打 印技术应 用于自己 所在的领 域，解决 实际问 题。 0.2 3.考试评价标准 课程目标 评价标准 权重 优 良 中 及 不及 课程目标1 了解3D打印 技术的基本 原理和应用 基本了解3D 打印技术的 基本原理和 大致了解 3D打印技 术的基本 不了解3D 打印技术 的基本原 不了解3D 打印技术 的基本原 0.5
场景，掌握应用场景，原理和应理和应用理和应用3D建模软件掌握3D建模用场景，场景，勉场景，掌的基本操作软件的基本掌握3D建强掌握3D握3D建模模软件的软件的基技能，能够操作技能，建模软件制作简单的能够制作简基本操作的基本操本操作技3D打印模单的3D打印技能，能作技能，能，不能型。模型。够制作简勉强制作制作简单单的3D打最基本的的3D打印印模型。3D打印模模型。型。深入探讨3D能够探讨3D不了解3D不了解3D不了解3D打印技术的打印技术的打印技术打印技术打印技术原理和实现原理和实现的原理和的原理和的原理和方法，掌握方法，掌握实现方实现方实现方3D打印机的法，大致法，勉强法，没有3D打印机的结构和控结构和控掌握3D打掌握3D打掌握3D打制、3D打印制、3D打印印机的结印机的结印机的结材料的选择材料的选择构和控构和控构和控和性能、打和性能、打制、3D打制、3D打制、3D打0.3课程目标2印参数的优印参数的优印材料的印材料的印材料的化等实际操选择和性选择和性选择和性化等实际操作技能。作技能。能、打印能、打印能、打印参数的优参数的优参数的优化等实际化等实际化等实际操作技操作技操作技能。能。能。了解3D打印基本了解3D大致了解基本了解不了解3D技术在特定打印技术在3D打印技3D打印技打印技术领域和应用特定领域和术在特定术在特定在特定领场景的应用领域和应域和应用应用场景的领域和应和技术，掌应用和技用场景的用场景的场景的应术，掌握最应用和技用和技握最新的3D应用和技术，不能打印技术和新的3D打印术，掌握术，不能技术和趋最新的3D够将3D打趋势，能够够将3D打课程目标30. 3将3D打印技势，能够将打印技术印技术应印技术应术应用于实和趋势，用于实际用于实际3D打印技术际工作和创能够将3D工作和创工作和创应用于实际新研究。工作和创新打印技术新研究。新研究。研究。应用于实际工作和创新研究。不能掌握不能掌握能够熟练掌能够掌握高能够掌握0.5课程目标4握一些高级基础的3D基础的3D基础的3D级的3D建模
场景，掌握 3D建模软件 的基本操作 技能，能够 制作简单的 3D打印模 型。 应用场景， 掌握3D建模 软件的基本 操作技能， 能够制作简 单的3D打印 模型。 原理和应 用场景， 掌握3D建 模软件的 基本操作 技能，能 够制作简 单的3D打 印模型。 理和应用 场景，勉 强掌握3D 建模软件 的基本操 作技能， 勉强制作 最基本的 3D打印模 型。 理和应用 场景，掌 握3D建模 软件的基 本操作技 能，不能 制作简单 的3D打印 模型。 课程目标2 深入探讨3D 打印技术的 原理和实现 方法，掌握 3D打印机的 结构和控 制、3D打印 材料的选择 和性能、打 印参数的优 化等实际操 作技能。 能够探讨3D 打印技术的 原理和实现 方法，掌握 3D打印机的 结构和控 制、3D打印 材料的选择 和性能、打 印参数的优 化等实际操 作技能。 不了解 3D 打印技术 的原理和 实现方 法 ， 大 致 掌 握 3D 打 印机的结 构和控 制 、 3D 打 印材料的 选择和性 能、打印 参数的优 化等实际 操作技 能。 不了解3D 打印技术 的原理和 实现方 法，勉强 掌握3D打 印机的结 构和控 制、3D打 印材料的 选择和性 能、打印 参数的优 化等实际 操作技 能。 不了解3D 打印技术 的原理和 实现方 法，没有 掌握3D打 印机的结 构和控 制、3D打 印材料的 选择和性 能、打印 参数的优 化等实际 操作技 能。 0.3 课程目标3 了解3D打印 技术在特定 领域和应用 场景的应用 和技术，掌 握最新的3D 打印技术和 趋势，能够 将3D打印技 术应用于实 际工作和创 新研究。 基本了解3D 打印技术在 特定领域和 应用场景的 应用和技 术，掌握最 新的3D打印 技术和趋 势，能够将 3D打印技术 应用于实际 工作和创新 研究。 大 致 了 解 3D 打印技 术在特定 领域和应 用场景的 应用和技 术，掌握 最新的 3D 打印技术 和趋势， 能够将 3D 打印技术 应用于实 际工作和 创新研 究。 基本了解 3D 打印技 术在特定 领域和应 用场景的 应用和技 术，不能 够将3D 打 印技术应 用于实际 工作和创 新研究。 不了解3D 打印技术 在特定领 域和应用 场景的应 用和技 术，不能 够将3D打 印技术应 用于实际 工作和创 新研究。 0.3 课程目标4 能够熟练掌 握一些高级 能够掌握高 级的3D建模 能够掌握 基 础 的 3D 不能掌握 基础的3D 不能掌握 基础的3D 0.5
建模软件建模软件建模软件的3D建模软软件和工件和工具，具，具备创和工具和工具，和工具，具备创意和意和艺术表能色够创造难以独立不能独立艺术表达的达的能力，实用的3D创造3D打创造3D打模能力，能够能够创造出打印印模型。印模型。型。创造出有有趣、实趣、实用、用、艺术化艺术化的3D的3D打印模型。打印模型
的3D建模软 件和工具， 具备创意和 艺术表达的 能力，能够 创造出有 趣、实用、 艺术化的3D 打印模型。 软件和工 具，具备创 意和艺术表 达的能力， 能够创造出 有趣、实 用、艺术化 的3D打印模 型。 建模软件 和工具， 能够创造 实 用 的 3D 打印模 型。 建模软件 和工具， 难以独立 创造3D打 印模型。 建模软件 和工具， 不能独立 创造3D打 印模型
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