兽医临床诊断学理论课教案授课次序第一讲课程名称兽医临床诊断学(代码)(021507)绪论2 学时学时分配教学内容第一章 临床检查的基本方法和程序适用专业动物医学第一节临床检查的基本方法 (部分)1、掌握兽医临床诊断学的概念2、掌握视诊、听诊、嗅诊及问诊的方法和适用范围教学目的3、理解症状的分类及相互区别4、了解兽医临床诊断学的发展情况教学重点兽医临床诊断学的概念及其内容；视诊、听诊、嗅诊和问诊的方法教学难点各类症状之间的区别教学方法采用课堂讲授、课堂模拟及病例分析相结合的教学方法1、自我介绍课程2、课程结构体系介绍介绍3、考核方式及理论教学和实验教学的要求4、推荐参考书1、绪论教学（1）兽医临床诊断学的概念；（2）诊断学的内容安排讲授（3）学习诊断学的要求；（4）诊断学的发展现状和发展趋势内容2、临床检查的基本方法(1）视诊；(2）听诊；(3）嗅诊；(4）问诊课堂模拟嗅诊的方法病例分析铅中毒课堂小结(6 分1、兽善医临床诊断学的主要研究内容及各症状类型对疾病诊断的意义钟)2、视诊、听诊、嗅诊和问诊的适用范围
兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第一讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 绪论 第一章 临床检查的基本方法和程序 第一节临床检查的基本方法（部分） 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学 教学目的 1、掌握兽医临床诊断学的概念 2、掌握视诊、听诊、嗅诊及问诊的方法和适用范围 3、理解症状的分类及相互区别 4、了解兽医临床诊断学的发展情况 教学重点 兽医临床诊断学的概念及其内容；视诊、听诊、嗅诊和问诊的方法 教学难点 各类症状之间的区别 教学方法 采用课堂讲授、课堂模拟及病例分析相结合的教学方法 教学 安排 课程 介绍 1、自我介绍 2、课程结构体系介绍 3、考核方式及理论教学和实验教学的要求 4、推荐参考书 讲授 内容 1、绪论 （1）兽医临床诊断学的概念；（2）诊断学的内容 （3）学习诊断学的要求；（4）诊断学的发展现状和发展趋势 2、临床检查的基本方法 （1）视诊；（2）听诊；（3）嗅诊；（4）问诊 课堂模拟嗅诊的方法 病例分析铅中毒 课堂小结(6 分 钟) 1、兽医临床诊断学的主要研究内容及各症状类型对疾病诊断的意义 2、视诊、听诊、嗅诊和问诊的适用范围
思考题为什么要学习兽医临床诊断学？怎样学习兽医临床诊断学？教学后记兽医临床诊断学理论课教案授课次序第二讲课程名称兽医临床诊断学(021507)(代码)第一节临床检查的基本方法 (部分)学时分配2学时第二节临床检查的程序和方案教学内容第二章整体及一般检查适用专业动物医学第一节整体状态的检查1、掌握触诊、叩诊及一般检查的内容和方法教学目的2、理解常见病例变化的原因、特征和临床意义3、了解常见疾病的典型症状教学重点听诊和触诊的内容和方法教学难点叩诊音产生的特点及其相互之间的区别教学方法采用课堂讲授、课堂讨论、课堂模拟及病例分析相结合的教学方法1、临床检查的基本方法：触诊和叩诊讲授2、临床检查的程序和方案内容3、整体状态的检查教学安排课堂讨论临床基本检查法有 6 种，检查时有没有潜在的顺序？如有，顺序是什么？1、各种触诊方法课堂模拟2、直接叩诊和指指叩诊法
思 考 题 为什么要学习兽医临床诊断学？怎样学习兽医临床诊断学？ 教学后记 兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第二讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 第一节临床检查的基本方法（部分） 第二节临床检查的程序和方案 第二章整体及一般检查 第一节整体状态的检查 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学 教学目的 1、掌握触诊、叩诊及一般检查的内容和方法 2、理解常见病例变化的原因、特征和临床意义 3、了解常见疾病的典型症状 教学重点 听诊和触诊的内容和方法 教学难点 叩诊音产生的特点及其相互之间的区别 教学方法 采用课堂讲授、课堂讨论、课堂模拟及病例分析相结合的教学方法 教学 安排 讲授 内容 1、临床检查的基本方法：触诊和叩诊 2、临床检查的程序和方案 3、整体状态的检查 课堂讨论临床基本检查法有 6 种，检查时有没有潜在的顺序？如有，顺序是什么？ 课堂模拟 1、各种触诊方法 2、直接叩诊和指指叩诊法
