2011学年余姚中学高三年级第一次月考语文试卷 、语言文字运用。(共24分,其中选择题每小题3分) 1.下列词语中加点的字,注音有错误的一组 是 A.粜卖(tio) 摭拾(zhi) 坍圮 不吐不快(t) B.佗傺(ch1) 田塍( cheng) 昵称(ni) 丧 家之犬(sang) C.粗糙(cao) 泥淖(no) 活塞 (sai) 便宜行事(bidn) D.行藏(xing) 裹挟(xie) 肆虐 名媛淑女(yuan) 2.下列各项中,没有错别字的一组是() A.一条微博能引发暴棚效应,靠陈词烂调是不行的:要能在微博世界里激起涟 漪,让主流话语也能春风化雨,是要下一番真功夫的。春风化雨 B.安全监管局负责人说,有些人唯利是图,以身试法,我们就让他声败名裂 有些老板让职工家破人亡,我们就让他的企业信誉扫地。 C.这篇由慕容雪村执笔的文章虽则语言辛辣、文采斐然,颇有骆宾王《代徐敬 业传檄天下文》中鼓动人心、慑服敌人的如虹气势。 D.救援人员只能将“冷却水”暂时排放到飘在海上的临时储藏罐中,现在,福 岛第一核电站泄漏的“冷却水”源头何在也是个谜。 3.下列各句中,加点的词语运用错误的一项是() A.即使当我们凝视那些散落遍地、尸身不整的鸟儿腐烂而可怕的景象时,屋外 也会飘来一阵阵鸽子的咕咕声… B.中国文化之相形见绌,中国文化因外来文化之影响而起变化,以致根本动摇 皆只是最近一百余年之事而已 C.作为软件产业的从业人员,如果只知道闭门造车、抱残守缺,我们就必然会 落伍,必然会被市场淘汰。 D.墙壁上有着许多霜花似的花纹,在灯光的照耀下,满墙都放射着姹紫嫣红的 光芒,就好像是彩虹织成似的。 4.下列各句中,没有语病的一项是( A.利比亚反对派称,这些人是“起义”的卡扎菲支持者,因为他们身穿政府军 迷彩服,所以造成北约飞机敌我难辨的恶果被一阵狂轰滥炸。 B.城管们认识到文明执法是为城市的健美和环境的清新作贡献,并惠及每一个城 市人的切身利益,因而改变了工作态度,转变了工作方式 C.培训班用“高尔夫球、骑马、茶道、国际社交舞、国学以及形象穿着与品位” 等垃圾课程培养“富二代”,其实就是教育他们怎样“为了自己” D.由于实行垃圾分类试点小区的海龙湾小区对接的垃圾车依然是混装运输,加 之又无物管人员监督,小区居民很快失去了分类投放的动力 5.依次填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 颐和园有个匾额,叫“山色湖光共 楼 所以明人计成在《圆治》中说, “轩楹高爽,窗户临虚,纳千顷之汪洋,收四时之烂漫
2011 学年余姚中学高三年级第一次月考语文试卷 一、语言文字运用。（共 24 分，其中选择题每小题 3 分） 1．下列词语中加点的字，注音有错误的一组 是 （ ） A．粜卖(tiào) 摭拾 (zhí) 坍圮 (pǐ) 不吐不快（tǔ） B．侘傺（chì） 田塍（chéng） 昵称(ní) 丧 家之犬（sàng） C．粗糙(cāo) 泥淖(nào) 活塞 (sāi) 便宜行事(biàn) D．行藏(xíng) 裹挟(xié) 肆虐 (nüè) 名媛淑女（yuàn） 2．下列各项中，没有错别字的一组是（ ） A．一条微博能引发暴棚效应，靠陈词烂调是不行的；要能在微博世界里激起涟 漪，让主流话语也能春风化雨，是要下一番真功夫的。春风化雨 B．安全监管局负责人说，有些人唯利是图，以身试法，我们就让他声败名裂； 有些老板让职工家破人亡，我们就让他的企业信誉扫地。 C. 这篇由慕容雪村执笔的文章虽则语言辛辣、文采斐然，颇有骆宾王《代徐敬 业传檄天下文》中鼓动人心、慑服敌人的如虹气势。 D. 救援人员只能将“冷却水”暂时排放到飘在海上的临时储藏罐中，现在，福 岛第一核电站泄漏的“冷却水”源头何在也是个谜。 3. 下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（ ） A．即使当我们凝视那些散落遍地、尸身不整的鸟儿腐烂而可怕的景象时，屋外 也会飘来一阵阵鸽子的咕咕声…… B．中国文化之相形见绌，中国文化因外来文化之影响而起变化，以致根本动摇， 皆只是最近一百余年之事而已。 C. 作为软件产业的从业人员，如果只知道闭门造车、抱残守缺，我们就必然会 落伍，必然会被市场淘汰。 D．墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着姹紫嫣红的 光芒，就好像是彩虹织成似的。 4．下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A. 利比亚反对派称，这些人是“起义”的卡扎菲支持者，因为他们身穿政府军 迷彩服，所以造成北约飞机敌我难辨的恶果被一阵狂轰滥炸。 B.城管们认识到文明执法是为城市的健美和环境的清新作贡献，并惠及每一个城 市人的切身利益，因而改变了工作态度，转变了工作方式。 C.培训班用“高尔夫球、骑马、茶道、国际社交舞、国学以及形象穿着与品位” 等垃圾课程培养“富二代”，其实就是教育他们怎样“为了自己”。 D. 由于实行垃圾分类试点小区的海龙湾小区对接的垃圾车依然是混装运输，加 之又无物管人员监督，小区居民很快失去了分类投放的动力。 5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 颐和园有个匾额，叫“山色湖光共一 楼”。 所以明人计成在《圆治》中说， “轩楹高爽，窗户临虚，纳千顷之汪洋，收四时之烂漫
