武昌理工学院艺术设计学院 《平面广告设计》课程建设 研究报告 所属院系 艺术设计学院视觉传达设计系 课程名称 平面广告设计 课程层次(本/专)本科 课程类型 专业必修课_ 所属一级学科名称文学 所属二级学科名称设计艺术学 课程负责人 李佳龙 O一一年七月
武昌理工学院艺术设计学院 《平面广告设计》课程建设 研究报告 所 属 院 系 艺术设计学院视觉传达设计系 课 程 名 称 平面广告设计 课程层次（本/专） 本 科 课 程 类 型 专业必修课 所属一级学科名称 文学 所属二级学科名称 设计艺术学 课 程 负 责 人 李佳龙 二○一一年七月
课程建设研讨审签表 课程负责人意见 签名: 时间: 系主任意见 签名: 时间: 教学副院长意见 签名 院长意见 签名: 时间: 教务处审查意见 签名: 时间: 学校教学工作委员 会审核意见 签名: 时间
课程建设研讨审签表 课程负责人意见 签名： 时间： 系主任意见 签名： 时间： 教学副院长意见 签名： 时间： 院长意见 签名： 时间： 教务处审查意见 签名： 时间： 学校教学工作委员 会审核意见 签名： 时间：
目录 课程负责人及任课教师简介… 课程教学大纲 6 三、课程说明与介绍…… 四、教材及参考书……… 五、教学方法与手段…… 六、实践教学安排………… 七、课程考核… 八、课程资源…………………………………………… 九、学生作业……
目 录 一、课程负责人及任课教师简介……………………………………………… 4 二 、课程教学大纲……………………………………………………………… 6 三、课程说明与介绍…………………………………………………………… 11 四、教材及参考书……………………………………………………………… 12 五、教学方法与手段…………………………………………………………… 13 六、实践教学安排……………………………………………………………… 14 七、课程考核…………………………………………………………………… 15 八、课程资源…………………………………………………………………… 16 九、学生作业…………………………………………………………………… 17
、课程负责人及任课教师简介 (一)课程负责人—李佳龙 姓名李佳龙性别_男年龄30出生年月_1981年7月 基本匚职称助教职务‖教师 电话「1537707 低学历、学位本科、学士毕业院校及专业湖北工业大学平面设计 信息[高学历、学位研究生、砜士毕业院校及专业湖北工业大学设计艺术学 主要研究方向视觉传达设计所属系部 视觉传达设计系 主要教授课程和其他教学任务: 1.讲授的主要课程: 讲授课程 课程类别 周学时届数学生总人数 包装设计 161约30人 教学2 平面广告设计专业课 书籍设计专业课 1约90人 情况 CORELDRAW 专业基础课 16 2约90人 (近三 版面设计 专业基础课 16 2约120人 序号实训项目 地点 周学时届数|学生总人数 「1专业实习平面实习基地161约60人 2毕业设计指导 校内 约20人
一、课程负责人及任课教师简介 （一）课程负责人——李佳龙 基本 信息 姓名 李佳龙 性别 男 年龄 30 出生年月 1981 年 7 月 职称 助教 职务 教师 电话 15377004473 低学历、学位 本科、学士 毕业院校及专业 湖北工业大学平面设计 高学历、学位 研究生、硕士 毕业院校及专业 湖北工业大学设计艺术学 主要研究方向 视觉传达设计 所属系部 视觉传达设计系 教学 情况 （近三 年） 一、主要教授课程和其他教学任务： 1．讲授的主要课程： 序号 讲授课程 课程类别 周学时 届数 学生总人数 1 包装设计 专业课 16 1 约 30 人 2 平面广告设计 专业课 16 2 约 90 人 3 书籍设计 专业课 16 1 约 90 人 4 CORELDRAW 专业基础课 16 2 约 90 人 5 版面设计 专业基础课 16 2 约 120 人 序号 实训项目 地点 周学时 届数 学生总人数 1 专业实习 平面实习基地 16 1 约 60 人 2 毕业设计指导 校内 4 2 约 20 人