3、嗅诊的方法病例分析驴破伤风、鸡马立克氏病和犬瘟热后遗症课堂小结(6 分1、触诊和叩诊的检查内容及检查的一般顺序钟)2、整体状态检查的内容及临床意义思考题临床检查的顺序是什么？为什么强调临床检查必须按一定的顺序进行？教学后记兽医临床诊断学理论课教案第三讲授课次序课程名称兽医临床诊断学(021507)(代码)第二节被毛和皮肤的检查学时分配2 学时教学内容第三节可视粘膜的检查适用专业动物医学第四节浅在淋巴结和淋巴管的检查1、掌握被毛、皮肤及可视粘膜的检查方法教学目的2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义3、了解常一些特殊疾病的特殊症状教学重点皮肤及粘膜的病理变化及其原因、特征和临床意义教学难点皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别教学方法采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析及黑板图解相结合的教学方法教学讲授1、被毛和皮肤的检查安排内容2、可视粘膜的检查
3、嗅诊的方法 病例分析驴破伤风、鸡马立克氏病和犬瘟热后遗症 课堂小结(6 分 钟) 1、触诊和叩诊的检查内容及检查的一般顺序 2、整体状态检查的内容及临床意义 思 考 题 临床检查的顺序是什么？为什么强调临床检查必须按一定的顺序进行？ 教学后记 兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第三讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 第二节被毛和皮肤的检查 第三节可视粘膜的检查 第四节浅在淋巴结和淋巴管的检查 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学 教学目的 1、掌握被毛、皮肤及可视粘膜的检查方法 2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义 3、了解常一些特殊疾病的特殊症状 教学重点 皮肤及粘膜的病理变化及其原因、特征和临床意义 教学难点 皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别 教学方法 采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析及黑板图解相结合的教学方法 教学 安排 讲授 内容 1、被毛和皮肤的检查 2、可视粘膜的检查
3、浅在淋巴结和淋巴管的检查课堂讨论皮肤检查可用哪些方法？病例分析贫血1、皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别要点黑板图解2、淋巴结急性肿胀、慢性肿胀和化脓的区别课堂小结(6分1、皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别要点钟)2、淋巴结急性肿胀、慢性肿胀和化脓的区别及临床意义思考题可视粘膜包括哪些粘膜？主要检查哪些内容？用什么方法进行检查？教学后记兽医临床诊断学理论课教案授课次序第四讲课程名称兽医临床诊断学(代码)(021507)第五节体温、脉搏和呼吸数的测定学时分配2学时教学内容第三章心血管的检查适用专业动物医学第一节心脏的检查 (部分)
3、浅在淋巴结和淋巴管的检查 课堂讨论皮肤检查可用哪些方法？ 病例分析贫血 黑板图解 1、皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别要点 2、淋巴结急性肿胀、慢性肿胀和化脓的区别 课堂小结(6 分 钟) 1、皮下浮肿、皮下气肿、皮下积液和疝的鉴别要点 2、淋巴结急性肿胀、慢性肿胀和化脓的区别及临床意义 思 考 题 可视粘膜包括哪些粘膜？主要检查哪些内容？用什么方法进行检查？ 教学后记 兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第四讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 第五节体温、脉搏和呼吸数的测定 第三章心血管的检查 第一节 心脏的检查（部分） 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学
1、掌握体温、脉搏和呼吸数的测定方法2、掌握心脏的触诊和响诊方法教学目的3、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义4、了解发热的程度教学重点体温曲线和热型教学难点稽留热与弛张热，间歇热与回归热之间的区别教学方法采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析和课堂模拟练习相结合的教学方法1、体温、脉搏和呼吸数的测定讲授内容2、心脏的检查：视诊、触诊和即诊1、体温的生理性波动因素有哪些？课堂讨论2、哪些因素可导致心搏动减弱？教学安排病例分析大叶性肺炎和小叶性肺炎1、脉搏的触诊模拟练习2、呼吸数的测定3、心脏的触诊课堂小结(6分1、各种热型的特点及其相互之间的区别钟)2、心脏叩诊的方法及临床意义思考题临床检查时，为什么要先测定动物的体温、脉搏和呼吸数？教学后记