①颐和园还有个亭子叫“画中游”。 ②左思《三都赋》:“八极可围于寸眸,万物可齐于一朝。 ③“画中游”并不是说这亭子本身就是画,而是说这亭子外面的大空间好像 幅大画,你进了这亭子,也就进入到这幅大画之中 ④这是说,这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。 ⑤苏轼诗“赖有髙楼能聚远,一时收拾与闲人”就是这个意思 A.①③④②⑤ B.①③②⑤④ ④②⑤①③ D.④⑤②①③ 6、阅读下段文字,用一个单句为“光纤通信”下一个简练、准确的定义。(不 超过25个字)(4分) 提起光通信,人们自然会联想到中国古代的烽火台。的确,现代光通信,就是 利用光学及光电学的现代技术改造古代通信的结果。六十年代初的通信还与烽火 台的通信极为相似:;光在空中传输,利用光的通断或强弱,将一地的信号传到另 地。但是,空中的薄雾,战场的烟尘,都可以阻断这种光通信。为此,人们转 而研究用光导纤维来传递光信号。这种通信方式就叫做光纤通信。光纤通信所采 用的现代技术主要是电光转换及光电转换技术。半导体制成的发光器件被接通电 流后,经过能量转换会辐射出光波。电信号于是变成了光信号。发光器件的发光 面极小,这样可使光束易于有效地输进与它相连的光纤中。接收端的半导体光电 器件接收了从光纤传来的光信号,经过能量转换而产生与光信号相应的光电流, 光信号于是又变成了电信号。 定义 7、语言交际时应该认真倾听,机智应对。下面是大学生求职时考官的话,请说 出他的言外之意,并用简明得体的语言应对。(5分) 你成绩优秀,直率单纯,将会很有前途,可我们的工作需要与形形色色的人打 交道。 言外之 意应对 、现代文阅读。(共29分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,回答8-10题。(9分) 生态道义观认为,传统伦理学仅承诺对人而言的善,而不承认人之外的生命或非 生命形态的善,这种关于“善”的观念并不充分。施韦兹认为,善的观念应扩展 到一切生命形态,自然界中一切生物都是平等的,它们与人一样应享有同样的道 德权利。“敬畏生命”的原则决定了人对自然的态度,亦即只有确认所有生命都
①颐和园还有个亭子叫“画中游”。 ②左思《三都赋》：“八极可围于寸眸，万物可齐于一朝。” ③“画中游”并不是说这亭子本身就是画，而是说这亭子外面的大空间好像 一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。 ④这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。 ⑤苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。 A. ①③④②⑤ B. ①③②⑤④ C. ④②⑤①③ D. ④⑤②①③ 6、阅读下段文字，用一个单句为“光纤通信”下一个简练、准确的定义。(不 超过 25 个字)（4 分） 一提起光通信，人们自然会联想到中国古代的烽火台。的确，现代光通信，就是 利用光学及光电学的现代技术改造古代通信的结果。六十年代初的通信还与烽火 台的通信极为相似；光在空中传输，利用光的通断或强弱，将一地的信号传到另 一地。但是，空中的薄雾，战场的烟尘，都可以阻断这种光通信。为此，人们转 而研究用光导纤维来传递光信号。这种通信方式就叫做光纤通信。光纤通信所采 用的现代技术主要是电光转换及光电转换技术。半导体制成的发光器件被接通电 流后，经过能量转换会辐射出光波。电信号于是变成了光信号。发光器件的发光 面极小，这样可使光束易于有效地输进与它相连的光纤中。接收端的半导体光电 器件接收了从光纤传来的光信号，经过能量转换而产生与光信号相应的光电流， 光信号于是又变成了电信号。 定 义： 7、语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是大学生求职时考官的话，请说 出他的言外之意，并用简明得体的语言应对。（5 分） 你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打 交道。 言外之 意： 应 对： 二、现代文阅读。（共 29 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文字，回答 8—10 题。（9 分） 生态道义观认为，传统伦理学仅承诺对人而言的善，而不承认人之外的生命或非 生命形态的善，这种关于“善”的观念并不充分。施韦兹认为，善的观念应扩展 到一切生命形态，自然界中一切生物都是平等的，它们与人一样应享有同样的道 德权利。“敬畏生命”的原则决定了人对自然的态度，亦即只有确认所有生命都
是神圣的时候,才是合乎伦理的。莱奥波德主张把人类的一切行为都纳入维护自 然整体(大地)的道德规范,他的“大地伦理”既是人类智力发展的新阶段,也 是人类情感的一大延伸,“如果没有对大地的热爱、尊敬和赞扬,没有对大地价 值的高度重视,伦理学和大地之间的关系就不可能存在”。人是“大地共同体” 的普通一员,他与自然万物就形成了一种亲密的伙伴关系,人应该尊重它们存在 的权利,对它们施以人道主义的关怀,而这也正是人类应该承担的责任和义务 生态价值观则强调,人与自然伦理关系必须建立在自然的内在价值基础上,而不 仅仅出自人的道义愿望。罗尔斯顿指出,传统伦理学乃是人类利己主义的伦理学, 它只考虑人类的利益,而无视其它物种的存在价值;生态伦理学应该把道德对象 扩展到整个生态系统乃至自然界,而不能局限于对生命或大地的热爱,因为自然 具有其进化和生态平衡所支撑的“内在价值”,与人的评价无关。地球上一切生 命都是生态系统得以存在并正常运作的保证,它们维护了自然界的存在和演化, 这就是它们的价值所在(这大抵属于一种非人类中心主义的主张)。还有一种被 认为是人类中心主义的生态价值观,如美国学者墨迪、帕斯莫尔等人也承认自然 具有内在价值,承认无论生命形态、还是非生命形态的自然存在物本身就是目的, 但人与自然的协调发展毕竟有利于人,是人类未来的出路。