、《英语写作基础》课程简介 《英语写作基础》是全国高等教育自学考试英语专业基础阶段(专科阶 段)的一门重要的实践课程,本科程着重培养应考生英语写作的基本技 能,重点教授英语写作的最基础内容。主要包括三大部分:句子的组成, 段落的写作,概要及应用文写作。 《英语写作基础》考核重点 《英语写作基础》的考核目标和岀题原则在《考试大纲》中有明确 的阐述。但是根据历年考题看,考核重点有以下三点: 掌握句子,段落写作的基概念,基本理论和基本方法; 2.能写一般的书信、通知、便条以及请贴等,格式正确,语言得体, 内容完整,条理清楚,语法基本正确; 3.写作速度每小时200250词 《英语写作基础》备考方法 1.立足教材,基础领先 《英语写作基础》是一门基础课,考查的重点也在于一些基础的知 识。例如句子类型,常见错误,句式变化等。这些都是英语写作的基本 概念和基本理论,考生要能够理解并准确地利用这些概念对一些写作问 题做出正确的判断,进而增强自己的写作意识,提高自己的写作基础水 平。这正是考试判断题,改错题,改写题等题型的考查对象。因此同学 们第一步就要认真阅读教材。阅读教材时要认真研究其讲解部分和所列
一、《英语写作基础》课程简介 《英语写作基础》是全国高等教育自学考试英语专业基础阶段（专科阶 段）的一门重要的实践课程，本科程着重培养应考生英语写作的基本技 能，重点教授英语写作的最基础内容。主要包括三大部分：句子的组成， 段落的写作，概要及应用文写作。 《英语写作基础》考核重点 《英语写作基础》的考核目标和出题原则在《考试大纲》中有明确 的阐述。但是根据历年考题看，考核重点有以下三点： 1. 掌握句子，段落写作的基概念，基本理论和基本方法； 2. 能写一般的书信、通知、便条以及请贴等，格式正确，语言得体， 内容完整，条理清楚，语法基本正确； 3. 写作速度每小时 200—250 词。 《英语写作基础》备考方法 1. 立足教材，基础领先 《英语写作基础》是一门基础课，考查的重点也在于一些基础的知 识。例如句子类型，常见错误，句式变化等。这些都是英语写作的基本 概念和基本理论，考生要能够理解并准确地利用这些概念对一些写作问 题做出正确的判断，进而增强自己的写作意识，提高自己的写作基础水 平。这正是考试判断题，改错题，改写题等题型的考查对象。因此同学 们第一步就要认真阅读教材。阅读教材时要认真研究其讲解部分和所列
出的实例,尤其是中国学生容易出错的句子结构以及动名词搭配等。只 有把教材的讲解部分和实例消化了,才能应对考试。另外段落写作中理 论部分侧重比较多,主要有一致、连贯、结尾和发展段落等,这些理论 比较抽象,不如改错等题目那样明显,需要认真阅读教材,确实理解这 些基本概念,并且分析现成段落,认真体会,把理论和实际相结合,抓 到各个概念的实质;同时还要牢记一些重要的,显现的特征,作为解答 应用题,例如段落句子排序,寻找主题句,找出多余句子等题型。应用 文写作要求格式和内容的统一,对格式的要求是十分严格的,这同样需 要大家认真阅读教材,牢记各类应用文的写作格式。因此,大家要立足 教材,夯实基础,搞懂教材所列实例和练习,并举一反三,牢固掌握。 2.重视句段,严守格式 英语写作基础是为英语学习本科段的《英语写作》奠定基础的一门 课程。因此,它侧重句子和段落,以及有严格形式的应用文写作。我们 大家都知道,涉及到句子的语法称之为句法,主要涉及到句子的结构, 句子的类型等。它在很大程度上是考查考生的语法知识,例如各、类句 子错误,这需要大家要注意句子的基本知识,熟知各种类型的错误; 个语法上正确的句子,放到作文中可能就不合适,因为单个句子可能不 适合整篇文章的语境,需要对句式进行调整,以适合段落的需要。因此, 从修辞的角度,我们对句子进行了重新的划分,例如掉尾句、长句、短 句等。这些新的写作术语,要求大家要彻底理解,以此作为解题的基础。 段落不是句子的简单堆砌,需要各句子之间的连贯和衔接,这就需要大
出的实例，尤其是中国学生容易出错的句子结构以及动名词搭配等。只 有把教材的讲解部分和实例消化了，才能应对考试。另外段落写作中理 论部分侧重比较多，主要有一致、连贯、结尾和发展段落等，这些理论 比较抽象，不如改错等题目那样明显，需要认真阅读教材，确实理解这 些基本概念，并且分析现成段落，认真体会，把理论和实际相结合，抓 到各个概念的实质；同时还要牢记一些重要的，显现的特征，作为解答 应用题，例如段落句子排序，寻找主题句，找出多余句子等题型。应用 文写作要求格式和内容的统一，对格式的要求是十分严格的，这同样需 要大家认真阅读教材，牢记各类应用文的写作格式。因此，大家要立足 教材，夯实基础，搞懂教材所列实例和练习，并举一反三，牢固掌握。 2. 