《纸船和风筝》练习题 根据课文组词 坏祝 )松()扎()抓( )福()句()幸() 填填记记 1.松鼠折了一只 送给小熊,里面着一个 还挂着一张纸 条,上面写着 他把纸船放在 里漂呀漂,到小熊 的家门口。小熊乐坏了。 2.小熊了一只送给松鼠,上面着一个 翅膀上还写 着 !”它乘着飘呀飘,_到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。 和 让松鼠和小熊他们成了好朋友。 4.一()草莓一()松果一()纸船 )纸条 的风筝的纸船的松鼠(飘荡漂流) 、品味探究 1.小熊第一次拿起纸船,心里可能怎么想? 为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船 3.后来松鼠放了一只纸船,如果你是松鼠,你会主动放这只纸船吗? 4.这个故事给我们的启发是 (赌气只能使“裂缝”扩大,容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解 决办法。) 四、实践活动 1.练习讲故事,把它讲给妈妈听。 2.与同学的友谊产生裂缝时,要知道可以通过写信来重新修好
《纸船和风筝》练习题 一、根据课文组词 坏（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（ ） 祝（ ） 福（ ） 句（ ） 幸（ ） 二、填填记记 1.松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸 条，上面写着：“___________！”。他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊 的家门口。小熊乐坏了。 2.小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写 着：“_________！”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。 3.______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。 4.一（ ）草莓 一（ ）松果 一（ ）纸船 一（ ）纸条 ______的风筝 ______的纸船 ______的松鼠（飘荡 漂流） 三、品味探究 1.小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？ __________________________ 2.为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船 了”？ __________________________ 3.后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？ __________________________ 4.这个故事给我们的启发是：__________________________ （赌气只能使“裂缝”扩大，容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解 决办法。） 四、实践活动 1.练习讲故事，把它讲给妈妈听。 2.与同学的友谊产生裂缝时，要知道可以通过写信来重新修好