他们与非人类中心主 义的分歧主要表现在主张从维护人类利益出发,肯定自然环境对于人类的价值, 并试图将以人为中心的伦理关怀延伸到子孙后代和所有生命,乃至整个自然界。 这一派人士提醒道,人类的任何选择自由其实都要受生态条件的约束,而不能为 所欲为,因此伦理规范既要保护人类的利益,也要爱护(人类的)自然环境的利 益 如此看来,生态道义观大抵寄希望于一种道德感悟,通过类似宗教的“敬畏”体 验,促使人承担对自然生命的责任和义务;而生态价值观意在改变人的价值坐标 将自然也纳入价值论的范围。问题是,抽象地谈论敬畏生命和大地很难与古老的 自然拜物教划清界限,太容易沉溺于乌托邦式的感情渲泄;生态价值观虽肯定了 自然的价值,却有意无意地把自然理解成脱离人的评价的东西,忘记了这种“自 然价值”仍然是被(人)“授权”的价值,没有人的活动介入,自然也就谈不上 什么价值与否。 8.下列说法不符合“生态道义观”的一项 是 A.“敬畏生命”不只是指人对于人的关系,也是人对于自然的关系,也就是说 切生命形态都是值得敬畏的 B.一个人做到了传统伦理学提出的“善”,比如孔子提出的“仁者爱人”的话, 才有可能做到真正地敬畏生命。 C.对于大地,人应该做到热爱、尊敬和赞扬大地,高度重视大地的价值,和大 地形成了一种亲密的伙伴关系。 D.如果用“人定胜天”的态度来对待自然万物,剥夺其存在的权利,这就丢弃 了人类应该承担的责任和义务。 9.下列说法不符合文本内容的一项 是 A.生态道义观和生态价值观都指出传统伦理学只考虑人类的利益而无视其他生 命形态的存在,是利己主义的伦理学
是神圣的时候，才是合乎伦理的。莱奥波德主张把人类的一切行为都纳入维护自 然整体（大地）的道德规范，他的“大地伦理”既是人类智力发展的新阶段，也 是人类情感的一大延伸，“如果没有对大地的热爱、尊敬和赞扬，没有对大地价 值的高度重视，伦理学和大地之间的关系就不可能存在”。人是“大地共同体” 的普通一员，他与自然万物就形成了一种亲密的伙伴关系，人应该尊重它们存在 的权利，对它们施以人道主义的关怀，而这也正是人类应该承担的责任和义务。 生态价值观则强调，人与自然伦理关系必须建立在自然的内在价值基础上，而不 仅仅出自人的道义愿望。罗尔斯顿指出，传统伦理学乃是人类利己主义的伦理学， 它只考虑人类的利益，而无视其它物种的存在价值；生态伦理学应该把道德对象 扩展到整个生态系统乃至自然界，而不能局限于对生命或大地的热爱，因为自然 具有其进化和生态平衡所支撑的“内在价值”，与人的评价无关。地球上一切生 命都是生态系统得以存在并正常运作的保证，它们维护了自然界的存在和演化， 这就是它们的价值所在（这大抵属于一种非人类中心主义的主张）。还有一种被 认为是人类中心主义的生态价值观，如美国学者墨迪、帕斯莫尔等人也承认自然 具有内在价值，承认无论生命形态、还是非生命形态的自然存在物本身就是目的， 但人与自然的协调发展毕竟有利于人，是人类未来的出路。他们与非人类中心主 义的分歧主要表现在主张从维护人类利益出发，肯定自然环境对于人类的价值， 并试图将以人为中心的伦理关怀延伸到子孙后代和所有生命，乃至整个自然界。 这一派人士提醒道，人类的任何选择自由其实都要受生态条件的约束，而不能为 所欲为，因此伦理规范既要保护人类的利益，也要爱护（人类的）自然环境的利 益。 如此看来，生态道义观大抵寄希望于一种道德感悟，通过类似宗教的“敬畏”体 验，促使人承担对自然生命的责任和义务；而生态价值观意在改变人的价值坐标， 将自然也纳入价值论的范围。问题是，抽象地谈论敬畏生命和大地很难与古老的 自然拜物教划清界限，太容易沉溺于乌托邦式的感情渲泄；生态价值观虽肯定了 自然的价值，却有意无意地把自然理解成脱离人的评价的东西，忘记了这种“自 然价值”仍然是被（人）“授权”的价值，没有人的活动介入，自然也就谈不上 什么价值与否。 8. 下列说法不符合“生态道义观”的一项 是 （ ） A．“敬畏生命”不只是指人对于人的关系，也是人对于自然的关系，也就是说 一切生命形态都是值得敬畏的。 B．一个人做到了传统伦理学提出的“善”，比如孔子提出的“仁者爱人”的话， 才有可能做到真正地敬畏生命。 C．对于大地，人应该做到热爱、尊敬和赞扬大地，高度重视大地的价值，和大 地形成了一种亲密的伙伴关系。 D．如果用“人定胜天”的态度来对待自然万物，剥夺其存在的权利，这就丢弃 了人类应该承担的责任和义务。 9.下列说法不符合文本内容的一项 是 （ ） A．生态道义观和生态价值观都指出传统伦理学只考虑人类的利益而无视其他生 命形态的存在，是利己主义的伦理学
B.生态价值观强调自然具有其进化和生态平衡所支撑的“内在价值”,人与自 然伦理关系必须建立在这一基础上 C.非人类中心主义认为如果没有地球上的其他生命的存在,作为人类生态系统 包括人类的演化就不可能得以正常运行。 D.括号中“人类的”三个字强调了人类中心主义主张从维护人类利益出发肯定 自然环境对于人类的价值的生态价值观 10.联系全文,请概括文章最后一段表达的基本观点。(3分) )阅读下面文字,完成11-15题。(20分) [美]欧·亨利 在街角上开了一家面包店的玛莎小姐40岁,银行存折上显示有两千元存款。她 有两颗假牙和一颗富有同情的心。很多机遇不如她的人都结婚了。(1) 有一个顾客,一周要来两三次,玛莎小姐开始对他产生了兴趣。他是个戴眼 镜的中年人,蓄着精心修剪过的褐色胡子。他说的英语,德国口音很重。他的衣 服很旧,上面不是打了补钉,就是皱巴巴、松垮垮的,但显得很整洁,人也很有 风度。他到店什么也不买,只买陈面包。(2) 有一次,玛莎小姐看到他手指上有块红褐色的污渍,于是便肯定这人是个在 贫困中奋斗的艺术家,他准是住在阁楼上,一面画着画儿,一面吃着陈面包,玛 莎小姐的那颗善良的心不禁跳得更快了。为了证实自己对他职业的猜想,她从房 间里搬来了大减价时买来的一幅画,并把画靠在面包柜台后面的货架上。