第23课美术的辉煌教案(人教版必修3) 第23美术的辉煌教案(人教版必修3) 【教学目标】 知识与能力 (1)了解新古典主义美术、浪漫主义美术、现实主义美术、印象 画派、现代主义美术的代表人物及代表作品; (2)分析19世纪以各美术流派产生的社会背景,总结各流派的基 本特点 2过程与方法 (1)通过列表归纳不同时期的美术流派、代表人物、代表作品, 从而掌握本节知识; (2)结合时代背景分析各美术流派形成的原因,比较各流派的基 本特点。 3情感、态度与价值观: (1)美术流派既有对原有艺术的继承,又有创新,既有共性,又 有个性; (2)这些艺术家立足于社会现实,对艺术执著追求,对生活无限 的热爱,从而创造出不朽的传世之作。 【教学重难点】
第 23 课 美术的辉煌 教案（人教版必修 3） 第 23 美术的辉煌 教案（人教版必修 3） 【教学目标】 1 知识与能力： （1）了解新古典主义美术、浪漫主义美术、现实主义美术、印象 画派、现代主义美术的代表人物及代表作品； （2）分析 19 世纪以各美术流派产生的社会背景，总结各流派的基 本特点。 2 过程与方法： （1）通过列表归纳不同时期的美术流派、代表人物、代表作品， 从而掌握本节知识； （2）结合时代背景分析各美术流派形成的原因，比较各流派的基 本特点。 3 情感、态度与价值观： （1）美术流派既有对原有艺术的继承，又有创新，既有共性，又 有个性； （2）这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限 的热爱，从而创造出不朽的传世之作。 【教学重难点】
19世纪以的主要美术流派、代表人及代表作品; 2.主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间 的关系 【教学方法】 针对本特点,采用表格归纳法教学,以清晰知识和思路; 2运用对比分析法,提高学生概括与归纳问题能力 3问题探究,结合时代特点分析问题,用联系观点分析问题 【教学内容】 1新古典主义美术: (1)产生的社会背景。 新古典主义美术产生于18世纪末19世纪初的法国,与资产阶级革 命有关 (2)代表人物以及代表作品。 法国的大卫和安格尔是新古典主义美术的杰出代表。在大卫笔下, 无论是手执利刃的战士,还是披布于肩的哲人,无不刚毅坚强,勇于 牺牲。《马拉之死》更以严谨的写实手法表现刚刚发生的悲剧,作者 对遇剌战友的崇敬通过刚劲的用笔溢于画面,表现了庄严和永生。 2浪漫主义画派 (1)社会背景、基本特点
1．19 世纪以的主要美术流派、代表人及代表作品； 2．主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间 的关系 【教学方法】 1 针对本特点，采用表格归纳法教学，以清晰知识和思路； 2 运用对比分析法，提高学生概括与归纳问题能力； 3 问题探究，结合时代特点分析问题，用联系观点分析问题。 【教学内容】 1 新古典主义美术： （1）产生的社会背景。 新古典主义美术产生于 18 世纪末 19 世纪初的法国，与资产阶级革 命有关。 （2）代表人物以及代表作品。 法国的大卫和安格尔是新古典主义美术的杰出代表。在大卫笔下， 无论是手执利刃的战士，还是披布于肩的哲人，无不刚毅坚强，勇于 牺牲。《马拉之死》更以严谨的写实手法表现刚刚发生的悲剧，作者 对遇刺战友的崇敬通过刚劲的用笔溢于画面，表现了庄严和永生。 2 浪漫主义画派： （1）社会背景、基本特点
浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期,人们对 启蒙运动宣扬的理性王国越越感到失望,一些知识分子感到苦闷,他 们反对权威、传统和古典模式,从而产生了浪漫主义美术。他们提倡 注重艺术家的主观性和自我表现,以民族奋斗的历史事和壮美的自然 为素材,抒发对理想世界的追求,以瑰丽的想象,夸张的手法塑造形 象,表现激烈奔放的感情。 (2)代表人物以及代表作品 籍里柯是法国第一位浪漫主义画家。其作品《梅杜萨之筏》取材于 当时法国“梅杜萨ν号船的海难事,通过对悲剧情景的描绘,表达了人 在逆境中的挣扎和对生命的渴望。 3.现实主义画派 (1)社会背景和基本特点。 现实主义美术产生于19世纪中期的法国。资产阶级夺取政权后 资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷 的情绪。因此他们要求真实的表现现实,并且对现实加以暴露和批判。 现实主义的基本特点是:强调艺术的时代特点,直接描写当前的时代 风貌和斗争。 (2)代表人物以及代表作品。 列宾是俄国现实主义绘画的主要代表之一,《伏尔加河上的纤夫》是 他的成名之作。本画的构图、线条、笔力等绘画技巧都是相当成功的。 4.印象画派 (1)产生的原因和基本特点
浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期，人们对 启蒙运动宣扬的理性王国越越感到失望，一些知识分子感到苦闷，他 们反对权威、传统和古典模式，从而产生了浪漫主义美术。他们提倡 注重艺术家的主观性和自我表现，以民族奋斗的历史事和壮美的自然 为素材，抒发对理想世界的追求，以瑰丽的想象，夸张的手法塑造形 象，表现激烈奔放的感情。 （2）代表人物以及代表作品。 籍里柯是法国第一位浪漫主义画家。其作品《梅杜萨之筏》取材于 当时法国“梅杜萨”号船的海难事，通过对悲剧情景的描绘，表达了人 在逆境中的挣扎和对生命的渴望。 3．现实主义画派： （1）社会背景和基本特点。 现实主义美术产生于 19 世纪中期的法国。资产阶级夺取政权后， 资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷 的情绪。因此他们要求真实的表现现实，并且对现实加以暴露和批判。 现实主义的基本特点是：强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代 风貌和斗争。 （2）代表人物以及代表作品。 列宾是俄国现实主义绘画的主要代表之一,《伏尔加河上的纤夫》是 他的成名之作。本画的构图、线条、笔力等绘画技巧都是相当成功的。 4．印象画派： （1）产生的原因和基本特点
19世纪后半期,一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示 不满;在科学证明颜色是物体反射出的光线”的启发下,主张户外写 生,他们从画室里走出发现了千变万化的大自然。在描绘自然景色时, 他们重视光、色和大气的表现,他们把光看作是“绘画的主人”,光的 强弱变化在印象派画家的作品里得到了充分的表现,他们大多用原色 作画,因此色彩特别清新、明亮。他们努力去观察自然,要达到的目 的是“对自然既有力而又敏感的移植”。 (2)代表人物和代表作品 早期印象画派的代表人物是法国的莫奈。莫奈曾同其他青年画家组 成了一个“无名画家协会”,在巴黎举行画展,引起了很大轰动。其中, 莫奈的画《日出₆印象》更是令人瞩目。这幅画表现了在勒阿 弗尔港口一个多雾的早晨,透过晨雾观看太阳初升的瞬间印象。一位 评论家在看了画展后,写了一篇,对这幅画大加嘲讽,说莫奈等画家 是一群“印象主义者”,不料,“印象派ˆ这个名称从此在画坛上确立, 日出•印象》成了这一画派的标志 后印象派 世纪末20世纪初,产生了后期印象画派,他们反对印象画派对 客观世界的描绘只是停留在表面的现象上,主张艺术应区别于照相, 要揭示主观世界,重要的不在于写形而在于写意,重视自我的表现, 强调变形和夸张。荷兰画家梵高的作品表现出追求光明、热情、热爱 生命的主题。 (1)现代主义美术的概念、出现的原因和基本特点
