2012届兖州市高三入学检测语文试题_兖州市高三入学检测.doc_大学文库

C.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分息息相关的重要性,而同父亲的关系开始重要起来 D.动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了 “锻炼”?研究者们固执己见,众说纷纭。 5.下列各句中,没有语病的一句是 A.金正日此次访问俄罗斯并与梅德韦杰夫举行会谈主要目的是为了寻求俄罗斯在政治和经济上的支持。 B.针对康菲公司近期C平台附近新发现渗漏点的问题,表示新溢油点的溢出物只是从海床浅层渗漏出来的油气混合物。 C.外交部发言人马朝旭24日表示,中国驻利比亚使馆已成功将受困的黎波里某酒店的5名中国记者安全接出并妥善安置。 D.经多次测试完毕后,中国首艘航母明年预计在八一建军节正式交付海军服役, 并在国庆节前后举行正式的下水典礼二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题。网络文学的价值网络文学以全民书写的方式,模糊了文学原有的边界,这种境况的出现, 冲破了传统文学的樊篱,有助于形成一种大文学观,不仅使各个社会层面的精神思绪和文化含量得到全方位的表现,而且拓开了文学自身内部的容量和限度,打大了文学的影响力。不仅如此,以网络为媒介的文学书写,还往往以自足自我为基础,将触角伸延到影视、话剧、漫画、音乐、游戏等艺术门类,在彼此融合的过程中,形成新的产业链和消费点。可以说,网络文学的写作在抒发情感、表达自我的同时,也立意追求经济利益,在渴求得到网友读者的认可和点击阅读的基础上,提供文化消费并愉悦大众。在这个过程中,网络作者与新型读者之间是相互契合的,你带动我,我带动你地旋转着向前,彼此啮咬着呈现出螺旋式上升的精神存在。网络媒介改变了人们观看和阅读世界的方式,在这里,传统文学文本中纯粹精神性所寄寓的精英化倾向被消解,但是值得注意的是,文学作为一种审美愉悦与精神消费并没有被摧毁,而只是以新的形态出现。这也昭示出了网络文学在自身展开过程中所彰显出来的新元素。一方面,网络文学往往以新潮的言语方式丰富的想象力或可读性极强的故事情节取胜,能够根据当代人的精神理想和现实追求,调整创作实践和发展方向,使自身符合平民化的审美要求,在传播途径和吸引大众方面显示出蓬勃的生命力;另一方面,新型读者更多追求的是通过借助于电子屏幕的“看”这样一种便捷直观的方式,涵纳尽可能丰富的信息,释放被压抑的情绪,达到自我认知与精神享受的目的。由此带来的是网络文学时代大众化与娱乐性的崛起,但对于网络写作中所蕴涵的“娱乐”意味,我们不应该将其作为一种狭隘、庸俗甚至是媚俗的定义来理解,相反,这实际上是依托于网络进行阅读的受众为愉悦身心、寻求心灵慰藉而关注自身的精神期待和审美体验的种积极尝试。网络时代的文学写作还有一个新的特质,那就是批评的即时性、多样性和交流反馈的互动性的加强。时代的变动以及文学内部的调整和文学自身的位移,给予了当下的网络文学丰厚的生长土壤和广阔的发展空间,不仅对传统的文学样式和文

C.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分息息相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来。 D.动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了 “锻炼”？研究者们固执己见，众说纷纭。 5.下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.