这是 幅威尼斯风景画,上面画着金碧辉煌的宫殿,一位贵妇人坐在冈多拉上,悠闲地 用手划着水玩儿。一个艺术家不会不注意到这幅画。(3 两天后,这位顾客来了,看到了这幅画。“你这幅画真漂亮,小姐,”她把 面包包起来的时候,他说。“真的?”玛莎小姐说,对自己耍的小花头很得意。 “我确实崇拜艺术和绘画,”她用“艺术”代替了“艺术家”。“你认为这幅画 画得很好吗 (4) 那个宫殿,”顾客说,“画得不好。透视效果不真实。再见。”他拿了面 包,欠了欠身子,匆匆走了。(5) 不错,他肯定是个艺术家。玛莎小姐把这幅画搬回自己的房间。他眼镜后面 的那双眸子多温存,多慈爱!他的眉毛多宽!一眼就能看出透视的问题一一一却 靠陈面包为生!可是天才在得到承认之前总是要苦苦挣扎的。要是天才有两千存 款、一家面包店和一颗富有同情的心来支撑,这对艺术该多好呀!但是,这不过 是白日梦,玛莎。(6) 现在他上店里来,常常会隔着橱柜聊一会儿,似乎渴望玛莎愉快的谈话。他 直买陈面包,从来不买蛋糕,不买馅饼,不买可口的莎莉伦饼。她觉得他开始 显得更消瘦、更灰心了。她很想在他购买的寒酸物品中,加点什么好东西,但没 有勇气这样做。她不敢冒犯他。艺术家有极强的自尊心,她是明白的。(7) 站柜台时,玛莎小姐开始穿蓝点丝绸背心;在后房时,她用榅桲籽和月石熬 制成神秘的合剂,很多人都是用这来改善皮肤的。(8) 一天,这位顾客照例进了店,把硬币放在橱柜上,要买陈面包。玛莎小姐去 拿面包的时候,喇叭声和铃声大作,一辆救火车呼啸驰过。那顾客急忙跑到门边 去看个究竟,谁都会这样做。玛莎小姐灵机一动,抓住了机会。柜台后面的货架
B．生态价值观强调自然具有其进化和生态平衡所支撑的“内在价值”，人与自 然伦理关系必须建立在这一基础上。 C．非人类中心主义认为如果没有地球上的其他生命的存在，作为人类生态系统 包括人类的演化就不可能得以正常运行。 D．括号中“人类的”三个字强调了人类中心主义主张从维护人类利益出发肯定 自然环境对于人类的价值的生态价值观。 10.联系全文，请概括文章最后一段表达的基本观点。（3 分） （二）阅读下面文字，完成 11—15 题。（20 分） 陈 面 包 [美]欧·亨利 在街角上开了一家面包店的玛莎小姐 40 岁，银行存折上显示有两千元存款。她 有两颗假牙和一颗富有同情的心。很多机遇不如她的人都结婚了。（1） 有一个顾客，一周要来两三次，玛莎小姐开始对他产生了兴趣。他是个戴眼 镜的中年人，蓄着精心修剪过的褐色胡子。他说的英语，德国口音很重。他的衣 服很旧，上面不是打了补钉，就是皱巴巴、松垮垮的，但显得很整洁，人也很有 风度。他到店什么也不买，只买陈面包。（2） 有一次，玛莎小姐看到他手指上有块红褐色的污渍，于是便肯定这人是个在 贫困中奋斗的艺术家，他准是住在阁楼上，一面画着画儿，一面吃着陈面包，玛 莎小姐的那颗善良的心不禁跳得更快了。为了证实自己对他职业的猜想，她从房 间里搬来了大减价时买来的一幅画，并把画靠在面包柜台后面的货架上。这是一 幅威尼斯风景画，上面画着金碧辉煌的宫殿，一位贵妇人坐在冈多拉上，悠闲地 用手划着水玩儿。一个艺术家不会不注意到这幅画。（3） 两天后，这位顾客来了，看到了这幅画。“你这幅画真漂亮，小姐，”她把 面包包起来的时候，他说。“真的？”玛莎小姐说，对自己耍的小花头很得意。 “我确实崇拜艺术和绘画，”她用“艺术”代替了“艺术家”。“你认为这幅画 画得很好吗？”（4） “那个宫殿，”顾客说，“画得不好。透视效果不真实。再见。”他拿了面 包，欠了欠身子，匆匆走了。（5） 不错，他肯定是个艺术家。玛莎小姐把这幅画搬回自己的房间。他眼镜后面 的那双眸子多温存，多慈爱！他的眉毛多宽！一眼就能看出透视的问题———却 靠陈面包为生！可是天才在得到承认之前总是要苦苦挣扎的。要是天才有两千存 款、一家面包店和一颗富有同情的心来支撑，这对艺术该多好呀！但是，这不过 是白日梦，玛莎。（6） 现在他上店里来，常常会隔着橱柜聊一会儿，似乎渴望玛莎愉快的谈话。他 一直买陈面包，从来不买蛋糕，不买馅饼，不买可口的莎莉伦饼。她觉得他开始 显得更消瘦、更灰心了。她很想在他购买的寒酸物品中，加点什么好东西，但没 有勇气这样做。她不敢冒犯他。艺术家有极强的自尊心，她是明白的。（7） 站柜台时，玛莎小姐开始穿蓝点丝绸背心；在后房时，她用榅桲籽和月石熬 制成神秘的合剂，很多人都是用这来改善皮肤的。（8） 一天，这位顾客照例进了店，把硬币放在橱柜上，要买陈面包。玛莎小姐去 拿面包的时候，喇叭声和铃声大作，一辆救火车呼啸驰过。那顾客急忙跑到门边 去看个究竟，谁都会这样做。玛莎小姐灵机一动，抓住了机会。柜台后面的货架
底层,有一磅新鲜黄油,十分钟之前乳品店的人刚送到。玛莎小姐用面包刀在每 筒面包上深深划了一刀,嵌进大量黄油,再把面包压紧。那位顾客返回时,她正 用纸把面包包好。(9) 她跟那人小聊了一会,异乎寻常的愉快。他走后,玛莎小姐顾自笑了起来, 但心里不无慌乱。她是不是太放肆了些?他会生气吗?当然不会。食品不会说话 黄油并不表明她直率得有失女人体统。(10) 那天,这件事久久徘徊在她脑际。她想象着他发现了这小手腕后的情景 玛莎小姐涨红了脸。他吃面包的时候,会不会想到那只放了黄油的手呢?他会 (11) 前门的门铃恶狠狠地响了起来。有人进来了,声音很响。玛莎小姐匆匆赶到 前门。那儿有两个人,一个很年轻,吸着烟斗 这人她从来没见过。另一位 是她的艺术家。(12) 他满脸通红,帽子推到了后脑勺,头发狂乱。他捏紧双拳,对着玛莎小姐, 气势汹汹地挥舞着。竟对着玛莎小姐!(13 “笨蛋!”他大声叫道。“我要冋她说个明白。”他愤怒地说,眼镜后面的蓝色 眸子直冒火星。“告诉你吧,你是只多管闲事的老猫。”(14) 玛莎小姐无力地靠在货架上,一只手搭着蓝点丝绸背心。