1.创设情境,引入新课 问题 若A、B两站间的路程为500km,甲速20km/h,乙 速为30km/h, (1)甲乙两车分别从A、B两地同时出发, 相向而行,几小时后两车相遇? A 20x 30x B
若A、B两站间的路程为500km, 甲速20km/h,乙 速为30km/h， （1）甲乙两车分别从A、B两地同时出发, 相向而行，几小时后两车相遇？ 20x A B 问题一： 1．创设情境，引入新课 30x
1.创设情境,引入新课 问题 若A、B两站间的路程为500km,甲速20km/h,乙 速为30km/h, (2)快车先开出30分钟,两车相向而行,慢车 行驶了多少小时两车相遇?
(2)快车先开出30分钟，两车相向而行，慢车 行驶了多少小时两车相遇? 若A、B两站间的路程为500km, 甲速20km/h,乙 速为30km/h， 问题一： 1．创设情境，引入新课
1.创设情境,引入新课 若A、B两站间的路程为500km,甲 速20km/h,乙速为30km/h, (3)两车同时开出,同向而行,多少 小时后乙车追上甲车?
1．创设情境，引入新课 问题一： 若A、B两站间的路程为500km, 甲 速20km/h,乙速为30km/h， （3）两车同时开出，同向而行，多少 小时后乙车追上甲车？
1.创设情境,引入新课 问题 若A、B两站间的路程为500km,甲速20km/h,乙 速为30km/h, (4)甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相 向而行,问经过多少小时他们相距
若A、B两站间的路程为500km, 甲速20km/h,乙 速为30km/h， （4）甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相 向而行，问经过多少小时他们相距100km？ 问题一： 1．创设情境，引入新课
1.创设情境,引入新课 问题 若A、B两站间的路程为500km,甲速20km/h,乙 速为30km/h, (4)甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相 向而行,问经过多少小时他们相距
若A、B两站间的路程为500km, 甲速20km/h,乙 速为30km/h， （4）甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相 向而行，问经过多少小时他们相距100km？ 问题一： 1．创设情境，引入新课
1.创设情境,引入新课 问题 若A、B两站间的路程为500km,甲速20km/h,乙 速为30km/h, (5)甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,同 向而行,问经过多少小时他们相距
若A、B两站间的路程为500km, 甲速20km/h,乙 速为30km/h， （5）甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,同 向而行，问经过多少小时他们相距100km？ 问题一： 1．创设情境，引入新课
2.合作质疑,探索新知 问题 运动场跑道400m,小红跑步的速度是爷爷的 5/3倍,他们从同一起点沿跑道的同一方向同时 出发,5分钟后小红第一次追上了爷爷你知道他 们的跑步速度吗?
问题二： 2．合作质疑，探索新知 运动场跑道400m,小红跑步的速度是爷爷的 5/3倍,他们从同一起点沿跑道的同一方向同时 出发,5分钟后小红第一次追上了爷爷.你知道他 们的跑步速度吗？
设爷爷跑步的速度是x米/分, 速度(米/分)时间(分)路程(米) 爷爷 x 55 5 25 小红 3 3 示意图表示: 小红跑的路程 爷爷跑的路
设爷爷跑步的速度是x米/分， 爷爷 小红 速度（米/分）时间（分）路程（米） x 5 5 示意图表示： 小红跑的路程 爷爷跑的路 400m 5 3 x 5x 25 3 x
2.合作质疑,探索新知 问题 运动场跑道400m,小红跑步的速度是爷爷的 5/3倍,他们从同一起点沿跑道的同一方向同时 出发,5分钟后小红第一次追上了爷爷你知道他 们的跑步速度吗? 议 (1)几分钟后小红与爷爷第二次相遇? (2)如果小红追上爷爷后立即转身沿反方向 跑,几分钟后小红又一次与爷爷相遇?
运动场跑道400m,小红跑步的速度是爷爷的 5/3倍,他们从同一起点沿跑道的同一方向同时 出发,5分钟后小红第一次追上了爷爷.你知道他 们的跑步速度吗？ 议一议： （1）几分钟后小红与爷爷第二次相遇？ （2）如果小红追上爷爷后立即转身沿相反方向 跑，几分钟后小红又一次与爷爷相遇？ 问题二： 2．合作质疑，探索新知