金正日此次访问俄罗斯并与梅德韦杰夫举行会谈主要目的是为了寻求俄罗斯在政治和经济上的支持。 B.针对康菲公司近期 C 平台附近新发现渗漏点的问题，表示新溢油点的溢出物只是从海床浅层渗漏出来的油气混合物。 C.外交部发言人马朝旭 24 日表示，中国驻利比亚使馆已成功将受困的黎波里某酒店的 5 名中国记者安全接出并妥善安置。 D.经多次测试完毕后，中国首艘航母明年预计在八一建军节正式交付海军服役，并在国庆节前后举行正式的下水典礼。二、（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 6～8 题。网络文学的价值网络文学以全民书写的方式，模糊了文学原有的边界，这种境况的出现，冲破了传统文学的樊篱，有助于形成一种大文学观，不仅使各个社会层面的精神思绪和文化含量得到全方位的表现，而且拓开了文学自身内部的容量和限度，扩大了文学的影响力。不仅如此，以网络为媒介的文学书写，还往往以自足自我为基础，将触角伸延到影视、话剧、漫画、音乐、游戏等艺术门类，在彼此融合的过程中，形成新的产业链和消费点。可以说，网络文学的写作在抒发情感、表达自我的同时，也立意追求经济利益，在渴求得到网友读者的认可和点击阅读的基础上，提供文化消费并愉悦大众。在这个过程中，网络作者与新型读者之间是相互契合的，你带动我，我带动你地旋转着向前，彼此啮咬着呈现出螺旋式上升的精神存在。网络媒介改变了人们观看和阅读世界的方式，在这里，传统文学文本中纯粹精神性所寄寓的精英化倾向被消解，但是值得注意的是，文学作为一种审美愉悦与精神消费并没有被摧毁，而只是以新的形态出现。这也昭示出了网络文学在自身展开过程中所彰显出来的新元素。一方面，网络文学往往以新潮的言语方式、丰富的想象力或可读性极强的故事情节取胜，能够根据当代人的精神理想和现实追求，调整创作实践和发展方向，使自身符合平民化的审美要求，在传播途径和吸引大众方面显示出蓬勃的生命力；另一方面，新型读者更多追求的是通过借助于电子屏幕的“看”这样一种便捷直观的方式，涵纳尽可能丰富的信息，释放被压抑的情绪，达到自我认知与精神享受的目的。由此带来的是网络文学时代大众化与娱乐性的崛起，但对于网络写作中所蕴涵的“娱乐”意味，我们不应该将其作为一种狭隘、庸俗甚至是媚俗的定义来理解，相反，这实际上是依托于网络进行阅读的受众为愉悦身心、寻求心灵慰藉而关注自身的精神期待和审美体验的一种积极尝试。网络时代的文学写作还有一个新的特质，那就是批评的即时性、多样性和交流反馈的互动性的加强。时代的变动以及文学内部的调整和文学自身的位移，给予了当下的网络文学丰厚的生长土壤和广阔的发展空间，不仅对传统的文学样式和文

学生产机制构成了冲击,更为重要的是,网络文学为整个当代文学的发展进程, 提供了诸多的可能性。对于传统的文学图书出版机制而言,网络上的写作和发表其实更多的是瞬时的、自由的、无拘无束的,网络文学批评亦然,这也是网络文学区别于以往的文学评论范畴所在。也就是说,文学论坛、文学网站和电子期刊等新媒介的生成,不仅能够通过特殊的机制化管理和集约型的作品生产、消费途径,使得网络文学的传播和阅读过程更为顺畅,阅读和观看的“快感”在这里得到了更大的满足;而且为文学批评开拓出了新的空间,可以容纳更为大众化和平民性的话语,接受平实、朴素和直接的评论方式,建构多赢和互补的局面,甚至还形成了一种互动式的创作模式,即读者通过点击阅读和论坛式的即时批评,对开放性的作品提出修改建议,进而参与到新文本的再生成过程中。 (选自 2011年8月24日《文艺报》,有删改) 6.关于“网络文学的价值”,下列表述不符合文意的一项是 A.网络文学以全民书写的方式,模糊了文学原有的边界,冲破了传统文学的樊篱, 标志着新书写方式的诞生 B.