(15) 年轻人抓住艺术家的衣领。“走吧,”他说,“该说的话你也都说了。”他把那 个发怒的人拉到门外人行道上,然后又返回来。“我想还是得告诉你,小姐 他说,“他叫布卢姆伯格,是个建筑绘图员。我同他在同一个事务所工作。他为 新市政厅绘制平面图已经辛辛苦苦干了三个月,为的是用它参加一次有奖竞赛。 昨天,那张图刚上了墨。你知道,绘图员总是先用铅笔打草稿,完成后,再用几 把陈面包屑把铅笔线擦掉。布卢姆伯格一直在你这儿买陈面包。可是,今天一 你知道,小姐,那黄油一一布卢姆伯格画的图,全毁了。”(16) 玛莎小姐走进后房,脱去蓝点丝绸背心,换上过去常穿的那件旧棕色斜纹毕 叽。然后把榅桲籽和月石汁合剂扔进了窗外的垃圾桶。(17)(本文有改动) 11.指出两处画线句在文中所起的作用。(4分) (1)但显得很整洁,人也很有风度 (2)她用“艺术”代替了“艺术家” 12.文中第11段省略的内容是玛莎想象的情景,请你写出。(70字内)(4分)
底层，有一磅新鲜黄油，十分钟之前乳品店的人刚送到。玛莎小姐用面包刀在每 筒面包上深深划了一刀，嵌进大量黄油，再把面包压紧。那位顾客返回时，她正 用纸把面包包好。（9） 她跟那人小聊了一会，异乎寻常的愉快。他走后，玛莎小姐顾自笑了起来， 但心里不无慌乱。她是不是太放肆了些？他会生气吗？当然不会。食品不会说话。 黄油并不表明她直率得有失女人体统。（10） 那天，这件事久久徘徊在她脑际。她想象着他发现了这小手腕后的情景…… 玛莎小姐涨红了脸。他吃面包的时候，会不会想到那只放了黄油的手呢？他会 ——（11） 前门的门铃恶狠狠地响了起来。有人进来了，声音很响。玛莎小姐匆匆赶到 前门。那儿有两个人，一个很年轻，吸着烟斗———这人她从来没见过。另一位 是她的艺术家。（12） 他满脸通红，帽子推到了后脑勺，头发狂乱。他捏紧双拳，对着玛莎小姐， 气势汹汹地挥舞着。竟对着玛莎小姐！（13） “笨蛋！”他大声叫道。“我要同她说个明白。”他愤怒地说，眼镜后面的蓝色 眸子直冒火星。“告诉你吧，你是只多管闲事的老猫。”（14） 玛莎小姐无力地靠在货架上，一只手搭着蓝点丝绸背心。（15） 年轻人抓住艺术家的衣领。“走吧，”他说，“该说的话你也都说了。”他把那 个发怒的人拉到门外人行道上，然后又返回来。“我想还是得告诉你，小姐，” 他说，“他叫布卢姆伯格，是个建筑绘图员。我同他在同一个事务所工作。他为 新市政厅绘制平面图已经辛辛苦苦干了三个月，为的是用它参加一次有奖竞赛。 昨天，那张图刚上了墨。你知道，绘图员总是先用铅笔打草稿，完成后，再用几 把陈面包屑把铅笔线擦掉。布卢姆伯格一直在你这儿买陈面包。可是，今天—— 你知道，小姐，那黄油——布卢姆伯格画的图，全毁了。”（16） 玛莎小姐走进后房，脱去蓝点丝绸背心，换上过去常穿的那件旧棕色斜纹毕 叽。然后把榅桲籽和月石汁合剂扔进了窗外的垃圾桶。（17）（本文有改动） 11．指出两处画线句在文中所起的作用。（4 分） （1）但显得很整洁，人也很有风度 （2）她用“艺术”代替了“艺术家” 12．文中第 11 段省略的内容是玛莎想象的情景，请你写出。（70 字内）（4 分）
13关于这篇小说的标题,另一译本译为“多情女的面包”,你认为哪一个更恰 当,谈谈你的看法。(4分) 14.欧·亨利短篇小说结尾的特点往往是戛然而止,余味不尽,有人说这篇小说 的最后一段可以删去,就更能体现这一特点,你赞成这一看法吗?(4分) 15.小说中玛莎的形象有哪些特点,请分点简要回答。(30字内)(4分) 三、古代诗文阅读。(共37分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成16-20题。(19分) 阮籍容貌瑰杰,志气宏放,傲然独得,任性不羁,而喜怒不形于色。博览群籍 尤好《庄》、《老》。嗜酒能啸,善弹琴。当其得意,忽忘形骸。时人多谓之痴, 惟族兄文业每叹服之,以为胜己。由是咸共称异。 籍尝随叔父至东郡,兖州刺史王昶请与相见,终日不开一言,自以不能测。太尉 蒋济闻其有隽才而辟之,遣卒迎之,而籍已去,济大怒。于是乡亲共喻之,乃就 吏。后谢病归。复为尚书郎,少时,又以病免。及曹爽辅政,召为参军。籍因以 疾辞,屏于田里。岁余而爽诛,时人服其远识
13.关于这篇小说的标题，另一译本译为“多情女的面包”，你认为哪一个更恰 当，谈谈你的看法。（4 分） 14.欧·亨利短篇小说结尾的特点往往是戛然而止，余味不尽，有人说这篇小说 的最后一段可以删去，就更能体现这一特点，你赞成这一看法吗？（4 分） 15.小说中玛莎的形象有哪些特点，请分点简要回答。（30 字内）（4 分） 三、古代诗文阅读。（共 37 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文言文，完成 16—20 题。(19 分) 阮籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。博览群籍， 尤好《庄》、《老》。嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸。时人多谓之痴， 惟族兄文业每叹服之，以为胜己。由是咸共称异。 籍尝随叔父至东郡，兖州刺史王昶请与相见，终日不开一言，自以不能测。太尉 蒋济闻其有隽才而辟之，遣卒迎之，而籍已去，济大怒。于是乡亲共喻之，乃就 吏。后谢病归。复为尚书郎，少时，又以病免。及曹爽辅政，召为参军。籍因以 疾辞，屏于田里。岁余而爽诛，时人服其远识
