Mrsa 游园不值 [宋叫叶绍翁 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来
自掌要求 1读要求读准字音,读通诗句,熟读成诵。 2查查注释,从字面上初步弄懂诗句意思。 3连用白话把诗句的意思连起来说说, 要注意“应怜”与“小扣”之间的衔接。 4想根据诗意,结合插图展开想象。 如“一枝红杏”与“满园春色”有什 么联系 从对诗意的想象中你体会到了什么? 6疑有疑点可讨论,解决不了可质疑。 7背在反复诵读中把诗背下来
1 读 要求读准字音，读通诗句，熟读成诵。 2 查 查注释，从字面上初步弄懂诗句意思。 3 连 用白话把诗句的意思连起来说说， 要注意“应怜”与“小扣”之间的衔接。 4 想 根据诗意，结合插图展开想象。 如“一枝红杏”与“满园春色”有什 么联系？ 5 悟 从对诗意的想象中你体会到了什么？ 6 疑 有疑点可讨论，解决不了可质疑。 7 背 在反复诵读中把诗背下来。 自学要求：
A 游园不值 [宋叫叶绍翁 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 枝红杏出墙来
游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来
小结 “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久开。 诗人虽然“游园不值”,但己从“一核红 杏 看到了“关不住”的春天,这充满勃勃生 机 的浓浓春意让诗人赞叹不已
小 结： “应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久开。” 诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红 杏” 看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生 机 的浓浓春意让诗人赞叹不已
练习 1诗人是抓住哪些景物来表现春天的? (碧青的苍苔,盛开的红杏。) 2“不值”的意思是Q有遇到主人)。 诗中“久不开”这个词写出了“不值
练习 1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？ （碧青的苍苔，盛开的红杏。） 2 “不值”的意思是（ ）。 诗中“ ”这个词写出了“不值”。 没有遇到主人 久不开
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课外拓展 城东早春 [唐] 杨巨源 诗家清景在新春， 绿柳才黄半未匀。 苦待上林花似锦， 出门具是看花人。 题画 [清] 袁 牧 村落晚晴天， 桃花映水鲜。 牧童何处去？ 牛背一鸥眠