网络媒介改变了人们阅读的方式,传统文学文本中纯粹精神性所寄寓的精英化倾向被消解,标志着新阅读形态的形成。 C.网络文学一定程度上摧毁了传统文学的审美愉悦与精神消费,昭示出网络文学在自身展开过程中所彰显出来的新元素。 D.网络时代的文学写作的一个新的特质,就是批评的即时性、多样性和交流反馈的互动性的加强,使批评空间的得到开拓 7.对网络文学的理解,下列表述正确的一项是 A.网络文学还以自足自我为基础,将触角伸延到影视、话剧、漫画、音乐、游戏等艺术门类。 B.网络文学拓开了传统文学自身内部的容量和限度,扩大了传统文学自身的影响力 C.网络文学对传统文学构成了冲击,为整个近代文学的发展进程,提供了诸多的可能性 D.网络文学往往以新潮的言语方式、丰富的想象力或可读性极强的故事情节吸引读者阅读。 8.下列表述符合原文内容的一项是 A.相对于传统的文学图书出版机制而言,网络上的写作和发表其实很多是瞬时的、自由的、无拘无束的。 B.通过点击阅读和论坛式的即时批评,可以对电子作品提出修改建议,参与到新文本的再生成过程中 C.网络文学立意追求经济利益,提供文化消费并愉悦大众,而传统文学不立意追求经济利益。 D.对于网络文学所蕴涵的“娱乐”意味,我们不应该将其仅仅作为一种狭隘、庸俗甚至是媚俗的定义来理解、(12分,每小题3分)

学生产机制构成了冲击，更为重要的是，网络文学为整个当代文学的发展进程，提供了诸多的可能性。对于传统的文学图书出版机制而言，网络上的写作和发表其实更多的是瞬时的、自由的、无拘无束的，网络文学批评亦然，这也是网络文学区别于以往的文学评论范畴所在。也就是说，文学论坛、文学网站和电子期刊等新媒介的生成，不仅能够通过特殊的机制化管理和集约型的作品生产、消费途径，使得网络文学的传播和阅读过程更为顺畅，阅读和观看的“快感”在这里得到了更大的满足；而且为文学批评开拓出了新的空间，可以容纳更为大众化和平民性的话语，接受平实、朴素和直接的评论方式，建构多赢和互补的局面，甚至还形成了一种互动式的创作模式，即读者通过点击阅读和论坛式的即时批评，对开放性的作品提出修改建议，进而参与到新文本的再生成过程中。（选自 2011 年 8 月 24 日《文艺报》，有删改） 6.关于“网络文学的价值”，下列表述不符合文意的一项是 ( ) A.网络文学以全民书写的方式，模糊了文学原有的边界，冲破了传统文学的樊篱，标志着新书写方式的诞生。 B.网络媒介改变了人们阅读的方式，传统文学文本中纯粹精神性所寄寓的精英化倾向被消解，标志着新阅读形态的形成。 C.网络文学一定程度上摧毁了传统文学的审美愉悦与精神消费，昭示出网络文学在自身展开过程中所彰显出来的新元素。 D.网络时代的文学写作的一个新的特质，就是批评的即时性、多样性和交流反馈的互动性的加强，使批评空间的得到开拓。 7.对网络文学的理解，下列表述正确的一项是 ( ) A.网络文学还以自足自我为基础，将触角伸延到影视、话剧、漫画、音乐、游戏等艺术门类。 B.网络文学拓开了传统文学自身内部的容量和限度，扩大了传统文学自身的影响力。 C.网络文学对传统文学构成了冲击，为整个近代文学的发展进程，提供了诸多的可能性。 D.网络文学往往以新潮的言语方式、丰富的想象力或可读性极强的故事情节吸引读者阅读。 8.下列表述符合原文内容的一项是 ( ) A.相对于传统的文学图书出版机制而言，网络上的写作和发表其实很多是瞬时的、自由的、无拘无束的。 B.通过点击阅读和论坛式的即时批评，可以对电子作品提出修改建议，参与到新文本的再生成过程中。 C.网络文学立意追求经济利益，提供文化消费并愉悦大众，而传统文学不立意追求经济利益。 D.对于网络文学所蕴涵的“娱乐”意味，我们不应该将其仅仅作为一种狭隘、庸俗甚至是媚俗的定义来理解。三、（12 分，每小题 3 分）