2.承担的实训教学任务 二、教学研究成果: 序号「成果类型 名称 作者贡献|出版鉴定单位 项目参与人之校级科研项目 1|教学成果 艺术设计教学中的新观念 2010年6月 三、教学奖励: 2010年学院先进教师个人奖。2011年学院特别贡献奖。2011年学院先进集体奖 号/类别 作者出版、发表 成果名称 获奖情况 备注 湖北第四届美 作品杂志品牌宣传广告独撰术与设计大展 省级展览 优秀奖 中南论坛 科研论文《幽默平面广告中的 学术2论文倒置表现手法浅析》 独撰第5卷第4期 (总第18期) 研究 国设计年鉴(第七卷) 2010年10月 艺术武汉科技大学中南分校成 独撰 九洲出版社 成果功素质展示节宣传海报 978-7-5108-0713-8 安徽文学 论文《浅谈象征图形在企 科研 业视觉形象识别系统中的独撰 2010年2月下半月 应用》 2500 (二)主讲教师情况 主讲教师(1)—宗林 基本姓名 宗林 性别男年龄40出生年月1970年1月 职称 讲师职务 系主任 电话 15327294452 信息低学历、学位本科学毕业院校及专业 湖北工学院艺术系装潢 主要研究方向艺术设计所属系部 视觉传达设计系 主要讲授课程品牌形象设计广告设计面广告设计/综合设计 主讲教师(2)—李佳龙 基本姓名喻荣性别女「年龄工32出生年月1979年Ⅱ月7 职称讲师职务|教师 13329714296
2．承担的实训教学任务 二、教学研究成果： 序号 成果类型 名称 作者贡献 出版鉴定单位 1 教学成果 艺术设计教学中的新观念 项目参与人之 一 校级科研项目 2010 年 6 月 三、教学奖励： 2010 年学院先进教师个人奖。2011 年学院特别贡献奖。2011 年学院先进集体奖。 学术 研究 （近三 年） 序 号 类别 成果名称 作者 贡献 出版、发表、 获奖情况 备注 1 作品 杂志品牌宣传广告 独撰 湖北第四届美 术与设计大展 优秀奖 省级展览 2 科研 论文 论文《幽默平面广告中的 倒置表现手法浅析》 独撰 中南论坛 第 5 卷 第 4 期 （总第 18 期） 校级 3 艺术 成果 武汉科技大学中南分校成 功素质展示节宣传海报 独撰 中国设计年鉴（第七卷） 2010 年 10 月 九洲出版社 ISBN 978-7-5108-0713-8 国家级 4 科研 论文 论文《浅谈象征图形在企 业视觉形象识别系统中的 应用》 独撰 安徽文学 ISBN 1671-0703 2010 年 2 月下半月 2500 字 省级 （二）主讲教师情况 主讲教师（1）——宗林 基本 信息 姓名 宗林 性别 男 年龄 40 出生年月 1970 年 1 月 职称 讲师 职务 系主任 电话 15327294452 低学历、学位 本科、学士 毕业院校及专业 湖北工学院艺术系装潢 高学历、学位 研究生、硕士 毕业院校及专业 武汉大学国际学院艺术设计 主要研究方向 艺术设计 所属系部 视觉传达设计系 主要讲授课程 品牌形象设计/广告设计/平面广告设计/综合设计 主讲教师（2）——李佳龙 基本 姓名 喻荣 性别 女 年龄 32 出生年月 1979 年 11 月 职称 讲师 职务 教师 电话 13329714296
