济南大学：研究生院《工程管理》专业课程教学大纲汇编.pdf_大学文库

济南大学“工程管理”非全日制专业学位研究生培养方案（工程管理125601：2022年修订）一、领域简介工程管理是一门工程技术与管理科学相结合的综合性学科，是关于计划、组织、资源分配以及指导和控制带有技术成分的经济活动的科学和艺术。它综合运用系统科学、现代管理学等专门知识解决工程系统中的管理问题，强调系统观念和工程意识，重视系统的统筹规划、整体优化和可持续发展。济南大学工程管理研究生培养最早开始于2008年开始招收项目管理工程硕士（在职）研究生。2020年原工程硕士专业学位类别下项目管理、工业工程、物流工程三个领域调整到工程管理专业学位类别，济南大学开始招生工程管理非全日制专业学位研究生。目前形成了四个相对稳定的培养方向：工程项目管理、物流与供应链管理、质量工程与标准化、控制与系统工程管理。二、培养定位及目标工程管理硕士（非全日制）学位研究生培养面向工业企业、建设部门、行政管理等领域，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。具体要求为：1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度、作风扎实，创新能力强。2．具备宽广的一般工程管理知识和扎实的专业技术知识，系统了解相关工程领域的技术前沿、管理动态和发展趋势，具有较强的工程决策、设计、组织、指挥、协调和控制能力，能够运用先进的工程管理理论与方法解决实际的工程管理问题。3.掌握一门外语，能够熟练地进行外语资料的阅读、理解和撰写，具备国际化交流的能力。4.注重综合素质的培养，具有健康的体魄和心理素质，富有合作精神和环境适应能力三、研究方向1.工程项目管理综合运用现代管理理论和方法，研究建设工程项目前期决策与实施过程中的管理问题，主要包括：项目策划与决策、项目融资、项目管理组织、工程招投标与合同管理、投资与成本管理、质量与安全管理、工期及进度管理、工程保险和担保、项目管理信息化等。2.物流与供应链管理主要运用现代物流理论与方法，研究物流产业（物流园区）规划、物流设施规划与设计、仓储管理与库存控制、流程设计与布局优化、供应链管理、物流企业的运营管理、物流配送系统优化、供应链金融、国际物流管理等。3.质量工程与标准化1

1 济南大学“工程管理”非全日制专业学位研究生培养方案（工程管理 125601： 2022 年修订）一、领域简介工程管理是一门工程技术与管理科学相结合的综合性学科，是关于计划、组织、资源分配以及指导和控制带有技术成分的经济活动的科学和艺术。它综合运用系统科学、现代管理学等专门知识解决工程系统中的管理问题，强调系统观念和工程意识，重视系统的统筹规划、整体优化和可持续发展。济南大学工程管理研究生培养最早开始于 2008 年开始招收项目管理工程硕士（在职）研究生。 2020 年原工程硕士专业学位类别下项目管理、工业工程、物流工程三个领域调整到工程管理专业学位类别，济南大学开始招生工程管理非全日制专业学位研究生。目前形成了四个相对稳定的培养方向：工程项目管理、物流与供应链管理、质量工程与标准化、控制与系统工程管理。二、培养定位及目标工程管理硕士（非全日制）学位研究生培养面向工业企业、建设部门、行政管理等领域，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。具体要求为： 1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度、作风扎实，创新能力强。 2．具备宽广的一般工程管理知识和扎实的专业技术知识，系统了解相关工程领域的技术前沿、管理动态和发展趋势，具有较强的工程决策、设计、组织、指挥、协调和控制能力，能够运用先进的工程管理理论与方法解决实际的工程管理问题。 3.掌握一门外语，能够熟练地进行外语资料的阅读、理解和撰写，具备国际化交流的能力。 4.注重综合素质的培养，具有健康的体魄和心理素质，富有合作精神和环境适应能力。三、研究方向 1.工程项目管理综合运用现代管理理论和方法，研究建设工程项目前期决策与实施过程中的管理问题，主要包括：项目策划与决策、项目融资、项目管理组织、工程招投标与合同管理、投资与成本管理、质量与安全管理、工期及进度管理、工程保险和担保、项目管理信息化等。 2.物流与供应链管理主要运用现代物流理论与方法，研究物流产业（物流园区）规划、物流设施规划与设计、仓储管理与库存控制、流程设计与布局优化、供应链管理、物流企业的运营管理、物流配送系统优化、供应链金融、国际物流管理等。 3.质量工程与标准化