重视句段，严守格式 英语写作基础是为英语学习本科段的《英语写作》奠定基础的一门 课程。因此，它侧重句子和段落，以及有严格形式的应用文写作。我们 大家都知道，涉及到句子的语法称之为句法，主要涉及到句子的结构， 句子的类型等。它在很大程度上是考查考生的语法知识，例如各、类句 子错误，这需要大家要注意句子的基本知识，熟知各种类型的错误；一 个语法上正确的句子，放到作文中可能就不合适，因为单个句子可能不 适合整篇文章的语境，需要对句式进行调整，以适合段落的需要。因此， 从修辞的角度，我们对句子进行了重新的划分，例如掉尾句、长句、短 句等。这些新的写作术语，要求大家要彻底理解，以此作为解题的基础。 段落不是句子的简单堆砌，需要各句子之间的连贯和衔接，这就需要大
家掌握基本的段落概念。应用文写作在基础阶段就是段落写作加上严格 的格式。因此大家要注意应用文写作,并严格遵循格式。 3.广泛阅读,勤写多改 《英语写作基础》还需要考生増加阅读量。研究证明阅读和写作之 间存在着不可分割的联系,应考生写作中出现的问题,大多和阅读量不 够有直接关系,如语言不通顺,句子之间缺乏逻辑性,思路混乱,词性 变化不正确等。要想避免这些方面的错误,一个好的方法就是多读书。 读书时要勤于思考,要注意观察句子的结构,观察句与句之间的逻辑和 联系,并把自己所学理论运用到阅读中,反复揣摩和体会,必会大有收 获。适当地背诵范文也是很有益的学习写作的方法。说一千,道一万 写作归根到底还是要写文章。因此考生平时要勤学多练,多写多改。写 作能力是在写作实践中获得的。经常动笔是英语写作能力质的飞跃的前 提。另外考生还要养成反复修改草稿的良好习惯,可以自己改,也可以 相互改。对自己草稿的修改中就会练习到修正病句,错句,删除对统一 性和连贯性起到破坏作用的句子,剔除不合逻辑的内容等,实际上就是 在练习所学内容,在进行考试练兵。所以考生应该多写多改。 考试题型及分析 高等教育自学考试《英语写作基础》考试满分100分,考试时间为 150分钟。全部题目用英文做答。其形式相对固定。《英语写作基础自学 考试大纲》的规定“本课程试卷采用的题型主要包括:判断题、改错题
家掌握基本的段落概念。应用文写作在基础阶段就是段落写作加上严格 的格式。因此大家要注意应用文写作，并严格遵循格式。 3. 广泛阅读，勤写多改 《英语写作基础》还需要考生增加阅读量。研究证明阅读和写作之 间存在着不可分割的联系，应考生写作中出现的问题，大多和阅读量不 够有直接关系，如语言不通顺，句子之间缺乏逻辑性，思路混乱，词性 变化不正确等。要想避免这些方面的错误，一个好的方法就是多读书。 读书时要勤于思考，要注意观察句子的结构，观察句与句之间的逻辑和 联系，并把自己所学理论运用到阅读中，反复揣摩和体会，必会大有收 获。适当地背诵范文也是很有益的学习写作的方法。说一千，道一万， 写作归根到底还是要写文章。因此考生平时要勤学多练，多写多改。写 作能力是在写作实践中获得的。经常动笔是英语写作能力质的飞跃的前 提。另外考生还要养成反复修改草稿的良好习惯，可以自己改，也可以 相互改。对自己草稿的修改中就会练习到修正病句，错句，删除对统一 性和连贯性起到破坏作用的句子，剔除不合逻辑的内容等，实际上就是 在练习所学内容，在进行考试练兵。所以考生应该多写多改。 二、考试题型及分析 高等教育自学考试《英语写作基础》考试满分 100 分，考试时间为 150 分钟。全部题目用英文做答。其形式相对固定。《英语写作基础自学 考试大纲》的规定“本课程试卷采用的题型主要包括：判断题、改错题
改写题、概要写作、应用文写作等”。近几年的英语写作基础试卷在考 查内容和试题类型上改动不大,保持了命题的连贯性。考查内容包括三 大部分:句子的组成、段落的写作、应用文写作。题型有重写句子、改 写病句、识别主题句、重新组合段落、识别与段落内容无关的句子、写 信六种。具体如下: I.重写句子(本大题共10小题每小题5共15分) Revise the following sentences according to the requirement Ⅱ.改写病句(本大题共3小题,每小题5分,共15分) Ⅲ.标出主题句(本大题共3小题,每小题5分,共15分) Select the topic sentence 1. Choose the best topic sentence from the group below 2. Read the following paragraph carefully and under line the topic sentence 3. Read the following paragraph carefully and select the best top ic sentence from the four possible answers that follow the paragraph IV.