忠义中学七年级（语文版）（下）期中检测题

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忠义中学七年级(语文版)(下)期中检测题 D.怒不可遏(e)堕(duo)落腼(mian)腆恫(dong)吓 3.下列书写全对的一组是()(1分) 语文 A.爱不释手留恋忘返涓涓溪流跃跃欲试 B.无地自容轻举妄动引经据典井然有序 C.青黄不接蹑手蹑脚左顾右盼相提并论总分:100分考试时间:120分钟 D.络绎不绝争妍斗艳无可言喻优哉游哉\ 转眼间,七年级下学期已过去一半了。这半学期来,你对语文学习收获多少了呢 4.在下面的语段中填入正确的一项是()(1分) 就让这份试卷检验一下你的收获吧!希望同学们诚实,认真,严谨答题把自己的真实水平有些人喜欢用显微镜观察叶子,有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮() s反映出来,我相信你们能行真正去认识一棵树()必须从叶枝根本从过去的清风到枝干的神韵都注意到,同样, 当我们正视生命时,()只从细微末节着眼,()是对自己生命的一种污蔑基础知识(28分) A.但却如果便 B因为就如果便 1.请用课文原文填空(14分) C.而却因为就 D.但就因为就 2).终日不成章 (1分) 5.从下文连贯的角度看,连接最紧密的一句是()(1分) 3).《海燕》一文中写故乡的小燕子外形的句子是学习知识要一点一滴,善于积累平凡的努力虽不惊人,却能攀登万纫高嶝 A能铺出千里路的是细小不显眼的石 B细小的石头虽然不显眼,却能铺出千里路 (4).辛弃疾的<西江月》中点明了正是夏季稻谷花时节的两句 C不显眼的细小石头,却能铺出千里路 D千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石头 5).岑参<白雪歌送武判官归京》中,与李白”孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 6.下列句子中没有语病的一句是()(1分) 有一曲同工之妙的诗句是以春花喻冬雪的 A.同学们应该端正学习计算机网络知识的目的名句是 (3分) B.我们在作文中,应尽量避免不写错别字 6).<<春望》〉一诗中写作者睹物思人见花鸟而伤心欲绝的句子是 C.我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣评价他们的国度里生活诗人将”时”和”别”具体化的句子是 D.今天如果要是工作不努力,明天就会努力找工作 (3分) 7.下列诗句朗读划分有错的是()(1分) (7).写出一句互文见义的句子 A.散入/珠帘/湿/罗幕孤裘/不暖/锦衾/薄 2.下列加点字的读音错了两个的一组是()(1分 B.河汉/清且浅复几回 A.融融泄泄(xie)蹇(jian)劣叫器(qi) 引吭(kang) C.海日/生/残夜江春/入/旧年 B.忍俊不禁(jing)犀(xi)利 (yi)日眸(mu) 黑云/压城/城/欲摧甲光/向日/金/鱗开 C.络绎(y1)不绝剽(piao)悍绮(yi)丽 (tuo)沱 8下列加点字古今差异的一项是()(1分 A.凡诉讼不得经造庭下 B.衣素衣而出