阅读下面的文言文,完成9~13题。顾成,字景韶,其先湘潭人。祖父业操舟,往来江、淮间,遂家江都。成少魁岸, 膂力绝人,善马槊,文其身以自异。太祖渡江,来归,以勇选为帐前亲兵,擎盖出入。尝从上出,舟胶于沙,成负舟而行。从攻镇江,与勇士十人转斗入城,被执,十人皆死。成跃起断缚,仆持刀者,脱归。导众攻城,克之,授百户。大小数十战,皆有功,进坚城卫指挥佥事。从伐蜀,攻罗江,擒元帅以下二十余人, 进降汉州。蜀平,改成都后卫。洪武六年,擒重庆妖贼王元保。八年调守贵州。时群蛮叛服不常,成连岁出兵,悉平之。已,从颍川侯傅友德征云南,为前锋,首克普定,留成列栅以守。蛮数万来攻,成出栅,手杀数十百人, 贼退走。余贼犹在南城,成斩所俘而纵其一,曰:“吾夜二鼓来杀汝。”夜二鼓, 吹角鸣砲,贼闻悉走,获器甲无算。进指挥使。诸蛮隶普定者悉平。十七年,平阿黑、螺蛳等十余寨。明年奏罢普定府,析其地为三州、六长官司。进贵州都指挥同知。有告其受赇及僭用玉器等物者,以久劳不问。二十九年迁右军都督佥事, 佩征南将军印。会何福讨水西蛮,斩其酋居宗必登。明年,西堡、沧浪诸寨蛮乱, 成遣指挥陆秉与其子统分道讨平之。成在贵州凡十余年,讨平诸苗洞寨以百数, 皆诛其渠魁,抚绥余众。恩信大布,蛮人帖服。是年二月,召还京建文元年,为左军都督,从耿炳文御燕师,战真定,被执。燕王解其缚曰: “此天以尔授我也!”送北平,辅世子居守。南军围城,防御、调度一听于成燕王即位,论功,封镇远侯,食禄千五百石,予世券。命仍镇贵州永乐元年,上书,请严备西北诸边,及早建东宫。帝褒答之。六年三月召至京, 赐金帛遣还。思州宣慰使田琛与思南宣慰使田宗鼎构兵,诏成以兵五万压其境琛等就擒。于是分思州、思南地,更置州县,遂设贵州布政司。成性忠谨,涉猎书史。始居北平,多效谋画,然终不肯将兵,赐兵器亦不受。再镇贵州,屡平播州、都匀诸叛蛮,威镇南中,土人立生祠祀焉。其被召至京也, 命辅太子监国。成顿首言:“太子仁明,廷臣皆贤,辅导之事非愚臣所及,请归备蛮。”时群小谋夺嫡,太子不自安。成入辞文华殿,因曰:“殿下但当竭诚孝敬,孳孳恤民。万事在天,小人不足措意。”十二年五月卒,年八十有五。赠夏国公,谥武毅。 (选自《明史·列传第三十二》) 9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.首克普定克:攻下 B.有告其受赇赇:贿赂 C.以久劳不问问:询问 D.战真定,被执执:捉拿 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.文其身以自异木欣欣以向荣 B.诸蛮隶普定者悉平太子及宾客知其事者 C.土人立生祠祀焉三人行,必有我师焉 D.辅导之事非愚臣所及此天之亡我,非战之罪也 11.以下六句话分别编为四组,全都直接体现顾成“勇而有谋”的一组

阅读下面的文言文，完成 9～13 题。顾成，字景韶，其先湘潭人。祖父业操舟，往来江、淮间，遂家江都。成少魁岸，膂力绝人，善马槊，文其身以自异。太祖渡江，来归，以勇选为帐前亲兵，擎盖出入。尝从上出，舟胶于沙，成负舟而行。从攻镇江，与勇士十人转斗入城，被执，十人皆死。成跃起断缚，仆持刀者，脱归。导众攻城，克之，授百户。大小数十战，皆有功，进坚城卫指挥佥事。从伐蜀，攻罗江，擒元帅以下二十余人，进降汉州。蜀平，改成都后卫。洪武六年，擒重庆妖贼王元保。八年调守贵州。时群蛮叛服不常，成连岁出兵，悉平之。已，从颍川侯傅友德征云南，为前锋，首克普定，留成列栅以守。蛮数万来攻，成出栅，手杀数十百人，贼退走。余贼犹在南城，成斩所俘而纵其一，曰：“吾夜二鼓来杀汝。”