《材料化学综合实验》课程教学大纲课程概况课程名称材料化学综合实验课程号206412019Comprehensive Experiment in课程英文名称学时/学分108/3MaterialsChemistry必修课程性质适用专业材料化学课程负责人张水合教学团队刘文晶自编讲义选用教材及参考书目课程简介：材料科学综合实验涉及合成制备、结构分析、性能表征与应用等方面的材料研究的全流程。通过本课程的学习，验证和深化专业理论课程的内容，培养学生的实验技能，帮助学生深入理解材料的制备一结构一性能一应用之间的关系，了解材料研究的全流程，培养学生的实际动手以及分析和解决间题的能力。课程目标(CourseObjectives,CO)培养学生的实验技能，能够解释材料的制备一结构一性能一应用之间的关系。知识目标(CO1)能够正确描述材料的制备一结构一性能一应用的全流程，以及实验设备的局限性。能够熟悉并应用材料制备、分析、表征用实验设备，具备获取和分析数据的能力。能根据实验室条件和实验目标，通过文献调研，设计合理的实验方能力目标(CO2)案。在实验过程中，能够有效表达和交流，合作完成实验。具备组织内容，撰写实验报告的能力。能够在实验过程中，遵守实验室安全、环保等相关规定。素质、情感价值观目标（CO3)PMI讲授法教学36学时25%PM2研讨式学习学时%教学方式PM3案例教学学时%PM4翻转课堂学时%(PedagogicalMethods,PM)学时%口PM5混合式教学PM6体验式学习108学时75%考%%DEMI课程作业口EM2单元测试口EM3课堂辩论%试课必选考核方式(EvaluationMethods,EM)口EM6撰写论文/%%口EM4期中考试DEM5期末考试%实验报告-
1 《材料化学综合实验》课程教学大纲 一、课程概况 课程名称 材料化学综合实验 课程号 206412019 课程英文名称 Comprehensive Experiment in Materials Chemistry 学时/学分 108/3 课程性质 必修 适用专业 材料化学 课程负责人 张水合 教学团队 刘文晶 选用教材及 参考书目 自编讲义 课程简介：材料科学综合实验涉及合成制备、结构分析、性能表征与应用等方面的材料研究的全流程。 通过本课程的学习，验证和深化专业理论课程的内容，培养学生的实验技能，帮助学生深入理解材料的 制备－结构－性能－应用之间的关系，了解材料研究的全流程，培养学生的实际动手以及分析和解决问 题的能力。 课程目标(Course Objectives, CO) 知识目标(CO1) 培养学生的实验技能，能够解释材料的制备－结构－性能－应用之 间的关系。 能够正确描述材料的制备－结构－性能－应用的全流程，以及实验 设备的局限性。 能力目标(CO2) 能够熟悉并应用材料制备、分析、表征用实验设备，具备获取和分 析数据的能力。 能根据实验室条件和实验目标，通过文献调研，设计合理的实验方 案。 在实验过程中，能够有效表达和交流，合作完成实验。 具备组织内容，撰写实验报告的能力。 素质、情感价值观目标(CO3) 能够在实验过程中，遵守实验室安全、环保等相关规定。 教学方式 （Pedagogical Methods,PM） □√PM1 讲授法教学 36 学时 25% □PM2 研讨式学习 学时 % □PM3 案例教学 学时 % □PM4 翻转课堂 学时 % □PM5 混合式教学 学时 % □√PM6 体验式学习 108 学时 75 % 考核方式 （Evaluation Methods,EM） 考 试 课 必 选 □EM1 课程作业 % □EM 2 单元测试 % □EM3 课堂辩论 % □EM4 期中考试 % □EM5 期末考试 % □EM6 撰写论文/ 实验报告 %
考%MEMI课程作业10%口EM2单元测试%口EM3课堂辩论查课ИEM5撰写论文/必%口EM4期末考试50%选实验报告%%口EM10课堂互动MEMII实验40%口EM12实训自选口EM13实践%ofo口EM14期末考试2
2 考 查 课 必 选 □√EM1 课程作业 10% □EM 2 单元测试 % □EM3 课堂辩论 % □EM4 期末考试 % □√EM5 撰写论文/ 实验报告 50% 自 选 □EM10 课堂互动 % □√EM11 实验 40% □EM12 实训 % □EM13 实践 % □EM14 期末考试 %