重新组合段落(本大题共5小题,每小题1分,共5分) Rearrange the following numbered sentences so that they will read logically. Put the numbers in proper sequence in the boxes provided below V.标出与段落内容无关的句子(本大题共10分) Read the following paragraphs and cross out the irrelevant sentences VL.写信(本大题共40分) You are planning to further your studies in a college or university. Write
改写题、概要写作、应用文写作等”。近几年的英语写作基础试卷在考 查内容和试题类型上改动不大，保持了命题的连贯性。考查内容包括三 大部分：句子的组成、段落的写作、应用文写作。题型有重写句子、改 写病句、识别主题句、重新组合段落、识别与段落内容无关的句子、写 信六种。具体如下： Ⅰ. 重写句子 (本大题共 10 小题,每小题 1.5,共 15 分) Revise the following sentences according to the requirement Ⅱ. 改写病句 （本大题共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分） III．标出主题句 （本大题共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分） Select the topic sentence 1. Choose the best topic sentence from the group below. 2. Read the following paragraph carefully and underline the topic sentence. 3. Read the following paragraph carefully and select the best topic sentence from the four possible answers that follow the paragraph IV. 重新组合段落（本大题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） Rearrange the following numbered sentences so that they will read logically. Put the numbers in proper sequence in the boxes provided below. V. 标出与段落内容无关的句子（本大题共 10 分） Read the following paragraphs and cross out the irrelevantsentences. VI. 写信 (本大题共 40 分) You are planning to further your studies in a college or university. Write
an application letter. In your letter, provide the necessary information about yourself, tell them you want to study math and find out about the possibility of receiving financial support. (150-200 words) VI.写便条 Write a note of invitation according the situation described.写便条在 《英语写作基础大纲》中虽然列出。但是该题型自2000年以来就没有 考过。大家应该防患于未然,掌握各类便条的写法,尤其是便条的日期, 署名,称谓等的格式 、《英语写作写作基础》课程讲解 考核内容主要集中在句子种类之间的转换,常见的错误结构,段落 中的主题句,连贯性,应用文的书信写作几个部分。这里我们简单的复 习一下这几部分里出现的术语、概念、和格式 (一)句子种类( Types of Sentences 1. The periodic sentence掉尾句 中心意思出现在句尾的句子称为掉尾句。这种句子结构通常要比中 心意思出现在句首、修饰语出现在句尾的结构效果更好。修饰语可以是 词组(例如介词词组,分词词组等),状语从句(如条件状语从句,让 步状语从句,地点状语从句等),也可以是其它结构(如不定式结构等)。 大家在写作时,不妨注意掉尾句的使用 The short and long Sentences长短句
