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8路旁的橡树
本课目标 能正确、流利地朗读课文 把握课文主要内容,从筑路工人的行动 中受到启发 ·增强自觉保护生态环境的意识
本课目标 • 能正确、流利地朗读课文 • 把握课文主要内容，从筑路工人的行动 中受到启发。 • 增强自觉保护生态环境的意识
第初读课文,扫除生字 要求: 1自由读课文,画出文中的多音字,不会 读的字借助拼音,多读几遍。 ·2、同桌互读课文,读的同学声音洪亮, 不丢字,不加字,有错及时纠正。听的 同学认真听,指出不足的地方。 此一比哪一桌
初读课文，扫除生字 • 要求： • 1自由读课文，画出文中的多音字，不会 读的字借助拼音，多读几遍。 • 2、同桌互读课文，读的同学声音洪亮， 不丢字，不加字，有错及时纠正。听的 同学认真听，指出不足的地方
橡树平坦灌木林 未来铺路延伸 哨兵楔子责备 沥青射箭
橡 树 平 坦 灌 木 林 未 来 铺 路 延 伸 哨 兵 楔 子 责 备 沥 青 射 箭
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曲 （ ） （ ） （ ）铺 （ ） （ ） 划 （ ）
第二关 课文讲了什么事? 要求: 默读课文,抓住重点句来归纳主要内容 (先写?再写?最后?) DAA
课文讲了什么事？ • 要求： • 默读课文，抓住重点句来归纳主要内容。 （先写？再写？最后？）
先写打算修一条公路 再写遇到挺立的橡树 接着保护橡树,改变设计 最后 赢得称赞
• 先写 • 再写 • 接着 • 最后 打算修一条公路 遇到挺立的橡树 保护橡树，改变设计 赢得称赞
第二关 是怎样的橡树? 要求: 自由读课文,用波浪线画出描写橡树的 句子。读一读,说说体会。 最快
是怎样的橡树？ • 要求： • 自由读课文，用波浪线画出描写橡树的 句子。读一读，说说体会
它是那么粗壮、结实、挺拔,就像 草原的哨兵一样。 这是对那棵高高的橡树的描写,橡树 就像忠诚的哨兵一样守卫着这片土地
它是那么粗壮、结实、挺拔，就像 草原的哨兵一样。 这是对那棵高高的橡树的描写，橡树 就像忠诚的哨兵一样守卫着这片土地
第二 关 工人看到这颗橡树,有什么反应? 要求: 默读课文,用橫线画出描写工人的句子 读一读,说说体会 比以滤最快
工人看到这颗橡树，有什么反应？ • 要求： • 默读课文，用横线画出描写工人的句子， 读一读，说说体会