教学目的 1、掌握体温、脉搏和呼吸数的测定方法 2、掌握心脏的触诊和叩诊方法 3、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义 4、了解发热的程度 教学重点 体温曲线和热型 教学难点 稽留热与弛张热，间歇热与回归热之间的区别 教学方法 采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析和课堂模拟练习相结合的教学方法 教学 安排 讲授内容 1、体温、脉搏和呼吸数的测定 2、心脏的检查：视诊、触诊和叩诊 课堂讨论 1、体温的生理性波动因素有哪些？ 2、哪些因素可导致心搏动减弱？ 病例分析大叶性肺炎和小叶性肺炎 模拟练习 1、脉搏的触诊 2、呼吸数的测定 3、心脏的触诊 课堂小结(6 分 钟) 1、各种热型的特点及其相互之间的区别 2、心脏叩诊的方法及临床意义 思 考 题 临床检查时，为什么要先测定动物的体温、脉搏和呼吸数？ 教学后记
兽医临床诊断学理论课教案授课次序第五讲课程名称兽医临床诊断学(代码）(021507)2 学时学时分配教学内容第一节心脏的检查 (部分)适用专业动物医学1、掌握心脏的听诊方法教学目的2、理解心音病理变化的原因、特征和临床意义3、了解心脏的常见疾病教学重点心音的病理变化1、第一心音和第二心音的区别教学难点2、器质性杂音和机能性杂音的鉴别教学方法采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析和黑板图解相结合的教学方法1、心脏的检查（部分）：听诊（1）心音的组成讲授内容(2）心音的鉴别（3）心音的病理变化教学安排课堂讨论心音的分裂和重复是不是一回事？病例分析创伤性心包炎1、第一心音和第二心音的区别黑板图解2、器质性杂音和机能性杂音的鉴别课堂小结(6 分1、第一心音和第二心音的组成及区别钟)2、心音病理变化包含的内容和各自的特点思考题器质性杂音和机能性杂音的出现，各说明什么问题？教学后记
兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第五讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 第一节 心脏的检查（部分） 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学 教学目的 1、掌握心脏的听诊方法 2、理解心音病理变化的原因、特征和临床意义 3、了解心脏的常见疾病 教学重点 心音的病理变化 教学难点 1、第一心音和第二心音的区别 2、器质性杂音和机能性杂音的鉴别 教学方法 采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析和黑板图解相结合的教学方法 教学 安排 讲授内容 1、心脏的检查（部分）：听诊 （1）心音的组成 （2）心音的鉴别 （3）心音的病理变化 课堂讨论心音的分裂和重复是不是一回事？ 病例分析创伤性心包炎 黑板图解 1、第一心音和第二心音的区别 2、器质性杂音和机能性杂音的鉴别 课堂小结(6 分 钟) 1、第一心音和第二心音的组成及区别 2、心音病理变化包含的内容和各自的特点 思 考 题 器质性杂音和机能性杂音的出现，各说明什么问题？ 教学后记
兽医临床诊断学理论课教案授课次序第六讲课程名称兽医临床诊断学(代码)(021507)第二节血管的检查学时分配2 学时教学内容第四章呼吸系统的检查适用专业动物医学第一节呼吸运动的检查1、掌握脉搏和呼吸运动的检查方法教学目的2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义3、了解脉搏的性质和呼吸类型教学重点呼吸节律教学难点各种呼吸节律的特征教学方法采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析和黑板图解相结合的教学方法1、血管的检查(1）动脉的检查；(2）静脉的检查讲授内容2、呼吸运动的检查教学（1）呼吸类型；(2）呼吸节律；安排(3）呼吸的对称性；（4）呼吸困难课堂讨论哪些器官或现象可以反映呼吸系统的状态？病例分析代谢性酸中毒与呼吸性酸中毒
兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第六讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 第二节 血管的检查 第四章呼吸系统的检查 第一节呼吸运动的检查 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学 教学目的 1、掌握脉搏和呼吸运动的检查方法 2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义 3、了解脉搏的性质和呼吸类型 教学重点 呼吸节律 教学难点 各种呼吸节律的特征 教学方法 采用课堂讲授、课堂讨论、病例分析和黑板图解相结合的教学方法 教学 安排 讲授内容 1、血管的检查 （1）动脉的检查；（2）静脉的检查 2、呼吸运动的检查 （1）呼吸类型；（2）呼吸节律； （3）呼吸的对称性；（4）呼吸困难 课堂讨论哪些器官或现象可以反映呼吸系统的状态？ 病例分析代谢性酸中毒与呼吸性酸中毒