夜二鼓，吹角鸣砲，贼闻悉走，获器甲无算。进指挥使。诸蛮隶普定者悉平。十七年，平阿黑、螺蛳等十余寨。明年奏罢普定府，析其地为三州、六长官司。进贵州都指挥同知。有告其受赇及僭用玉器等物者，以久劳不问。二十九年迁右军都督佥事，佩征南将军印。会何福讨水西蛮，斩其酋居宗必登。明年，西堡、沧浪诸寨蛮乱，成遣指挥陆秉与其子统分道讨平之。成在贵州凡十余年，讨平诸苗洞寨以百数，皆诛其渠魁，抚绥余众。恩信大布，蛮人帖服。是年二月，召还京。建文元年，为左军都督，从耿炳文御燕师，战真定，被执。燕王解其缚曰： “此天以尔授我也！”送北平，辅世子居守。南军围城，防御、调度一听于成。燕王即位，论功，封镇远侯，食禄千五百石，予世券。命仍镇贵州。永乐元年，上书，请严备西北诸边，及早建东宫。帝褒答之。六年三月召至京，赐金帛遣还。思州宣慰使田琛与思南宣慰使田宗鼎构兵，诏成以兵五万压其境，琛等就擒。于是分思州、思南地，更置州县，遂设贵州布政司。成性忠谨，涉猎书史。始居北平，多效谋画，然终不肯将兵，赐兵器亦不受。再镇贵州，屡平播州、都匀诸叛蛮，威镇南中，土人立生祠祀焉。其被召至京也，命辅太子监国。成顿首言：“太子仁明，廷臣皆贤，辅导之事非愚臣所及，请归备蛮。”时群小谋夺嫡，太子不自安。成入辞文华殿，因曰：“殿下但当竭诚孝敬，孳孳恤民。万事在天，小人不足措意。”十二年五月卒，年八十有五。赠夏国公，谥武毅。（选自《明史·列传第三十二》） 9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A.首克普定克：攻下 B.有告其受赇赇：贿赂 C.以久劳不问问：询问 D. 战真定，被执执：捉拿 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（） A.文其身以自异木欣欣以向荣 B.诸蛮隶普定者悉平太子及宾客知其事者 C.土人立生祠祀焉三人行，必有我师焉 D.辅导之事非愚臣所及此天之亡我，非战之罪也 11.以下六句话分别编为四组，全都直接体现顾成“勇而有谋”的一组是（）

世界城市化进程：拥有 800 万以上人口的大城市数量 1975 年 1995 年 2015 年全世界 11 23 36 发达国家（地区） 6 6 6 发展中国家 5 17 30 1995 年全世界拥有 800 万以上人口的大城市数量，由 1975 年的 11 个发展到了 23 个，其中增加的 12 个全都来自发展中国家。预计到 2015 年，。由此可见，发展中国家。 18.请模拟下列身份不同的人，对“爱是什么”进行阐释。要求：叙述，要清晰简练；描写，要形象生动；议论，要深刻透彻；抒情，要情深意厚。（5 分）朋友说：爱是困难时的救助，痛苦时的问候，无助时的依靠，成功时的提醒。妈妈说：老师说：六、（18 分）阅读下面的文字，完成 19～22 题。刘先生阿城通过韩先生，我认识刘忠先生时，他居然已经 46 岁了。人还单过。刘先生也是一个美食家——不少单身汉都是美食家。刘先生年轻时，管不住嘴被人收获当了右派。他的女朋友，满脸歉疚同刘先生黄了。刘先生是教员。他的专长是语法修辞。他特别爱好这东西（他当成右派，就是因为傻里吧唧地挑中央首长讲话中的语法修辞错误）。他家里的藏书，清一色，语法修辞！天天研究，乐此不疲。当为一代奇人。我们常在韩先生家闲聊。刘先生有点不拘小节，侃着侃着，一抬屁股，“嘟” 一声。把韩夫人搞得满脸通红。刘先生浑然不觉，问我：“老弟，我问你一个问题……” “问罢。”我说。 “我问你：‘弯曲’和‘弯弯曲曲’，有什么不同？” “弯曲和弯弯曲曲——弯曲就是弯曲呗，弯弯曲曲——弯弯曲曲，这个这个，其实也是弯弯曲曲。这是不言而喻的嘛。是不是？” 刘先生说：“不行不行。如果你给学生讲课，就像你这么说，能行吗？” “那好哇，先生你说说看。” “简单说：弯曲，就是不直！”他说。 “我还以为弯曲是直的呢。接着讲接着讲，弯弯曲曲。”我说

