穿越一个世纪,见证沧桑百 年,刻画历史巨变,一个生命竟 如此厚重。他在字里行间燃烧的 激情,点亮多少人灵魂的灯塔; 他在人生中真诚地行走,叩响多 少人心灵的大门。他贯穿于文字 和生命中的热情、忧患、良知 将在文学史册中永远闪耀看璀 的光辉
穿越一个世纪，见证沧桑百 年，刻画历史巨变，一个生命竟 如此厚重。他在字里行间燃烧的 激情，点亮多少人灵魂的灯塔； 他在人生中真诚地行走，叩响多 少人心灵的大门。他贯穿于文字 和生命中的热情、忧患、良知， 将在文学史册中永远闪耀着璀璨 的光辉
文E巴全世 大的象下 001 感动中国2003年度人物颁奖词 “20世纪的良心
感动中国2003年度人物 颁奖词 巴金——“20世纪的良心
小喲包弟 巴金
巴金
学习目标导航 1通过理解小狗包弟的死因,解读一个悲 知识与能剧的时代。(重点) 力2体会质朴的语言中传达出的诚挚、深沉 的情感,提高鉴赏能力。(难点) 过程与六1整体感知课文,理清文章思路,感知课 法 文内容。 2局部探讨课文,体会重要语句的含意。 1.感受巴金严于解剖自己的伟大人格,丰 情感态度富自己的情感世界。 与价值观2学习巴金老人用真诚、良知感染读者的 为人为文的态度
知识与能 力 1.通过理解小狗包弟的死因，解读一个悲 剧的时代。(重点) 2.体会质朴的语言中传达出的诚挚、深沉 的情感，提高鉴赏能力。(难点) 过程与方 法 1.整体感知课文，理清文章思路，感知课 文内容。 2.局部探讨课文，体会重要语句的含意。 情感态度 与价值观 1.感受巴金严于解剖自己的伟大人格，丰 富自己的情感世界。 2.学习巴金老人用真诚、良知感染读者的 为人为文的态度
第一课时学习目标 1、了解背景、作家巴金基本 情况。 2、掌握本课字音、字形等基 础知识 3、理清课文思路及作者情感变 化
第一课时学习目标 • １、了解背景、作家巴金基本 情况。 ２、掌握本课字音、字形等基 础知识。 3、理清课文思路及作者情感变 化
解题:品评一下,你认为题目《小 狗包弟》应该如何理解? (1)“小”给人亲切、可爱的感觉;“弟”有 是作者家庭成员、包含喜爱之意。 (2)“小”给人惹人怜爱、是弱者的感受,引 人同情 (3)联系课文看,忠诚而弱小是作者产生歉意 的原因
解题：品评一下，你认为题目《小 狗包弟》应该如何理解？ ▪ （1）“小”给人亲切、可爱的感觉；“弟”有 是作者家庭成员、包含喜爱之意。 ▪ （2）“小”给人惹人怜爱、是弱者的感受，引 人同情。 ▪ （3）联系课文看，忠诚而弱小是作者产生歉意 的原因
文学常识检测 巴金,1904年生,现代著名作家。原 名李尧棠,字芾廿,四川成都人。主要 作品有长篤小说《天亡》、《爱情三部曲》 (《霁》《雨》《电》)、《激流三部茴》 (《家》《春》《秋》)和《抗战三部曲》 (《火》之一、之三、之三),中篇小说 《寒夜》、《憩圆》等,散文《随想录》, 1982年获“但丁国际文学奖
文学常识检测 巴金，1904年生，现代著名作家。原 名 ，字 ，四川成都人。主要 作品有长篇小说《灭亡》、《爱情三部曲》 （ ）、《激流三部曲》 （ ）和《抗战三部曲》 （《火》之一、之二、之三），中篇小说 《寒夜》、《憩园》等，散文 集 1982年获“但丁国际文学奖”。 李尧棠 芾甘 《雾》《雨》《电》 《家》《春》《秋》 《随想录》
板块二以本为本—从课本中学习 自主学习语言基确 读准字音 I单音字 .回来(血 (2)篱笆(ba) (3拍摄(she) (4)吠叫(fi) (5)叱骂(chi) (6)解剖(pau) (7)歉意(qin)
(一)读准字音 Ⅰ.单音字 (1)揪．回来( ) (2)篱笆．．( ) (3)拍摄．( ) (4)吠．叫( ) (5)叱．骂( ) (6)解剖．( ) (7)歉．意( qiàn ) jiū lí ba shè fèi chì pōu
Ⅱ多音字 1.组词辨析法 相处(ch 爪印(hua) (1)处别处(ch) (2)爪 爪牙(zhao) 缝隙(feng) 散步(san) (3)缝 缝纫ng) (4散散文(n) 2.语境辨析法 (5)案件发生后,死者倒在血(xue)泊中,血(x)淋淋的场面惨 不忍睹。 (6)中高考禁噪期间,记者接到浙江多地网友投诉,称自家附近 的小作(u0)坊通宵作(zu0)业,产生噪音,严重影响学生休息
Ⅱ.多音字 1．组词辨析法 (1)处 相处．( ) 别处．( ) (2)爪 爪．印( ) 爪．牙( ) (3)缝 缝．隙( ) 缝．纫( ) (4)散 散．步( ) 散．文( sǎn ) chǔ chù zhuǎ zhǎo fèng féng sàn 2．语境辨析法 (5)案件发生后，死者倒在血．( )泊中，血．( )淋淋的场面惨 不忍睹。 (6)中高考禁噪期间，记者接到浙江多地网友投诉，称自家附近 的小作．( zuō )坊通宵作．( )业，产生噪音，严重影响学生休息。 xuè xiě zuò
(二)写准字形 si(撕)破 通x山n(讯) (1)s(厮)杀 (2防xn(汛) si(嘶)哑 xun(迅)速 拍she(摄) chao(嘲)笑 (3)n(镊)子 (4)cho(潮)汐 n(蹑)足 chdo(朝)觐
(二)写准字形 (1) sī( )破 sī( )杀 sī( )哑 (2) 通xùn( ) 防xùn( ) xùn( )速 (3) 拍shè( ) n iè( )子 n iè( )足 (4) cháo( )笑 cháo( )汐 cháo( 朝)觐 撕 厮 嘶 讯 汛 迅 摄 镊 蹑 嘲 潮