绪论
绪 论
考核办法 20 平时成绩 50%期末考试 实习成绩 30 平时成绩包括: 课堂提问、小测验、期中考试
考核办法 平时成绩包括： 30% 50% 20% 期末考试 平时成绩 实习成绩 课堂提问、小测验、期中考试
主要参考教材: 1.黄勇,2000.们土壤学儿。北京:中国农业出版社 2.熊顺贵,2001。基础土壤学》。北京:中国农业大学出 3.李保国黄元仿,吕始忠,2001们绿色的根基:土壤学》。济南 山东科学技术比版 4.B.A.何夫达【苏著(上、下册)土壤学原理,科学出版社, 1981. 5.NC.布黄边(美)土壤的本质与性状,科学比版社,1982 6. Edward J. Plaster() Soil Science and Management 3rd Edition New york Delmar publishers. 997
主要参考教材： 1. 黄昌勇，2000。《土壤学》。北京：中国农业出版社 2. 熊顺贵，2001。《基础土壤学》。北京：中国农业大学出 3. 李保国黄元仿，吕贻忠，2001。《绿色的根基：土壤学》。济南： 山东科学技术出版 4. B.A.柯夫达 【苏〗著 （上、下册）土壤学原理，科学出版社， 1981. 5. N.C. 布雷迪 （美） 土壤的本质与性状，科学出版社，1982 6. Edward J. Plaster (美）Soil Science and Management 3rd Edition. New York :Delmar Publishers. 1997
绪论 土獎的量要性 ·土壕的概念及土壤学的发展概况 ·土学的研究内容和方法 SD 圆 USTAIN LTFE
• 土壤的重要性 • 土壤的概念及土壤学的发展概况 • 土壤学的研究内容和方法 绪 论
土壤的重要性(重点) 主要内容(重点):x2土壤及土壤科学的发展(重点) 3.土壤学科体系、研究内容和方法 教学目标与要求:要求充分认识土壤的重要性,掌握士壤的基本 概念,土壤的基本特性。 教学方式与手段:M幻灯,动画演示;举例分析:问卷调查 课时安排与进度:x 2课时
主要内容 (重点)： 教学目标与要求： 教学方式与手段： 课时安排与进度： 1.土壤的重要性（重点） 2.土壤及土壤科学的发展 （重点） 3.土壤学科体系、研究内容和方法 要求充分认识土壤的重要性，掌握土壤的基本 概念，土壤的基本特性。 幻灯，动画演示；举例分析；问卷调查； 2课时
如果没有土,世界将会怎么样? 如果没有土,厌将会怎么样? What's the soiL?! 你想过m吗? hat is this soil? where is this soil? why is this soil?
如果没有土，世界将会怎么样？ 第一节 土壤的重要性 如果没有土， 明天将会怎么样？ 你想过www吗？ what is this soil? www: where is this soil? why is this soil? Soil sciene tell you 3w!
话说土壤 土 土地之吐生物者也。 《说文》 百谷草木丽乎土。 《易·彖传》。 壤:柔土也,南方的土多称壤,如红壤,砖红壤
话说土壤 土 地之吐生物者也。――《说文》 百谷草木丽乎土。――《易·彖传》 。 壤：柔土也，南方的土多称壤，如红壤，砖红壤。 土
地:土也,与天相对应。 地生养万物 《管 地 子形势解》 地产、地王 地势、地位
地 地：土也， 与天相对应。 地生养万物。――《管 子·形势解》 地产、地主、 地势、地位
坏(壞)形声。从土,裒(hu 古代建筑物主要以土建 本义倒塌(指建筑物遭 坏 “坏”与“壞”是音义 都不相同的两个字。“ 是个从土、不声的形声字, 指“未烧过的砖瓦、陶器 夜”简化为“坏”) 坏
坏（壞）形声。从土,褱(huai)声。 古代建筑物主要以土建造,故从“土”。 本义:倒塌(指建筑物遭到破坏)。按:古代“坏”与“壞”是音义 都不相同的两个字。“坏”,本读作pei,是个从土、不声的形声字, 指“未烧过的砖瓦、陶器”。现在“壞”简化为“坏”) - - 坏 土 坏 不
Search Our Interesting Live 天人合 土壤是陆地表面能够生长植物的疏松的风化层
SOIL Search Our Interesting Live 天人合一 土壤是陆地表面能够生长植物的疏松的风化层