“弯弯曲曲,就一一是:弯上加弯,曲上加曲!” 我的亲哥哥,你说得太对了,弯上加弯,曲上加曲,行,天才!” 说笑着,刘先生掏出一本某大学的学报,迅速翻到某页,指着一则“补白”, 不无得意地说:“你看。”我接过一看,是刘先生的文章,《论“弯曲”与“弯弯曲曲”的不同》。这才收了笑,觉得扫兴起来。刘先生也常到我家来。他一来,我女人就慌了。知道他是个挑剔的主儿,做什么吃呢? 我说,你随便做。文人就是这样,吃饱了,就要发发议论 “那一一就馅饼?” “行,油大点。酣着性子,听完刘先生侃完他的“语法修辞”之新见之后,我笑着说: 吃饭罢。行啦,下课罢。语法修辞也不能当新鲜蔬菜吃。” 烙饼,”刘先生边吃边讲,“弟妹,像你这么烙,不行。这怎么能行呢? 这叫什么饼呀?整个一个鞋垫儿。” 说得我们夫妇和孩子哈哈大笑。我女人倒是十分谦虚。说:“刘老师,你说说,你给讲讲,怎么烙好,我学 “好!”刘先生说,“比如是烙春饼。” “烙春饼。”我女人学生似地重复着。 “对,烙春饼。用精粉1.2斤,豆油少量。然后,用60摄氏度热水和面, 稍饧。 “稍饧是啥意思?”我女人问饧’者,‘候’也面和好了,等一会儿是吧?”我女人问对 “然后呢?” “然后,分出14个剂儿,按扁。将其中7个,刷点豆油。另外7个呢压在上面。饼铛温热后改成微火,将合在一起的面剂儿擀薄置挡上。面变色了,翻个儿,再烙。烙出后,用净毛巾盖上。” “这就行了是吧?” 行了。然后,小葱蘸酱加肉炒粉丝卷饼吃。香咸开胃对!”女人兴奋了,“看看,看看,又学了一招于是乎,刘先生很得意,又讲了“煎胡萝卜饼”“金银煎饼”“肉丝烩蛋饼”“咖喱饺饼”“葱油煎饼”“蛋面薄饼”“芙蓉虾饼”“冬菇肉饼”“木樨饼”,等等,又讲了些炒菜,像“拌腰片”“肉末豆腐”“醋溜鸡蛋”之类又讲了如何如何做泡菜,什么“牛囱泡菜”“苏联泡菜”“日本番茄泡菜”,由泡菜又讲到咸菜,如“辣萝卜条”“白糖生姜片”“芥末茄子”。把我女人讲得直蒙吃饱了,补几口茶,就告辞了。出了门,我说:“刘兄,你得成个家了,差不多了。别太理想化。” 刘先生说:“不行不行,太不行了,怎么说呢?我对女人不是太理想化, 是很伤心!一个人,挺好……” 我没再说,只是仰了头说:“今晚的月亮很圆呐,这是农历初几呀,这么圆

“弯弯曲曲，就——是：弯上加弯，曲上加曲！” “我的亲哥哥，你说得太对了，弯上加弯，曲上加曲，行，天才！” 说笑着，刘先生掏出一本某大学的学报，迅速翻到某页，指着一则“补白”，不无得意地说：“你看。”我接过一看，是刘先生的文章，《论“弯曲”与“弯弯曲曲”的不同》。这才收了笑，觉得扫兴起来。刘先生也常到我家来。他一来，我女人就慌了。知道他是个挑剔的主儿，做什么吃呢？我说，你随便做。文人就是这样，吃饱了，就要发发议论。 “那——就馅饼？” “行，油大点。” 酣着性子，听完刘先生侃完他的“语法修辞”之新见之后，我笑着说： “吃饭罢。行啦，下课罢。语法修辞也不能当新鲜蔬菜吃。” “烙饼，”刘先生边吃边讲，“弟妹，像你这么烙，不行。这怎么能行呢？这叫什么饼呀？整个一个鞋垫儿。” 说得我们夫妇和孩子哈哈大笑。我女人倒是十分谦虚。说：“刘老师，你说说，你给讲讲，怎么烙好，我学学。” “好！”刘先生说，“比如是烙春饼。” “烙春饼。”我女人学生似地重复着。 “对，烙春饼。用精粉 1.2 斤，豆油少量。然后，用 60 摄氏度热水和面，稍饧。” “稍饧是啥意思？”我女人问。 “‘饧’者，‘候’也。” “面和好了，等一会儿是吧？”我女人问。 “对。” “然后呢？” “然后，分出 14 个剂儿，按扁。