资料由大小学习网收集www.dxstudy.com 2009年大连市第二十四中学高考第五次模拟考试 语文参考答案及评分标准 (以两首歌的名字,写出历史之悠久。A、D局限为“诗歌”。C谈的是地域)(3分) 2.C(按“儒”的观点,“治国”应“身体力行”,“失意”才追求“逍遥”。从文中可理解 出以上含义。)(3分) 3.D“表现生命的本质力量和情感意识就应该细致描写桃花”不和作者的观点 4.B(斥:斥逐,轰走 5.C(①陈宗礼对丁大全专权表示的不满;②陈宗礼直言劝告皇帝亲近忠良,疏远小人;⑤陈宗 礼直言劝 告皇帝应该顺应天意) 6.B(第一次只是降职而非免官,第二次是没有升职,也不是免官) 7.(1)天下正致力于利欲之中,士大夫奔走而竞相逐利,只有大公无私才能够遏止这种现象。 (2)安定或者危难、太平或者动乱,常常在动一动念头的瞬间发生,念头稍微有点偏差,祸 乱随即出现 参考译文: 陈宗礼,字立之。年轻时家庭贫困,他读书刻苦,(当时)袁甫仼江东提点刑狱,陈宗礼前 往向他讨教学问。淳祐四年,他考中进土。后陈宗礼(陈宗礼)调任邵武军判官,进京担任国子 正,升迁为太学博土、国子监丞,后又升迁为秘书省著作佐郎。(一次陈宗礼入朝奏对,说火 星不遵循轨道。皇帝因星相变异感到担心,陈宗礼说:“老天显示警告,全在于陛下修明仁德、 施行政教来挽回天意。”又说:“天下正致力于利欲之中,土大夫奔走而竞相逐利,只有大公无 私才能遏止这种现象。”(陈宗礼兼考功郎官,后升迁为尚左郎官兼右司。当时丁大全把持国家 政权,忌讳进谏。陈宗礼感叹道:"这还能待得住-天吗!"入朝奏对,说:“希望考虑宗庙社稷 这些大的方面,不要光考虑粮仓府库这些小的方面,希望收服天下四 海的民心,不要光收服身边宠臣外戚的心;希望对忠良寄托重任,不要光让卑顺的近臣充当耳 目;希望四面开放来招揽君子,不要只是盈门耀道地呼引贪污之辈。”(陈宗礼)拜授太常少卿, 升迁为秘书监。后因监察御史虞虑弹劾被追削两级官阶,送往永州居住。 资料由大小学习网收集www.dxstudv.com
资料由大小学习网收集 www.dxstudy.com 资料由大小学习网收集 www.dxstudy.com 2009 年大连市第二十四中学高考第五次模拟考试 语文参考答案及评分标准 1．B (以两首歌的名字，写出历史之悠久。A、D 局限为“诗歌”。C 谈的是地域)(3 分) 2．C (按“儒”的观点，“治国”应“身体力行”，“失意”才追求“逍遥”。从文中可理解 出以上含义。)(3 分) 3.D “表现生命的本质力量和情感意识就应该细致描写桃花”不和作者的观点 4．B(斥：斥逐，轰走) 5．C(①陈宗礼对丁大全专权表示的不满；②陈宗礼直言劝告皇帝亲近忠良，疏远小人；⑤陈宗 礼直言劝 告皇帝应该顺应天意) 6．B(第一次只是降职而非免官，第二次是没有升职，也不是免官) 7．(1)天下正致力于利欲之中，士大夫奔走而竞相逐利，只有大公无私才能够遏止这种现象。 (2)安定或者危难、太平或者动乱，常常在动一动念头的瞬间发生，念头稍微有点偏差，祸 乱随即出现。 参考译文： 陈宗礼，字立之。年轻时家庭贫困，他读书刻苦，(当时)袁甫任江东提点刑狱，陈宗礼前 往向他讨教学问。淳祐四年，他考中进士。后陈宗礼(陈宗礼)调任邵武军判官，进京担任国子 正，升迁为太学博士、国子监丞，后又升迁为秘书省著作佐郎。(一次陈宗礼)入朝奏对，说火 星不遵循轨道。皇帝因星相变异感到担心，陈宗礼说：“老天显示警告，全在于陛下修明仁德、 施行政教来挽回天意。”又说：“天下正致力于利欲之中，士大夫奔走而竞相逐利，只有大公无 私才能遏止这种现象。”(陈宗礼)兼考功郎官，后升迁为尚左郎官兼右司。当时丁大全把持国家 政权，忌讳进谏。陈宗礼感叹道：“这还能待得住一天吗!”入朝奏对，说：“希望考虑宗庙社稷 这些大的方面，不要光考虑粮仓府库这些小的方面，希望收服天下四 海的民心，不要光收服身边宠臣外戚的心；希望对忠良寄托重任，不要光让卑顺的近臣充当耳 目；希望四面开放来招揽君子，不要只是盈门耀道地呼引贪污之辈。”(陈宗礼)拜授太常少卿， 升迁为秘书监。后因监察御史虞虑弹劾被追削两级官阶，送往永州居住