an application letter. In your letter, provide the necessary information about yourself, tell them you want to study math and find out about the possibility of receiving financial support. (150-200 words) VII. 写便条 Write a note of invitation according the situation described. 写便条在 《英语写作基础大纲》中虽然列出。但是该题型自 2000 年以来就没有 考过。大家应该防患于未然，掌握各类便条的写法，尤其是便条的日期， 署名，称谓等的格式。 三、《英语写作写作基础》课程讲解 考核内容主要集中在句子种类之间的转换，常见的错误结构，段落 中的主题句，连贯性，应用文的书信写作几个部分。这里我们简单的复 习一下这几部分里出现的术语、概念、和格式。 （一）句子种类 （Types of Sentences） 1. The Periodic Sentence 掉尾句 中心意思出现在句尾的句子称为掉尾句。这种句子结构通常要比中 心意思出现在句首、修饰语出现在句尾的结构效果更好。修饰语可以是 词组（例如介词词组，分词词组等），状语从句（如条件状语从句，让 步状语从句，地点状语从句等），也可以是其它结构（如不定式结构等）。 大家在写作时，不妨注意掉尾句的使用。 2．The Short and Long Sentences 长短句
短句显得简练,有力量。但句子太短也会影响写作上的流畅性,解 决这一问题的方法是利用连词,包括从属连词,将短句连接在一起。长 句可以将比较复杂的逻辑思维表达清楚。短句长句要根据所表达的思想 和内容结合使用,长短句的不断变化会给读者新奇感 3. The Simple sentence简单句:只有一个主谓结构的句子。 4. The Compound Sentence并列句:有两个和两个以上的简单句组合而 成,通常由逗号加上并列连词(and,buy,for,or,nor,so,yet)连接 5. The Complex Sentence复杂句:一个简单句加上由从属连词连接的另 个句子。从属连词就是指除并列连词之外的连词。 6. The Compound- Complex sentence并列复合句:一个或一个以上的 简单句加上一个或一个以上的复合句。 (二)常见结构错误( Common errors) 1.Run- on sentence串句: 误将两个句子穿在一起的句子,有的用逗号隔开,有的标点都没有 使用。修改串句有三种方法:1)将其分成两个句子;2)用连词连接 两个句子;3)用分号连接两个句子。 2 Fragmentary Sentences破句: 破句是串句的另一个极端,即把句子的一部分当成是一个句子。任 何句子都必须要有一个主语和谓语并且要表达一个完整的思想。如果缺 少其中之一就会造成破句。每一种破句都可以用多种方法来更正。常见
短句显得简练，有力量。但句子太短也会影响写作上的流畅性，解 决这一问题的方法是利用连词，包括从属连词，将短句连接在一起。长 句可以将比较复杂的逻辑思维表达清楚。短句长句要根据所表达的思想 和内容结合使用，长短句的不断变化会给读者新奇感。 3. The Simple Sentence 简单句：只有一个主谓结构的句子。 4. The Compound Sentence 并列句：有两个和两个以上的简单句组合而 成，通常由逗号加上并列连词（and, buy, for, or, nor, so, yet）连接。 5. The Complex Sentence 复杂句: 一个简单句加上由从属连词连接的另 一个句子。从属连词就是指除并列连词之外的连词。 6. The Compound- Complex sentence 并列复合句：一个或一个以上的 简单句加上一个或一个以上的复合句。 （二）常见结构错误 （Common Errors） 1. Run-on sentence 串句： 误将两个句子穿在一起的句子，有的用逗号隔开，有的标点都没有 使用。修改串句有三种方法：1）将其分成两个句子； 2）用连词连接 两个句子；3）用分号连接两个句子。 2. Fragmentary Sentences 破句： 破句是串句的另一个极端，即把句子的一部分当成是一个句子。任 何句子都必须要有一个主语和谓语并且要表达一个完整的思想。如果缺 少其中之一就会造成破句。每一种破句都可以用多种方法来更正。常见