1、颈静脉波动性质的判断黑板图解2、呼吸节律的波形图课堂小结(6 分1、静脉检查的要点钟)2、呼吸节律的类型及其特征思考题如何进行呼吸运动的检查？呼吸运动检查包括哪些内容？其临床意义是什么？教学后记兽医临床诊断学理论课教案授课次序第七讲课程名称兽医临床诊断学(代码)(021507)第二节鼻液、呼出气体和咳嗽的检查学时分配2学时教学内容第三节上呼吸道的检查适用专业动物医学1、掌握鼻液及上呼吸道的检查方法教学目的2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义3、了解呼出气体和咳嗽的检查教学重点鼻液的性状及鼻黏膜的检查教学难点鼻液的性状及鼻黏膜的检查教学方法采用课堂讲授、课堂提问及课堂讨论相结合的教学方法1、鼻液、呼出气体和咳嗽的检查教学讲授内容安排（1）鼻液的检查；（2）呼出气体的检查；（3）咳嗽的检查
黑板图解 1、颈静脉波动性质的判断 2、呼吸节律的波形图 课堂小结(6 分 钟) 1、静脉检查的要点 2、呼吸节律的类型及其特征 思 考 题 如何进行呼吸运动的检查？呼吸运动检查包括哪些内容？其临床意义是什么？ 教学后记 兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第七讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 第二节鼻液、呼出气体和咳嗽的检查 第三节上呼吸道的检查 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学 教学目的 1、掌握鼻液及上呼吸道的检查方法 2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义 3、了解呼出气体和咳嗽的检查 教学重点 鼻液的性状及鼻黏膜的检查 教学难点 鼻液的性状及鼻黏膜的检查 教学方法 采用课堂讲授、课堂提问及课堂讨论相结合的教学方法 教学 安排讲授内容 1、鼻液、呼出气体和咳嗽的检查 （1）鼻液的检查；（2）呼出气体的检查；（3）咳嗽的检查
2、上呼吸道的检查（1）鼻的检查；(2）副鼻窦的检查；(3）鼻呼吸杂音（4）喉狭窄音：(5）喘鸣音；（6）啰音1、哪些动物无鼻液，哪些动物有微量鼻液？课堂提问2、上呼吸道由哪几部分组成？各有什么生理功能？课堂讨论如何根据鼻液中血液的性状来判断出血部位？课堂小结(6 分1、鼻液的性状及其临床意义钟)2、上呼吸道各部分的检查要点。思考题怎样从鼻液的性状来判断动物的疾病部位和性质？教学后记兽医临床诊断学理论课教案授课次序第八讲课程名称兽医临床诊断学(代码)(021507)第四节胸部及肺的检查学时分配2 学时教学内容第五节胸肺的听诊动物医学适用专业教学目的1、掌握胸部及肺的检查方法
2、上呼吸道的检查 （1）鼻的检查；（2）副鼻窦的检查；（3）鼻呼吸杂音 （4）喉狭窄音；（5）喘鸣音；（6）啰音 课堂提问 1、哪些动物无鼻液，哪些动物有微量鼻液？ 2、上呼吸道由哪几部分组成？各有什么生理功能？ 课堂讨论如何根据鼻液中血液的性状来判断出血部位？ 课堂小结(6 分 钟) 1、鼻液的性状及其临床意义 2、上呼吸道各部分的检查要点。 思 考 题 怎样从鼻液的性状来判断动物的疾病部位和性质？ 教学后记 兽医临床诊断学 理 论 课 教 案 授课次序 第八讲 课程名称 （代码） 兽医临床诊断学 （021507） 教学内容 第四节胸部及肺的检查 第五节胸肺的听诊 学时分配 2 学时 适用专业 动物医学 教学目的 1、掌握胸部及肺的检查方法
2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义3、了解肺脏的常见疾病教学重点胸肺叩诊音的病理变化和肺听诊音的病理变化教学难点病理性呼吸音教学方法采用课堂讲授、黑板图解、课堂模拟及病例分析相结合的教学方法1、胸部及肺的检查，（1）胸廓的视诊和触诊；(2）肺部的叩诊讲授内容2、胸肺的听诊（1）生理呼吸音；(2）病理性呼吸音教学黑板图解牛、马、犬的肺叩诊区？安排1、捻发音课堂模拟2、湿啰音和干啰音3、胸膜摩擦音病例分析大叶性肺炎课堂小结(6分1、胸部及肺的检查要点钟)2、病理性呼吸音的特征及临床意义思考题牛发生支气管肺炎后其胸部诊和听诊会出现什么病理变化？教学后记兽医临床诊断学
2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义 3、了解肺脏的常见疾病 教学重点 胸肺叩诊音的病理变化和肺听诊音的病理变化 教学难点 病理性呼吸音 教学方法 采用课堂讲授、黑板图解、课堂模拟及病例分析相结合的教学方法 教学 安排 讲授内容 1、胸部及肺的检查 （1）胸廓的视诊和触诊；（2）肺部的叩诊 2、胸肺的听诊 （1）生理呼吸音；（2）病理性呼吸音 黑板图解牛、马、犬的肺叩诊区？ 课堂模拟 1、捻发音 2、湿啰音和干啰音 3、胸膜摩擦音 病例分析大叶性肺炎 课堂小结(6 分 钟) 1、胸部及肺的检查要点 2、病理性呼吸音的特征及临床意义 思 考 题 牛发生支气管肺炎后其胸部叩诊和听诊会出现什么病理变化？ 教学后记 兽医临床诊断学