1 忠义中学七年级（语文版）（下）期中检测题语文总分：100 分考试时间：120 分钟转眼间，七年级下学期已过去一半了。这半学期来，你对语文学习收获多少了呢？就让这份试卷检验一下你的收获吧！希望同学们诚实，认真，严谨答题把自己的真实水平反映出来，我相信你们能行。一．基础知识（28 分） 1．请用课文原文填空（14 分） (2).终日不成章，_____________________ 。（1 分） (3).《海燕》一文中写故乡的小燕子外形的句子是： _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2 分) (4).辛弃疾的>中点明了正是夏季稻谷花时节的两句是:_____________________ ,____________________________(2 分) (5).岑参>中,与李白”孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.” 有一曲同工之妙的诗句是___________________，__________________。以春花喻冬雪的名句是______________________________________________。（3 分） (6).>一诗中写作者睹物思人见花鸟而伤心欲绝的句子是 ____________________ 诗人将”时”和”别”具体化的句子是 ____________________________________________(3 分) (7).写出一句互文见义的句子:_________________________________________(2 分) 2.下列加点字的读音错了两个的一组是( )（1 分） A.融融泄泄．(xie) 蹇．( jian ) 劣叫器．(qi) 引吭．(kang) B.忍俊不禁．(jing) 犀．(xi)利翌．(yi)日凝眸．(mou) C. 络绎．(yi)不绝剽．(piao)悍绮．(yi)丽滂．(tuo)沱 D.怒不可遏．(e) 堕．(duo)落腼．(mian)腆恫．(dong)吓 3.下列书写全对的一组是( ) （1 分） A.爱不释手留恋忘返涓涓溪流跃跃欲试 B.无地自容轻举妄动引经据典井然有序 C.青黄不接蹑手蹑脚左顾右盼相提并论 D.络绎不绝争妍斗艳无可言喻优哉游哉\ 4.在下面的语段中填入正确的一项是( ) （1 分）有些人喜欢用显微镜观察叶子,有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮( ) 真正去认识一棵树( )必须从叶枝根本,从过去的清风到枝干的神韵都注意到,同样, 当我们正视生命时,( )只从细微末节着眼,( ) 是对自己生命的一种污蔑. A.但却如果便 B.因为就如果便 C.而却因为就 D.但就因为就 5.从下文连贯的角度看,连接最紧密的一句是( ) （1 分）学习知识要一点一滴，善于积累，________平凡的努力虽不惊人，却能攀登万纫高峰．Ａ能铺出千里路的是细小不显眼的石头Ｂ细小的石头虽然不显眼，却能铺出千里路Ｃ不显眼的细小石头，却能铺出千里路Ｄ千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石头６．下列句子中没有语病的一句是（）（1 分）Ａ.同学们应该端正学习计算机网络知识的目的Ｂ.我们在作文中，应尽量避免不写错别字Ｃ.我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣评价他们的国度里生活．Ｄ.今天如果要是工作不努力，明天就会努力找工作７．下列诗句朗读划分有错的是（）（1 分）Ａ.散入／珠帘／湿／罗幕孤裘／不暖/锦衾/薄Ｂ.河汉／清且浅相去／复几回Ｃ.海日／生／残夜江春／入／旧年Ｄ.黑云／压城／城／欲摧甲光／向日／金／鳞开８下列加点字古今差异的一项是（）（1 分）Ａ.凡诉讼不得经造．庭下Ｂ.衣．素衣而出班级:_______________________________ 姓名：________________________ 学号：_________________

C.飞事亲至孝 D.唯见布被覆尸,泰子对哭 2.诗歌第四联抒写了诗人的情感。(2分) 9.选出加点字意义相同的一项()(1分) A.乃驻车叩马宣叩头日B.以刀画地即以头击槛 (二)包拯 C.有大麦数斛数住之失D.众妙毕备以为妙绝 10.(2分)从前有一个饭店老板,替一位客人包饭写了一个契约:“没有鸡鸭也可以包拯字希仁,庐州合肥人也。…知天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第归没有鱼肉有可以青菜豆腐不可少”。不料客人出了很多钱,天天吃的是豆腐青菜,既没有鸡、杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。鱼,也没有鸭肉。客人对老板说:“怎么不守约啊!”老板回答说:“我怎么不守约呢?”于是徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁双方就争论起来。同学们,你们能表明他们各自的理由吗满不持一砚归饭店老板使契丹,契丹令典客谓拯曰:“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯曰:“涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。客人召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼日“包待制”。京师为之语曰:“关节不到,有间罗包老。 11.名著阅读:(4分) 旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺 (1)罗曼.罗兰是法国著名的作家和社交活动家.20世纪初.为名人作传,三部英雄拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色 (2分)悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子 (2).《西游记》中“大闹五庄观,推倒人生果树”的主要人物是孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。 (3)请用《水浒传》中人物的官名补全下面的回目风雪山神庙陆裔候火烧草料 1.下列加点词解释完全正确的一项是()。(2分) (1分) A.前守缘贡因为) 主来诉(哭诉)B.杀而鬻之(卖)迁殿中丞(迁徙) 二.阅读(42分) C率取数十倍以遗权贵(大都)务敦厚(追求)D.与人不萄合苟且)使契丹(出使) 2.下列各项中加点词词义完全相同的一项是()。(2分) (一)渡荆门外送别 A.闻者皆惮之送孟浩然之广陵若毒之乎非唔子若孙也 C.以光先帝遗德以遗权贵渡远荆门外,来从楚国游 D.寻病终寻复有来告私杀牛者山随平野尽,江入大荒流 3.下列各项说法正确的是()。(2分) 月下飞天镜,云生结海楼 A.范晔,字蔚宗,宋代人,著名史学家,文学家,所写(后汉书》是“四史” B.》一文中通过了董宣的几件事从正面记述了他秉公执法,刚正不阿的性格特仍怜故乡水,万里送行舟。 1.品读全诗,展开联想和想象描绘第二所展现出的画面。(2分) C.<包拯》的作者是元代大臣,史学家脱脱:文中主人公包拯是明代人,人称“包青天” D.<暴政》》一文通过正面描写和侧面描写相结合,详略结合,从多个角度生动形象地刻画了包拯为官机智,廉洁,刚正无私,爱国爱民的高尚品质