资料由大小学习网收集www.dxstudy.com 景定四年,(陈宗礼)拜授侍御史。升迁刑部尚书,后因起居舍人曹孝庆弹勃罢免。度宗即 位.陈宗礼兼侍讲,拜殿中侍御吏。他上疏说:“恭敬勤俭的道徳从皇上本身开始,廉洁的规矩 从皇宫里面开始,身边提到谋利的人一定斥逐,暗地里私自进献的人一定杀掉。”他用《诗经》 进呈侍讲,就禀奏:"帝王的一举一动没有一处细小的地方不被人知道的,这就是古代的人非常 重视在独处的时候小心谨慎的缘故。 陈宗礼代理礼部侍郎兼给事中。他进呈侍读《孝宗圣训》,便禀奏:“安定或者危难、太平或者 动乱,常常在动—动念头的瞬间发生,念头稍微有点偏差,祸乱随即出现。天下的动乱,没有 不是在小事中发生,在明显的事情中形成的。”又说:“不因私心妨碍公家法令,这才是国家的 福分。”皇帝说:“孝宗的国法,只有奖善罚恶是尤其谨慎的。”陈宗礼说:“有了功劳不奖赏 有了罪过不惩罚,即使是唐尧虞舜也不能够治理天下,确实是不能够不加谨慎的。 陈宗礼升迁礼部侍郎,借口年迈请求辞官,皇帝说;“难道是我不值得(与你)一起有所作为 吗?”让他以华文阁直学土的身份做隆兴府知府,他再次推辞。过了一年,他依旧职任广东经略 安抚使兼知广州,加官端明殿学士、签书枢密院事,不久兼代理参知政事。他上疏禀奏:“国家 之所以存在,靠的是天命民心。按照它的警示来加以敬畏,天命没有不能够挽回的;趁着它还 没有丧败的时候加以安定民心是未尝不能够回转的陈宗札在任上去世,临终表文奏上追 赠开府仪同三司、盱江郡侯,谥号文定 8.因为古人称松、竹、梅为“岁寒三友”,以喻坚贞高洁的节操。作者正是以“岁寒三友” 来映衬(衬托)兰花处幽谷独自坚守高洁志趣的节操 9.“着意闻时不肯香”中“不肯香”写出幽兰的独特个性,其幽香不可有意强求,“香在无心 处”进一步表明“无心”领略反而可以闻到兰花的幽香。抒写了作者甘于寂寞坚守节操以及不 受束缚、对自由自在的生活的向往之情 10.(1)泠然善也,旬有五日而后反 (2)终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮 资料由大小学习网收集www.dxstudy.com
资料由大小学习网收集 www.dxstudy.com 资料由大小学习网收集 www.dxstudy.com 景定四年，(陈宗礼)拜授侍御史。升迁刑部尚书，后因起居舍人曹孝庆弹勃罢免。度宗即 位．陈宗礼兼侍讲，拜殿中侍御吏。他上疏说：“恭敬勤俭的道德从皇上本身开始，廉洁的规矩 从皇宫里面开始，身边提到谋利的人一定斥逐，暗地里私自进献的人一定杀掉。”他用《诗经》 进呈侍讲，就禀奏：“帝王的一举一动没有一处细小的地方不被人知道的，这就是古代的人非常 重视在独处的时候小心谨慎的缘故。” 陈宗礼代理礼部侍郎兼给事中。他进呈侍读《孝宗圣训》，便禀奏：“安定或者危难、太平或者 动乱，常常在动一动念头的瞬间发生，念头稍微有点偏差，祸乱随即出现。天下的动乱，没有 不是在小事中发生，在明显的事情中形成的。”又说：“不因私心妨碍公家法令，这才是国家的 福分。”皇帝说：“孝宗的国法，只有奖善罚恶是尤其谨慎的。”陈宗礼说：“有了功劳不奖赏， 有了罪过不惩罚，即使是唐尧虞舜也不能够治理天下，确实是不能够不加谨慎的。” 陈宗礼升迁礼部侍郎，借口年迈请求辞官，皇帝说；“难道是我不值得(与你)一起有所作为 吗?”让他以华文阁直学士的身份做隆兴府知府，他再次推辞。过了一年，他依旧职任广东经略 安抚使兼知广州，加官端明殿学士、签书枢密院事，不久兼代理参知政事。他上疏禀奏：“国家 之所以存在，靠的是天命民心。按照它的警示来加以敬畏，天命没有不能够挽回的；趁着它还 没有丧败的时候加以安定，民心是未尝不能够回转的。”陈宗札在任上去世，临终表文奏上，追 赠开府仪同三司、盱江郡侯，谥号文定。 8．因为古人称松、竹、梅为“岁寒三友 ”，以喻坚贞高洁的节操。作者正是以“岁寒三友” 来映衬（衬托）兰花处幽谷独自坚守高洁志趣的节操。 9．“着意闻时不肯香”中“不肯香”写出幽兰的独特个性，其幽香不可有意强求，“香在无心 处”进一步表明“无心”领略反而可以闻到兰花的幽香。抒写了作者甘于寂寞坚守节操以及不 受束缚、对自由自在的生活的向往之情。 10．（1）泠然善也，旬有五日而后反。 （2）终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮
资料由大小学习网收集www.dxstudy.com (3)不如须臾之所学也:;吾尝跛而望矣 (4)停杯投箸不能食欲渡黄河冰塞川 11.CEA玛丽一家并未生活在社会底层,也谈不上贫困:B舅舅除了欣慰之情外,还有为 卖掉祖传珍宝而痛苦无奈的心情。D母亲惦记这把琴是因为这把琴会在关键时候帮助家人渡过 难关。 12.①舅舅决定忍痛卖琴。②父亲去卖琴。③舅舅把它作为财产送给“我”。④母亲舍不得卖琴。 ⑤我去卖琴(本题5分,每点1分) 13.主要性格特点:能体贴理解他人。(答“善解人意”、“成熟懂事”也可)(2分 作用:①“我”是贯穿全文的线索:②使文中的人和事更具真实感:③通过“我”侧面烘托“父 亲”的形象。(4分,答对任意两点即可) 14.①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我:母亲不愿轻易卖琴:琴 是亲情的象征 ②父亲得知琴是赝品却并不说破,而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望:琴是善良心 地的象征; ③“我”得知真相后,理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的影响:琴是精 神财富的象征。(本题6分,需多角度分析,言之成理即可) 15.B(“危险”没有依据)E(梁思成写作《中国建筑史》) 16.①作者采用客观的叙述而非主观的赞美之词。②作者直接引用传主的话语,体现语言的客 观真实性。(6分) 17.(1)音乐,让她暂时忘掉苦难。(2)诗歌,让她重新汲取力量。(3)爱情,让她支撑生命。 (4)事业,让她抗争命运。(1点2分,只要能答出3点,即可得6分) 18.(1)①劳累过度,疾病缠身,无钱医治。②事业受阻,经费枯竭,出版刊物非常困难。③ 物价飞涨,生活陷入极度贫困境地。(3分)(2)林徽因虽然生活在离乱和贫病交加的困苦中 但却与命运顽强抗争,表现出热爱生活、钟情事业、坚韧不拔、乐观向上的可贵品质。(3分) 启发:略。(2分) 19.C(A风声鹤唳:形容惊慌疑惧,自相惊扰,含贬义。B绿叶成阴:比喻成年女子已出嫁并 生有子女。D风云际会:像风云那样遇到机会,比喻遇到得以施展才能的好机会。) 0.C(A成分残缺,创造缺宾语“机会”B超过和以上重复D搭配不当,开头加“能否”) 21.A 22.示例:祝你:快乐如山涧的溪流源源不绝,苦恼像雨后的乌云无踪无影,收入如春天的竹 笋节节拔高,幸福如清新的空气和你相伴到老,亲情友情如美酒愈久弥醇,厄运如外星人总也 找不到。 23 孔之见”改为“高见 “处心积虑”改为“兢兢业业 “编出”改为“撰写” 欣赏”改为“敬佩” 4、写作导引 这则狮子与标签的寓言,耐人寻味,发人深思。这个充满悲剧色彩的寓言告诉我们,狮子 受标签所累,最终异化为驴。其实,人何尝不是如此,人们往往也是被社会、集体、个人贴上 荣誉、地位、职称、学位、杈势等标签,有的能够正确对待,有的则被束缚,结局迴异。只要 围绕这些进行思考,就能够化难为易,写出一篇立论深刻、行文流畅的文章来。 资料由大小学习网收集www.dxstudy.com
资料由大小学习网收集 www.dxstudy.com 资料由大小学习网收集 www.dxstudy.com （3）不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣 （4）停杯投箸不能食 欲渡黄河冰塞川 11．CE A 玛丽一家并未生活在社会底层，也谈不上贫困；B 舅舅除了欣慰之情外，还有为 卖掉祖传珍宝而痛苦无奈的心情。D 母亲惦记这把琴是因为这把琴会在关键时候帮助家人渡过 难关。 12．①舅舅决定忍痛卖琴。②父亲去卖琴。③舅舅把它作为财产送给“我”。④母亲舍不得卖琴。 ⑤我去卖琴（本题 5 分，每点 1 分） 13．主要性格特点：能体贴理解他人。（答“善解人意”、“成熟懂事”也可）（2 分） 作用：①“我”是贯穿全文的线索；②使文中的人和事更具真实感；③通过“我”侧面烘托“父 亲”的形象。