主要运用质量管理与标准化工程的理论与方法，研究质量科学、标准化管理与认证、计量管理以及标准化工程项目的设计、开发、组织、实施等问题。4.控制与系统工程管理综合运用控制理论、系统工程、信息技术等多种学科的理论与方法，主要研究在工程项目中如何把控制理论应用于生产过程控制、质量控制、成本控制等方面，从而实现对工程项目的全面管理和优化。四、学习方式及修业年限采用非全日制在职不脱产的学习方式。研究生实行以基本学制为基础的弹性学习年限。基本学习年限为3年，在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年，在校学习时间累计不少于12个月。五、培养方式及导师指导采用理论学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与专业实践、项目研究、课程学习、论文进展等多个环节的指导工作。六、学分要求与课程设置课程由学位课、非学位课和实践环节三部分组成，实行学分制。硕士专业学位研究生在攻读学位期间应修最低总学分为36学分。其中学位课程应修满18学分，非学位课程应修满11学分，前沿讲座1学分，实践环节修满6学分。跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修2门本专业本科阶段主干课程。补修课程由导师根据专业研究方向确定，研究生需提供培养学院教学部门认定的成绩单，成绩≥60分，方视为完成该环节。补修课程不计入学分。1.公共学位课程：3学分开设两门思想政治公共必修课程：《新时代中国特色社会主义理论与实践》，2学分；《自然辩证法概论》，1学分。2.专业学位课程：15学分专业英语（必修，2学分）、工程管理概论（必修，1学分）、工程经济学（必修，2学分）高级管理学（必修，2学分）、质量与可靠性管理（必修，2学分）、项目管理学（必修，2学分）、定量分析：模型与方法（必修，2学分）、系统工程（必修，2学分）。3.非学位课：不少于11学分非学位课分为公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课和补修课程。研究生根据就读专业方向，征求导师意见确定课程。鼓励研究生在导师指导下跨类别（或领域）选修课程，跨学科选课有效学分原则上不超过培养方案中规定学分的20%。七、前沿讲座（必修，1学分）培养单位应邀请企（行）业具有丰富实践经验的高级工程技术专家和高级管理专家，开设企（行）业发展前沿讲座。专业学位硕士研究生在学期间须参加2次以上的行业前沿讲座。2

2 主要运用质量管理与标准化工程的理论与方法，研究质量科学、标准化管理与认证、计量管理以及标准化工程项目的设计、开发、组织、实施等问题。 4.控制与系统工程管理综合运用控制理论、系统工程、信息技术等多种学科的理论与方法，主要研究在工程项目中如何把控制理论应用于生产过程控制、质量控制、成本控制等方面，从而实现对工程项目的全面管理和优化。四、学习方式及修业年限采用非全日制在职不脱产的学习方式。研究生实行以基本学制为基础的弹性学习年限。基本学习年限为 3 年，在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过 6 年，在校学习时间累计不少于 12 个月。五、培养方式及导师指导采用理论学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与专业实践、项目研究、课程学习、论文进展等多个环节的指导工作。六、学分要求与课程设置课程由学位课、非学位课和实践环节三部分组成，实行学分制。硕士专业学位研究生在攻读学位期间应修最低总学分为 36 学分。其中学位课程应修满 18 学分，非学位课程应修满 11 学分，前沿讲座 1 学分，实践环节修满 6 学分。跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修 2 门本专业本科阶段主干课程。补修课程由导师根据专业研究方向确定，研究生需提供培养学院教学部门认定的成绩单，成绩≥60 分，方视为完成该环节。补修课程不计入学分。 1.公共学位课程：3 学分开设两门思想政治公共必修课程：《新时代中国特色社会主义理论与实践》，2 学分；《自然辩证法概论》，1 学分。 2.专业学位课程：15 学分专业英语（必修，2 学分）、工程管理概论（必修，1 学分）、工程经济学（必修，2 学分）、高级管理学（必修，2 学分）、质量与可靠性管理（必修，2 学分）、项目管理学（必修，2 学分）、定量分析：模型与方法（必修，2 学分）、系统工程（必修，2 学分）。 3.非学位课：不少于 11 学分非学位课分为公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课和补修课程。研究生根据就读专业方向，征求导师意见确定课程。鼓励研究生在导师指导下跨类别（或领域）选修课程，跨学科选课有效学分原则上不超过培养方案中规定学分的 20%。七、前沿讲座（必修，1 学分）培养单位应邀请企（行）业具有丰富实践经验的高级工程技术专家和高级管理专家，开设企（行）业发展前沿讲座。专业学位硕士研究生在学期间须参加 2 次以上的行业前沿讲座

