《阿房宫赋》教学实录 同学们请看大屏幕:提问“这是哪里?”结合学生回答,继续发问“它本来就 导入这样么?”是啊!这座被称为“万园之园”的著名园林就这样被西方列强烧成 了这样。在我国的历史上,还有一座著名的建筑也是被烧毁的!对,阿房宫 今天我们就来学习唐代著名诗人杜牧的《阿房宫赋》。请同学们打开课本 关于“房”字的读音,一般认为读pang,是根据阿房宫建筑在山的旁边,因而 谐“旁”这个音。但是新版现代汉语词典并没有收录这个读音,而且我们的教 材也没有专门为这个字特别注音。那我们就遵从另一读音fang,下面我们来学 习这篇文言文,首先来疏通文本。哎,我问下语文课代表同学,你们平时学习 文言文,在疏通时一般采用什么方法?下面我们逐段来进行疏通,文本共 A4段,首先我们疏通第一段。好,同学们对于第一段的疏通有什么问题?请举 疏通|手提出。(参照课件)第一段同学们注意一下这两个问题。同学们疏通后说 下第一段写的什么?(参照课件)建筑宏伟。请同学们继续疏通第二段。第二 段的疏通有何问题?请提出。第二段的句式很有特点,同学们请看大屏幕。 参照课件)第二段又是写的什么?生活奢靡。请同学们疏通最后两段。疏通 有何问题?同学们没有问题,我有问题要问同学们。(参照课件)请同学们讨 论。最后两段作者写的什么?(参照课件)勿蹈覆辙。课文我们疏通完了,这 样一篇文言文就已经变为了一篇现代文,下面我们来鉴赏这篇文章 首先这是一篇“赋”。我们以前学过“赋”么?是的,《赤壁赋》。同学们谁 能说一下什么是“赋”?(参照课件)我们来看一下这几个特点在这篇赋文中 的体现。请同学们找出来读一下。同学们觉得杜牧的这篇赋文写得好不好?好 在哪里?请同学们找出你最喜欢的一处画出来,读一下。(此处结合时间来指 导朗读)同学们请你记住读的这些优美的句子。(参照课件)下面我们来看 鉴赏下本文的写作特点。同学们看看是不是很多就是我们刚才读过的句子。(对照 何写作特点,指出刚才读到的句子,并进行补充)最后请同学们思考这么一个问 题(课件)。根据学生回答这个问题情况,提示或者说杜牧能写出此文绝非偶 然。回顾一下杜牧是一个怎样的人?同学们看注释,还记得他写的诗么?(课 件)这两首诗可以看出杜牧是一个忧国忧民的诗人。再加上当时有一个特殊的 时代背景(课件)。 (课件)同学们,这两幅画面一个是圆明园遗址,一个是阿房宫的一块地砖。 必修四第一单元的主题是“历史坐标上的沉思”。斗转星移,沧海桑田,历史 结语的坐标上定格着一个个惊悚的画面,人类每前进一步都需要对自己的行为不断 沉思和反省。只有这样我们才能更加毅然决然地、正确地前行。然而在今天这 样一个浮躁的社会中,我们是不是太容易淡忘历史的教训,太缺少以史为鉴的 警醒呢?今天的课就到这里,谢谢大家!
《阿房宫赋》教学实录 导入 同学们请看大屏幕:提问“这是哪里？”结合学生回答，继续发问“它本来就 这样么？”是啊！这座被称为“万园之园”的著名园林就这样被西方列强烧成 了这样。在我国的历史上，还有一座著名的建筑也是被烧毁的！对，阿房宫！ 今天我们就来学习唐代著名诗人杜牧的《阿房宫赋》。请同学们打开课本。 疏通 关于“房”字的读音，一般认为读pang，是根据阿房宫建筑在山的旁边，因而 谐“旁”这个音。但是新版现代汉语词典并没有收录这个读音，而且我们的教 材也没有专门为这个字特别注音。那我们就遵从另一读音fang，下面我们来学 习这篇文言文，首先来疏通文本。哎，我问下语文课代表同学，你们平时学习 文言文，在疏通时一般采用什么方法？下面我们逐段来进行疏通，文本共 4段，首先我们疏通第一段。好，同学们对于第一段的疏通有什么问题？请举 手提出。（参照课件）第一段同学们注意一下这两个问题。同学们疏通后说一 下第一段写的什么？（参照课件）建筑宏伟。请同学们继续疏通第二段。第二 段的疏通有何问题？请提出。第二段的句式很有特点，同学们请看大屏幕。 （参照课件）第二段又是写的什么？生活奢靡。请同学们疏通最后两段。疏通 有何问题？同学们没有问题，我有问题要问同学们。（参照课件）请同学们讨 论。最后两段作者写的什么？（参照课件）勿蹈覆辙。课文我们疏通完了，这 样一篇文言文就已经变为了一篇现代文，下面我们来鉴赏这篇文章。 鉴赏 首先这是一篇“赋”。我们以前学过“赋”么？是的，《赤壁赋》。同学们谁 能说一下什么是“赋”？（参照课件）我们来看一下这几个特点在这篇赋文中 的体现。请同学们找出来读一下。同学们觉得杜牧的这篇赋文写得好不好？好 在哪里？请同学们找出你最喜欢的一处画出来，读一下。（此处结合时间来指 导朗读）同学们请你记住读的这些优美的句子。（参照课件）下面我们来看一 下本文的写作特点。同学们看看是不是很多就是我们刚才读过的句子。（对照 写作特点，指出刚才读到的句子，并进行补充）最后请同学们思考这么一个问 题（课件）。根据学生回答这个问题情况，提示或者说杜牧能写出此文绝非偶 然。回顾一下杜牧是一个怎样的人？同学们看注释，还记得他写的诗么？（课 件）这两首诗可以看出杜牧是一个忧国忧民的诗人。再加上当时有一个特殊的 时代背景（课件）。 结语 （课件）同学们，这两幅画面一个是圆明园遗址，一个是阿房宫的一块地砖。 必修四第一单元的主题是“历史坐标上的沉思”。斗转星移，沧海桑田，历史 的坐标上定格着一个个惊悚的画面，人类每前进一步都需要对自己的行为不断 沉思和反省。只有这样我们才能更加毅然决然地、正确地前行。然而在今天这 样一个浮躁的社会中，我们是不是太容易淡忘历史的教训，太缺少以史为鉴的 警醒呢？今天的课就到这里，谢谢大家！
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