的破句有:1)从属连词引出的破句。从属连词例如 after,umls,even(even though/even if), since, before, when, (whenever ), because, if, who, while, as, which, although, though,so, where,unti,that等,不能单独引导独立的句 子,它们引导的句子必须要依靠另一个主句。修改时,使其与前面或后 面的句子相结合,使其从属于某一个主句。2)ig分词和不定式引起的 破句。修改办法是将ing分词融合到相邻的句子中,或是为其加上一个 主语,将ing变为动词的某种形式。3)增加细节引起的破句。这样的破 句缺乏主语或是动词。经常以下面这些词引出: for example,alo, except, such as, including, especially!修改的办法就是给破句增加主语和动词。 4)缺少主语引起的破句。改正办法是将破句和相邻的前句结合或是增 加一个主语 3. Faulty parallelism错误平行结构: 平行结构是把两个或两个以上的意思并列的成分用同等的语法形式 表达出来。如果意思上并列的成分用不同等的语法形式来表达,就破坏 了平行结构。平行结构可以是单词、词组、从句、也可以是句子。这里 要注意几个十分容易犯的错误。1)不要使用 And who/and which结构, An James Joyce's Ulysses, a long and complicated novel and which is on our reading list, has been banned by the school board.2)些成对连词如 either or; neither or; not only but also;, both and等要连接一致的语法成 分。3)再有就是than和as引导的比较句。要是比较的东西或是思想 在逻辑上和语法上要一致。如 The students in our school are more
的破句有：1）从属连词引出的破句。从属连词例如 after, unless, even(even though/even if), since, before, when,(whenever), because, if, who, while, as, which, although, though, so, where, until, that 等，不能单独引导独立的句 子，它们引导的句子必须要依靠另一个主句。修改时，使其与前面或后 面的句子相结合，使其从属于某一个主句。2）ing 分词和不定式引起的 破句。修改办法是将 ing 分词融合到相邻的句子中，或是为其加上一个 主语，将 ing 变为动词的某种形式。3）增加细节引起的破句。这样的破 句缺乏主语或是动词。经常以下面这些词引出：for example, also, except, such as, including, especially. 修改的办法就是给破句增加主语和动词。 4）缺少主语引起的破句。改正办法是将破句和相邻的前句结合或是增 加一个主语。 3. Faulty parallelism 错误平行结构: 平行结构是把两个或两个以上的意思并列的成分用同等的语法形式 表达出来。如果意思上并列的成分用不同等的语法形式来表达，就破坏 了平行结构。平行结构可以是单词、词组、从句、也可以是句子。这里 要注意几个十分容易犯的错误。1)不要使用 And who/and which 结构， 如 James Joyce’s Ulysses, a long and complicated novel and which is on our reading list, has been banned by the school board. 2)一些成对连词如 either or; neither or; not only but also; both and 等要连接一致的语法成 分。3) 再有就是 than 和 as 引导的比较句。要是比较的东西或是思想 在逻辑上和语法上要一致。如 The students in our school are more
