今天城子好习愤 造就明天大杂来 北京市十一学校 军良 010-88628307 13911659228 zjInd6372@sina.com 子线 WWW,: CN
1 今天孩子好习惯 造就明天大未来 北京市十一学校 曾军良 010—88628307 13911659228 zjlnd6372@sina.com
◆一个真实的故事: 心灵先到达那个地方 美国西部的一个小乡村,一位家境清贫的少年在15岁 那年,写下了他气势不凡的《一生的志愿》:“要到尼 罗河、亚马逊河和刚果河探险;要登上珠穆朗玛峰、乞 力马扎罗山和麦金利峰;驾驭火象、骆驼、鸵乌和野马 探访马可·波罗和亚力山大一世走过的道路,主演一部 《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞行器起飞降落;读完 莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作;谱一部乐曲; 写一本专著;拥有一项发明专利;给非常穷的孩子筹集 100万美元捐款。 子线 WWW,: CN
2 一个真实的故事： 心灵先到达那个地方 美国西部的一个小乡村，一位家境清贫的少年在15岁 那年，写下了他气势不凡的《一生的志愿》： “要到尼 罗河、亚马逊河和刚果河探险；要登上珠穆朗玛峰、乞 力马扎罗山和麦金利峰；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马； 探访马可·波罗和亚力山大一世走过的道路，主演一部 《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完 莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲； 写一本专著；拥有一项发明专利；给非常穷的孩子筹集 100万美元捐款……
◆他咩洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不 要说实现它们,就是看一看,就足够让人望而生畏了。 ◆少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆 劲起,他的金部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵 引着,并让他从此开始了将梦想转为现实的馒漫征程 一路风霜雪雨,硬是把一个个近乎空想的夙愿,变成了 一个个活生生的现实,他也因此一次次地品味到了搏击 与成功的喜悦。44年后,他终于实现了《一生的志愿》 中的106个愿望……他就是上个世纪著名的探险家约 翰·戈达德。 子线 WWW,: CN
3 他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不 要说实现它们，就是看一看，就足够让人望而生畏了。 少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆 劲起，他的全部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵 引着，并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程， 一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了 一个个活生生的现实，他也因此一次次地品味到了搏击 与成功的喜悦。44年后，他终于实现了《一生的志愿》 中的106个愿望……他就是上个世纪著名的探险家约 翰·戈达德
当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量,让他把那 许多注定的“不可能”都踩在了脚下,他微笑着如此回 答:“很简单,我只是让心灵先到达那个地方,随后 周身就有了一股神奇的力量,接下来,就只需泗着心灵 的召唤前进了。 人一定要有追求,要害有梦想,人的思维有多远 人就能走多远,一个没有伟大理想的人,就不可能成就 伟大的事业。 子线 WWW,: CN
4 当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量，让他把那 许多注定的“不可能”都踩在了脚下，他微笑着如此回 答：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，随后， 周身就有了一股神奇的力量，接下来，就只需沿着心灵 的召唤前进了。 人一定要有追求，要富有梦想，人的思维有多远， 人就能走多远，一个没有伟大理想的人，就不可能成就 伟大的事业
个真实的、神奇的实验 2005年3月6日,针对学习特别困难的45位学生 (大家认为考本科没希望,2月份的摸底考试在 280分至380分之间),通过儆好思想工作,采 取有效的措施,创造了学图生培育的神话。经过 最后三个月的努力,45位同学的平均成绩从347 分(04高考难度)提高到高考479分(相当于04 高考的509分),45位学生有41位考上了本科, 从而创造了我校本科升学率99.15%海淀第一的 奇迹。 子线 WWW,: CN
5 一个真实的、神奇的实验 2005年3月6日，针对学习特别困难的45位学生 （大家认为考本科没希望，2月份的摸底考试在 280分至380分之间），通过做好思想工作，采 取有效的措施，创造了学困生培育的神话。经过 最后三个月的努力，45位同学的平均成绩从347 分（04高考难度）提高到高考479分(相当于04 高考的509分） ，45位学生有41位考上了本科， 从而创造了我校本科升学率99.15%,海淀第一的 奇迹
具体措施 ①利用星期一至星期五每天下午4:30至5:30开辟 辅导班,对数学、物理、化学、英语、生物进行有 针对性辅导。 ②每位同学都制定了后三个月的挑战目标及具体行 动计划。 ③每个月对进步快的其中15位学生在年级大会上进 行表扬。 ④高考前共开了四次座谈会,提高信心,指导方法, 培育精神。 ⑤45位学生的家长座谈会。 任课教师的更加关爱与帮助。 子线 WWW,: CN
6 具体措施： ①利用星期一至星期五每天下午4:30至5：30开辟 辅导班，对数学、物理、化学、英语、生物进行有 针对性辅导。 ②每位同学都制定了后三个月的挑战目标及具体行 动计划。 ③每个月对进步快的其中15位学生在年级大会上进 行表扬。 ④高考前共开了四次座谈会，提高信心，指导方法， 培育精神。 ⑤45位学生的家长座谈会。 ⑥任课教师的更加关爱与帮助
一培养孩子的健康人格 1995年,在对148名杰出青年教育研究中 发现,他们之所以成为杰出青年,良好习 惯与健康人格是最重要的原因,而智商养 非主要因素。那么当代杰出青年所具有的 良好习惯与健康人格是怎样的呢? 子线 WWW,: CN
7 一 .培养孩子的健康人格 1995年，在对148名杰出青年教育研究中 发现，他们之所以成为杰出青年，良好习 惯与健康人格是最重要的原因，而智商并 非主要因素。那么当代杰出青年所具有的 良好习惯与健康人格是怎样的呢？
◆在148名杰出青年身上,集中体现出这样6种人格 特点:自主自立精神;坚强的意志力;非凡的合 作精神;鲆明的是非观念和正确的行为;选择良 友;以“诚实、进取、暮良、自信、勤芬”为儆 人的基本原则。举例说明,他们在童年附,如果 未完成作业而面对游戏的诱惑,60.13%的人 “坚持认真完成作业”;66.8%的人非常喜欢 “独立儆事情”;7973%的人对班上不公平的 事情“经帝感到气愤”;而54.05%的人“经帝 制止他人欺负同学的行为” 子线 WWW,: CN
8 在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格 特点：自主自立精神；坚强的意志力；非凡的合 作精神；鲜明的是非观念和正确的行为；选择良 友；以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做 人的基本原则。举例说明，他们在童年时，如果 未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人 “坚持认真完成作业” ；66.8%的人非常喜欢 “独立做事情” ；79.73%的人对班上不公平的 事情“经常感到气愤”；而54.05%的人“经常 制止他人欺负同学的行为”
培养健康人格的12个重点指标 分组重点指标人格特征序号 真诚待人真爱 减实守信诚信 做人 认真负责|责任心 旬信自强乐观 4 中学安号 WWW,: CN
9 培养健康人格的12个重点指标 分 组 重点指标 人格特征 序 号 做 人 真诚待人 真爱 1 诚实守信 诚信 2 认真负责 责任心 3 自信自强 乐观 4
分组重点指标人格特征序号 遵守规则规则意识 讲完效率效率意 儆事 友善合作合作意 5678 合理消费勤俭意识 子线 WWW,: CN
10 分 组 重点指标 人格特征 序 号 做 事 遵守规则 规则意识 5 讲究效率 效率意识 6 友善合作 合作 意识 7 合理消费 勤俭 意识 8