八、专业实践（必修，6学分）专业实践是工程管理类专业学位硕士研究生培养的重要环节，实践内容可结合自身工作岗位任务开展，专业实践时间应不少于6个月，实践结束后，研究生填写专业实践考核表，写出不少于5000字的专业实践调研报告，导师审核后评定成绩，成绩合格者计6学分。九、学位论文（必修）1.论文开题研究生应在导师指导下做好学位论文选题工作，坚持问题导向，选择具有明确的应用背景，研究成果有实际应用价值的工程管理实际问题；要选择有一定的技术难度，具有一定的理论深度和先进性，能体现先进的管理思想和反映工程技术、工程管理领域的发展趋势，达到硕士层次水平的课题：选题要有足够的独立承担或独立完成的工作量，体现学生系统运用工程管理知识，对实际问题进行分析、研究和解决的能力。学位论文可以是专题研究类、设计类、调研分析类（经济管理、案例分析报告）。具体规定参照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。2.论文中期检查在学位论文工作中期，组织检查小组对研究生的综合能力、论文工作进度及工作态度、精力投入等方面进行检查。具体规定参照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。3.论文撰写要求学位论文必须在导师的指导下由研究生独立完成，论文研究工作时间（从开题报告通过之日起至申请学位论文答辩止）一般不得少于一年，必须符合《济南大学研究生学位论文撰写规范》和《工程管理硕士（MEM）专业学位论文标准》要求。十、毕业及学位授予1.毕业条件研究生在修业年限内按培养方案的要求，修满应修学分，完成必修环节，通过学位（毕业）论文答辩，准予毕业并颁发研究生毕业证书。2.学位授予条件学位授予创新成果审核依据《济南大学商学院学位授予创新成果审核标准》执行。学位授予工作按照《济南大学学位授予工作细则》执行，符合学位授予条件者，经学校学位评定委员会审核，授予工程管理硕士专业学位。十一、其他1.培养方案的制订工作由学校统一布置，由商学院学位评定分委员会审核，经学校批准备案后执行。2.培养方案一经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订，必须按上述程序审批。3.指导教师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定出个人培养计划。3

3 八、专业实践（必修，6 学分）专业实践是工程管理类专业学位硕士研究生培养的重要环节，实践内容可结合自身工作岗位任务开展，专业实践时间应不少于 6 个月，实践结束后，研究生填写专业实践考核表，写出不少于 5000 字的专业实践调研报告，导师审核后评定成绩，成绩合格者计 6 学分。九、学位论文（必修） 1.论文开题研究生应在导师指导下做好学位论文选题工作，坚持问题导向，选择具有明确的应用背景，研究成果有实际应用价值的工程管理实际问题；要选择有一定的技术难度，具有一定的理论深度和先进性，能体现先进的管理思想和反映工程技术、工程管理领域的发展趋势，达到硕士层次水平的课题；选题要有足够的独立承担或独立完成的工作量，体现学生系统运用工程管理知识，对实际问题进行分析、研究和解决的能力。学位论文可以是专题研究类、设计类、调研分析类（经济管理、案例分析报告）。具体规定参照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。 2.论文中期检查在学位论文工作中期，组织检查小组对研究生的综合能力、论文工作进度及工作态度、精力投入等方面进行检查。具体规定参照《济南大学博士、硕士学位论文开题及中期检查工作暂行办法》执行。 3.论文撰写要求学位论文必须在导师的指导下由研究生独立完成，论文研究工作时间（从开题报告通过之日起至申请学位论文答辩止）一般不得少于一年，必须符合《济南大学研究生学位论文撰写规范》和《工程管理硕士（MEM）专业学位论文标准》要求。十、毕业及学位授予 1.毕业条件研究生在修业年限内按培养方案的要求，修满应修学分，完成必修环节，通过学位（毕业）论文答辩，准予毕业并颁发研究生毕业证书。 2.学位授予条件学位授予创新成果审核依据《济南大学商学院学位授予创新成果审核标准》执行。学位授予工作按照《济南大学学位授予工作细则》执行，符合学位授予条件者，经学校学位评定委员会审核，授予工程管理硕士专业学位。十一、其他 1.培养方案的制订工作由学校统一布置，由商学院学位评定分委员会审核，经学校批准备案后执行。 2.培养方案一经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订，必须按上述程序审批。 3.指导教师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定出个人培养计划