（4 分，答对任意两点即可） 14．①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我；母亲不愿轻易卖琴：琴 是亲情的象征； ②父亲得知琴是赝品却并不说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望：琴是善良心 地的象征； ③“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“我”的影响：琴是精 神财富的象征。（本题 6 分，需多角度分析，言之成理即可） 15．B（“危险”没有依据） E（梁思成写作《中国建筑史》） 16．①作者采用客观的叙述而非主观的赞美之词。②作者直接引用传主的话语，体现语言的客 观真实性。（6 分） 17．（1）音乐，让她暂时忘掉苦难。（2）诗歌，让她重新汲取力量。（3）爱情，让她支撑生命。 （4）事业，让她抗争命运。（1 点 2 分，只要能答出 3 点，即可得 6 分） 18．（1）①劳累过度，疾病缠身，无钱医治。②事业受阻，经费枯竭，出版刊物非常困难。③ 物价飞涨，生活陷入极度贫困境地。（3 分）（2）林徽因虽然生活在离乱和贫病交加的困苦中， 但却与命运顽强抗争，表现出热爱生活、钟情事业、坚韧不拔、乐观向上的可贵品质。（3 分） 启发：略。（2 分） 19. C（A 风声鹤唳：形容惊慌疑惧，自相惊扰，含贬义。B 绿叶成阴：比喻成年女子已出嫁并 生有子女。D 风云际会：像风云那样遇到机会，比喻遇到得以施展才能的好机会。） 20． C（ A 成分残缺，创造缺宾语“机会” B 超过和以上重复 D 搭配不当，开头加“能否”） 21．A 22．示例：祝你：快乐如山涧的溪流源源不绝，苦恼像雨后的乌云无踪无影，收入如春天的竹 笋节节拔高，幸福如清新的空气和你相伴到老，亲情友情如美酒愈久弥醇，厄运如外星人总也 找不到。 23、 “一孔之见”改为“高见” “处心积虑”改为“兢兢业业”， “编出”改为“撰写” “欣赏”改为“敬佩” 24、写作导引： 这则狮子与标签的寓言，耐人寻味，发人深思。这个充满悲剧色彩的寓言告诉我们，狮子 受标签所累，最终异化为驴。其实，人何尝不是如此，人们往往也是被社会、集体、个人贴上 荣誉、地位、职称、学位、权势等标签，有的能够正确对待，有的则被束缚，结局迥异。只要 围绕这些进行思考，就能够化难为易，写出一篇立论深刻、行文流畅的文章来
资料由大小学习网收集www.dxstudy.com 根据材料,文章的立意有两个基本的方面可供选择:一是从“狮子”(即自我)的角度看, 应该怎样对待别人强加给我们的“标签”,在荣誉、地位、权势的标签下,不要迷失自我,不要 忘乎所以,要认识到自己仍是社会生活中普通的一员,这种标签是社会对自己贡献的肯定,是 对自己的鼓励和鞭策,自己应该更加努力地回报社会、贡献力量。在“指责”‘诬陷”罪名”等灰 色的标签下,要有坚持真理的勇气,心胸开阔,不向环境屈服,不被社会异化:二是从狐狼豺 狗等动物的角度看,要坚持实事求是的精神,不迷信权威,不惧怕权势,更不对别人乱贴不良 的标签,因为,它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。 资料由大小学习网收集www.dxstudy.com
资料由大小学习网收集 www.dxstudy.com 资料由大小学习网收集 www.dxstudy.com 根据材料，文章的立意有两个基本的方面可供选择：一是从“狮子”（即自我）的角度看， 应该怎样对待别人强加给我们的“标签”，在荣誉、地位、权势的标签下，不要迷失自我，不要 忘乎所以，要认识到自己仍是社会生活中普通的一员，这种标签是社会对自己贡献的肯定，是 对自己的鼓励和鞭策，自己应该更加努力地回报社会、贡献力量。在“指责”“诬陷”“罪名”等灰 色的标签下，要有坚持真理的勇气，心胸开阔，不向环境屈服，不被社会异化；二是从狐狼豺 狗等动物的角度看，要坚持实事求是的精神，不迷信权威，不惧怕权势，更不对别人乱贴不良 的标签，因为，它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气