信息低学历。学位本科、学士毕业院校及专业 湖北工学院艺术学专业 高学历、学位研究生、硕士毕业院校及专业湖北工业大学艺术学专业 主要研究方向艺术设计 所属系部 平面设计系 主要讲授课 品牌形象设计广告设计面广告设计/综合设计 二、课程教学大纲 《平面广告设计》课程教学大纲 课程名称:《平面广告设计》 英文名称: adervtising design 学分:4.5学分 总学时:64课时 适用专业:艺术设计(平面方向)、广告策划与制作、电脑艺术设计 先修课程:设计初步、构成基础、装饰图案、色彩与设计色彩、素描、字体设 计、版面设计、设计概论 、教学的目的与任务 本课程是平面设计专科专业第四学期开设的专业必修课程。平面广告 设计是以创意为中心,以现代科学技术为手段,塑造良好的产品形象和企 业形象;指导消费活动,培育新的生活方式与消费方式,促进社会生产良 性循环的一种新的文化现象。平面广告设计是一门科学,又是一门艺术 特征是集科学、经济、技术、艺术、文化于一身。平面广告设计课程旨在 引导学生学习平面广告设计的基本规则,平面广告设计形式的变化,发现 并正确影响大众的消费观念。 通过该课程的学习,认识平面广告设计的定义和功能,以及平面广告设计的 构成因素;了解平面广告设计的功能以及平面广告设计构成各个因素之间的关 系:掌握平面广告设计图形的各种表现方法,以及如何运用各种方法进行平面
信息 低学历、学位 本科、学士 毕业院校及专业 湖北工学院艺术学专业 高学历、学位 研究生、硕士 毕业院校及专业 湖北工业大学艺术学专业 主要研究方向 艺术设计 所属系部 平面设计系 主 要 讲 授 课 程 品牌形象设计/广告设计/平面广告设计/综合设计 二、课程教学大纲 《平面广告设计》课程教学大纲 课程名称：《平面广告设计》 英文名称：adervtising design 学 分：4.5 学分 总 学 时：64 课时 适用专业：艺术设计（平面方向）、广告策划与制作、电脑艺术设计 先修课程：设计初步、构成基础、装饰图案、色彩与设计色彩、素描、字体设 计、版面设计、设计概论 一、教学的目的与任务 本课程是平面设计专科专业第四学期开设的专业必修课程。平面广告 设计是以创意为中心，以现代科学技术为手段，塑造良好的产品形象和企 业形象；指导消费活动，培育新的生活方式与消费方式，促进社会生产良 性循环的一种新的文化现象。平面广告设计是一门科学，又是一门艺术， 特征是集科学、经济、技术、艺术、文化于一身。平面广告设计课程旨在 引导学生学习平面广告设计的基本规则，平面广告设计形式的变化，发现 并正确影响大众的消费观念。 通过该课程的学习，认识平面广告设计的定义和功能，以及平面广告设计的 构成因素；了解平面广告设计的功能以及平面广告设计构成各个因素之间的关 系；掌握平面广告设计图形的各种表现方法，以及如何运用各种方法进行平面广
告设计图形创意设计。该课融理论性与实践性为一体,强调用理论来指导设计实 践,使得设计的目标更为清晰,有效的解决商业设计中视觉传达效率问题。目的 是让学生对平面广告设计的一些基本理论有所了解和认识,明确设计在其中的作 用和地位,提出有效的平面广告设计解决方案 教学方法与教学要求 本课程是一门技能性较强、涉及知识多元化的课程,因此教学媒体的设置应 是多样化的。教学中前期以教师传授知识为主,后期以教师引导学生练习为主。 应配以多媒体教学和多形式教学,如名家讲座、案例分析、问题讨论和市场调查 等多种手段,提高学生的兴趣和设计的能力 在实践性环节里,要提高学生的感性认识,在教学过程中有条件的情况下, 应结合课程内容,安排学生进行有针对性的市场调查等实践活动,并展开分析 讨论,增长学生的见识,训练学生的应变能力,为今后从事平面广告设计工作打 下良好的专业基础。 