将其中 7 个，刷点豆油。另外 7 个呢压在上面。饼铛温热后改成微火，将合在一起的面剂儿擀薄置挡上。面变色了，翻个儿，再烙。烙出后，用净毛巾盖上。” “这就行了是吧？” “行了。然后，小葱蘸酱加肉炒粉丝卷饼吃。香咸开胃。” “对！”女人兴奋了，“看看，看看，又学了一招！” 于是乎，刘先生很得意，又讲了“煎胡萝卜饼”“金银煎饼”“肉丝烩蛋饼”“咖喱饺饼”“葱油煎饼”“蛋面薄饼”“芙蓉虾饼”“冬菇肉饼”“木樨饼”，等等，又讲了些炒菜，像“拌腰片”“肉末豆腐”“醋溜鸡蛋”之类。又讲了如何如何做泡菜，什么“牛肉泡菜”“苏联泡菜”“日本番茄泡菜”，由泡菜又讲到咸菜，如“辣萝卜条”“白糖生姜片”“芥末茄子”。把我女人讲得直蒙。吃饱了，补几口茶，就告辞了。出了门，我说：“刘兄，你得成个家了，差不多了。别太理想化。” 刘先生说：“不行不行，太不行了，怎么说呢？我对女人不是太理想化，…… 是很伤心！一个人，挺好……” 我没再说，只是仰了头说：“今晚的月亮很圆呐，这是农历初几呀，这么圆？

4.A(畏葸不前:畏惧退缩,不敢前进。见必修3《一名物理学家的教育历程》。 B不可理喻:没法跟他讲道理,形容蛮横或固执。应为“不言而喻”。见必修2 《我有一个梦想》;C息息相关:呼吸也相互关联,形容彼此的关系非常密切此处强调“母子的忧喜、福祸相关联”,应为“休戚相关”。见必修4《父母和孩子之间的爱》;D固执己见:顽固地坚持自己的意见,不肯改变。此处色彩不当,应为“各执己见”。见必修3《动物游戏之谜》) 5.C(A句式杂糅,删去“主要目的”或“是为了”;B成分残缺,将“康菲公司” 放到“表示”前或放到句首;D语序不当,将“明年”放到“八一建军节”前面) 6.C(“网络文学一定程度上摧毁了传统文学的审美愉悦与精神消费”有误,原文是“文学作为一种审美愉悦与精神消费并没有被摧毁”。) 7.D(A应为“往往以自足自我为基础”,B却掉两个“传统”,C“近代”应为当代”。) 8.A(B“电子作品”应为“开放性的作品”,C“传统文学不立意追求经济利益” 于文无据,D去掉“仅仅”。) 9.C(问:责问,追究) 10.B(者:助词,定语后置的标志。A以:连词,表目的关系,来/连词,表修饰关系;C焉:代词,他/兼词,在其中;D之:助词,的/助词,用于主谓间取消句子的独立性。) 11.A(①是顾成的人物特点;⑤只是说他到真定作战,从后文看还战败了;⑥非直接体现。) 12.B(“杀死持刀的仆人”有误,应为“打倒持刀要杀他的人”) 13.(1)曾经跟随皇上出征,船陷在沙中,顾成背负船只前行。(“从”“胶” 各1分,句意1分,共3分 (2)全都诛杀了他们的头领,安抚其余众人。广泛布施恩德信义,蛮人顺服 (“渠魁”“抚绥”“大布”各1分,句意1分,共4分) (3)当初在北平居住时,多出谋划策,然而始终不肯统率军队,赐给他兵器也不接受。(“始”“将”各1分,句意1分,共3分) 14.(1)“拂”和“侵”。(1分)都用了拟人化的写法。“拂”即吹拂,竹声萧萧“拂琴”,写出竹声的美妙和含情,令人神往;“影侵棋局”,是写竹的影子映在棋坪上,使人感受到竹的形象,似欲与诗人同乐,营造出一个物我为友、物我同趣的意境。(3分) (2)这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁自有情趣等品格。(2分)诗人借咏竹子表现了与世无争(随遇而安)、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。(2分) 15.(1)于我如浮云映阶碧草自春色 (2)则知明而行无过矣别有幽愁暗恨生 (3)鸟倦飞而知还帘卷西风,人比黄花瘦(4)使我不得开心颜卷起千堆雪 16.③⑥②①④⑤(③生命境界一一⑥文艺一—②然而文艺不只是一—①且是 ④它凭着……小宇宙——⑤这宇宙)(3分) 17.(1)全世界800万人口以上的大城市将发展到36个,增加的大城市数量全部来自发展中国家 (2)在世界城市化进程中扮演了主要角色(或“发展中国家在世界城市化进程中起决定性作用”)。(两点,每点2分。)

