当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 电路的基本概念基本定律

资源类别:文库,文档格式:PPT,文档页数:37,文件大小:917.5KB,团购合买
1.1电路的作用与组成部分 1.2电路模型 1.3电压和电流的参考方向 1.4欧姆定律 1.5电源有载工作、开路与短路 1.6基尔霍夫定律 1.7电路中电位的概念及计算
点击下载完整版文档(PPT)

第1章 电路的基本概念基本定律 哈尔滨工业大学 电工学教研室

哈尔滨工业大学 电工学教研室 第 1 章 电路的基本概念基本定律 返回

目录 1.1电路的作用与组咸部功 1.2电路糗到 1.3电压和电流的参方向 1.4欧姆定律 1.5电源有载工作、开路与短路 1.6基尔失定律 1.7电路中电位的概念及计算

1.1 电路的作用与组成部分 1.2 电路模型 1.3 电压和电流的参考方向 1.4 欧姆定律 1.5 电源有载工作、开路与短路 1.6 基尔霍夫定律 1.7 电路中电位的概念及计算 目 录

1.1电路的作用与组成部分 11.1电路的作用 (1)电能的传输和转换 (2)信号的传递和处理 1.1.2电路的组成 (1)电源 (2)负载 (3)中间环节 返回

1.1.1 电路的作用 (1)电能的传输和转换 (2)信号的传递和处理 1.1.2 电路的组成 (1)电源 (2)负载 (3)中间环节 1.1 电路的作用与组成部分 返回

升压输电线变压 降压 电灯 发电机 变压 电动初 器 器 电炉 电力系统电路示意图 信号源 话筒 扬声器 (电源)Oo。 放大器 O○ 负载 中间环节 扩音机电路示意图 返回

中间环节 负载 发电机 升压 变压 器 降压 变压 器 电灯 电动机 电炉 电力系统电路示意图 输电线 放 大 器 话筒 扬声器 扩音机电路示意图 信号源 (电源) 返回

12电路模型 电路元件的理想化 在一定条件下突出元件主要的电磁性质, 忽略其次要因素,把它近似地看作理想电路元 件。 为什么电路元件要理想化? 便于对实际电路进行分析和用数学描述 将实际元件理想化(或称模型化)。 返回

电路元件的理想化 在一定条件下突出元件主要的电磁性质, 忽略其次要因素,把它近似地看作理想电路元 件。 为什么电路元件要理想化? 便于对实际电路进行分析和用数学描述, 将实际元件理想化(或称模型化)。 1.2 电路模型 返回

Ⅰ开关 E 干电池 R R 电珠 手电筒的电路模型 返回

手电筒的电路模型 U I 开关 E + - R0 干电池 R 电珠 返回

13电压和电流的参考方向 电压和电流的方向 ∫实际方向 参考方向 参考方向 在分析计算时人为规定的方向 返回

电压和电流的方向 实际方向 参考方向 参考方向 在分析计算时人为规定的方向 。 1.3 电压和电流的参考方向 返回

电流、电动势、电压的实际方向 物理量单位 实际方向 电流A、kA、mA、正电荷移动的方向 A 电动势EV、kV、mV、电源驱动正电荷的 方向 电压UVkV、mV 电位降低的方向 返回

物理量 单位 实际方向 电流 I A、kA、mA、 μ A 正电荷移动 的方向 电动势 E V、kV、mV、 μ V 电源驱动正电荷的 方向 电压 U V、kV、mV、 μ V 电位降低的方向 賫 电流、电动势、电压的实际方向 返回

问题在复杂电路中难于判断元件中物理量的 实际方向,如何解决? 解决方法 (1)在解题前任选某一个方向为参考方向(或称正 方向) (2)根据电路的定律、定理,列出物理量间相互关 系的代数表达式; (3)根据计算结果确定实际方向 若计算结果为正,则实际方向与参考方向一致 若计算结果为负,则实际方向与参考方向相反。 返回

问题 在复杂电路中难于判断元件中物理量的 实际方向,如何解决? (1) 在解题前任选某一个方向为参考方向(或称正 方向); (3) 根据计算结果确定实际方向: 若计算结果为正,则实际方向与参考方向一致; 若计算结果为负,则实际方向与参考方向相反。 (2) 根据电路的定律、定理,列出物理量间相互关 系的代数表达式; 解决方法 返回

1.4欧姆定律 欧姆定律:流过电阻的电流与电阻两端的电压成正比。 R U U=RI UE=-RI R (b) (c)返回

欧姆定律:流过电阻的电流与电阻两端的电压成正比。 R I U = + U - I U=RI (a) + U - I U=-RI (b) - U + I U=-RI (c) 1.4 欧 姆 定 律 返回

点击下载完整版文档(PPT)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
共37页,可试读13页,点击继续阅读 ↓↓
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有