籍本有济世志,属魏、晋之际,天下多故,名士少有全者,籍由是不与世事,遂 酣饮为常。钟会数以时事问之,欲因其可否而致之罪,皆以酣醉获免。及文帝辅 政,籍尝从容言于帝曰:“籍平生曾游东平,乐其土。”帝大悦,即拜东平相 籍乘驴到郡,坏府舍屏鄣,使内外相望,法令清简,旬日而还。帝引为大将军从 事中郎。有司言有子杀母者,籍曰:“嘻!杀父乃可,至杀母乎!”坐者怪其失 言。帝曰:“杀父,天下之极恶,而以为可乎?”籍曰禽兽知母而不知父杀父禽 兽之类也杀母禽兽之不若众乃悦服 会帝让九锡,公卿将劝进,使籍为其辞。籍沈醉忘作,临诣府,使取之,见籍方 据案醉眠。使者以告,籍便书案,使写之,无所改窜。辞甚清壮,为时所重 籍虽不拘礼教,然发言玄远,口不臧否人物。性至孝,母终,正与人围棋。对者 求止,籍留与决赌。既而饮酒二斗,举声一号,吐血数升。裴楷往吊之,籍散发 箕踞,醉而直视,楷吊唁毕便去。籍又能为青白眼,见礼俗之士,以白眼对之 及嵇喜来吊,籍作白眼,喜不怿而退。喜弟康闻之,乃赍酒挟琴造焉,籍大悦, 乃见青眼。由是礼法之士疾之若仇,而帝每保护之。(选自《晋书·阮籍传》 有改动) 16.对下列加点句子中加点词语的解释,不正确的一项 是 A.于是乡亲共喻之 喻,开导B.籍因以疾辞,屏于 田里 屏,隐居 C.临诣府,使取之 诣,前往D.乃赍酒挟琴造 赍,带着 17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组 是 ①自以不能测②苟以天下之大 ①坐者怪其失言②吾 所以为此者 C.①籍留与决赌②日与其徒上高山 D.①乃见青眼 今其智乃反不能及 18.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项 是 A.阮籍卓尔不群,率性而为,并深受老庄思想影响,其与众不同的表现,很多 人认为他很痴,只有族兄阮文业很赏识他。 B.文章用“终日不开一言”与“喜怒不形于色”照应,又写阮籍善于避祸自保, 凸显了他个性中处事阴险狡猾的一面。 C.文中写阮籍常常借酒醉远祸、自求东平相旬日而还以及对“杀父乃可”的妙 解,表现出他在险恶环境中的生存智慧 D.文章对阮籍“母终”时的表现和对裴楷、嵇康、嵇喜的不同态度的细节描写, 让读者对其“不拘礼法”的个性印象深刻。 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 籍曰禽兽知母而不知父杀父禽兽之类也杀母禽兽之不 若众乃悦服 20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分) (1)钟会数以时事问之,欲因其可否而致之罪,皆以酣醉获免(4分)
籍本有济世志，属魏、晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂 酣饮为常。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅 政，籍尝从容言于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其土。”帝大悦，即拜东平相。 籍乘驴到郡，坏府舍屏鄣，使内外相望，法令清简，旬日而还。帝引为大将军从 事中郎。有司言有子杀母者，籍曰：“嘻！杀父乃可，至杀母乎！”坐者怪其失 言。帝曰：“杀父，天下之极恶，而以为可乎？”籍曰禽兽知母而不知父杀父禽 兽之类也杀母禽兽之不若众乃悦服。 会帝让九锡，公卿将劝进，使籍为其辞。籍沈醉忘作，临诣府，使取之，见籍方 据案醉眠。使者以告，籍便书案，使写之，无所改窜。辞甚清壮，为时所重。 籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正与人围棋。对者 求止，籍留与决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。裴楷往吊之，籍散发 箕踞，醉而直视，楷吊唁毕便去。籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。 及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦， 乃见青眼。由是礼法之士疾之若仇，而帝每保护之。 （选自《晋书·阮籍传》 有改动） 16．对下列加点句子中加点词语的解释，不正确的一项 是 （ ） A．于是乡亲共喻之 喻，开导 B．籍因以疾辞，屏于 田里 屏，隐居 C．临诣府，使取之 诣，前往 D．乃赍酒挟琴造 焉 赍，带着 17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组 是 （ ） A．①自以不能测 ②苟以天下之大 B．①坐者怪其失言 ②吾 所以为此者 C．①籍留与决赌 ②日与其徒上高山 D．①乃见青眼 ② 今其智乃反不能及 18．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项 是 （ ） A．阮籍卓尔不群，率性而为，并深受老庄思想影响，其与众不同的表现，很多 人认为他很痴，只有族兄阮文业很赏识他。 B．文章用“终日不开一言”与“喜怒不形于色”照应，又写阮籍善于避祸自保， 凸显了他个性中处事阴险狡猾的一面。 C．文中写阮籍常常借酒醉远祸、自求东平相旬日而还以及对“杀父乃可”的妙 解，表现出他在险恶环境中的生存智慧。 D．文章对阮籍“母终”时的表现和对裴楷、嵇康、嵇喜的不同态度的细节描写， 让读者对其“不拘礼法”的个性印象深刻。 19. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3 分) 籍 曰 禽 兽 知 母 而 不 知 父 杀父 禽 兽 之 类 也 杀 母 禽 兽 之 不 若 众 乃 悦 服 20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7 分) （1）钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免 （4 分）