4.A(畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。见必修 3《一名物理学家的教育历程》。 B 不可理喻：没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。应为“不言而喻”。见必修 2 《我有一个梦想》； C 息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。此处强调“母子的忧喜、福祸相关联”，应为“休戚相关”。见必修 4《父母和孩子之间的爱》；D 固执己见：顽固地坚持自己的意见，不肯改变。此处色彩不当，应为“各执己见”。见必修 3《动物游戏之谜》) 5.C（A 句式杂糅，删去“主要目的”或“是为了”；B 成分残缺，将“康菲公司” 放到“表示”前或放到句首；D 语序不当，将“明年”放到“八一建军节”前面） 6.C（“网络文学一定程度上摧毁了传统文学的审美愉悦与精神消费”有误，原文是“文学作为一种审美愉悦与精神消费并没有被摧毁”。） 7.D（A 应为“往往以自足自我为基础”，B 却掉两个“传统”，C“近代”应为 “当代”。） 8.A（B“电子作品”应为“开放性的作品”，C“传统文学不立意追求经济利益” 于文无据，D 去掉“仅仅”。） 9.C（问：责问，追究） 10.B（者：助词，定语后置的标志。A 以：连词，表目的关系，来/连词，表修饰关系；C 焉：代词，他/兼词，在其中；D 之：助词，的/助词，用于主谓间取消句子的独立性。） 11.A（①是顾成的人物特点；⑤只是说他到真定作战，从后文看还战败了；⑥非直接体现。） 12.B（“杀死持刀的仆人”有误，应为“打倒持刀要杀他的人”） 13.（1）曾经跟随皇上出征，船陷在沙中，顾成背负船只前行。（“从”“胶” 各 1 分，句意 1 分，共 3 分）（2）全都诛杀了他们的头领，安抚其余众人。广泛布施恩德信义，蛮人顺服。（“渠魁”“ 抚绥”“大布”各 1 分，句意 1 分，共 4 分）（3）当初在北平居住时，多出谋划策，然而始终不肯统率军队，赐给他兵器也不接受。（“始”“将”各 1 分，句意 1 分，共 3 分） 14.（1）“拂”和“侵”。（1 分）都用了拟人化的写法。“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一个物我为友、物我同趣的意境。（3 分）（2）这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。（2 分）诗人借咏竹子表现了与世无争（随遇而安）、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。（2 分） 15.（1）于我如浮云映阶碧草自春色（2）则知明而行无过矣别有幽愁暗恨生（3）鸟倦飞而知还帘卷西风，人比黄花瘦（4）使我不得开心颜卷起千堆雪 16.③⑥②①④⑤（③生命境界——⑥文艺——②然而文艺不只是——①且是 ——④它凭着……小宇宙——⑤这宇宙）（3 分） 17. (1)全世界 800 万人口以上的大城市将发展到 36 个，增加的大城市数量全部来自发展中国家。 (2)在世界城市化进程中扮演了主要角色（或“发展中国家在世界城市化进程中起决定性作用”）。（两点，每点 2 分。）