2 Ｃ.飞事亲至孝．Ｄ.唯见布被覆尸，妻子．．对哭９．选出加点字意义相同的一项（）（1 分）Ａ.乃驻车叩．马宣叩．头日Ｂ.以．刀画地即以．头击楹Ｃ.有大麦数．斛数．住之失Ｄ.众妙．毕备以为妙．绝１０.（2 分）从前有一个饭店老板，替一位客人包饭写了一个契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉有可以青菜豆腐不可少”。不料客人出了很多钱，天天吃的是豆腐青菜，既没有鸡、鱼，也没有鸭肉。客人对老板说：“怎么不守约啊！”老板回答说：“我怎么不守约呢？”于是双方就争论起来。同学们，你们能表明他们各自的理由吗？饭店老板： ______________________________________________________________________ 客人： __________________________________________________________________________ １１.名著阅读：（4 分）（１）罗曼．罗兰是法国著名的作家和社交活动家．２０世纪初．为名人作传，三部英雄传记是：____________________________________________________________________（2 分） (2).《西游记》中“大闹五庄观,推倒人生果树”的主要人物是____________（1 分） (3)请用《水浒传》中人物的官名补全下面的回目________风雪山神庙陆裔候火烧草料. （1 分）二．阅读（42 分）（一）渡荆门外送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 品读全诗,展开联想和想象,描绘第二所展现出的画面。(2 分) 答:__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. 诗歌第四联抒写了诗人__________________的情感。(2 分) (二)包拯包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼日“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。” 旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。” 1.下列加点词解释完全正确的一项是( )。（2 分） A.前守缘．贡(因为) 主来诉．(哭诉) B.杀而鬻．之(卖) 迁．殿中丞(迁徙) C.率．取数十倍以遗权贵(大都) 务．敦厚(追求) D.与人不苟．合苟且) 使．契丹(出使) 2.下列各项中加点词词义完全相同的一项是( )。（2 分） A．闻者皆惮之．送孟浩然之．广陵 B．若．毒之乎非唔子若．孙也 C．以．光先帝遗德以．遗权贵 D．寻．病终寻．复有来告私杀牛者 3．下列各项说法正确的是( )。（2 分） A．范晔，字蔚宗，宋代人，著名史学家，文学家，所写>是“四史”之一。 B．>一文中通过了董宣的几件事从正面记述了他秉公执法，刚正不阿的性格特点。 C．>的作者是元代大臣,史学家脱脱;文中主人公包拯是明代人,人称“包青天”。. D．>一文通过正面描写和侧面描写相结合，详略结合，从多个角度生动形象地刻画了包拯为官机智，廉洁,刚正无私，爱国爱民的高尚品质