(2)使者以告,籍便书案,使写之,无所改窜(3分) (二)阅读下面这首词,完成21-22题。(6分) 浣溪沙·谁念西风独自凉① 清·纳兰性德 谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳 被酒②莫惊春睡重,赌书消得泼茶香③,当时只道是寻常。 【注】①本词是作者为怀念他早逝的妻子而作。②被酒:醉酒。③李清照《金石 录后序》谓自己常与丈夫赵明诚比赛看谁的记性好,胜者可饮茶以示庆贺,有时 太过高兴,不觉让茶水泼湿衣裳。 21.上片写“西风”“黄叶”“残阳”有什么作用?(3分) 22.请简要赏析“当时只道是寻常”一句的含义。(3分) (三)阅读甲、乙两段文字,完成23-24题。(6分) 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻 斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问‘闻斯行诸’,子曰‘有 父兄在’;求也问‘闻斯行诸’,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰 “求也退,故进之;由也兼人,故退之。”(《论语》11.22) 名华裔妈妈蔡美儿倡导的“华人家庭教育”一一以严苛辛辣 的教育让孩子成才,在全球引起激烈讨论。紧接着上海的教育出“哈佛女儿”的 常智韬先生自认为教育也可以很温柔,踩着轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲,就 像猫一样。这似乎又代表了另一种教育的成功。前有“虎妈”,后有“猫爸” 究竟哪种中国式家教更好?(节选自报载文章《虎妈妈PK猫爸爸》) 23.从“甲文”看出孔子运用的教育方法是什么?这种教育方法的哲学基础是 什么?(2分)
（2）使者以告，籍便书案，使写之，无所改窜 （3 分） （二）阅读下面这首词，完成 21—22 题。（6 分） 浣溪沙·谁念西风独自凉① 清·纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。 被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。 【注】①本词是作者为怀念他早逝的妻子而作。②被酒：醉酒。③李清照《金石 录后序》谓自己常与丈夫赵明诚比赛看谁的记性好，胜者可饮茶以示庆贺，有时 太过高兴，不觉让茶水泼湿衣裳。 21.上片写“西风”“黄叶”“残阳”有什么作用？（3 分） 22．请简要赏析“当时只道是寻常”一句的含义。（3 分） (三)阅读甲、乙两段文字，完成 23—24 题。(6 分) 甲 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻 斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有 父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰： “求也退，故进之；由也兼人，故退之。”（《论语》11.22） 乙 一名华裔妈妈蔡美儿倡导的“华人家庭教育”——以严苛辛辣 的教育让孩子成才，在全球引起激烈讨论。紧接着上海的教育出“哈佛女儿”的 常智韬先生自认为教育也可以很温柔，踩着轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲，就 像猫一样。这似乎又代表了另一种教育的成功。前有“虎妈”，后有“猫爸”， 究竟哪种中国式家教更好？（节选自报载文章《虎妈妈 PK 猫爸爸》） 23.从“甲文”看出孔子运用的教育方法是什么？这种教育方法的哲学基础是 什么？（2 分）
24结合“甲文”的内容,试解答“乙文”提出的问题,简要说明理由。(4分) 四)古诗文默写。(6分) 25.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3小题,每空1分) (1)子曰;“ 朋友信之, 。”(《论 语》) (2)人非生而知之者, 其 为惑也终不解矣。(韩愈《师说》) (3)使天下之人, ,独夫之 。(杜牧《阿房宫赋》) (4)驾一叶之扁舟, 。寄蜉蝣于天 地 (苏轼《赤壁赋》) (5) ,两朝开济老臣心。出师未捷身先 死 (杜甫《蜀相》 四、作文。(60分) 26.阅读下面文字,按照要求,写一篇作文 人生历程中,每个人都会有期待。期待,立足于现实,也包含着人们的憧憬;在 一定意义上,期待成就了人们真实丰富的生活,又在更深的层面上影响着人们对 于新生活的选择。 请以“期待”为话题,写一篇不少于800字的作文。题目自拟,立意自定,文体 自选,诗歌除外
24.结合“甲文”的内容，试解答“乙文”提出的问题，简要说明理由。（4 分） （四）古诗文默写。（6 分） 25.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3 小题，每空 1 分） （1）子曰；“ ，朋友信之， 。”（《论 语》） （2）人非生而知之者， ？ ，其 为惑也终不解矣。（韩愈《师说》） （3）使天下之人， ，独夫之 心， 。（杜牧《阿房宫赋》） （4）驾一叶之扁舟， 。寄蜉蝣于天 地， 。（苏轼《赤壁赋》） （5） ，两朝开济老臣心。出师未捷身先 死， 。（杜甫《蜀相》） 四、作文。（60 分） 26．阅读下面文字，按照要求，写一篇作文。 人生历程中，每个人都会有期待。期待，立足于现实，也包含着人们的憧憬；在 一定意义上，期待成就了人们真实丰富的生活，又在更深的层面上影响着人们对 于新生活的选择。 请以“期待”为话题，写一篇不少于 800 字的作文。题目自拟，立意自定，文体 自选，诗歌除外
