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南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(教案)第十五章 通货膨胀与通货紧缩

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通过教学使学生认识和理解通货膨胀、通货紧缩问题。要求:(1) 识通货膨胀的定义、衡量分类;(2)掌握通货膨胀的成因理论 (3)理解通货膨胀的效应;(4)掌握和应用通货膨胀的治理对策 学目的及要求重点难点及其处理教学方法参考 (5)认识通货紧缩。
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安徽财经大学教案专用页 标题) 第十五章通货膨胀与通货紧缩 课时4+1 教学目的及要求 通过教学使学生认识和理解通货膨胀、通货紧缩问题。要求:(1)认 识通货膨胀的定义、衡量分类;(2)掌握通货膨胀的成因理论;(3)理解 通货膨胀的效应;(4)掌握和应用通货膨胀的治理对策;(5)认识通货紧 重点难点 点难点及其处 (1)通货膨胀成因理论 (2)通货膨胀的治理 (3)通货紧缩 教学方法 讲授;讨论。 (1)汪祖杰:现代货币金融学,金融出版社2003。(2)钱小安 通货紧缩的原因、危害与对策,金融硏究,19999。(3)周骏:论通货紧 缩,金融研究,1999.1l 课外作业及 1.试述通货膨胀的成因和治理对策。 2.试析我国治理通货紧缩采取的积极财政政策和稳健的货币政策的 求依据及其效果(以论文可供讨论)

安徽财经大学 教案专用页 内容 (标题) 第十五章 通货膨胀与通货紧缩 课时 4+1 教 学 目 的 及 要 求 通过教学使学生认识和理解通货膨胀、通货紧缩问题。要求:(1)认 识通货膨胀的定义、衡量分类;(2)掌握通货膨胀的成因理论;(3)理解 通货膨胀的效应;(4)掌握和应用通货膨胀的治理对策;(5)认识通货紧 缩。 重 点 难 点 及 其 处 理 重点难点: (1)通货膨胀成因理论; (2)通货膨胀的治理; (3)通货紧缩。 教 学 方 法 讲授;讨论。 参 考 文 献 (1)汪祖杰:现代货币金融学,金融出版社 2003。(2)钱小安: 通货紧缩的原因、危害与对策,金融研究,1999.9。(3)周骏:论通货紧 缩,金融研究,1999.11。 课 外 作 业 及 要 求 1.试述通货膨胀的成因和治理对策。 2.试析我国治理通货紧缩采取的积极财政政策和稳健的货币政策的 依据及其效果。(以论文可供讨论) 后 记

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