19 世纪后半期，一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示 不满；在科学证明“颜色是物体反射出的光线”的启发下，主张户外写 生，他们从画室里走出发现了千变万化的大自然。在描绘自然景色时， 他们重视光、色和大气的表现，他们把光看作是“绘画的主人”，光的 强弱变化在印象派画家的作品里得到了充分的表现，他们大多用原色 作画，因此色彩特别清新、明亮。他们努力去观察自然，要达到的目 的是“对自然既有力而又敏感的移植”。 （2）代表人物和代表作品。 早期印象画派的代表人物是法国的莫奈。莫奈曾同其他青年画家组 成了一个“无名画家协会”，在巴黎举行画展，引起了很大轰动。其中， 莫奈的画《日出•印象》更是令人瞩目。这幅画表现了在勒阿 弗尔港口一个多雾的早晨，透过晨雾观看太阳初升的瞬间印象。一位 评论家在看了画展后，写了一篇，对这幅画大加嘲讽，说莫奈等画家 是一群“印象主义者”，不料，“印象派”这个名称从此在画坛上确立， 《日出•印象》成了这一画派的标志。 ．后印象派： 19 世纪末 20 世纪初，产生了后期印象画派，他们反对印象画派对 客观世界的描绘只是停留在表面的现象上，主张艺术应区别于照相， 要揭示主观世界，重要的不在于写形而在于写意，重视自我的表现， 强调变形和夸张。荷兰画家梵高的作品表现出追求光明、热情、热爱 生命的主题。 （1）现代主义美术的概念、出现的原因和基本特点
20世纪以出现的许多与传统美术流派不同的美术流派统称为现代 主义美术。它出现的原因是:20世纪以,爆发了两次世界大战,给 人们的心灵造成了巨大创伤;工业化带的快节奏生活也加剧了人们的 紧张感,使人们不再满足于传统的艺术表现形式;科学技术的发展拓 展了艺术家认识世界的视野,他们开始用新的表现形式和艺术精神进 行创作;艺术家们敏感地关注到工业和科技的发展给人类带各种便利 的同时也由此造成了一些新问题;同时他们深受20世纪以各种社会 思潮的影响;他们更多的吸收了东方和非洲的艺术风格。在他们的作 品中,可以感觉到时代的快节奏;感觉到现代人的精神创伤和心理困 惑;感觉到强烈的个人主义和虚无主义;同时他们又具有用现代美学 成果和现代科技成就进行创作的探索精神 (2)代表人物和代表作品。 现代主义美术最有影响的是西班牙画家毕加索。《格尔尼卡》壁画, 反映的是在1937年,西班牙的格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为 平地,毕加索极为愤慨,对法西斯暴行表示强烈抗议。此画结合立体 主义、现实主义和超现实主义风格表现痛苦、受难和兽性。 【堂小结】 19世纪以的美术史表明,各个美术流派之间是互相对立、互相补充 的关系,未发展的趋势更是你中有我,我中有你。艺术既要有共性, 又要有个性,既要有继承,又要有创新。艺术创造即使是曲高和寡的, 最终也会为世人所认知、所理解,只有这样的艺术才是有生命力的
20 世纪以出现的许多与传统美术流派不同的美术流派统称为现代 主义美术。它出现的原因是：20 世纪以，爆发了两次世界大战，给 人们的心灵造成了巨大创伤；工业化带的快节奏生活也加剧了人们的 紧张感，使人们不再满足于传统的艺术表现形式；科学技术的发展拓 展了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进 行创作；艺术家们敏感地关注到工业和科技的发展给人类带各种便利 的同时也由此造成了一些新问题；同时他们深受 20 世纪以各种社会 思潮的影响；他们更多的吸收了东方和非洲的艺术风格。在他们的作 品中，可以感觉到时代的快节奏；感觉到现代人的精神创伤和心理困 惑；感觉到强烈的个人主义和虚无主义；同时他们又具有用现代美学 成果和现代科技成就进行创作的探索精神。 （2）代表人物和代表作品。 现代主义美术最有影响的是西班牙画家毕加索。《格尔尼卡》壁画， 反映的是在 1937 年，西班牙的格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为 平地，毕加索极为愤慨，对法西斯暴行表示强烈抗议。此画结合立体 主义、现实主义和超现实主义风格表现痛苦、受难和兽性。 【堂小结】 19 世纪以的美术史表明，各个美术流派之间是互相对立、互相补充 的关系，未发展的趋势更是你中有我，我中有你。艺术既要有共性， 又要有个性，既要有继承，又要有创新。艺术创造即使是曲高和寡的， 最终也会为世人所认知、所理解，只有这样的艺术才是有生命力的