2011学年余姚中学高三年级第一次月考 语文答案 1.B2.C3.D4.C5.C 6、一种利用光导纤维传递光信号的通信方式叫光纤通信 7、示例:言外之意:你不适合本单位的工作,我们不能聘用你。(1分) 应对示例一(希望留下):单纯也是一种美德。如果有幸加盟贵公司,我也能很快 成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。(得分点:肯定自我、巧 妙转化“缺点”、语言得体) 应对示例二(巧化尴尬):感谢你对我的肯定和善意的提醒,我坚信直率单纯是 种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中,或许就会有我。(得分点:坚持 自我、体面解除尴尬、语言得体) 9.C 10.不能抽象地谈论敬畏生命和沉溺于乌托邦式的感情渲泄;对于自然价值的评 价要有人的活动介入。 11.(1)写画家的良好形象,这是玛莎对画家感兴趣的原因,是下文玛莎进 步争取画家好感的基础。(2)说明玛莎在争取爱情时很有心计,计划逐步赢得 画家的好感。(第一点“原因”前后各1分,第二点重点是“很有心计”“逐步 嬴得好感”。) 12.他会放下画笔和调色板。那里竖着他的画架,画架上是他正在作的画,画的 透视无可指责。他会准备中饭,干面包和水。他会切开面包 啊!(作画的 情景2分,吃中饭切开面包2分。要求符合玛莎的心态) 13.◎“陈面包”更恰当。理由:(1)是小说的线索,贯穿全文;(2)具体形 象,耐人寻味。(答对“是小说的线索,贯穿全文”2分,答对“具体形象,耐 人寻味”1分)◎“多情女的面包”更恰当。(1)用“多情”突出玛莎这个人 物形象的个性特点;(2)点明主人公与“面包”的关系,突出故事情节。(答 对“用‘多情’突出玛莎这个人物形象的个性特点”2分,答对“点明主人公与 “面包”的关系,突出故事情节”1分) 14.◎可以删去。因为小说倒数第二段已经交代了结局,玛莎的反应可以让读者 有更多的想象,不只局限于最后一段玛莎的行为。◎不可以删去。因为最后一段 对玛莎的行为描写与前文的描写照应,前后行为的反差,突出玛莎的失望心情, 使人物形象更为丰满。(结合文本内容,言之成理即可) 15.要点(1)渴望爱情,富有同情心(2)自作多情,工于心计(3)自以为 是,弄巧成拙。(答对两点4分,答对3点5分) 16.B17.C18.B 19.籍曰/禽兽知母而不知父/杀父/禽兽之类也/杀母/禽兽之不若/众乃悦服(对 处得1分,对三处得3分,断错一处扣1分) 20.(1)钟会多次拿时事问阮籍,想借他赞成或反对什么而使他犯罪,都因为 阮籍酒醉而幸免。(2)来者告知来意,阮籍就在几案上用手指画字,让来者写 下来,没有任何改动
2011 学年余姚中学高三年级第一次月考 语文答案 1．B 2．C 3．D 4．C 5．C 6、一种利用光导纤维传递光信号的通信方式叫光纤通信。 7、示例：言外之意：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。（1 分） 应对示例一(希望留下)：单纯也是一种美德。如果有幸加盟贵公司，我也能很快 成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。(得分点：肯定自我、巧 妙转化“缺点”、语言得体) 应对示例二(巧化尴尬)：感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯是一 种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中，或许就会有我。(得分点：坚持 自我、体面解除尴尬、语言得体) 8．B 9．C 10.不能抽象地谈论敬畏生命和沉溺于乌托邦式的感情渲泄；对于自然价值的评 价要有人的活动介入。 11．（1）写画家的良好形象，这是玛莎对画家感兴趣的原因，是下文玛莎进一 步争取画家好感的基础。（2）说明玛莎在争取爱情时很有心计，计划逐步赢得 画家的好感。（第一点“原因”前后各 1 分，第二点重点是“很有心计”“逐步 赢得好感”。） 12．他会放下画笔和调色板。那里竖着他的画架，画架上是他正在作的画，画的 透视无可指责。他会准备中饭，干面包和水。他会切开面包———啊！（作画的 情景 2 分，吃中饭切开面包 2 分。要求符合玛莎的心态） 13．◎“陈面包”更恰当。理由：（1）是小说的线索，贯穿全文；（2）具体形 象，耐人寻味。（答对“是小说的线索，贯穿全文”2 分，答对“具体形象，耐 人寻味”1 分）◎“多情女的面包”更恰当。（1）用“多情”突出玛莎这个人 物形象的个性特点；（2）点明主人公与“面包”的关系，突出故事情节。（答 对“用‘多情’突出玛莎这个人物形象的个性特点”2 分，答对“点明主人公与 “面包”的关系，突出故事情节”1 分） 14．◎可以删去。因为小说倒数第二段已经交代了结局，玛莎的反应可以让读者 有更多的想象，不只局限于最后一段玛莎的行为。◎不可以删去。因为最后一段 对玛莎的行为描写与前文的描写照应，前后行为的反差，突出玛莎的失望心情， 使人物形象更为丰满。（结合文本内容，言之成理即可） 15．要点（1）渴望爱情，富有同情心 （2）自作多情，工于心计 （3）自以为 是，弄巧成拙。（答对两点 4 分，答对 3 点 5 分） 16．B 17．C 18．B 19．籍曰/禽兽知母而不知父/杀父/禽兽之类也/杀母/禽兽之不若/众乃悦服（对 一处得 1 分，对三处得 3 分，断错一处扣 1 分） 20．（1）钟会多次拿时事问阮籍，想借他赞成或反对什么而使他犯罪，都因为 阮籍酒醉而幸免。（2）来者告知来意，阮籍就在几案上用手指画字，让来者写 下来，没有任何改动