二、教学大纲的定位说明（一）课程教学目标与任务知识目标：1.培养学生的实验技能，能够解释材料的制备-结构－性能一应用之间的关系。2.能够正确描述材料的制备一结构性能一应用的全流程。能力目标：3.能够熟悉并应用材料制备、分析、表征用实验设备，具备获取和分析数据的能力。4.能根据实验室条件和实验目标，通过文献调研，设计合理的实验方案。5.在实验过程中，能够有效表达和交流，合作完成实验。6.具备组织内容，撰写实验报告的能力。素质、情感价值观目标：7.能够在实验过程中，遵守实验室安全、环保等相关规定。（二）课程教学目标与培养目标的关系课程教学目标毕业要求支撑强度M1.211.3H22.1M35.2H2.3MH44.25.3M54.3LM4.36M10.112.2M9.1L73
3 二、教学大纲的定位说明 （一）课程教学目标与任务 知识目标： 1.培养学生的实验技能，能够解释材料的制备－结构－性 能－应用之间的关系。 2.能够正确描述材料的制备－结构－性能－应用的全流 程。 能力目标： 3.能够熟悉并应用材料制备、分析、表征用实验设备，具 备获取和分析数据的能力。 4.能根据实验室条件和实验目标，通过文献调研，设计合 理的实验方案。 5.在实验过程中，能够有效表达和交流，合作完成实验。 6.具备组织内容，撰写实验报告的能力。 素质、情感价值观目标： 7.能够在实验过程中，遵守实验室安全、环保等相关规定。 （二）课程教学目标与培养目标的关系 课程教学目标 毕业要求 支撑强度 1 1.2 M 1.3 H 2 2.1 M 3 5.2 H 4 2.3 M 4.2 H 5.3 M 5 4.3 L 6 4.3 M 10.1 M 12.2 M 7 9.1 L
课程教学目标培养目标支撑强度H12, 32H2,33L2, 342, 3L5M2, 36H3, 47L1（三）支撑课程目标的教学内容与方法讲授+实际操作（四）先修课程要求，与先修及后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接先修课程：材料科学基础，固体化学，材料的合成与制备，材料的性能与表征，材料科学与工程基础实验（六）检验课程目标达成度的考核方法和评分标准评价环节考核阶段预习报告（10分）平时成绩（计60分）实验操作（40分）实验报告（共50分）实验报告（计40分）三、课程内容与安排教学序号教学内容学时教学要求方式讲授、研发光材料的制备、表征及器在基础及专业实验的基础上，完件的制作36整的进行一次功能材料的制备、讨及实性能对比表征及器件的制作。验操作在基础及专业实验的基础上，完讲授、研电子陶瓷的制备及器件的制作整的进行一次功能材料的制备、讨及实236验操作性能对比表征及器件的制作。光催化材料制备及性能研究在基础及专业实验的基础上，完讲授、研整的进行一次功能材料的制备、36讨及实验操作性能对比表征及器件的制作
4 课程教学目标 培养目标 支撑强度 1 2，3 H 2 2，3 H 3 2，3 L 4 2，3 L 5 2，3 M 6 3，4 H 7 1 L （三）支撑课程目标的教学内容与方法 讲授+实际操作 （四）先修课程要求，与先修及后续相关课程之间的逻 辑关系和内容衔接 先修课程：材料科学基础，固体化学，材料的合成与制 备，材料的性能与表征，材料科学与工程基础实验 （六）检验课程目标达成度的考核方法和评分标准 考核阶段 评价环节 平时成绩（计 60 分） 预习报告（10 分） 实验操作（40 分） 实验报告（计 40 分） 实验报告（共 50 分） 三、课程内容与安排 序号 教学内容 教学要求 学时 教学 方式 1 发光材料的制备、表征及器 件的制作 在基础及专业实验的基础上，完 整的进行一次功能材料的制备、 性能对比表征及器件的制作。 36 讲授、研 讨及实 验操作 2 电子陶瓷的制备及器件的制 作 在基础及专业实验的基础上，完 整的进行一次功能材料的制备、 性能对比表征及器件的制作。 36 讲授、研 讨及实 验操作 3 光催化材料制备及性能研究 在基础及专业实验的基础上，完 整的进行一次功能材料的制备、 性能对比表征及器件的制作。 36 讲授、研 讨及实 验操作
制定人：张水合审定人：王连文批准人：贺德衍日期：2024.10.105
5 制定人：张水合 审定人：王连文 批准人：贺德衍 日 期：2024.10.10