三、教学重点与难点 该课程的教学重点在于了解平面广告设计的定义和功能,以及平面广告设计 的构成因素;掌握平面广告设计的功能以及平面广告设计构成各个因素之间的关 系;了解平面广告设计图形的各种表现方法,掌握如何运用各种方法进行平面广 告设计图形创意设计;了解平面广告设计色彩信息及学会如何选择色彩;掌握不 同行业之间色彩的区别,以及在设计中应注意的色彩的对比和调和;了解版式设 计的原则以及形式美法则在平面广告设计版式中的运用;掌握现代版式设计的发 展趋势并将这种趋势有效运用到平面广告设计中;了解如何进行市场的调查与分 析,掌握市场调査的方法与技巧、研究与分析; 课程难点为如何了解消费者的心理活动过程,以及平面广告设计的社会心理 功效;掌握平面广告设计的心理战术,做有效的平面广告设计。了解平面广告设 计中品牌、产品以及消费者定位的重要性;掌握如何进行品牌、产品以及消费者 定位;了解平面广告设计创意的内涵与平面广告设计创意的原则;掌握如何进行 平面广告设计创意的思维与过程;了解不同平面广告设计媒介及特点;掌握如何 有效选择媒介进行平面广告设计宣传以及如何进行平面广告设计。 四、课程教学内容
告设计图形创意设计。该课融理论性与实践性为一体，强调用理论来指导设计实 践，使得设计的目标更为清晰，有效的解决商业设计中视觉传达效率问题。目的 是让学生对平面广告设计的一些基本理论有所了解和认识，明确设计在其中的作 用和地位，提出有效的平面广告设计解决方案。 二、教学方法与教学要求 本课程是一门技能性较强、涉及知识多元化的课程，因此教学媒体的设置应 是多样化的。教学中前期以教师传授知识为主，后期以教师引导学生练习为主。 应配以多媒体教学和多形式教学，如名家讲座、案例分析、问题讨论和市场调查 等多种手段，提高学生的兴趣和设计的能力。 在实践性环节里，要提高学生的感性认识，在教学过程中有条件的情况下， 应结合课程内容，安排学生进行有针对性的市场调查等实践活动，并展开分析、 讨论，增长学生的见识，训练学生的应变能力，为今后从事平面广告设计工作打 下良好的专业基础。 三、教学重点与难点 该课程的教学重点在于了解平面广告设计的定义和功能，以及平面广告设计 的构成因素；掌握平面广告设计的功能以及平面广告设计构成各个因素之间的关 系；了解平面广告设计图形的各种表现方法，掌握如何运用各种方法进行平面广 告设计图形创意设计；了解平面广告设计色彩信息及学会如何选择色彩；掌握不 同行业之间色彩的区别，以及在设计中应注意的色彩的对比和调和；了解版式设 计的原则以及形式美法则在平面广告设计版式中的运用；掌握现代版式设计的发 展趋势并将这种趋势有效运用到平面广告设计中；了解如何进行市场的调查与分 析，掌握市场调查的方法与技巧、研究与分析； 课程难点为如何了解消费者的心理活动过程，以及平面广告设计的社会心理 功效；掌握平面广告设计的心理战术，做有效的平面广告设计。了解平面广告设 计中品牌、产品以及消费者定位的重要性；掌握如何进行品牌、产品以及消费者 定位；了解平面广告设计创意的内涵与平面广告设计创意的原则；掌握如何进行 平面广告设计创意的思维与过程；了解不同平面广告设计媒介及特点；掌握如何 有效选择媒介进行平面广告设计宣传以及如何进行平面广告设计。 四、课程教学内容