4.本方案适用于“工程管理”领域非全日制工程管理硕士专业学位研究生，自2023级开始施行，由商学院学位评定分委员会负责解释。十二、推荐参考书及文献[1]保罗·麦尔森.精益供应链与物流管理[M].北京：人民邮电出版社，2014[2]肯尼斯·莱桑斯，布莱恩法林顿.采购与供应链管理[M].北京：电子工业出版社，2014[3]汪鸣.物流产业发展规划理论与实践[M].北京：人民交通出版社，2014[4]何炳华.物流系统规划设计与软件应用[M].北京：北京交通大学出版社，2012[5]刘宝红.采购与供应链管理：一个实践者的角度[M].北京：机械工业出版社，2015[6]周慧，罗小琼.物流电子商务[M].北京：清华大学出版社，2011[7]朱长征.物流信息技术[M].北京：清华大学出版社，2014[8]夏火松.物流管理信息系统[M].北京：科学出版社，2012[9]吴芳，冯宁.工程招投标与合同管理[M]，北京大学出版社，2010[10]孙中桥,朱春燕.现代物流学理论与实务[M].南京：东南大学出版社,2022[11]姜金德,卢荣花,杨静.物流成本管理[M].南京：东南大学出版社,2021[12]范学谦,翟树芹现代物流管理[M].南京：南京大学出版社,2020[13]刘泽俊,周杰,李秀华,范海平,白士杰.工程项目管理[M].南京：东南大学出版社，2019[14]韩国波,崔彩云,卫赵斌，建设工程项目管理[M].重庆：重庆大学出版社,2017[15]盛昭瀚.重大工程管理基础理论[M].南京：南京大学出版社,2020.[16]马洪伟.物流系统建模与仿真[M].南京：南京大学出版社，2020.[17]卢慧玲,张家敏.创新供应链管理[M].北京南京：南：中国人民大学出版社，2021.[18]宋华.供应链金融[M].北京：中国人民大学出版社,2021[19]张丽,李程,邓世果.高级运筹学[M].北京：南京大学出版社,2021.[20]余渝娟,陈明燕.工程经济学[M].重庆：重庆大学出版社,2018[21]刘宝锤.大数据分类模型和算法研究[M]云南：云南大学出版社,2019][22]王凤民,杨开新.工程法律与伦理[M]福建：厦门大学出版社,2020][23]周慧,黄朝阳,陈英慧,洪家祥,刘红梅,李丽群,王丽芳.仓储与配送管理[M]江苏：南京大学出版社,20174

4 4.本方案适用于“工程管理”领域非全日制工程管理硕士专业学位研究生，自 2023 级开始施行，由商学院学位评定分委员会负责解释。十二、推荐参考书目及文献 [1] 保罗·麦尔森.精益供应链与物流管理[M].北京：人民邮电出版社，2014 [2] 肯尼斯·莱桑斯，布莱恩·法林顿.采购与供应链管理[M]. 北京：电子工业出版社，2014 [3] 汪鸣.物流产业发展规划理论与实践[M]. 北京：人民交通出版社，2014 [4] 何炳华.物流系统规划设计与软件应用[M]. 北京：北京交通大学出版社，2012 [5] 刘宝红.采购与供应链管理：一个实践者的角度[M]. 北京：机械工业出版社，2015 [6] 周慧，罗小琼.物流电子商务[M]. 北京：清华大学出版社，2011 [7] 朱长征.物流信息技术[M]. 北京：清华大学出版社，2014 [8] 夏火松.物流管理信息系统[M]. 北京：科学出版社，2012 [9] 吴芳，冯宁.工程招投标与合同管理[M]，北京大学出版社，2010 [10] 孙中桥,朱春燕. 现代物流学理论与实务[M].南京：东南大学出版社,2022. [11] 姜金德,卢荣花,杨静. 物流成本管理[M].南京：东南大学出版社, 2021. [12] 范学谦,翟树芹. 现代物流管理[M]. 南京：南京大学出版社, 2020. [13] 刘泽俊,周杰,李秀华,范海平,白士杰.工程项目管理[M].南京：东南大学出版社, 2019. [14] 韩国波,崔彩云,卫赵斌. 建设工程项目管理[M]. 重庆：重庆大学出版社, 2017. [15] 盛昭瀚. 重大工程管理基础理论[M]. 南京：南京大学出版社, 2020. [16] 马洪伟. 物流系统建模与仿真[M]. 南京：南京大学出版社 , 2020. [17] 卢慧玲,张家敏. 创新供应链管理[M]. 北京南京：南：中国人民大学出版社, 2021. [18] 宋华. 供应链金融[M]. 北京：中国人民大学出版社, 2021. [19] 张丽,李程,邓世果. 高级运筹学[M]. 北京：南京大学出版社, 2021. [20] 佘渝娟,陈明燕. 工程经济学[M]. 重庆：重庆大学出版社, 2018. [21] 刘宝锺. 大数据分类模型和算法研究[M].云南:云南大学出版社, 2019. [22] 王凤民,杨开新. 工程法律与伦理[M].福建:厦门大学出版社, 2020. [23] 周慧,黄朝阳,陈英慧,洪家祥,刘红梅,李丽群,王丽芳.仓储与配送管理[M].江苏：南京大学出版社, 2017