intelligent than your school错在逻辑上把 the students和 your school进 行了比较,应该添上 than the students in your school或是 than those in your school又如 His learning is as extensive as pau应该为 as extensive as Paul's 4 Misplaced Modifiers错置修饰语 错置修饰语指的是应为修饰语的位置不正确而导致的句子错误。例如 I nearly earned a hundred dollars last week.这里是说你差点就赚了100美 元还是你赚了差不多100美元呢?如果表达后者的意思就需要将 nearly 放到 a hundred dollars前面。改正的最好办法是让修饰语和被修饰词尽 量靠近。 5. Dangling modifiers垂悬修饰语: 即修饰语在句子中找不到逻辑上修饰的对象,这是中国学生经常犯的 种语法错误。常见的有一下五种:垂悬分词;垂悬动名词,垂悬不定 式,垂悬介词,垂悬省略句。常用改进方法有两种,一是明确动作的实 施者,使主语成为悬垂部分修饰的对象;二是将省略句或是分词词组扩 展为从句。例如 tH i After practicing for three hours, a large mug of beer was what the thirsty dancers wanted IEM After practicing for three hours, the thirsty dancers wanted a large mug of be 错误 Watching the parade, my wallet was stolen IET While I was watching the parade, my wallet was stolen
intelligent than your school. 错在逻辑上把 the students 和 your school 进 行了比较，应该添上than the students in your school或是than those in your school. 又如 His learning is as extensive as Paul. 应该为 as extensive as Paul’s. 4 Misplaced Modifiers 错置修饰语 错置修饰语指的是应为修饰语的位置不正确而导致的句子错误。例如 I nearly earned a hundred dollars last week. 这里是说你差点就赚了100 美 元还是你赚了差不多 100 美元呢？如果表达后者的意思就需要将 nearly 放到 a hundred dollars 前面。改正的最好办法是让修饰语和被修饰词尽 量靠近。 5. Dangling modifiers 垂悬修饰语： 即修饰语在句子中找不到逻辑上修饰的对象，这是中国学生经常犯的 一种语法错误。常见的有一下五种：垂悬分词；垂悬动名词，垂悬不定 式，垂悬介词，垂悬省略句。常用改进方法有两种，一是明确动作的实 施者，使主语成为悬垂部分修饰的对象；二是将省略句或是分词词组扩 展为从句。例如： 错误 After practicing for three hours, a large mug of beer was what the thirsty dancers wanted. . 正确 After practicing for three hours, the thirsty dancers wanted a large mug of beer. 错误 Watching the parade, my wallet was stolen. 正确 While I was watching the parade, my wallet was stolen
(三)段落( The Paragraph) 1.主题句( The Topic Sentence) 多数情况下主题句出现在段首,但也可以出现在段中或断尾。主题 句是一个段落中最重要的句子,是段落的“纲”。它说明段落的中心思 想和作者的写作目的。段落的其它句子必须与主题句密切相关,共同 阐述、证实主题句。主题句主要有三个方面的功能:1)限制内容范围 主题句的作用是概括一个段落的中心意思,所以往往是一个表示一般 概念的句子。范围太大或太小,都会使作者无法展开段落,必须通过 某些限定性词语将内容限制到一定程度,因此主题句应包括主题和限 定词。2)体现段落展开方向。主题句暗示段落可能展开的方向,涉及 的内容以及作者的思路。3)预示段落展开的方法。主题句起着开宗明 义、提纲挈领的作用,支持句都要围绕主题句展开。 2.统一性( Unity) 即所写的文章紧扣主题。统一性要求作者切记文章的题目和写作目 标,写出的句子都必须为中心思想服务。任何与该段落的中心思想相悖 的句子,内容,无论其表达如何完美,都应该亳不吝惜的予以删除,以 确保该段落的统一性。 3.连贯性( Coherence)