第一章、平面广告设计的历史 第一节平面广告的起源 第二节现代平面广告的产生、发展与风格流派 ①现代平面广告的产生②新艺术运动③象征主义④表现主义 第三节装饰艺术、现代主义与平面广告的发展: ①装饰艺术②客观广告③构成主义④荷兰风格派⑤包豪斯⑥立体 主义⑦未来主义⑧达达派⑨超现实主义⑩战争与平面广告 第四节战后平面广告的发展与风格流派 ①瑞士风格②波兰平面广告③美国纽约学派④意大利·米兰风格” ⑤光效应艺术⑥“嬉皮士”平面广告⑦美国“波什平”设计事务所⑧ 波普艺术⑨联邦德国⑩日本①D中国⑩后现代主义(新浪潮设计流派 朋克艺术)03法国格拉普斯设计集团 教学重点:战后平面广告的发展与风格流派 第二章、平面广告的分类、特征与功能 第一节平面广告的分类 ①社会公共平面广告(非营利性)②商业平面广告(营利性)③艺术平 面广告 第二节平面广告的特征 ①大尺寸的画面②强烈的视觉冲击力③卓越的创意 第三节平面广告的功能 教学重点:平面广告的特征 第三章、平面广告的创意 第一节平面广告创意的涵义 第二节社会公共平面广告与创意 ①关注现实、关注未来②社会调研和资料的分析与硏究 ③社会公共平面广告主题的确定 第三节商业平面广告与创意 ①市场调研与分析一创意的前提条件②创意的策略要点③创意与 消费者心理④商业平面广告主题的确定
第一章、平面广告设计的历史 第一节 平面广告的起源 第二节 现代平面广告的产生、发展与风格流派： ①现代平面广告的产生②新艺术运动③象征主义④表现主义 第三节 装饰艺术、现代主义与平面广告的发展： ①装饰艺术②客观广告③构成主义④荷兰风格派⑤包豪斯⑥立体 主义⑦未来主义⑧达达派⑨超现实主义⑩战争与平面广告 第四节 战后平面广告的发展与风格流派： ①瑞士风格②波兰平面广告③美国纽约学派④意大利•米兰风格” ⑤光效应艺术⑥“嬉皮士”平面广告⑦美国“波什平”设计事务所⑧ 波普艺术⑨联邦德国⑩日本⑾中国⑿后现代主义(新浪潮设计流派、 朋克艺术)⒀法国格拉普斯设计集团 教学重点：战后平面广告的发展与风格流派 第二章、平面广告的分类、特征与功能 第一节 平面广告的分类： ①社会公共平面广告(非营利性) ②商业平面广告(营利性)③艺术平 面广告 第二节 平面广告的特征： ①大尺寸的画面 ②强烈的视觉冲击力 ③卓越的创意 第三节 平面广告的功能 教学重点：平面广告的特征 第三章、平面广告的创意 第一节 平面广告创意的涵义 第二节 社会公共平面广告与创意： ①关注现实、关注未来 ②社会调研和资料的分析与研究 ③社会公共平面广告主题的确定 第三节 商业平面广告与创意： ①市场调研与分析—创意的前提条件②创意的策略要点③创意与 消费者心理④商业平面广告主题的确定
第四节创造性思维:①创造性思维的涵义②创造性思维的特征 第五节创意的原则与方法:①创意的原则②创意的方法 教学重点:社会公共平面广告与创意、商业平面广告与创意 第四章、平面广告的构成要素与编排设计 第一节平面广告的构成要素:①图形②文字③色彩 第二节平面广告的编排设计 ①编排设计的可视性与逻辑性②视觉流程规律③视线的诱导 因素④编排设计中的空间运用⑤图形与文字的编排设计 教学重点:平面广告的构成要素、图形与文字的编排设计 第五章、平面广告创作与表现 第一节平面广告的表现手段: ①想象(联想、幻想)②比喻③象征④拟人⑤图形同构(含义同构 形式同构、形义同构)⑥重复⑦变异(渐变、突变)⑧矛盾空间⑨置换 ⑩形的破坏(残象、裂象)①D夸张与变形⑩幽默与讽剌③3倒置摄影 蒙太奇(5隐形构成⑩6名作利用 第二节平面广告的表现形式与技法:①绘画表现形式②摄影表现 形式③电脑设计 教学重点:平面广告的表现手段 第六章、平面广告的设计程序与实例解析 第一节平面广告的设计程序 ①平面广告的选题方式②主题的确定与创意的形成③选择和确定 恰当的表现手段和表现形式④设计制作过程 第二节实例解析 第三节国内外优秀平面广告作品 教学重点:平面广告的设计程序 五、教学时间安排 本课程课内学时为64学时,学时分配比例如下表: 序号 内容 理论学时实践学时