很快,几年过去,星子考入一所师范学校:又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡 (1)涿州亦尝开门矣,剩疆事何必开便门哉? 的小镇做了教师走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:“同学们,在讲课之 (2)拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也前,我首先提一个问题一你们想一想,弯弯的月亮像什么? 静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声地回答:“像一小一船儿一” 星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满着期待地注视着大家 (三)弯弯的月亮接着,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的?” 个叫田菲的学生举起手,说:“老师,我的答案和他们的不一样,我说弯弯的月亮像镰星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招同学们的喜欢刀天老师在课堂上向同学门提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”学生们星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。我只几乎是异口同声地回答:“像—小船一儿—” 是想启发同学们在回答第一个问题时,应该大胆发挥你们的想象力,多想出几个答案。比如弯轻的老师听了同学门的回答后,高兴地说:“好, 回答很正确。” 弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角? 这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还贓了一句:“老学生们抱以一阵热烈的掌声师!” 星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲星子站起来,眨动着那双亮品品的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。” 几十年过后,已退休在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:“你的回答是错误的。全班同学都说弯篇小说《弯弯的月亮》弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗? 星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道: 班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水送给我最敬爱的启蒙老师回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星子,老师的批评是感谢您给我插上了想象的翅膀正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。” 您的学生:田菲星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容这件事情以后,星子开始变得寡言少语,她很不喜欢这位年轻漂亮的老师,在课堂上再也选自中学语文不敢向老师提出“特别”的问题 (1).第5段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情?(2分)

3 4 翻译。（4） (1) 涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉? _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ (2) 拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ (三)弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招同学们的喜欢。一天老师在课堂上向同学门提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答：“像——小船——儿——” 年轻的老师听了同学门的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。” 这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！” 老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。” 星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。” 老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？” 班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。” 星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。这件事情以后，星子开始变得寡言少语，她很不喜欢这位年轻漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题…… 很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题—你们想一想，弯弯的月亮像什么？” 静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像—小—船儿—” 星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满着期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？” 一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们的不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。” 星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？” 学生们抱以一阵热烈的掌声。星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 …… 几十年过后，已退休在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说«弯弯的月亮»。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想象的翅膀…… 您的学生：田菲星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容…… 选自«中学语文» ⑴.第 5 段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情？（2 分）

羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山润星子当老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,是想让学生?(2分) 试跳成功,緊接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢? 3)隔了若干年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致?(2分) 当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求猎物时,当最后一只雄鹰从高空坠向大地时, 当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示。人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急?保护野生动物 (4)面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度有哪些不同?(4分) 就是保护人类自己:善待生灵,也就是善待我们自己 9.引用“本是同根生,相煎何太急”两句诗,目的是为达到的艺术效果。(2分) 10.第一段中所说的“令人难以置信的事情”是指(用自己的话概括)(2分) (5)星子老师说弯弯的月亮像“弓”,像“豆角”你认为“弯弯的月亮”还像什么?(2分) 11.“猫人们不由自主地放下了猎枪”的原因是(用原文回答)(2分) 12揭示全文主旨的语句是这一句运用了的表达方式。(2 四)善待生灵 13.“动物在生命危急之时的举动”指(不超过30字)(4分) 有时,动物界也会发生令人难以置信的事情。有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约摸半小时后,羚羊群分成了两类,老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只 14.举例说明本文运用的修辞手法。(2分) 羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面,紧接着,老羚

4 ⑵星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生?(2 分) ⑶隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致？(2 分) ⑷面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？(4 分) ⑸星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”你认为“弯弯的月亮”还像什么？(2 分) （四）善待生灵有时，动物界也会发生令人难以置信的事情。有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类，老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面，紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？ “当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求猎物时，当最后一只雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。 9.引用“本是同根生，相煎何太急” 两句诗，目的是为达到的艺术效果。（2 分） 10.第一段中所说的“令人难以置信的事情”是指（用自己的话概括）（2 分） _________________ 11.“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是（用原文回答）（2 分） _________________ 12.揭示全文主旨的语句是；这一句运用了的表达方式。（2 分） 13.“动物在生命危急之时的举动”指（不超过 30 字）（4 分） 14.举例说明本文运用的修辞手法。（2 分）

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