（三）段落（The Paragraph） 1. 主题句（The Topic Sentence） 多数情况下主题句出现在段首，但也可以出现在段中或断尾。主题 句是一个段落中最重要的句子，是段落的“纲”。它说明段落的中心思 想和作者的写作目的。段落的其它句子必须与主题句密切相关，共同 阐述、证实主题句。主题句主要有三个方面的功能：1）限制内容范围 主题句的作用是概括一个段落的中心意思，所以往往是一个表示一般 概念的句子。范围太大或太小，都会使作者无法展开段落，必须通过 某些限定性词语将内容限制到一定程度，因此主题句应包括主题和限 定词。2）体现段落展开方向。主题句暗示段落可能展开的方向，涉及 的内容以及作者的思路。3）预示段落展开的方法。主题句起着开宗明 义、提纲挈领的作用，支持句都要围绕主题句展开。 2. 统一性（Unity） 即所写的文章紧扣主题。统一性要求作者切记文章的题目和写作目 标，写出的句子都必须为中心思想服务。任何与该段落的中心思想相悖 的句子，内容，无论其表达如何完美，都应该毫不吝惜的予以删除，以 确保该段落的统一性。 3. 连贯性（Coherence）
连贯性和语言表达的形式相关。指的是一个句子能自然的过渡到下 个句子。既指句与句之间的联系,又指整个段落的组织。在一个段落 中,句子与句子之间有一种自然的逻辑关系。段落中的每一个句子,都 是前一个句子的某种逻辑归宿与承诺,从而使整个段落浑然一体。做到 句与句之间连贯性较好,经常采用下面的几种方法。(1)使用代词大 部分代词是用来替代前面出现的名词的。写作中使用代词可以避免重 复,使文章简洁。它们往往是前指的,也就是说,上下两个句子如果下 句出现的代词是代指上句出现的名词。这样就为我们提供了两句间的先 后关系和逻辑关系。(2)重复核心词和短语词汇手段也是达到段落连 贯性的手段之一。经常重复核心词和短语,使读者注意到文章的中心所 在。这里重复的词汇可能是以多种形式出现的。(3)正确使用过渡词正 确使用关联词可以大大提高段落的连贯性。像是 first, second,next,for example等连接词,它们就像路标一样指引读者沿着作者的思路顺利阅 读下去。 (四)应用文写作( Practical Writing) 应用文是一种特殊的文体,它的行文格式和措辞用字各具特点,与 中文应用文的写法有很大的区别。通过对本章的学习,考生应该掌握应 用文写作技巧,同时应将写句子和段落的技巧融合在应用文写作之中, 最终写出格式正确、用词得当、表达得体的应用文来。应用文写作主要 有便条( Notes),信件( Letters),个人简历( Resume)。这里着重讲解 下信件的写法
连贯性和语言表达的形式相关。指的是一个句子能自然的过渡到下 一个句子。既指句与句之间的联系，又指整个段落的组织。在一个段落 中，句子与句子之间有一种自然的逻辑关系。段落中的每一个句子，都 是前一个句子的某种逻辑归宿与承诺，从而使整个段落浑然一体。做到 句与句之间连贯性较好，经常采用下面的几种方法。（1）使用代词 大 部分代词是用来替代前面出现的名词的。写作中使用代词可以避免重 复，使文章简洁。它们往往是前指的，也就是说，上下两个句子如果下 句出现的代词是代指上句出现的名词。这样就为我们提供了两句间的先 后关系和逻辑关系。（2）重复核心词和短语 词汇手段也是达到段落连 贯性的手段之一。经常重复核心词和短语，使读者注意到文章的中心所 在。这里重复的词汇可能是以多种形式出现的。（3）正确使用过渡词 正 确使用关联词可以大大提高段落的连贯性。像是 first, second, next, for example 等连接词，它们就像路标一样指引读者沿着作者的思路顺利阅 读下去。 （四）应用文写作 （Practical Writing） 应用文是一种特殊的文体，它的行文格式和措辞用字各具特点，与 中文应用文的写法有很大的区别。通过对本章的学习，考生应该掌握应 用文写作技巧，同时应将写句子和段落的技巧融合在应用文写作之中， 最终写出格式正确、用词得当、表达得体的应用文来。应用文写作主要 有便条（Notes），信件（Letters），个人简历（Resume）。这里着重讲解 一下信件的写法