第四节 创造性思维：①创造性思维的涵义②创造性思维的特征 第五节 创意的原则与方法：①创意的原则②创意的方法 教学重点：社会公共平面广告与创意、商业平面广告与创意 第四章、平面广告的构成要素与编排设计 第一节 平面广告的构成要素：①图形②文字③色彩 第二节 平面广告的编排设计： ①编排设计的可视性与逻辑性 ②视觉流程规律 ③视线的诱导 因素④编排设计中的空间运用⑤图形与文字的编排设计 教学重点：平面广告的构成要素、图形与文字的编排设计 第五章、平面广告创作与表现 第一节 平面广告的表现手段： ①想象(联想、幻想) ②比喻 ③象征 ④拟人⑤图形同构(含义同构、 形式同构、形义同构) ⑥重复 ⑦变异(渐变、突变)⑧矛盾空间 ⑨置换 ⑩形的破坏(残象、裂象) ⑾夸张与变形 ⑿幽默与讽刺 ⒀倒置 ⒁摄影 蒙太奇 ⒂隐形构成⒃名作利用 第二节 平面广告的表现形式与技法：①绘画表现形式 ②摄影表现 形式 ③电脑设计 教学重点：平面广告的表现手段 第六章、平面广告的设计程序与实例解析 第一节 平面广告的设计程序： ①平面广告的选题方式 ②主题的确定与创意的形成③选择和确定 恰当的表现手段和表现形式 ④设计制作过程 第二节 实例解析 第三节 国内外优秀平面广告作品 教学重点：平面广告的设计程序 五、教学时间安排 本课程课内学时为 64 学时，学时分配比例如下表： 序号 内容 理论学时 实践学时
第一章 平面广告的历史 2 第二章 平面广告的分类、特征与功2 第三章 平面广告的创意 4 第四章 平面广告的构成要素与编排8 设计 第五章 平面广告的创作与表现技法8 第六章 平面广告的设计程序与实例4 解析 后记 平面广告发展趋势 设计专家谈平面广告创意表1 现 复习考核 分合计 总合计 六、教学方法说明 、教学设备与教具、实践要求 该课大部分教学采用多媒体教学与自备的资料进行案例式教学。实践要求 学生在课堂进行设计练习。 2、课外作业及辅导答疑 重视本课程的实践性,教师在让学生认识平面广告的基本理论知识后,应让 学生多做设计练习,能做到融会贯通,灵活运用。在教学的最后阶段,针对学生 完成的作业情况做总结性的评讲。作业为课上完成,课堂辅导为主。答疑准确, 有问必答。每章节作业完成后,对每位学生的作业进行讲评。为提高教学质 量,除加强课堂教学和辅导外,还应鼓励学生多做参观,广泛地收集素材,为创 作设计创造有利条件。学生应充分发挥各自特长,解放思想,大胆创新,创 作设计出具有较高艺术性及现实性的作品,要求在设计思维上达到一定水平。 3、自学
第一章 平面广告的历史 2 2 第二章 平面广告的分类、特征与功 能 2 2 第三章 平面广告的创意 4 4 第四章 平面广告的构成要素与编排 设计 8 8 第五章 平面广告的创作与表现技法 8 8 第六章 平面广告的设计程序与实例 解析 4 4 后记 平面广告发展趋势 1 0 设计专家谈平面广告创意表 现 1 0 复习考核 2 4 分合计 32 32 总合计 64 六、教学方法说明 1、教学设备与教具、实践要求 该课大部分教学采用多媒体教学与自备的资料进行案例式教学。实践要求 学生在课堂进行设计练习。 2、课外作业及辅导答疑 重视本课程的实践性，教师在让学生认识平面广告的基本理论知识后，应让 学生多做设计练习，能做到融会贯通，灵活运用。在教学的最后阶段，针对学生 完成的作业情况做总结性的评讲。作业为课上完成，课堂辅导为主。答疑准确， 有问必答。每章节作业完成后，对每位学生的作业进行讲评。 为提高教学质 量，除加强课堂教学和辅导外，还应鼓励学生多做参观，广泛地收集素材，为创 作设计创造有利条件。 学生应充分发挥各自特长，解放思想，大胆创新，创 作设计出具有较高艺术性及现实性的作品，要求在设计思维上达到一定水平。 3、自学
